- 相關(guān)推薦
新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作現(xiàn)狀分析論文
在新時(shí)期，無(wú)論是醫(yī)學(xué)護(hù)理工作內(nèi)容還是醫(yī)學(xué)護(hù)理要求都有了很大的不同，護(hù)理方法也越來(lái)越科學(xué)。新時(shí)期的醫(yī)學(xué)發(fā)展快速，對(duì)于醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求也越來(lái)越高，對(duì)新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也日漸提升。本文主要分析新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的問(wèn)題，來(lái)探究在新時(shí)期下如何更好的進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
引言
新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作不在僅僅局限于對(duì)病人進(jìn)行治療輔助型簡(jiǎn)單的護(hù)理，而更加重視對(duì)患者的心理護(hù)理、預(yù)防護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、飲食護(hù)理等多方面[1]。同時(shí)新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員也不再只是單純的護(hù)士，而是具有多種素質(zhì)的人才，能夠熟練解決應(yīng)對(duì)在護(hù)理病人的過(guò)程中遇到的一切突發(fā)狀況。
1.新時(shí)期醫(yī)護(hù)人員需具備的素質(zhì)
1.1專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
新時(shí)期的醫(yī)護(hù)人員必須具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不僅要熟練掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與實(shí)際操作，還要對(duì)熟悉相關(guān)的知識(shí)。如衛(wèi)生宣傳能力，病人基本的心理護(hù)理能力及相關(guān)護(hù)理操作技巧。如此，才能面對(duì)各式各樣的病人時(shí)表現(xiàn)良好的專(zhuān)業(yè)能力，提升自身的護(hù)理水平，幫助病人的積極治療痊愈。
1.2禮儀素質(zhì)
新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作會(huì)更加關(guān)注病人的心理狀況，因此醫(yī)學(xué)護(hù)理人員應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心病人的心理狀況，讓有一個(gè)良好的心理狀態(tài)去面對(duì)質(zhì)量。在關(guān)心病人時(shí)，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員要具備一定的禮儀素質(zhì)，讓病人感覺(jué)是被尊重、被關(guān)心的，從而營(yíng)造一個(gè)良好的護(hù)理氛圍[2]。同時(shí)醫(yī)學(xué)護(hù)理人員具有良好的禮儀，不僅可以為病人提供良好的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也為醫(yī)院樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。
1.3心理素質(zhì)
在護(hù)理病人的工程中，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員常常會(huì)遇到病人的為難或者不配合，甚至因?yàn)橐恍┱`會(huì)所引起的沖突。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須具備良好的心理素質(zhì)，能多為病人考慮，多站在病人的角度去思考問(wèn)題，如此才能始終保證自己醫(yī)學(xué)護(hù)理工作完成的質(zhì)量。
1.4身體素質(zhì)
醫(yī)學(xué)護(hù)理工作是一個(gè)高強(qiáng)度的工作，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須具備良好的身體素質(zhì)，才能始終精神飽滿的應(yīng)對(duì)護(hù)理工作的種種問(wèn)題。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證自己的身體健康，才能為病人樹(shù)立起良好的榜樣，更好的進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
2.新世紀(jì)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作所存在的問(wèn)題
2.1醫(yī)學(xué)護(hù)理隊(duì)伍整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高
隨著醫(yī)學(xué)護(hù)理聘請(qǐng)制度的改變，醫(yī)院普遍出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員緊張的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，不少醫(yī)院開(kāi)始聘請(qǐng)一些合同制護(hù)士。合同制護(hù)士大多來(lái)中專(zhuān)院校，文化水平不高，專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此缺乏一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。合同制醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的薪資普遍不高，但工作強(qiáng)度過(guò)大，不少合同制醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的并不具備合格的敬業(yè)精神。
2.2醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員的管理能力有效
有些醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，仍是采用傳統(tǒng)的方式管理醫(yī)學(xué)護(hù)理人員。管理觀念與方法都比較落后，無(wú)法跟上時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求，最終造成自己與被管理者沒(méi)有足夠的工作積極性。
2.2醫(yī)學(xué)護(hù)理人員沒(méi)有理解新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作
新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作更關(guān)注病人的心理與預(yù)防護(hù)理，但有些醫(yī)學(xué)護(hù)理人員并沒(méi)有真正理解新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的內(nèi)容與要點(diǎn)，仍是采用傳統(tǒng)的方式護(hù)理病人。不主動(dòng)與病人進(jìn)行溝通，只為病人提供基本的醫(yī)學(xué)護(hù)理服務(wù)，造成病人與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系之間的不和諧，不信任。隨著現(xiàn)代人受文化程度普遍較高，病人對(duì)于護(hù)理工作的要求也不再僅僅局限于基礎(chǔ)的護(hù)理工作，他們會(huì)更希望可以和醫(yī)護(hù)人員溝通，更多的了解自己的病情與預(yù)防方法[3]。如果醫(yī)護(hù)人員還是采用傳統(tǒng)的護(hù)理方法與護(hù)理理念，忽視與病人的溝通和交流，是無(wú)法使自己的護(hù)理工作符合新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求。
