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淺談職業(yè)院校會計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效途徑論文
摘要：
當(dāng)前職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)普遍存在著工學(xué)結(jié)合、校企合作不夠的問題，校外會計(jì)實(shí)習(xí)幾乎不可能。如何進(jìn)行校內(nèi)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生不出校門就能真正掌握會計(jì)操作技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與會計(jì)崗位零距離，是職業(yè)院校迫在眉睫的大事。作者依據(jù)多年會計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對目前職業(yè)院校會計(jì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀提出了自己的見解，希望與廣大同仁共同商榷。
關(guān)鍵詞：會計(jì)實(shí)訓(xùn)；現(xiàn)狀；有效途徑；
一、職業(yè)院校會計(jì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀。
會計(jì)專業(yè)教學(xué)成本低，大部分的職業(yè)院校都有會計(jì)專業(yè)，但真正能讓學(xué)生在校內(nèi)真刀真槍地從事會計(jì)工作的并不多。大多數(shù)職業(yè)院校把會計(jì)考證作為衡量教學(xué)水平的高低。在校兩年的教學(xué)內(nèi)容主要包括會計(jì)理論教學(xué)和校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，第三年的校外實(shí)習(xí)基本上流于形式。這種模式下，領(lǐng)取了會計(jì)證和畢業(yè)證書的畢業(yè)生仍對會計(jì)工作感到迷茫的大有人在。學(xué)生畢業(yè)從事會計(jì)工作仍需要接受企業(yè)的培訓(xùn)才能上崗。畢業(yè)生不能與企業(yè)會計(jì)崗位很好對接，學(xué)生就業(yè)受到嚴(yán)重影響。鑒于此，職業(yè)院校如何在校內(nèi)給學(xué)生提供真實(shí)的會計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺，讓會計(jì)專業(yè)學(xué)生在校期間就能從事會計(jì)工作，掌握會計(jì)實(shí)際操作技能，是職業(yè)院校迫在眉睫的大事。
二、職業(yè)院校會計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效途徑。
（一）改組教學(xué)實(shí)習(xí)商場，成立學(xué)生股份公司。
大部分學(xué)校的校內(nèi)實(shí)習(xí)商場打著教學(xué)實(shí)習(xí)商場的幌子給外人承包，或者是學(xué)校自己經(jīng)營，成為學(xué)校賺錢的渠道，沒有讓學(xué)生真正的實(shí)訓(xùn)。如果實(shí)習(xí)商場能真正成為學(xué)生的實(shí)習(xí)平臺，它可以為會計(jì)系、工商管理系提供多個實(shí)習(xí)崗位。以筆者單位為例，學(xué)校將場地交給工商管理系，由學(xué)校市場營銷協(xié)會牽頭，學(xué)生自愿募集股份，原始股發(fā)行價(jià)1元/股，面向全校學(xué)生發(fā)行校內(nèi)股票，在校內(nèi)流通，掛牌上市交易。
學(xué)校安排一名或多名指導(dǎo)老師即可。老師不持股，不經(jīng)營，只指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能和監(jiān)督商場財(cái)務(wù)狀況。公司設(shè)立經(jīng)理、采購、營銷、收銀、安檢、會計(jì)、出納、報(bào)稅、倉管等崗位。公司所有部門經(jīng)理由工商系、會計(jì)系學(xué)生競聘上崗，職員全部由董事會面向全校學(xué)生擇優(yōu)錄取，由公司發(fā)放工資薪酬。公司參照上市公司規(guī)定，定期招開董事會、股東會，公開財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧。學(xué)生股份務(wù)必在畢業(yè)前轉(zhuǎn)讓給在校生，如果轉(zhuǎn)讓不出去，公司按市價(jià)負(fù)責(zé)回購。由于公司設(shè)在校內(nèi)的優(yōu)越地理位置，公司幾乎是壟斷經(jīng)營，只賺不賠。一方面解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)，另一方面為貧困生提供勤工儉學(xué)機(jī)會。學(xué)校幾乎沒有什么風(fēng)險(xiǎn)，就是少收點(diǎn)租金，比起耗費(fèi)巨資興建實(shí)訓(xùn)大樓要實(shí)際得多，有用得多。
�。ǘ┰谏鐖F(tuán)聯(lián)合會成立會計(jì)服務(wù)社。
職業(yè)院校都有學(xué)生社團(tuán)。以筆者單位為例，目前就有100多個學(xué)生社團(tuán)，包括會計(jì)服務(wù)社、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、校禮儀隊(duì)、陽光志愿者、模特隊(duì)、電子電工之家、、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、博浪文學(xué)社、瀚海書畫社、電腦俱樂部、藍(lán)波新聞社、集郵協(xié)會等。每一個社團(tuán)都有自己的社員，每個社團(tuán)都有經(jīng)費(fèi)，有的社團(tuán)還有創(chuàng)收，或者接受有關(guān)單位的捐贈。如威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、禮儀隊(duì)等，某些單位慶典，會邀請這些社團(tuán)為其演出，并獲得相應(yīng)的收入。
