- 相關(guān)推薦
多元化的教學(xué)高中歷史論文范文
1轉(zhuǎn)變思想觀念，加深對(duì)新課程的理解
對(duì)新課程理念的深刻認(rèn)識(shí)和把握是落實(shí)新課改的重要前提。教師應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，加大對(duì)新課程的學(xué)習(xí)力度，并深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施新課改的重要性與迫切性，為新課改的有效實(shí)施提供可能。在實(shí)際歷史課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)的傳授，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)及其他綜合素質(zhì)的培養(yǎng)［2］。另外，充分把握好新舊教材之間的區(qū)別，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充與刪減，滿足新課程教學(xué)需要，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2實(shí)行多元化的教學(xué)形式，實(shí)施探索性學(xué)習(xí)
多元化的教學(xué)形式是新課改有效進(jìn)行的必然途徑。教師應(yīng)積極探索新課程教學(xué)模式，實(shí)行多元化形式的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體而言，在課堂教學(xué)中，教師不僅要結(jié)合教材知識(shí)，更要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，加強(qiáng)課內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的有效互動(dòng)與交流，為學(xué)生創(chuàng)造民主、和諧、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)利用多媒體快速、形象、直觀的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并提高學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻把握，從而提高課堂教學(xué)效率。以多媒體信息工具入教能夠讓學(xué)生更形象地掌握知識(shí)，便于其理解，并從一定程度上吸引學(xué)生的注意力。
3強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)
搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是落實(shí)新課程改革任務(wù)的關(guān)鍵所在。高中歷史教師應(yīng)加大對(duì)新課程的學(xué)習(xí)力度，促進(jìn)思想觀念的更新和教學(xué)模式的改善。同時(shí)，定期對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)并積極組織相關(guān)的教學(xué)研究，建立健全相應(yīng)的考核制度，以最大限度地改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
4.結(jié)語(yǔ)
綜上所述，廣大工作在高中歷史教育一線的教育工作者只有及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)對(duì)新課程的深入理解與把握，實(shí)行多元化的教學(xué)形式，實(shí)施探索性學(xué)習(xí)并不斷提高教師的綜合素質(zhì)，才能大大提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【多元化的教學(xué)高中歷史論文】相關(guān)文章：
歷史論文大綱怎么寫02-25
歷史論文格式要求12-11
淺論口譯教學(xué)多元化評(píng)估體系的構(gòu)建03-18
初中美術(shù)有趣多元化的教學(xué)方式的作用論文11-28
美術(shù)學(xué)科中多元化教學(xué)的積極意義05-20
多元化投資問(wèn)題探討03-24
高校舞蹈編導(dǎo)課多元化教學(xué)方法探析的論文11-12
多元化音樂(lè)教育的論文11-07