會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文（精選10篇）
充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇1
內(nèi)容提要：
隨著會計(jì)電算化在會計(jì)工作的廣泛應(yīng)用，對傳統(tǒng)手工審計(jì)工作造成了沖擊，迫切要求現(xiàn)有的審計(jì)工作進(jìn)行相應(yīng)的改變、補(bǔ)充和完善。如何適應(yīng)新形勢保證審計(jì)方式、方法的科學(xué)合理，保證會計(jì)信息的真實(shí)可靠，搞好電算化審計(jì)工作已成為當(dāng)前審計(jì)工作的重心。筆者從目前我國審計(jì)工作現(xiàn)狀入手，就如何搞好審計(jì)工作提出了自己的看法，以期對我國審計(jì)工作有所幫助。
關(guān)鍵詞：
電算化審計(jì)，審計(jì)線索
人才培養(yǎng)21世紀(jì)，人類全面進(jìn)入了信息社會，隨著會計(jì)電算化在企業(yè)會計(jì)工作中的廣泛應(yīng)用，對傳統(tǒng)的會計(jì)理論和實(shí)務(wù)產(chǎn)生了重大影響。由于電算化會計(jì)與手工會計(jì)無論是在會計(jì)基礎(chǔ)，還是在會計(jì)工作方法等方面都存在著較大差別，因此，傳統(tǒng)的手工審計(jì)在新的條件下就顯得很不適應(yīng)，迫切要求現(xiàn)有的審計(jì)工作進(jìn)行相應(yīng)的改變、補(bǔ)充和完善。目前，由于會計(jì)電算化條件下的審計(jì)工作還存在著一些問題，為了促進(jìn)我國電算化審計(jì)工作的順利開展，筆者就如何做好審計(jì)工作進(jìn)行粗淺的探討。
一、會計(jì)電算化的應(yīng)用對審計(jì)工作的影響
�。ㄒ唬┐鎯橘|(zhì)的改變對審計(jì)線索的影響
在手工會計(jì)記賬條件下，從原始憑證到記賬憑證、各種賬簿和編制的會計(jì)報表都是以紙張的形式進(jìn)行存儲，審計(jì)的線索即為紙質(zhì)的賬簿資料，審計(jì)人員通過調(diào)閱這些紙面信息，加上自己的經(jīng)驗(yàn)判斷，來獲取審計(jì)信息。但在會計(jì)電算化系統(tǒng)中，會計(jì)處理集中由計(jì)算機(jī)完成，會計(jì)信息集中存貯在磁性介質(zhì)上，只留下肉眼看不見的線索。對于長期進(jìn)行手工審計(jì)的人員來說，過去那種習(xí)慣應(yīng)用的審計(jì)方法，已不能適應(yīng)現(xiàn)有的審計(jì)工作的要求。雖然他們對審計(jì)方法的思路非常熟悉，但針對財(cái)務(wù)軟件所提供的復(fù)雜的核算功能、多種軟件不同的操作界面，他們卻無從下手，面對這種情況自然會影響到他們尋找漏洞、揭露矛盾、查錯防弊、獲取證據(jù)等工作的正常進(jìn)行。
�。ǘ┴�(cái)務(wù)軟件的高效性對審計(jì)方法的影響
會計(jì)電算化的應(yīng)用給會計(jì)工作帶來高效率，原來手工條件下對憑證的審核、記賬、結(jié)賬和編制報表工作需很多天才能完成，而且計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性不是很高。實(shí)行電算化工作以后，這些工作在幾分鐘內(nèi)就可以全面完成，工作效率之快，準(zhǔn)確性之高是原來不可想象的。在這種記賬條件下，一方面，如果繼續(xù)采用手工審計(jì)的'方法，由于其在操作技術(shù)上存在局限性，效率不高，越來越難以勝任國家提出的審計(jì)工作應(yīng)準(zhǔn)確、時效、全面的各項(xiàng)要求；另一方面，由于實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化后，會計(jì)人員可以在很短的時間內(nèi)對賬簿進(jìn)行大幅度調(diào)整，而且可以不留痕跡，所以，如何保證審計(jì)結(jié)果的真實(shí)性，審計(jì)工作的時效性，采用什么樣的審計(jì)方法和審計(jì)手段進(jìn)行審計(jì)，已成為審計(jì)人員認(rèn)真思考的問題。
�。ㄈ⿻�(jì)電算化的應(yīng)用對審計(jì)內(nèi)容的影響
由于實(shí)行會計(jì)電算化以后，審計(jì)的對象不再是手工處理的會計(jì)資料，而是變成了會計(jì)電算化系統(tǒng)，一方面，單位使用的會計(jì)軟件是否符合有關(guān)部門的要求，提供的會計(jì)信息能否滿足會計(jì)信息使用者的要求。其次，使用會計(jì)軟件程序質(zhì)量是否滿足對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和控制的及時性、正確性和可靠性，軟件程序是否具備糾錯能力和容錯能力。最后提供的會計(jì)信息是否具有真實(shí)性、正確性和可靠性。根據(jù)以上分析，我們說審計(jì)內(nèi)容主要包括對單位使用的會計(jì)軟件進(jìn)行測評、對會計(jì)電算化會計(jì)系統(tǒng)程序的審計(jì)、對會計(jì)電算化系統(tǒng)的會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的審計(jì)。
