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高中教育教學(xué)管理工作探索論文

時間:2024-06-09 04:22:11 理工畢業(yè)論文 我要投稿
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高中教育教學(xué)管理工作探索論文

  摘要:教學(xué)管理工作是高中學(xué)校工作的重點,良好的教學(xué)管理工作是教學(xué)效率的保障,由此可以看出,教學(xué)管理工作在學(xué)校管理中占據(jù)非常重要的位置。本文主要探討了如何加強(qiáng)高中教學(xué)管理工作,并提出自己的建議,以供參考。

高中教育教學(xué)管理工作探索論文

  關(guān)鍵詞:高中教育;教學(xué)管理;實踐;策略

  高中是學(xué)生進(jìn)入高等教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),不僅會影響學(xué)生的成績,甚至?xí)绊懳磥,因此教育工作者?yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)特點,對教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)管理,提高教學(xué)管理工作質(zhì)量,提高管理水平,為學(xué)生提供一個良好的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1更新教學(xué)管理觀念

  推行教育改革,落實教學(xué)方案是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)和前提,這樣才能更好出色的完成教學(xué)大綱的要求。課程改革要求堅持學(xué)生的主體地位,以學(xué)生為本,并將這種理念滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。教師要學(xué)生建立良好的關(guān)系,了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長與進(jìn)步,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、以及價值觀。例如:有些學(xué)校將成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),甚至將學(xué)習(xí)成績公布,希望程度不佳的學(xué)生能夠“知恥而后勇”。其實這不但不會讓程度較差的學(xué)生“知恥而后勇”,反而會打擊他們的自尊心和自信心。新課改提倡采用分層管理教學(xué)法,教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分層管理教學(xué),如單獨告知、單獨談話、部分公開等,這樣的管理方式既體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重,又可以讓學(xué)生敞開心扉,將自己學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題和困惑講給教師聽,教師要認(rèn)真聆聽學(xué)生的問題,并進(jìn)行解答。教師要多關(guān)注學(xué)生的具體情況,多使用正面語言激勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,保證課堂教學(xué)的有效性;對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在不足的地方要及時指出,并幫助學(xué)生進(jìn)行改正。教師要端正工作態(tài)度,對學(xué)生一視同仁,不能對程度差的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦,這樣會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,打擊學(xué)習(xí)的積極性,降低學(xué)習(xí)興趣。此外,要牢記工作的重點是教學(xué),其他一切工作的開展都要圍繞教學(xué)工作,堅持以學(xué)生為主,進(jìn)行德育教育,從而使我們的教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平。

  2完善教學(xué)管理制度

  無規(guī)矩不成方圓,高中教學(xué)工作亦是如此,科學(xué)的教學(xué)管理制度是“規(guī)矩”,良好的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制是“方圓”。各項規(guī)章制度的建立健全是科學(xué)的教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)和前提,同時也是教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化的保障。教學(xué)管理工作的落實也是教學(xué)工作中非常重要的一方面,教學(xué)管理制度是一項系統(tǒng)并且復(fù)雜的的工作,涉及到很多方面,如學(xué)生的考試、考勤、學(xué)籍管理、以及獎懲措施等?茖W(xué)的教學(xué)管理制度需要教師和學(xué)生的共同努力,對于教師來講,要不斷努力學(xué)習(xí),自主探索、大膽創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)更多簡便并且有效的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平;對于學(xué)生來講,要強(qiáng)化自身的紀(jì)律意識,提高道德素養(yǎng),自覺遵守各項規(guī)章制度,幫助各項規(guī)章制度落實到實處。教學(xué)管理制度的完善,不僅僅是各種規(guī)章制度的建立健全,更也學(xué)生紀(jì)律意識、道德素質(zhì)的提高,這樣才能保證各項規(guī)章制度落實到實處,而不是一紙空文,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì),成為國家需要的全面發(fā)展型人才,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,促進(jìn)國際地位的提高,以及國際競爭力的提高,早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

  3實施特色化教育

  新課標(biāo)提倡學(xué)生全面發(fā)展,很多學(xué)校為了響應(yīng)新課標(biāo)的號召,開設(shè)了各種實踐課程,為學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。除此之外,學(xué)校還開展了以“誠信”、“孝道”、“禮儀”等一系列德育教育活動,通過這些生活化教學(xué)活動,學(xué)生不但學(xué)到了很多知識,而且獲得了豐富的生活經(jīng)驗。每個學(xué)生都是特殊的主體,每個人的興趣愛好各不相同,學(xué)校管理者根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長,組織了很多培訓(xùn)活動,例如:音體美特長生、飛行員培訓(xùn)、以及軍訓(xùn)等,滿足不同層次學(xué)生的需求。對于積極參加培訓(xùn)活動的學(xué)生給予一定的獎勵,如學(xué)分,文具,很多學(xué)生在專業(yè)比賽中脫穎而出,這樣的教育方式,不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),而且提升了學(xué)校的綜合實力。除此之外,學(xué)校還成立了廣播站、;@球隊、以及學(xué)生會等社會,不僅可以豐富學(xué)生的文化知識,同時也可以提高學(xué)生的實踐能力和獨自解決問題的能力。校園內(nèi)刊《春筍》、《教研通訊》的出版,同時也為學(xué)生提供了實踐的平臺,教師作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,要多為學(xué)生組織這樣的實踐活動,如“李陽瘋狂英語報告會”、“校園百家講壇”等,提高學(xué)生的實踐能力和動手操作能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實行特色化教育,不僅為師生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,同時也成為學(xué)校的特色與亮點,提升學(xué)校的競爭力,吸引更多學(xué)生前來我校學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國際間的競爭越來越激烈,歸根到底是人才的競爭,因此人才的培養(yǎng)非常重要,學(xué)生是未來社會主義建設(shè)者和接班人,因此學(xué)生的培養(yǎng)十分重要。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,學(xué)校的管理制度是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高、綜合素質(zhì)提升的保障,學(xué)校的教育管理制度至關(guān)重要,我們要建立科學(xué)合理的教學(xué)管理制度,保證教學(xué)任務(wù)的完成。

  參考文獻(xiàn):

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