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初中歷史教學(xué)的提高論文

時間:2024-06-03 18:51:47 歷史學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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初中歷史教學(xué)的提高論文

  一、充分調(diào)動課堂上學(xué)生的積極性,探索學(xué)生興趣

初中歷史教學(xué)的提高論文

  目前,積極性對于人們辦事學(xué)習(xí)都是非常重要的。很多時候積極主動地去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西會得到更多的知識與收獲。“興趣是最好的老師。”從心理學(xué)角度看,學(xué)習(xí)積極性通常是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的那種認(rèn)真、緊張、主動與頑強狀態(tài)。作為學(xué)習(xí)積極性的一系列心理現(xiàn)象,都與學(xué)習(xí)需要直接相連,受制于學(xué)習(xí)動機。美國教育心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)的最好刺激,乃是對所學(xué)材料的興趣!迸d趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

  在歷史課堂上,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生的求知欲望,可以引用贊美品格、充滿激情的名人名言,能使他們很快進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如:在教學(xué)吉林省古代民族和民族政權(quán)的時候,可以引用講各大族系發(fā)生的小故事來加深學(xué)生對吉林省古代民族和民族政權(quán)的理解。這樣不但可以傳授了知識也讓學(xué)生了解一些相關(guān)方面的知識。

  二、采用分組討論,設(shè)立游戲小組

  溝通是人與人之間交流的重要過程,現(xiàn)如今,我們的生活時時刻刻都離不開溝通,而在課堂上采用分組討論則給學(xué)生溝通交流的機會,讓學(xué)生可以表達(dá)自己的想法和對歷史的看法。這樣大家可以互相學(xué)習(xí)、相互幫助,在課堂上會大大提高學(xué)習(xí)的效率。設(shè)立游戲小組則是在枯燥的課堂里增添一些歡樂的氛圍,游戲可以使學(xué)生在歡樂的氛圍里學(xué)到更多的知識,加深學(xué)生之間的友誼。我認(rèn)為:“動如脫兔,靜如處子”是對這樣的學(xué)習(xí)課堂上學(xué)生們最恰當(dāng)?shù)男稳。在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該樂學(xué),就如孔子所說“:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!笨鞓返膶W(xué)習(xí)不但會使學(xué)生記得牢固而且也會讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),所以我們要充分培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)思想。

  三、課后總結(jié),回顧課堂內(nèi)容

  課后總結(jié)是學(xué)生們對課堂知識了解多少的一種反饋,也是對老師課堂教學(xué)的反饋,所以課后總結(jié)是非常重要的,現(xiàn)今,任何場合都需要總結(jié)陳詞。課堂上老師應(yīng)該起到拋磚引玉的作用,給學(xué)生們概括一下一節(jié)課的內(nèi)容,把每一節(jié)課的內(nèi)容穿針引線,讓學(xué)生頭腦里有一個清晰地思路,這樣就會提高課堂效率。老師也可以讓學(xué)生概括在課堂上學(xué)到了什么、了解到了什么、對歷史有什么新的認(rèn)識和自己的看法;仡櫿n堂內(nèi)容是整堂課中一個比較重要的環(huán)節(jié),學(xué)生通過在課堂上知識的學(xué)習(xí),然后用自己的理解概括出來,不但可以使學(xué)生記憶深刻而且也會讓學(xué)生對歷史的知識有了新的認(rèn)識,對歷史有了新的興趣。

  總之,怎樣提高初中生歷史課堂教學(xué)的有效性,其關(guān)鍵的地方在于,老師給學(xué)生營造一個怎樣的課堂氛圍,一個好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶動學(xué)生們的興趣以及對于學(xué)習(xí)的積極性,同時,歷史課也是一門學(xué)生必須了解的課程,老師所起到的作用就是讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知識,這對老師是一種考驗,同時也是一種磨煉。

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