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眉批在數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的運(yùn)用論文
數(shù)學(xué)作業(yè)在批改時(shí)，通常是以答題正、誤為標(biāo)準(zhǔn)，采用百分制量分，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，比較學(xué)習(xí)差異方面有一定的作用。但也存在許多重大缺陷，不能全面評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力，作業(yè)中的滿分也僅表示“答題全部正確”而已，學(xué)生的解題思路、方法、習(xí)慣、能力、品質(zhì)諸方面的情況并不能從分?jǐn)?shù)中反映出來(lái)，而這些東西卻正是一個(gè)人特別是小學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力所在。此外，單純地運(yùn)用“√”或“×”來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)也顯得不太合理，師生之間的思想較難交流，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。因此，我就將眉批引入數(shù)學(xué)作業(yè)批改中，在學(xué)生作業(yè)的精彩或疑問(wèn)處加以眉批，肯定其成績(jī)，指出其不足，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得較好效果。下面就眉批在數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的運(yùn)用談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
1、肯定學(xué)生獨(dú)特見(jiàn)解。
對(duì)學(xué)生作業(yè)中巧解、妙解靈活答題的，我就在眉批欄內(nèi)加以“富有創(chuàng)造”“揭發(fā)巧妙”“肯動(dòng)腦筋”等簡(jiǎn)明評(píng)語(yǔ)，肯定成績(jī)，鼓勵(lì)進(jìn)步，使學(xué)生感到成功愉悅，繼續(xù)努力。如:解答“安裝一條水管，由甲隊(duì)安裝要7天完成，如果由乙隊(duì)來(lái)安裝，每天裝105米，這樣可以比甲隊(duì)提前1天完成，求乙隊(duì)比甲隊(duì)每天多安裝多少米？”
一般的解題方法是105-105×（7-1）÷7=15（米），而有位同學(xué)是這樣解的105÷7=15（米）。我就在其作業(yè)中眉批：你真聰明！解法巧妙！然后我又在課堂上表?yè)P(yáng)了這位學(xué)生，并要他介紹他的解題思路。
這位同學(xué)很自豪地介紹了解題思路：因?yàn)榧住⒁覂申?duì)安裝的水管總長(zhǎng)相等，假設(shè)乙隊(duì)也安裝了7天，那么就比甲隊(duì)多安裝105米，平均每天就多安裝105÷7=15（米）。通過(guò)這種方式不僅極大地刺激該學(xué)生的發(fā)散性思維，對(duì)其他同學(xué)也是一個(gè)很好的激勵(lì)和啟發(fā)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自我改錯(cuò)。
對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤或疑問(wèn)處，我沒(méi)給學(xué)生畫(huà)“×”，而是畫(huà)上“△”，寫(xiě)上“想一想”“驗(yàn)算一下”“運(yùn)算順序?qū)帷钡让寂�，要求學(xué)生訂正錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因。這樣，一方面可以弱化學(xué)生的沮喪情緒，不打擊其自信心；另一方面也可以引起學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤指出的重視，讓學(xué)生有的放矢地改正錯(cuò)誤，總結(jié)教訓(xùn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生在解題時(shí)注意力不集中，常把“＋”寫(xiě)成“×”，把“÷”看成“＋”，抄錯(cuò)數(shù)字等，針對(duì)這種情況，我就在錯(cuò)題處眉批“查對(duì)一下題目”“粗心不好”等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有進(jìn)步，我就用：“好、認(rèn)真、很好、有進(jìn)步”等簡(jiǎn)短而帶有感情色彩的評(píng)語(yǔ)。這樣，就能逐漸糾正學(xué)生的不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中使用眉批，從學(xué)生解題思路、能力、習(xí)慣、情感、品質(zhì)諸方面來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，能在評(píng)估中體現(xiàn)教育性，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維。在啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力方面有不可替代的作用，有利于幫助學(xué)生尋求疑問(wèn)、改正錯(cuò)誤，有利于溝通師生之間的思想感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著重要的作用。
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