�。ㄋ模⿻�(jì)電算化的技術(shù)性對審計(jì)人員素質(zhì)要求的影響
由于電算化信息系統(tǒng)的環(huán)境比手工處理的信息系統(tǒng)更為復(fù)雜、技術(shù)性要求較高，使得審計(jì)內(nèi)容和范圍也更為廣泛和復(fù)雜。傳統(tǒng)手工審計(jì)下，從事審計(jì)工作的多為掌握豐富會計(jì)知識與審計(jì)方法的專業(yè)人員，但面對會計(jì)電算化，不僅要求審計(jì)人員具備一定的分析、判斷和表述能力，還要求其對電算化會計(jì)系統(tǒng)有一定的了解，對其輸入輸出的控制、數(shù)據(jù)處理的過程以及有可能發(fā)生的舞弊情況有深刻的認(rèn)識和掌握。但就目前我國審計(jì)工作中，由于電算化審計(jì)理論和實(shí)踐研究相對滯后，復(fù)合型的審計(jì)人才匱乏，審計(jì)人員對以磁性介質(zhì)存放的賬表數(shù)據(jù)不適應(yīng)，難以開展有效的電算化審計(jì)，因此，提高審計(jì)人員的綜合素質(zhì)迫在眉睫。
二、搞好電算化會計(jì)審計(jì)工作的新思路
實(shí)行會計(jì)電算化以后，給審計(jì)工作帶來了諸多方面的問題，通過以上對各種問題的分析我們可以看出，會計(jì)電算化的應(yīng)用，不論是對審計(jì)線索、審計(jì)內(nèi)容還是審計(jì)方法都產(chǎn)生了重大影響，這就要求我們認(rèn)真分析問題，思考解決這些問題的方式方法。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對會計(jì)電算化工作的事前、事中和事后審計(jì)
在過去的手工會計(jì)條件下，審計(jì)工作往往更多重視的是事后審計(jì)，隨著會計(jì)電算化工作的廣泛開展，為了保證電算化會計(jì)條件下審計(jì)工作的真實(shí)可靠性，審計(jì)工作應(yīng)從事后審計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑皩徲?jì)和事中審計(jì)。
1、對會計(jì)電算化系統(tǒng)的事前審計(jì)
在單位實(shí)行會計(jì)電算化工作之前，首先應(yīng)對單位采用的會計(jì)系統(tǒng)軟件的適用性進(jìn)行審計(jì)，軟件中提供的各項(xiàng)核算和管理功能是否滿足單位對會計(jì)信息提供的要求。對于自行開發(fā)的會計(jì)軟件，審計(jì)人員應(yīng)參加信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和評審驗(yàn)收，針對審計(jì)可視線索自然消失的趨勢，強(qiáng)調(diào)在會計(jì)數(shù)據(jù)處理流程中，設(shè)置審計(jì)控制點(diǎn)，由計(jì)算機(jī)自動記錄有關(guān)審計(jì)所需線索。通過事前審計(jì)，保證單位使用的會計(jì)軟件系統(tǒng)的合法、安全可靠，在整個系統(tǒng)評價過程中，我們應(yīng)注意的一點(diǎn)是可審計(jì)性。
2、對會計(jì)電算化系統(tǒng)的事中審計(jì)、事后審計(jì)
在會計(jì)電算化應(yīng)用于會計(jì)工作以后，要保證計(jì)算出的會計(jì)數(shù)據(jù)正確無誤，應(yīng)該重視對會計(jì)信息系統(tǒng)軟件的數(shù)據(jù)處理程序、自動轉(zhuǎn)賬公式的設(shè)置和會計(jì)報表公式的定義進(jìn)行事中審計(jì)，防止核算單位惡意篡改系統(tǒng)程序。當(dāng)然也要做好會計(jì)電算化過程的事后審計(jì)，將會計(jì)電算化系統(tǒng)的運(yùn)算結(jié)果與軟件提供的核算功能進(jìn)行符合性和實(shí)質(zhì)性測試，保證會計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性，繼而保證審計(jì)工作的正確性。
�。ǘ┻m應(yīng)新形勢，實(shí)行審計(jì)工作電算化
