以項(xiàng)目推進(jìn)營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

一、營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的背景資料
　　1.學(xué)院綜合背景
　　南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在近50年的辦學(xué)歷史中，始終以服務(wù)化工區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)及流通領(lǐng)域的技能型人才為目標(biāo)，在全國特別是江蘇省化工行業(yè)有較高的知名度。學(xué)院悠久的辦學(xué)歷史、優(yōu)秀的專業(yè)師資隊(duì)伍，以及地處南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)的得天獨(dú)厚的地理位置，形成了豐富的人脈關(guān)系和良好的院企合作條件。目前，學(xué)院不僅設(shè)置了較為齊全的化工類專業(yè)，而且開設(shè)了市場(chǎng)營銷、物流管理等專業(yè)。對(duì)這些營銷類專業(yè)而言，充分發(fā)揮學(xué)院已有的行業(yè)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)及內(nèi)外部人力資源優(yōu)勢(shì)，開展以化工產(chǎn)品營銷為任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也更好地彰顯學(xué)院的人才培養(yǎng)特色，有利于專業(yè)及人才在較短的時(shí)間形成行業(yè)特色、形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、形成專業(yè)品牌。
　　2.營銷職業(yè)背景
　　高等職業(yè)技術(shù)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，人才培養(yǎng)突出綜合職業(yè)能力的形成，滿足職業(yè)崗位的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要。從近年來化工行業(yè)對(duì)營銷人才的需求分析顯示，單純的營銷等管理類專業(yè)畢業(yè)生，由于缺少對(duì)化工行業(yè)及產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和具體工作經(jīng)驗(yàn)，難以滿足企業(yè)的實(shí)際需要，用人單位往往要花費(fèi)時(shí)間與財(cái)力對(duì)錄用人員進(jìn)行再培訓(xùn)。這無疑增加了企業(yè)的用人成本，也影響了同學(xué)們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
　　3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景
　　化工是江蘇省支柱產(chǎn)業(yè)之一，作為全國第二化工大省，江蘇的化工產(chǎn)業(yè)鏈門類齊全，發(fā)展迅速，勢(shì)頭強(qiáng)勁。其中，作為無機(jī)化工原料的硫酸、鹽酸、硝酸、純堿、燒堿等產(chǎn)品的產(chǎn)銷量名列全國前茅。江蘇化工的區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)模形成了巨大的市場(chǎng)，而化工產(chǎn)品自身的特性，則對(duì)從事化工產(chǎn)品營銷及儲(chǔ)運(yùn)的工作者提出了更高的專業(yè)素質(zhì)要求。
　　4.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)背景
　　企業(yè)需要的市場(chǎng)營銷專業(yè)人才不僅是掌握了一定的營銷專業(yè)知識(shí)和理論體系的所謂秀才式人才，更看重有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、上手快的技能型、工匠式的人才。據(jù)此，學(xué)院一直致力于探索培養(yǎng)有化工知識(shí)技能背景的特色型營銷人才。于2007年5月申報(bào)了《化工產(chǎn)品化工產(chǎn)品營銷訓(xùn)練商務(wù)平臺(tái)》項(xiàng)目，并于6月被批準(zhǔn)為江蘇省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，《化工產(chǎn)品營銷訓(xùn)練模式的研究與實(shí)踐》項(xiàng)目于2007年10月通過江蘇省高職研究會(huì)立項(xiàng)。在這兩個(gè)項(xiàng)目申報(bào)和批準(zhǔn)的過程中，我們感覺到充分利用各種實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)會(huì)，采取到化工產(chǎn)品的相關(guān)企業(yè)和請(qǐng)化工營銷專家到學(xué)校訓(xùn)練指導(dǎo)相結(jié)合的原則，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行營銷實(shí)踐訓(xùn)練專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的營銷理論、技巧，對(duì)化工行業(yè)的狀況及趨勢(shì)進(jìn)行了解、對(duì)化工產(chǎn)品的產(chǎn)品特性、需求狀況、營銷策略進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，既可以提高學(xué)生的營銷專業(yè)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力，特別是逐步具備具有化工知識(shí)背景的營銷實(shí)務(wù)技能，又可以推進(jìn)上述兩個(gè)項(xiàng)目。
　　5.營銷實(shí)訓(xùn)背景
　　學(xué)院營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的總體安排為：一年級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)；二年級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)；三年級(jí)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)。學(xué)院與周邊中石化南化公司、揚(yáng)子石化公司等企業(yè)已建立了良好的合作關(guān)系，從目前在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)情況來看，由于受到企業(yè)內(nèi)部管理運(yùn)行制度、化工產(chǎn)品危險(xiǎn)性、公司的商業(yè)秘密保護(hù)等諸多因素制約，學(xué)生往往只能通過觀察、交流等方式獲取一些間接的認(rèn)識(shí)，卻無法參與營銷的具體運(yùn)作過程，也難以獲得直接的工作經(jīng)驗(yàn)。為此，院企雙方在分析研究的基礎(chǔ)上提出進(jìn)一步合作，以工學(xué)結(jié)合的模式探索化工產(chǎn)品營銷實(shí)訓(xùn)的新途徑。
　　二、營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)與特點(diǎn)
　　1.營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)
