高職學(xué)生管理工作分析論文

　　摘要：隨著依法治國的逐步推進(jìn)，大學(xué)校園內(nèi)對(duì)學(xué)生的管理也逐步趨向法制化。文章將就依法治校的必要性、校方與學(xué)生的法律關(guān)系及法治化管理具體措施進(jìn)行論述。

　　關(guān)鍵詞：依法治校；高職院校；校園管理；法治化

　　對(duì)于學(xué)生的管理是校園工作的重要組成部分，一個(gè)學(xué)校的管理水平關(guān)系到學(xué)校的校園風(fēng)氣，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)有很大的影響。在高等教育招生規(guī)模擴(kuò)大后，學(xué)生數(shù)量增加，大多數(shù)高校將部分后勤工作外包給了社會(huì)企業(yè)，這一系列的變化給校園管理工作帶來了很大的難度。

　　1依法治校提出的必要性

　　隨著我國社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平也逐步提高，市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展必須在具備完善的法律體系保障的前提下，因此我國基于社會(huì)要求提出了依法治國。而依法治校的提出則是依法治國方略在校園管理工作中的具體表現(xiàn)形式。依法治校主要是指，學(xué)校在進(jìn)行對(duì)學(xué)生及校園事務(wù)的管理工作室，要以國家法律和行政法規(guī)為依據(jù)，明確學(xué)校職責(zé)所在，承擔(dān)起學(xué)校的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的。通過依法治校，校方可以建立起完善的自我管理體系，制定自我管理制度，以幫助學(xué)生在校園生活中更好的發(fā)展，也能對(duì)學(xué)校的自身的發(fā)展起到促進(jìn)作用。高職院校的大學(xué)生管理工作除了包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理外，還涉及到學(xué)生生活的方方面面，以及學(xué)校的行政活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，相關(guān)的主體除了學(xué)生外還包括教師在內(nèi)的教育工作者。大學(xué)生管理工作，關(guān)系到校方對(duì)自身義務(wù)的履行和學(xué)生行使自身權(quán)益的權(quán)益。做好依法治校工作，有益于《高等教育法》的落實(shí)。從當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀來看，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入高職院校時(shí)的年齡為18歲，已經(jīng)是法律上所定義的完全行為能力人。這個(gè)階段的學(xué)生除了有權(quán)行使自己所有的權(quán)利外，還需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在《高等教育法》中規(guī)定：“高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)”，“高等學(xué)校學(xué)生的合法權(quán)益，受法律保護(hù)”。因此大學(xué)生自身也必須提高自身的法律意識(shí)，健全法律觀念，不要將大學(xué)生身份當(dāng)做自己的保護(hù)傘而不遵守法律法規(guī)。依法治校工作的開展，就有利于學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，健全學(xué)生法制觀念。

　　2高職院校與學(xué)生間的法律關(guān)系

　　高職院校與學(xué)生之間的法律關(guān)系是平等主體間的民事法律關(guān)系，在當(dāng)前的情況下，校方與學(xué)生是兩個(gè)單位完全平的的民事主體，依照我國的法律享有平等的權(quán)利和相應(yīng)的應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。高職院校內(nèi)的學(xué)生在校階段既可以充分行使自身的權(quán)利，又需要履行自身的義務(wù)。而依照法律，高職院校擁有管理權(quán)，有權(quán)利對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行管理，同時(shí)高職院校也有尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生的義務(wù)。因此校方在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治化管理時(shí)，必須尊重學(xué)生，時(shí)刻牢記學(xué)生與自己處于平等的地位，不要一味沿用從前訓(xùn)斥、教導(dǎo)式的管理方法。

　　3高職院校大學(xué)生管理工作法治化的具體措施

　　3.1正確處理校黨委領(lǐng)導(dǎo)與依法治校的關(guān)系

　　依法治校具有其系統(tǒng)性，要在大學(xué)生管理工作中落實(shí)依法治校，需要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由校黨委對(duì)管理工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在思想、政治、組織等方面為依法治校的落實(shí)打下基礎(chǔ)。校黨委的相關(guān)人員也需要提升自身的法律意識(shí)，做好法治建設(shè)工作。

　　3.2處理好校園制度與國家法律間的關(guān)系

　　隨著我國法律體系的不斷完善，教育立法也逐步完善了起來。國家法律是所以校園管理工作的依據(jù)，學(xué)校在進(jìn)行管理規(guī)章制定時(shí)，一定要以國家的法律法規(guī)為基礎(chǔ)，貫徹國家法律的精神。教育立法的完善，為各高校的教學(xué)和管理工作提供了規(guī)范，創(chuàng)造了寬松自由的環(huán)境，各校在制定相關(guān)的規(guī)章制度時(shí)還可以具有一定的超前性，并建立起完善的監(jiān)督體系，保障法律法規(guī)的有效性，提高自身管理水平，落實(shí)依法治校。依法治校是我國依法治國方略在校園工作中的具體體現(xiàn)。高職院校通過在大學(xué)生管理工作中落實(shí)依法治校，有利于促進(jìn)校園管理工作的法治化，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，健全學(xué)生的法律觀念，幫助學(xué)生更好的行使權(quán)力、履行義務(wù)。除此之外，落實(shí)依法治校還有益于校方明確自身的職責(zé)，促進(jìn)高職院校的發(fā)展和進(jìn)步。

　　參考文獻(xiàn)

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