從1979年會計(jì)電算化引入我國以來，相繼經(jīng)歷了緩慢發(fā)展、自發(fā)發(fā)展和穩(wěn)步發(fā)展三個階段，電算化會計(jì)軟件的研究與開發(fā)方面，已取得了較好成績。由于對電算化審計(jì)的優(yōu)越性認(rèn)識不夠，起步較晚后，使得電算化審計(jì)的研究相對落后，為了適應(yīng)會計(jì)電算化這一記賬工作的新形勢，提高審計(jì)工作的效率，我們應(yīng)該借鑒推行會計(jì)電算化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視對審計(jì)軟件的開發(fā)研究，大力發(fā)展審計(jì)軟件市場，組建一批既懂財(cái)會審計(jì)業(yè)務(wù)，又熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的公司，使電算化審計(jì)軟件廣泛地應(yīng)用到審計(jì)工作中，不斷吸取電算化審計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)，逐步改進(jìn)和完善審計(jì)工作，促進(jìn)我國審計(jì)工作電算化的迅速發(fā)展。
�。ㄈ┙Y(jié)合會計(jì)電算化高效率的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)膶徲?jì)方法
實(shí)現(xiàn)電算化以后，會計(jì)工作的效率得到大幅度的提高，保證了會計(jì)核算的及時性，電子計(jì)算機(jī)以極高的速度處理會計(jì)數(shù)據(jù)，手工方式幾個人幾天的核算工作，采用電子計(jì)算機(jī)用很短時間就可以完成，保證了會計(jì)核算的及時性。也正是由于電算化會計(jì)這一高效性，給審計(jì)工作的順利進(jìn)行提出了挑戰(zhàn)。由于利用會計(jì)軟件更正賬簿數(shù)據(jù)可以做到不留痕跡，會計(jì)人員可在審計(jì)前對會計(jì)數(shù)據(jù)做隨意更改，所以審計(jì)部門應(yīng)調(diào)整常規(guī)下所采用的審計(jì)方法：審計(jì)的工具可采用審計(jì)軟件和借助一些輔助審計(jì)軟件；審計(jì)的方法也應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，在審計(jì)前，可不用預(yù)先通知審計(jì)的時間、目的和內(nèi)容，只有這樣，才能保證審計(jì)結(jié)果的真實(shí)性，有效防止人為調(diào)賬、賬外賬的現(xiàn)象發(fā)生。
�。ㄋ模┨岣邚臉I(yè)人員素質(zhì)，培養(yǎng)電算化審計(jì)專業(yè)人才。
在會計(jì)電算化工作廣泛應(yīng)用的今天，對審計(jì)工作質(zhì)量的要求越來越高，審計(jì)工作能否滿足現(xiàn)代信息時代的要求，審計(jì)方式是否采用現(xiàn)代技術(shù)，審計(jì)方法是否科學(xué)、合理，其關(guān)鍵在于審計(jì)人員素質(zhì)的高低。筆者認(rèn)為，審計(jì)人才的培養(yǎng)可從以下兩方面著手：
1、注重對高校學(xué)生本專業(yè)的人才培養(yǎng)
目前我國高等院校專業(yè)設(shè)置中，電算化會計(jì)專業(yè)的開設(shè)已普及化，已為社會培養(yǎng)了大量的會計(jì)電算化人才。但是，由于人們對電算化審計(jì)的重要性認(rèn)識不夠，借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)和應(yīng)用審計(jì)軟件進(jìn)行審計(jì)工作還沒有廣泛開展。所以，為了從根本上解決人才的培養(yǎng)問題，我國高等院校應(yīng)逐步開設(shè)電算化審計(jì)專業(yè)，這樣通過專業(yè)理論和實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，為社會輸送復(fù)合型的專業(yè)技術(shù)人才。
2、定期對審計(jì)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
利用高等院校進(jìn)行電算化審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)，是提高審計(jì)人員素質(zhì)的一條有效途徑。但是，對于處于審計(jì)工作崗位中的審計(jì)人員來說，應(yīng)該采取定期和不定期的培訓(xùn)方式，著重培養(yǎng)他們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)的操作技能和電算化審計(jì)軟件的操作方法，采用這種短期培訓(xùn)的方式也是解決審計(jì)人才培養(yǎng)的有效途徑。
我們可以看到，會計(jì)電算化在會計(jì)工作的廣泛應(yīng)用，雖然造成了對傳統(tǒng)手工審計(jì)的沖擊，同時也促進(jìn)了審計(jì)工作改革的進(jìn)程。我們相信，隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展和電算化信息系統(tǒng)的普及運(yùn)用，電算化審計(jì)條件也將在電算化會計(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的改善和提高，會計(jì)工作數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性也會因電算化審計(jì)工作的開展得到有力的保障。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇2
