企業(yè)的知識管理方法論文

　　伴隨著知識經濟的日益臨近，知識管理在企業(yè)中越來越重要。企業(yè)的知識管理一般而言可以分成三個基本的組成部分：獲取知識、傳遞知識和使用知識。這三者是一個密不可分的系統(tǒng)，構成了知識資源在企業(yè)中流轉的全過程。

　　一、企業(yè)的知識管理之獲取知識

　　學習和創(chuàng)新是一個公司汲取知識的兩條主要途徑，企業(yè)必須對它們進行全面的組織和管理才能有效地達到自己獲取知識的目標。

　　1、企業(yè)的知識管理之要學習

　　早在手工生產年代，工匠們就通過學徒制的形式來進行技術的傳播和學習。在知識迅速膨脹的當代社會，這種零星的方式顯然已不能滿足市場對企業(yè)知識的要求，企業(yè)應按三個層次來管理它的學習過程。

　　在企業(yè)內部層次上，企業(yè)要組織協(xié)調好每個員工學習的全過程，努力在組織內部創(chuàng)造出一種支持系統(tǒng)學習的環(huán)境。首先，企業(yè)應估算出預算。接下來，人力資源部門應根據這一預算制定一個相應的學習計劃，同時企業(yè)還必須要把知識的獲取列為人事考核的一項基本內容，明確員工學習的責任，對他們學習的成果進行獎勵，在組織內營造一種崇尚學習的良好企業(yè)文化。

　　2、企業(yè)的知識管理之要創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是推動經濟前進的火車頭，也是知識的最終源頭。企業(yè)必須要能夠超越現有的框架，通過創(chuàng)造性的工作來獲取所需的新知識和新能力。從長遠來看，一個不能通過創(chuàng)新來獲取知識的企業(yè)，必將為競爭所淘汰。對企業(yè)而言，創(chuàng)新不僅包括技術上的突破和產品的開發(fā)，也包括生產流程、組織結構、市場運作等方面的革新。這一系列創(chuàng)造性過程區(qū)別于企業(yè)日常性業(yè)務的最大特點就在于它們的不可預見性，因此組織對創(chuàng)新的管理不是簡單的計劃和安排某個人在某個時間去進行創(chuàng)新工作，而應把重點放在建立適當的組織結構以有利于創(chuàng)新的發(fā)生和對創(chuàng)新全過程的控制上。

　　二、企業(yè)的知識管理之傳遞知識

　　企業(yè)在管理知識的整理和傳遞時，首先應在這兩種基本的策略之中選擇一個合適自身的方法。具體說來公司在決策時應考慮以下幾個問題：

　　1、企業(yè)的知識管理之公司提供的是個性化產品還是標準化產品。如果一個企業(yè)生產的是品種較為單一的標準化產品，以知識的重復使用為基礎給顧客帶來效用，它就應該采取編碼法。相反如果公司的產品復雜，滿足的是不同顧客的個性化需求，知識的重復使用率低，就應該考慮人員法。

　　2、企業(yè)的知識管理之公司生產的是成熟產品還是新創(chuàng)產品。如果公司的產品較成熟，工藝流程等均已定型，讓員工通過數據庫來獲取所需知識將會提高生產的效率。對于新創(chuàng)產品，很多方面還有待完善和改進，人員交流的方式將更有利于知識的傳遞。

　　3、企業(yè)選定了知識整理和傳遞的基本方法之后，就應根據不同的抉擇采取不同的管理策略。在人力資源方面，采用編碼法的企業(yè)應該雇傭一些善于從資料庫中汲取重復使用的知識、能貫徹執(zhí)行擬定方案的人，如一些剛畢業(yè)的學生；對員工的培訓應集中在如何使用現有數據庫和數據庫中有關知識的內容上；在人事考核時應把對企業(yè)知識庫貢獻的多少作為一項重要指標。對于通過人員傳遞知識的企業(yè)，它們應雇傭一些喜歡獨立解決問題并善于與同伴溝通的人，公司內部信息系統(tǒng)建立的主要目的在于為人員交流提供方便，使他們更為容易地進行知識溝通。

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