高中數(shù)學學習習慣探討論文
摘要：高中數(shù)學作為高中三大主要科目之一，對于高考成績的影響舉足輕重。進入高中階段后，同學們在學習數(shù)學方面，面臨許多知識方面的變化，也遇到了很多困難，出現(xiàn)了很多困惑，此時，擁有良好的學習習慣至關(guān)重要。良好的學習習慣能夠幫助我們在學習高中數(shù)學知識時事半功倍，提高學習效率，并取得更好的學習成績。
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；學習習慣；學習方法
結(jié)束了九年義務教育，進入高中階段以后，高中數(shù)學除了向?qū)W生教授更有深度的數(shù)學知識、讓學生的運算能力得到進一步提高以外，更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學邏輯能力和數(shù)學思維能力，讓高中學生學會運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題，為以后步入社會打下基礎。很多在初中階段是優(yōu)等生的學生，到了高中階段就變成拖后腿的后進生，其實高中階段想學好數(shù)學，學習習慣非常重要。
１高中數(shù)學成績提升難的原因
初中數(shù)學相較于高中數(shù)學來說較為簡單，易于理解，通俗易懂，且初中數(shù)學相較于高中數(shù)學而言，公式較少，題型相較于高中也是寥若星辰［１］。高中數(shù)學的學習內(nèi)容相較于初中數(shù)學而言，內(nèi)容極為抽象，且多是變量和字母，很少出現(xiàn)常量，對運算能力的要求不斷提高。同時高中數(shù)學也更加注重數(shù)學理論的分析和理解，不僅要求理論還要求有實踐能力，這給高中數(shù)學的學習增加了很多難度。
２良好的學習習慣有哪些
�。玻迸囵B(yǎng)自己對于數(shù)學的學習興趣：“興趣”是最好的老師，如果同學們本身對于學習數(shù)學有著濃厚的興趣，很高的熱忱，對數(shù)字有著無限的熱愛，那么學好高中數(shù)學并不是一件難事［２］。很多剛剛進入到高中階段的學生，由于數(shù)學知識較初中階段突然變得復雜難懂，常常是死記硬背數(shù)學概念和公式，學習效果很差，導致喪失了學習數(shù)學的興趣。其實，高中數(shù)學知識雖然變難了，但同時也變得更具挑戰(zhàn)性和實用性了，學生應該調(diào)整心態(tài)，積極應對挑戰(zhàn)，重新燃起學習數(shù)學的興趣，并把學到的知識在現(xiàn)實生活中多加運用。
�。玻沧龊蒙险n前的預習工作：高中數(shù)學的內(nèi)容具有抽象性、復雜性和綜合性的特點，對于剛剛從初中升至高中的學生來說，理解并掌握這些晦澀難懂的知識有很大困難，所以，要做好上課前的預習工作。做好課前預習，對即將學習的內(nèi)容全面了解，掌握本節(jié)重難點、易錯點，對難以理解和感到困惑的內(nèi)容做到心中有數(shù)，梳理出預習的內(nèi)容哪些已經(jīng)掌握了，哪些還有疑問，并分別將這些內(nèi)容標出并記錄下來，這樣不僅可以對將要學習的知識做到心中有數(shù)，還能提高自己的自學能力，更重要的是能夠彌補高中學生由于所學知識繁雜，記憶力和理解力不足的問題［３］。
�。玻城趯W好問是學好高中數(shù)學的制勝法寶：在高中數(shù)學的學習過程中，會出現(xiàn)很多困惑和不懂的問題。遇到不懂的問題，要及時的、積極的向他人請教，但很多同學并沒有做到有問題就提問，導致問題的積累。原因主要有兩個：一是發(fā)現(xiàn)問題后，并沒有對所發(fā)現(xiàn)的問題給予足夠重視，不求甚解；二是羞于向老師和同學開口，害怕受到老師的訓斥，或者是被同學瞧不起。抱著這樣的心理，不僅僅學不好高中數(shù)學，對于高中階段的任何一門學科恐怕都是難以學好的。初中數(shù)學和高中數(shù)學在體系上具有連貫性，如果之前老師講授的內(nèi)容沒有弄明白，那么后面老師講授的課程只要涉及到前面學習的內(nèi)容，就會出現(xiàn)斷層，導致無法完全理解當前所學知識點。我們必須知道，所有學科知識的學習，都是一個循序漸進的'過程。
�。玻词煊浌�，總結(jié)歸納：高中階段的數(shù)學公式不勝枚舉，出現(xiàn)的新概念也是不計其數(shù)，很多高中學生并沒有對這些概念和公式予以足夠的關(guān)注和重視，他們對概念的理解僅僅停留在概念本身的字面意思，沒有對概念深層次的理解，也沒有將概念和公式與實際問題聯(lián)系起來，還有一部分同學干脆不記憶數(shù)學公式，也不重視［４］。要知道理解的前提是記憶，只有對數(shù)學公式爛熟于心，才能在解答高中數(shù)學題目時熟練應用。因此，想學好高中數(shù)學就要熟記數(shù)學概念和公式，不僅要背下字面意思，還要理解其深層含義，并了解其在題目中的常見運用，做到將概念和公式與實際題目相結(jié)合。
�。玻抵贫繕耍驖u進：從初中階段升至高中階段，數(shù)學科目上升到了一個比較難的階段，高中數(shù)學的題型更為靈活、更為抽象。如果想要在高中階段提高數(shù)學成績，就必須明白這是個循序漸進的過程，要戒驕戒躁，不要急于求成，任何學科知識的積累和能力的培養(yǎng)都是一個長期而緩慢的過程。對于高中數(shù)學學科的學習，首先要制定一個目標，其次制定一個學習計劃，最后按照這個學習計劃嚴格執(zhí)行。想要學好高中數(shù)學就要有堅持不懈的毅力，在學習的過程中，不斷反思、不斷總結(jié)，從做錯的題目里找到錯誤原因并進行總結(jié)歸納，避免此類錯誤的再次產(chǎn)生。按照這樣的學習習慣堅持一段時間，高中數(shù)學成績的提升必然水到渠成。
3結(jié)語
目前在新課改的大背景下，高中數(shù)學的學習由原來的純理論學習，轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撆c實際相結(jié)合，學生變成了學習的主體。在這樣的教育體制下，作為學生的我們，有了更多自主學習的空間。這時候，我們更應該發(fā)揮自主學習能力，由被動的接受知識，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶蠋煹闹笇�，主動地學習、獨立地學習，按照自己的方式方法，養(yǎng)成良好的、個性的學習習慣。
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