會計(jì)誠信工作事關(guān)國家的財(cái)政收入，更事關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全，甚至事關(guān)企業(yè)的長足發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個人權(quán)利本位觀念盛行，當(dāng)個人利益受到影響時，會計(jì)人員可以不惜犧牲誠信道德原則為代價。同時，因在學(xué)校時缺乏有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，從事會計(jì)教學(xué)的教師大都缺乏企業(yè)會計(jì)工作經(jīng)歷，使得學(xué)生對虛假會計(jì)信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學(xué)校只注重應(yīng)試教育而忽視了對大學(xué)生的道德教育，或者有誠信教育的相關(guān)活動但其實(shí)效甚微，使會計(jì)專業(yè)學(xué)生誠信教育存在缺失。而中專學(xué)校會計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是從事中小型企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。他們的誠信將直接關(guān)系到他們將來職業(yè)道德的水準(zhǔn)，直接影響到會計(jì)信息的質(zhì)量，進(jìn)而影響到市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，中專會計(jì)專業(yè)必須把加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育放在首位，讓學(xué)生明白：誠信是會計(jì)的生命線。
一、會計(jì)誠信的內(nèi)涵及基本要求
會計(jì)誠信是指會計(jì)行為的誠實(shí)守信，是會計(jì)工作人員按企業(yè)客觀經(jīng)營狀況和企業(yè)會計(jì)制度的要求，向報表使用者提供真實(shí)、完整、準(zhǔn)確、及時的財(cái)務(wù)信息。因?yàn)樵撔畔⑹瞧髽I(yè)經(jīng)營者做出正確生產(chǎn)經(jīng)營決策的基礎(chǔ)，是投資人投資決策的重要依據(jù)。
會計(jì)誠信的基本要求：
�。�1）做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞虛假，客觀公正從業(yè)，絕不做違法事情，危害公司企業(yè)；
（2）保密守信，不為利益所誘惑，堅(jiān)持不義之財(cái)不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規(guī)范履行職責(zé)，切實(shí)做到“常在河邊走，就是不濕鞋”；
�。�3）執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上，在執(zhí)業(yè)中始終保持謹(jǐn)慎態(tài)度，對客戶和社會公眾盡職盡責(zé)，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護(hù)職業(yè)信譽(yù)。
二、中專生會計(jì)誠信教育的重要性
今天的學(xué)生，就是明天的從業(yè)者。當(dāng)巨額的經(jīng)濟(jì)利益與嚴(yán)肅的職業(yè)道德規(guī)范發(fā)生碰撞時，只有在學(xué)校接受的誠信教育，才是最后的“護(hù)身符”。中專生的會計(jì)誠信教育作用重大。
1.有利于中專生形成正確的人生觀和價值觀。中專生處于青春期后期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，有很強(qiáng)的可塑性，經(jīng)不起外界的誘惑。進(jìn)行系統(tǒng)的誠信教育，可以讓他們明白是非對錯，自覺構(gòu)筑違反職業(yè)道德的“防火墻”。
2.有利于培養(yǎng)中專生獨(dú)立、公正的'會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)是一個技術(shù)性、專業(yè)性很強(qiáng)的高危行業(yè)，在一張張普通的憑證、賬簿、報表背后隨時都有弄虛作假的可能。特別是會計(jì)報表一旦失真，對企業(yè)、國家的財(cái)產(chǎn)將造成重大損失。這就要求會計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)時，不但需要遵循相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，還需要根據(jù)自身的價值觀做出判斷。因此，會計(jì)人員擁有獨(dú)立、公正等會計(jì)職業(yè)道德至關(guān)重要。
