論電大本錢會(huì)計(jì)統(tǒng)考淺析及教學(xué)體會(huì)

［論文關(guān)鍵字］本錢會(huì)計(jì) 統(tǒng)考 教學(xué)
　　
　�。壅撐恼�要］在電大學(xué)習(xí)的教考分離中，本錢會(huì)計(jì)的歷年考試反映出的題目頗多，成績時(shí)好時(shí)差，學(xué)生學(xué)習(xí)中也感覺課程偏難，表現(xiàn)出失往學(xué)習(xí)愛好，懼怕煩瑣的計(jì)算這一現(xiàn)象。因此，通過對考試的簡單分析，提出幾點(diǎn)教學(xué)中的體會(huì)愿與財(cái)會(huì)專業(yè)的老師及學(xué)生共同探討。 　　 本錢會(huì)計(jì)是一門理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，是財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后的又一門專業(yè)課，課程內(nèi)容主要是制造業(yè)產(chǎn)品本錢的核算與分析。從事電大教學(xué)以來，本人一直擔(dān)任著本課程的教學(xué)，從歷年通考結(jié)果看，成績時(shí)好時(shí)差，學(xué)員也普遍反映課程偏難。作為這門課的任課教師，在此對本錢會(huì)計(jì)的統(tǒng)考及教學(xué)提出幾點(diǎn)體會(huì)，愿與大家探討。
　　
　　 一、本錢會(huì)計(jì)統(tǒng)考分析
　　
　　 電大教學(xué)采用統(tǒng)考制，在2006年以前采用中心電大同一出卷考試，2006年江蘇省由省電大同一命題考試，也就是所謂的教考分離，歷年考試成績出現(xiàn)時(shí)好時(shí)差的原因，現(xiàn)分析如下幾點(diǎn)：
　　 1、溫習(xí)資料題目未涉及部分的出現(xiàn)。溫習(xí)資料是學(xué)生考前溫習(xí)的重點(diǎn)，本錢會(huì)計(jì)計(jì)算分析部分可考的內(nèi)容較多，假如在資料中未涉及的計(jì)算內(nèi)容與方法出現(xiàn)在考卷中，其結(jié)果必然只能是平時(shí)學(xué)的較好的一部分同學(xué)能給予解答。而本錢會(huì)計(jì)計(jì)算分析中的大題目所占分值一般較大，這必然使得一些僅依靠于資料的同學(xué)造成大量失分。如在一年的資料中沒有涉及到的平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法出現(xiàn)在考卷中，又一年的資料中沒有涉及到的制造用度按年度分配率分配法出現(xiàn)在考卷中，以上題目所占分值均在十五分以上。
　　 2、課程可考的內(nèi)容較多。本錢會(huì)計(jì)在計(jì)算部分可考的內(nèi)容較多，包括從材料用度到其他用度的各項(xiàng)要素用度的分配核算，輔助生產(chǎn)用度的四種計(jì)算分配方法，制造用度的兩種回集程序和四種分配方法，廢品損失與停工損失的單獨(dú)核算內(nèi)容，生產(chǎn)用度在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的七種分配方法，產(chǎn)品本錢的五種計(jì)算方法以及本錢還原方法的計(jì)算要點(diǎn)，連環(huán)分析法在原材料用度總額分析與可比產(chǎn)品降低任務(wù)完成分析中的應(yīng)用等。
　　 3、課程偏難的詮釋。學(xué)生反映課程偏難的原因可分析如下幾點(diǎn)：1缺乏產(chǎn)品生產(chǎn)與核算的程序概念，本錢生產(chǎn)有著不同的生產(chǎn)流程其核算也是環(huán)環(huán)緊口，固然在教學(xué)中老師會(huì)給予講解，但學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于缺乏實(shí)踐工作，因此較難理解把握。2計(jì)算煩瑣且共性部分輕易混淆，本錢會(huì)計(jì)計(jì)算量較大，大的題目往往要分幾個(gè)步驟才能完成，在學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)只求一知半解，怕煩，不善于深進(jìn)理解、鉆研，另外本錢核算終極是將本錢計(jì)算對象的各項(xiàng)生產(chǎn)用度經(jīng)過用度的分配計(jì)進(jìn)該對象中從而完成本錢的計(jì)算，其中的各項(xiàng)用度的分配有其個(gè)性也有其共性，學(xué)生輕易混淆。3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，有些同學(xué)在進(jìn)進(jìn)本錢會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，基本的會(huì)計(jì)知識(shí)把握較差，有些甚至還未進(jìn)門，加上課程較煩瑣，因此失往了學(xué)習(xí)的愛好。
　　
　　 二、本錢會(huì)計(jì)教學(xué)體會(huì)
　　