　　營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)是營銷專業(yè)二年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營銷學(xué)》、《營銷實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)調(diào)研》、《營銷策劃》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》等相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的為期3周的綜合實(shí)訓(xùn)，是該專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐性教學(xué)課程。本次實(shí)訓(xùn)在專業(yè)人才培養(yǎng)作用突出，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，知道實(shí)踐工作中的營銷人員需要做什么、怎么做，最終把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到營銷實(shí)踐中去。同時(shí)本次實(shí)訓(xùn)在三年專業(yè)培養(yǎng)中起重要的承上啟下作用，在實(shí)訓(xùn)過程中進(jìn)一步感受理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)，知道下一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練中缺什么、補(bǔ)什么，不斷充實(shí)和完善自己的知識(shí)及能力。
　　2.營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)
　　基于高職院營銷專業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)的要求，以及學(xué)院營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的五個(gè)背景分析，營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)必須按能力為本、就業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的總體要求，突出強(qiáng)化學(xué)生營銷職業(yè)能力的培養(yǎng)，從專業(yè)性、啟發(fā)性、綜合性、應(yīng)用性等諸多視角設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)情景性、實(shí)用性、可操作性與可評(píng)價(jià)性，涉及化工市場(chǎng)分析、化工營銷策劃、產(chǎn)品銷售過程、客戶關(guān)系管理等營銷實(shí)務(wù)的環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)方案的總體特點(diǎn)是以化工產(chǎn)品營銷實(shí)踐訓(xùn)練為主線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，具體表現(xiàn)為五個(gè)一：即一個(gè)區(qū)域、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)任務(wù)、一個(gè)成果。
　　(1)一個(gè)區(qū)域——根據(jù)班級(jí)學(xué)生所在江蘇省內(nèi)的地區(qū)確定區(qū)域；(2)一個(gè)團(tuán)隊(duì)——根據(jù)區(qū)域趨同原則將全班學(xué)生劃分為若干團(tuán)隊(duì)，每位學(xué)生參加其中的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)4人到5人，并在分析討論的基礎(chǔ)上推選團(tuán)隊(duì)經(jīng)理和秘書，明確團(tuán)隊(duì)成員分工；(3)一個(gè)產(chǎn)品——每個(gè)團(tuán)隊(duì)討論選定一個(gè)化工產(chǎn)品（硫酸、鹽酸、硝酸、純堿、燒堿等產(chǎn)品）；(4)一個(gè)任務(wù)——每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員選定營銷策劃過程的一個(gè)方面作為主要任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員之間分工協(xié)作；(5)一個(gè)成果——每個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一篇所選擇化工產(chǎn)品的營銷策劃書。
　　三、營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)
　　1.營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)
　　(1)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集化工產(chǎn)品信息的能力；
　　(2)化工產(chǎn)品營銷相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研能力、市場(chǎng)分析和評(píng)價(jià)能力、SWOT分析的實(shí)踐運(yùn)用能力；
　　(3)企業(yè)溝通及團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的能力；
　　(4)市場(chǎng)定位及產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、渠道策略、促銷策略等4Ps策劃能力；
　　(5)營銷成本、利潤的分析、預(yù)測(cè)能力；
　　(6)編寫營銷策劃書的能力等。

【以項(xiàng)目推進(jìn)營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新】相關(guān)文章：

市場(chǎng)營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建的思考02-27

高職高專市場(chǎng)營銷專業(yè)《營銷策劃實(shí)訓(xùn)》課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)有效性探討論11-26

淺談電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新03-13

高職院校營銷調(diào)研實(shí)訓(xùn)教學(xué)初探03-21

高職《市場(chǎng)營銷》實(shí)訓(xùn)教學(xué)的調(diào)查與分析03-24

中職國際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)03-19

淺談項(xiàng)目教學(xué)在電子工藝實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用03-18

基于和合管理的高校營銷專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新03-22

高職市場(chǎng)營銷專業(yè)“技術(shù)+營銷”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究11-30