三、中專學(xué)校會計(jì)專業(yè)誠信教育的目前狀況
1.對誠信教育重視不夠。當(dāng)前，許多中專學(xué)校會計(jì)專業(yè)教育圍繞理論知識和動手實(shí)踐來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，沒有系統(tǒng)全面的會計(jì)誠信教育，而會計(jì)專業(yè)教師也錯誤地認(rèn)為誠信教育是思想政治課的教學(xué)范圍，因此在教學(xué)中僅僅是蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到即止。
2.缺乏“雙師型”教師的專業(yè)引領(lǐng)�，F(xiàn)在會計(jì)專業(yè)的“雙師型”教師非常缺乏，多數(shù)專業(yè)教師都是高職院校剛畢業(yè)的新老師或者是其他專業(yè)老師轉(zhuǎn)化過來的，基本沒有企業(yè)會計(jì)工作經(jīng)歷或經(jīng)歷較短，對虛假會計(jì)信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導(dǎo)致教學(xué)中只重視會計(jì)理論和動手能力的培養(yǎng)，而忽略了誠信教育，或者即便有誠信教育內(nèi)容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。
3.誠信教育的策略缺少創(chuàng)新。會計(jì)誠信教育不應(yīng)拘泥于某種既定的范式，應(yīng)大膽創(chuàng)新，大膽摸索。根據(jù)不同的情況、不同的教育對象、教育環(huán)境確定不同的教育方式。傳統(tǒng)的說教式的傳授、明知故問式的討論和案例分析等教學(xué)策略，對提高學(xué)生的職業(yè)道德效果不明顯，而且與實(shí)際情況嚴(yán)重脫節(jié)。誠信教育要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一、縱向的教育策略，創(chuàng)造出適應(yīng)新形勢的不拘一格的科學(xué)策略，才能達(dá)到誠信道德教育的最佳效能。
四、中專會計(jì)誠信教育的途徑
1.完善誠信教育體系
（1）逐步完善會計(jì)誠信教育體系。在中專會計(jì)專業(yè)課程體系中，可專門開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德教育課程，讓學(xué)生深刻理解會計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵、會計(jì)職業(yè)道德的規(guī)范及違反會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等，從道德、法律和制度層面明確責(zé)任與義務(wù)，為以后從業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�2）要在專業(yè)課教學(xué)過程中滲透誠信教育。會計(jì)教師應(yīng)該在會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)法等不同專業(yè)課教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來，將誠信教育貫穿于會計(jì)教學(xué)始終，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、不徇私利、堅(jiān)持原則、誠實(shí)守信的職業(yè)道德。
�。�3）誠信教育要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。教師要結(jié)合社會實(shí)際，及時地將報紙、電視、雜志、網(wǎng)站所報道的各種新聞和案例等補(bǔ)充到教學(xué)中，結(jié)合實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際理由的能力，鞏固所學(xué)的相關(guān)會計(jì)專業(yè)知識，牢固樹立誠信的道德觀念。
2.開展誠信專題講座。學(xué)校要經(jīng)常開展有關(guān)誠信的專題講座，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或?qū)W生自己講。講座的內(nèi)容多樣，可以是會計(jì)人員的誠信案例，也可以是一般公民的誠信案例。講座的范圍寬泛，可以是名人的誠信案例，也可以是身邊老師、同學(xué)和自己的誠信案例�？傊灰顷P(guān)于誠實(shí)守信的都可以講，使學(xué)生由“認(rèn)同”到“默化”，最終被“同化”為誠實(shí)守信的人。