為了規(guī)范社團(tuán)行為，公開社團(tuán)的財(cái)務(wù)收支情況，由校團(tuán)委下面的社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)管理，并委托會計(jì)服務(wù)社對各社團(tuán)進(jìn)行會計(jì)核算，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的有效管理。會計(jì)服務(wù)社不僅可以為這些學(xué)生社團(tuán)提供代理記賬，還可以對其他系的經(jīng)營實(shí)訓(xùn)場館進(jìn)行代理記賬。如工藝制造系的模具加工廠、酒旅系的旅行社、體育系的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)生勤工儉學(xué)中心等。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生既可真刀真槍地做賬，各經(jīng)營實(shí)體和團(tuán)體又可節(jié)約成本，一舉兩得。
�。ㄈ┬Ｆ蠛献�，在校內(nèi)成立會計(jì)師事務(wù)所。
雖然校屬企業(yè)、學(xué)生社團(tuán)會計(jì)業(yè)務(wù)涉及到加工業(yè)、商品流通、旅游和非營利企業(yè)會計(jì)業(yè)務(wù)，但業(yè)務(wù)范圍相對較窄，需求人數(shù)少，有些會計(jì)行為還不夠規(guī)范。為更好地規(guī)范會計(jì)實(shí)習(xí)行為，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，應(yīng)以會計(jì)系或職業(yè)院校的名義，與會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行合作，在校內(nèi)設(shè)立會計(jì)師事務(wù)所分所。利用學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，學(xué)生實(shí)習(xí)不計(jì)報(bào)酬，勞力成本低的優(yōu)勢，會計(jì)師事務(wù)所的技術(shù)資源優(yōu)勢，加強(qiáng)校企合作。以學(xué)生家長（或親戚）的公司為突破口。大部分家長都愿意將自己公司的會計(jì)業(yè)務(wù)交給未來的接班人，有老師親自指導(dǎo)孩子處理自己公司的會計(jì)業(yè)務(wù)，家長也非常放心。
三、職業(yè)院校會計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)注意的問題。
為了更好地開展校內(nèi)的會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作，職業(yè)院校還要注意如下三個問題：首先，學(xué)校要對各系的實(shí)訓(xùn)場館或企業(yè)統(tǒng)籌管理。凡是要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)核算的實(shí)訓(xùn)場館或企業(yè)，會計(jì)人員和指導(dǎo)老師由會計(jì)系統(tǒng)一安排，并做好輪崗和考核。其次，要建立和完善相關(guān)的實(shí)習(xí)制度和流程，包括實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排選拔和聘用、考核制度，學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的輪換制度等，以保證校內(nèi)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效性。最后，在招生入學(xué)時建立學(xué)生親屬公司檔案，方便日后開拓業(yè)務(wù)。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)是仁者見仁，智者見智。只要職業(yè)院校轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識到會計(jì)實(shí)訓(xùn)對學(xué)生就業(yè)的重要影響，提供更多的資源和空間創(chuàng)設(shè)更多的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)會。我相信所有會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在不久的將來，都能不出校門進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)，真刀真槍地做會計(jì)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)會計(jì)崗位零距離。
參考文獻(xiàn)：
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[3]鄧慧。 突破中職會計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)瓶頸之我見[J]《職業(yè)技術(shù)》2008（95）
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