　　 鑒于本錢會(huì)計(jì)實(shí)踐操縱性較強(qiáng)，計(jì)算內(nèi)容較多，假如僅靠考前的抱佛腳，依靠局限于資料上的計(jì)算題，且考前在老師的解答下委曲會(huì)做，其結(jié)果只能是若考題不在資料中或者略有條件變動(dòng)，就難以給予正確的解答。因此要想真正把握這門課程的相關(guān)知識(shí)，作到舉一反三，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)中一方面要下工夫，另一方面要把握課程的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)點(diǎn)的共性和個(gè)性，總結(jié)回納，起到事半功倍的效果。
　　 1、了解課程特點(diǎn)，把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本錢會(huì)計(jì)圍繞制造業(yè)本錢核算展開，本錢核算的一般程序就是對在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)用度和期間用度按照核算的要求，逐步進(jìn)行回集和分配，最后完成各種產(chǎn)品生產(chǎn)本錢和各項(xiàng)期間用度的計(jì)算。這里夸大兩個(gè)字“逐步”，這表示本錢核算是順序完成，各環(huán)節(jié)工作緊密聯(lián)系；這里又夸大“各項(xiàng)用度的回集分配”這表示本錢計(jì)算就是將各本錢核算對象的用度逐步回集分配計(jì)進(jìn)每個(gè)對象中，就形成了該對象的本錢。產(chǎn)品本錢核算的程序，也是這門課程貫串始終的線索即：“①各項(xiàng)要素用度的分配——②輔助生產(chǎn)用度的回集分配——③基本生產(chǎn)車間制造用度的回集分配——④各種產(chǎn)品完工產(chǎn)品本錢與在產(chǎn)品本錢的計(jì)算�！� 這比如本錢核算的主干，每個(gè)主干部分又包括很多的內(nèi)容與方法。因此學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中要捉住這一線索，一方面要留意教材各章節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系，另一方面要留意本錢核算每一步的內(nèi)容和采用的多種方法，這些都是要求把握的知識(shí)點(diǎn)。
　　 2、理清思路，尋找共同點(diǎn)。本錢核算是對計(jì)進(jìn)產(chǎn)品本錢和期間用度的各項(xiàng)用度逐步的進(jìn)行回集分配而完成的，每一步中包括很多的內(nèi)容和方法，但學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)它們共同的點(diǎn)，靈活學(xué)習(xí)，把握方法，作到舉一反三。1、各項(xiàng)要素用度的分配包括：原材料用度的分配、燃料用度的分配、低值易耗品的攤銷、工資用度的分配、外購動(dòng)力用度的分配、折舊用度的計(jì)提分配、利息用度、稅金及其他用度等的核算。這一內(nèi)容的共性在于：各項(xiàng)用度的分配均按用途進(jìn)行，屬于產(chǎn)品直接用的又專設(shè)有本錢項(xiàng)目的計(jì)進(jìn)“基本生產(chǎn)本錢”帳戶、屬于基本生產(chǎn)車間耗用及產(chǎn)品直接用的但沒有專設(shè)有本錢項(xiàng)目的計(jì)進(jìn)“制造用度”帳戶、輔助生產(chǎn)部分用的計(jì)進(jìn)“輔助生產(chǎn)本錢”帳戶、行政治理部分用的計(jì)進(jìn)“治理用度”等，并分別從各要素用度所屬帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。2、輔助生產(chǎn)用度的分配主要是針對勞務(wù)性的輔助生產(chǎn)用度，首先要將在要素用度分配中計(jì)進(jìn)某勞務(wù)“輔助生產(chǎn)本錢”帳戶的發(fā)生額匯總起來，再把匯總的輔助生產(chǎn)用度總額在它的勞務(wù)受益者之間分配，分配方法有直接分配法、交互分配法、代數(shù)分配法、計(jì)劃本錢分配法，在學(xué)習(xí)的過程中除了要把握每種方法的計(jì)算過程及基本公式外，還應(yīng)捉住它們的共同點(diǎn)：某輔助生產(chǎn)勞務(wù)用度經(jīng)分配以后，其所屬的明細(xì)帳戶余額為零，終極的分配按用途進(jìn)行，其他輔助生產(chǎn)部分耗用的計(jì)進(jìn)“輔助生產(chǎn)本錢”所屬的明細(xì)賬戶，基本生產(chǎn)產(chǎn)品耗用的并專設(shè)本錢項(xiàng)目的計(jì)進(jìn)“基本生產(chǎn)本錢”帳戶，車間耗用的計(jì)進(jìn)“制造用度”帳戶，行政治理耗用的計(jì)進(jìn)“治理用度”，等，并從所分配的輔助生產(chǎn)本錢所屬名細(xì)帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。