3.教師做好表率。教師要率先垂范，嚴(yán)格要求自己，時時處處起到表率作用。讓學(xué)生從教師身上感受到誠信的作用和正面示范的力量，這要比說教式的方式效果好許多。同時，學(xué)校要積極營造誠信教育的良好氛圍。比如，通過黑板報、演講賽、征文賽等形式，宣傳誠信的思想。同時，對學(xué)生中較典型的誠信事例，要公開表揚(yáng)，宣傳正能量。
4.犯罪警示教育。在誠信教育中，正面引導(dǎo)很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學(xué)中，我們可以給學(xué)生講會計(jì)犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會計(jì)犯罪的警示作用規(guī)范學(xué)生的會計(jì)職業(yè)道德。學(xué)校也可以與法院合作，讓會計(jì)專業(yè)學(xué)生傾聽會計(jì)犯罪分子的犯罪經(jīng)歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能夠震撼學(xué)生心靈，強(qiáng)化他們的職業(yè)道德意識，并讓學(xué)生在警示中感受法律的威嚴(yán)，從而自覺規(guī)范自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動，感染力強(qiáng)，教育作用大，對學(xué)生是一次次心靈的洗禮，有助于他們牢筑反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，并認(rèn)真做好本職工作。
總之，會計(jì)教師應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外對形象，要具備強(qiáng)烈的使命感，在教學(xué)中既要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)教育，更應(yīng)通過多種途徑和策略對他們進(jìn)行思想道德教育、法制教育和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生能夠在未來的工作中，正確地把握自己，誠實(shí)守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼?zhèn)涞臅?jì)人才。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇3
一、以學(xué)生水平基礎(chǔ)進(jìn)行合理分層
實(shí)現(xiàn)因材施教，首要便是明確分層標(biāo)準(zhǔn)，而要明確分層標(biāo)準(zhǔn)，教師要對新生有初步的了解。通常情況下，由于新生剛?cè)胄２痪�，還沒有接觸過專業(yè)理論知識，不能以專業(yè)理論知識水平作為分層標(biāo)準(zhǔn)，而是采用文化課的成績作為依據(jù)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后再通過模擬考試重新劃分，以學(xué)生專業(yè)課成績及表現(xiàn)合理把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三個層次。其次，布置合理的分層教學(xué)任務(wù)，制定科學(xué)的分層教學(xué)目標(biāo)。在將學(xué)生合理劃分后，教師應(yīng)根據(jù)分層為處于不同層次的學(xué)生布置不同的任務(wù)，制定不同的目標(biāo)。針對處于較低層次的學(xué)生，教師用著重要求其掌握應(yīng)職所需基礎(chǔ)知識與技能，使其在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展；針對處于中和較高層次的學(xué)生，除了要求其掌握基本技能外還要進(jìn)行額外的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的就業(yè)能力。通過這樣的方式教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自身的不足，并以此為目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為學(xué)生將來的發(fā)展鋪平道路。
二、以教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分層設(shè)置
