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怎么進(jìn)一步優(yōu)化初中美術(shù)課堂教學(xué)效果論文
一、精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.確立教學(xué)目標(biāo),豐富教學(xué)內(nèi)容。美術(shù)課并不是人們通常認(rèn)為的欣賞名畫或是教學(xué)生畫畫那么簡單,而是要培養(yǎng)學(xué)生的審美感和對生活的熱愛。每一個美術(shù)教師都要從美育的角度出發(fā),拓寬學(xué)生的知識面,最好教會學(xué)生學(xué)以致用,把所學(xué)的東西融入生活,深層次地激發(fā)學(xué)生興趣。
2.教師可借助科技手段,把一些現(xiàn)代教育技術(shù)帶入課堂。這可以很快地吸引學(xué)生的注意力,大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
二、積極營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍
傳統(tǒng)的教學(xué)方式總是把課堂作為老師灌輸知識的場所。其實(shí),課堂不僅僅只是學(xué)習(xí)課本知識,它更是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)行思維創(chuàng)新的場所。而這種輕松活躍的課堂氛圍需要在老師的引導(dǎo)下和學(xué)生一起共同營造的,是將感情、熱情、心靈和環(huán)境進(jìn)行完美的融合,只有在這種輕松活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境中,才能讓教師和學(xué)生進(jìn)行更多的交流和互動,學(xué)生才能完整地參與教學(xué)過程。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生提高興趣的重要保證,課堂上,老師是引導(dǎo)者,要在以學(xué)生為主體的前提下進(jìn)行師生互動。只有師生積極互動,才能更好地完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生也才能在興趣中消化掉教學(xué)內(nèi)容。教師要注意一點(diǎn),就是在教學(xué)活動中要始終保持學(xué)生的主體地位。
三、因地制宜,針對學(xué)生個性進(jìn)行教育
每個學(xué)生都有自己的個性和特點(diǎn),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性組織美術(shù)教學(xué),讓每個學(xué)生都最大限度地發(fā)揮自己的天賦。只有這樣,才能讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),從而使學(xué)生通過自己的努力增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功的喜悅。對大部分學(xué)生,可根據(jù)自己的喜好對創(chuàng)作進(jìn)行修改;而想象力豐富的學(xué)生,可以放手讓他自我想象……這樣,就能最大限度地激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望。在個性化教育中,師生感情得到進(jìn)一步加強(qiáng),從而就會優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的效果。
當(dāng)然,做好初中美術(shù)教學(xué)工作是一門學(xué)問,不管采用什么樣的教學(xué)方法,都應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生的立場上研究和改進(jìn)教學(xué),從根本上優(yōu)化提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
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