3、制造用度的分配主要是針對基本生產(chǎn)車間的制造用度，首先要將在要素用度分配及輔助生產(chǎn)用度分配中計(jì)進(jìn)某個(gè)車間“制造用度”帳戶的發(fā)生額進(jìn)行匯總，再把匯總的用度總額在該車間的生產(chǎn)產(chǎn)品間進(jìn)行分配，分配方法有生產(chǎn)工時(shí)比例分配法、生產(chǎn)工人工資比例分配法、機(jī)器工時(shí)比例分配法、年度計(jì)劃分配率分配法，以上四種方法都是要求把握的，前三種方法是將某車間本月發(fā)生的制造用度總額在該車間的產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，經(jīng)分配后，“制造用度”帳戶余額為零，不同之處在于三種方法所用的分配標(biāo)準(zhǔn)不同。而第四種分配方法與前三種截然不同，該方法在分配時(shí)不考慮本月發(fā)生的制造用度，而是按年度制造用度計(jì)劃分配率乘以某種產(chǎn)品本月實(shí)際產(chǎn)量的定額工時(shí)計(jì)算該產(chǎn)品本月應(yīng)承擔(dān)的車間制造用度，用這種方法分配，“制造用度”帳戶月末會(huì)出現(xiàn)借方或貸方余額。制造用度分配的結(jié)果是：某產(chǎn)品應(yīng)承擔(dān)的分配額計(jì)進(jìn)該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)本錢”明細(xì)帳戶，并從該車間的“制造用度”帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。4、生產(chǎn)用度在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，是產(chǎn)品本錢核算的最后一步的用度分配，經(jīng)過前面各步驟的用度分配，我們已經(jīng)將某種產(chǎn)品的生產(chǎn)用度按本錢項(xiàng)目計(jì)進(jìn)了該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)本錢”明細(xì)帳戶，接下來月末我們要把該產(chǎn)品的上個(gè)月沒有完工的（該月初）在產(chǎn)品用度加上回集的本月發(fā)生的用度在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，計(jì)算出完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品本錢，教材中先容了七種分配方法，在把握這七種方法時(shí)，要理解并結(jié)合某產(chǎn)品“基本生產(chǎn)本錢”名細(xì)賬戶中四項(xiàng)生產(chǎn)用度的衡等關(guān)系。
　　 三、結(jié)合本錢核算程序，把握本錢計(jì)算方法
　　
　　 本錢核算是按照核算對象逐步完成用度的回集與分配，按什么對象、什么要求進(jìn)行，這是用度分配的條件，不同的本錢計(jì)算方法，其核算對象與要求是不同的。關(guān)于本錢計(jì)算方法，教材分五章先容了五種方法，按照本錢計(jì)算對象命名的基本方法有三種：品種法、分批法、分步法，另外兩種輔助方法，一是為了簡化本錢計(jì)算的分類法、二是為了加強(qiáng)治理、控制本錢的定額法。把握本錢計(jì)算方法，一方面要把用度分配與本錢計(jì)算方法相結(jié)合，另一方面要結(jié)合工藝流程把握計(jì)算方法的特點(diǎn)。1品種法，按產(chǎn)品品種回集用度，從①要素用度的分配—②輔助生產(chǎn)用度的分配—③基本生產(chǎn)車間制造用度的分配（以下簡稱：各項(xiàng)生產(chǎn)用度的順序分配）均按照產(chǎn)品的品種進(jìn)行回集，最后完成每種產(chǎn)品的生產(chǎn)用度在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。2分批法，按產(chǎn)品的批別進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)用度的順序回集與分配，在有完工產(chǎn)品確當(dāng)月，將該月回集在某批次產(chǎn)品的生產(chǎn)用度累計(jì)數(shù)在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間完成分配。3分步法，按產(chǎn)品的本錢計(jì)算步驟進(jìn)行各項(xiàng)用度的順序回集與分配，分步法分逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法與平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種，對這兩種分步法的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于把握它們的本錢計(jì)算程序。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法的本錢計(jì)算程序是：按每個(gè)本錢計(jì)算步驟開設(shè)本錢計(jì)算單，第一步驟本錢計(jì)算步驟按本錢項(xiàng)目回集本步驟的生產(chǎn)用度，并在月末將本步驟的生產(chǎn)用度在該步驟的完工產(chǎn)品（半成品）與在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，并轉(zhuǎn)出完工的半成品本錢；第二步驟是將半成品庫發(fā)出的半成品或著第一步直接轉(zhuǎn)進(jìn)的半成品的進(jìn)一步加工，最后將各步驟生產(chǎn)用度計(jì)進(jìn)產(chǎn)成品份額加以匯總就是產(chǎn)成品的生產(chǎn)本錢。