中專院校會計(jì)專業(yè)通常為三年制，教師在教學(xué)過程中可將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干表面獨(dú)立卻又聯(lián)系緊密的多個層次，分階段制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)并保證在時限內(nèi)完成。教學(xué)內(nèi)容的分層雖任務(wù)不同，但不能松懈，對于會計(jì)專業(yè)所要求掌握的必修課程必須嚴(yán)格進(jìn)行。除此之外，教師在教授必修課的同時還可加入部分額外輔導(dǎo)教材，拓展學(xué)生的知識面。通過實(shí)施分層教學(xué)，使層次較低的學(xué)生更好地掌握會計(jì)專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，增加較高層次學(xué)生的專業(yè)知識與實(shí)物操作的熟練度，可謂一舉多得。實(shí)行分層教學(xué)，主要針對學(xué)生之間的個體差異性而開展，有效避免學(xué)生之間因理解能力差距而造成好學(xué)生越來越好，而后進(jìn)生越來越差的尷尬局面。也通過這種方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以充分激發(fā)，最終提高課堂教學(xué)效率。
三、合理設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)
全面培養(yǎng)中專學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力，幫助學(xué)生樹立良好的社會觀、價值觀，使其成為滿足現(xiàn)代社會要求并為社會作出貢獻(xiàn)的綜合性人才是中專院校的育人標(biāo)準(zhǔn)，也是中專院校的育人目標(biāo)。因此，教師在日常教學(xué)過程中要從教育和教學(xué)兩方面進(jìn)行，雙管齊下，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。中專生普遍存在認(rèn)知能力不足和意志力弱等特點(diǎn)，因此，教師應(yīng)將這方面的培養(yǎng)放到教學(xué)目標(biāo)中。在教授其專業(yè)知識之余，還要著重培養(yǎng)非智力因素，樹立正確的法制觀念，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，使其能更好地從事將來的工作。
四、堅(jiān)持授課分層教學(xué)法
做好課前備課工作是每位教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，會計(jì)專業(yè)也是如此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)提前做好備課工作，并在其中體現(xiàn)出授課的層次性，使分層教學(xué)模式更有效。首先，教師在備課階段應(yīng)事先了解學(xué)生的基本情況，根據(jù)每位學(xué)生不同的.情況制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識之余，通過自身努力拓展自身的知識面。其次，教師在教學(xué)過程中要采用小組合作等方式，將支撐點(diǎn)放到處于中等層次的學(xué)生身上，兼顧優(yōu)等和后進(jìn)生，為處于較差層次的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體來說，則是將處于較高層次學(xué)生的教學(xué)重點(diǎn)放到練習(xí)中，讓學(xué)生在練習(xí)過程中提升自身獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的能力。而針對處于中等層次的學(xué)生則將教材內(nèi)容進(jìn)行精煉，讓學(xué)生更牢固地掌握教材基本知識與技能運(yùn)用能力；面對處于較低層次的學(xué)生，則要降低要求，要求其掌握相關(guān)知識點(diǎn)的基本概念。此外，教師還能采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，最終提高教學(xué)效率。
五、設(shè)置分層練習(xí)和測試題
在中專院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)木毩?xí)與測試是必不可少的，通過練習(xí)與測試，能幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識與技能，并且分層教學(xué)同樣適用于上述兩個階段。在練習(xí)階段運(yùn)用分層原則，將問題分為必做題與選做題，學(xué)生則根據(jù)自身能力選擇適合自己的題目，無論選擇何種題目都能幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)能力。與此同時，在設(shè)計(jì)問題階段要凸顯出問題的層次性。其一，以全體學(xué)生為目標(biāo)，要求全體學(xué)生均要掌握基礎(chǔ)練習(xí)；其二，在基礎(chǔ)內(nèi)容上需要稍加思考的問題，此類題目適合處于較低和中等層次的學(xué)生；其三，針對處于較高的層次的學(xué)生設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的題目，以此滿足學(xué)生的不同需求，也讓練習(xí)的有效性得以體現(xiàn)。在測驗(yàn)階段，分層同樣重要，可采用與練習(xí)相同的分層模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使教學(xué)質(zhì)量得以提升。