3.新世紀(jì)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的解決方法
3.1重視培養(yǎng)醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的溝通技巧
目前醫(yī)學(xué)護(hù)理人員最大的問(wèn)題就是不知道如何與病人進(jìn)行溝通，即便有時(shí)他們想要表現(xiàn)出對(duì)病人的關(guān)心，但因?yàn)椴痪邆渥銐虻臏贤记沙３o(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。醫(yī)院要重視培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的溝通技巧，讓醫(yī)護(hù)人員能夠根據(jù)所處的環(huán)境有技巧的與病人進(jìn)行溝通，加深醫(yī)護(hù)人員與病人之間的信任，提升病人對(duì)治療的配合度。培訓(xùn)的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員要掌握不同的場(chǎng)合的溝通技巧，面對(duì)不同年齡段的病人需運(yùn)用什么樣的溝通方式，以及通過(guò)溝通了解患者的想法，如何與病人家長(zhǎng)進(jìn)行建立良好的溝通等，這些都有益于提升醫(yī)學(xué)護(hù)理的效果。
3.2提升醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)技能水平
當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的表現(xiàn)的越專(zhuān)業(yè)，病人對(duì)其信任度就會(huì)越高，醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)就在于其對(duì)自己專(zhuān)業(yè)技能掌握程度。醫(yī)院要定期對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)并考核，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。醫(yī)護(hù)人員自身也要重視護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積，通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)或進(jìn)修的方式提升自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。
3.3關(guān)注醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員的管理能力
醫(yī)護(hù)管理人員要有創(chuàng)新性的管理思想意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提升自己的管理能力。醫(yī)學(xué)可以鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)管理人員多參加研討會(huì)，交流會(huì)，了解最新的管理理念與管理方法;定期考核醫(yī)護(hù)管理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定期檢查醫(yī)護(hù)管理人員的工作業(yè)績(jī)。讓醫(yī)護(hù)管理人員明確自己在新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的責(zé)任，明白提升自己專(zhuān)業(yè)能力與管理能力的重要性。
3.4加強(qiáng)病人自我保健的意識(shí)
新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作不僅僅是為了讓病人更快更好的痊愈，也是為了讓病人擁有足夠自我保健意識(shí)，擁有健康的身體。醫(yī)護(hù)人員要具備足夠的衛(wèi)生保健知識(shí)與宣傳能力，適時(shí)的向病人進(jìn)行講解與宣導(dǎo)，讓病人了解適合自己的保健知識(shí)。醫(yī)院也可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)醫(yī)療保健知識(shí)專(zhuān)欄或?qū)？尣∪碎喿x，了解更多保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)。
結(jié)論
新時(shí)期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作包含的方面更廣，對(duì)于醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的要求也越來(lái)越高。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好的完成自己的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王春榮.護(hù)理模式的回顧與發(fā)展(綜述)[J].中國(guó)城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生,2011,05(54):90-93.
[2]吳曉曉.論新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作存在的問(wèn)題與解決對(duì)策[J].求醫(yī)問(wèn)藥(下半月),2011,10(9):136-137.
[3]馬敏香.我國(guó)護(hù)理管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題的分析[J].繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2012,Z1(13):1-5.
[4]李麗,朱桂萍.新時(shí)期護(hù)理管理的創(chuàng)新思路[J].中國(guó)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué),2014,09(21):190-191.
【新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作現(xiàn)狀分析論文】相關(guān)文章：
醫(yī)學(xué)裝備部門(mén)現(xiàn)狀分析論文06-14
護(hù)理安全現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)06-06
醫(yī)院護(hù)理論文醫(yī)院護(hù)理職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析共11-16
醫(yī)學(xué)護(hù)理論文寫(xiě)作12-05
醫(yī)學(xué)護(hù)理畢業(yè)論文模板03-27
新時(shí)期高中地理有效教學(xué)模式分析論文11-15
醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤分析02-19
院護(hù)理職業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策03-18