4分類法需要把握的要點(diǎn)是：按每一種別的產(chǎn)品開設(shè)本錢計(jì)算單，并將該類產(chǎn)品的各項(xiàng)生產(chǎn)用度按本錢項(xiàng)目回集在本錢明細(xì)賬中，月末計(jì)算出該類產(chǎn)品完工產(chǎn)品的本錢，接著按要求的分配標(biāo)準(zhǔn)將該類完工產(chǎn)品的各項(xiàng)目本錢分配給類內(nèi)的各種產(chǎn)品，終極計(jì)算出各種產(chǎn)品的本錢。5定額法需要把握的要點(diǎn)是：在計(jì)算生產(chǎn)品的定額本錢的基礎(chǔ)上，調(diào)整各項(xiàng)需調(diào)整的差異，終極計(jì)算生產(chǎn)品的實(shí)際本錢，計(jì)算公式如下：產(chǎn)品實(shí)際本錢=產(chǎn)品在現(xiàn)行定額下的定額本錢 （—）脫離現(xiàn)行定額的差異 （—）原材料或半成品本錢差異 （—）月初在產(chǎn)品變動(dòng)差異。其中公式中的每一項(xiàng)的正確計(jì)算是此方法所要把握的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)。
　　
　　 四、扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本知識(shí)，是學(xué)好本錢會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)。
　　
　　 作為后續(xù)的一門會(huì)計(jì)專業(yè)課，扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)功底十分重要。本錢會(huì)計(jì)出題方式較活，有時(shí)一方面測試本錢會(huì)計(jì)課程中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面又涉及到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的一些內(nèi)容，假如相關(guān)的知識(shí)未能把握，解題必然會(huì)發(fā)生困難，此類題目上面的考題分析中已有所提到。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)對本錢會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的必要性通過以下內(nèi)容熟悉：1本錢核算有一定的程序性，核算程序的概念在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)后就應(yīng)有所熟悉，如各項(xiàng)生產(chǎn)用度的回集再分配或結(jié)轉(zhuǎn)是本錢核算的關(guān)鍵，假如進(jìn)進(jìn)本錢會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)后已把握了將用度進(jìn)行正確的回集并分配結(jié)轉(zhuǎn)的概念，學(xué)起來就會(huì)思路清楚，易于把握。2一項(xiàng)用度分配結(jié)轉(zhuǎn)的賬務(wù)處理，一方面應(yīng)把握借記轉(zhuǎn)進(jìn)方所屬帳戶，貸記轉(zhuǎn)出方所屬帳戶的簡單核算，另一方面應(yīng)知道按照用度的不同的用途應(yīng)記進(jìn)的帳戶名稱，和轉(zhuǎn)出的不同用度的帳戶名稱，這一簡單的賬務(wù)處理原理在會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)中就應(yīng)有所熟悉。3可以利用帳戶的結(jié)構(gòu)，理解用度分配的實(shí)質(zhì)，如在輔助生產(chǎn)用度的交互分配法下，第一步是將輔助生產(chǎn)部分之間相互耗用對方的用度從供給方轉(zhuǎn)給使用方，第二步是將第一步交互分配后的各輔助生產(chǎn)用度的待分配用度分配給輔助生產(chǎn)以外的各受益單位，結(jié)果各輔助生產(chǎn)本錢帳戶應(yīng)無余額，其中第二步④對外分配出往的待分配用度=①該輔助生產(chǎn)部分本月發(fā)生的各項(xiàng)用度（原始用度） ②交互分配中轉(zhuǎn)進(jìn)的用度—③交互分配中轉(zhuǎn)出的用度，這一計(jì)算式假如根據(jù)分配要求及帳戶結(jié)構(gòu)就輕易理解：其中上面的①②反映在帳戶的借方，③④反映在帳戶的貸方，要使得分配結(jié)果帳戶余額為0，因此：① ②=③ ④，就有了以上待分配用度的計(jì)算公式。因此，扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，有利于本錢會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)。

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