六、結(jié)語
在中專會計(jì)專業(yè)中運(yùn)用分層教學(xué)模式，首先教師要正視學(xué)生之間的個體差異，為學(xué)生創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并在此過程中培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇4
摘要
我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度在很大程度上忽視了社會公眾及其他利益相關(guān)者對會計(jì)信息的需求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)政管理改革的深入，預(yù)算會計(jì)制度的諸多問題和局限性逐漸產(chǎn)生和顯現(xiàn)出來。公共財(cái)政預(yù)算會計(jì)制度改革是績效預(yù)算實(shí)施的必要條件，建立完善的財(cái)政信息系統(tǒng)，及時、準(zhǔn)確、完整地提供財(cái)政信息;運(yùn)用績效預(yù)算的科學(xué)管理工具和方法促進(jìn)績效預(yù)算的實(shí)施進(jìn)程，才能提高績效預(yù)算的決策和執(zhí)行效率。
關(guān)鍵詞
現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度改革;問題分析;改革
我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)基本體系由財(cái)政總預(yù)算會計(jì)制度、行政單位會計(jì)制度和事業(yè)單位會計(jì)制度構(gòu)成�，F(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)只是核算、反映和監(jiān)督政府及行政事業(yè)單位以預(yù)算執(zhí)行為中心的各項(xiàng)財(cái)政資金收支活動的專業(yè)會計(jì)，沒有從根本上改變在高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立起來的預(yù)算會計(jì)的基本模式，在很大程度上忽視了社會公眾及其他利益相關(guān)者對會計(jì)信息的需求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)政管理改革的深入，預(yù)算會計(jì)制度的諸多問題和局限性逐漸產(chǎn)生和顯現(xiàn)出來。
一、相關(guān)研究綜述和概念
�。ㄒ唬┫嚓P(guān)研究綜述
預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則的歷史起源較早，但是現(xiàn)代意義上的會計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)還是在近代的資本主義社會，西方國家在“會計(jì)核算”領(lǐng)域的研究成果較國內(nèi)更加豐富，在近三十年來我國在會計(jì)核算領(lǐng)域的研究也取得了一定的成果。從90年代以來眾多發(fā)達(dá)國家，例如，美國、法國、澳大利亞等已經(jīng)開始對本國的會計(jì)核算進(jìn)行了改革，并引起了相關(guān)國際機(jī)構(gòu)的關(guān)注。stalebrink研究了固定利息模式下的預(yù)算會計(jì)與收入管理之間的關(guān)系，并建立了相關(guān)的應(yīng)用模型。monson在2000年對預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了研究，作者指出隨著各國政府在公共財(cái)政的預(yù)算管理中越來越成熟，政府和一些非盈利機(jī)構(gòu)在預(yù)算的編制和執(zhí)行上與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越向適應(yīng)了，預(yù)算會計(jì)的發(fā)展可以使得政府的資金使用更加有效率，從而增加了社會福利，促進(jìn)了社會的發(fā)展。salmcnasi對不同國家的預(yù)算會計(jì)進(jìn)行了比較分析，作者在研究中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國家往往能夠制定比較好的預(yù)算，并且能夠較好的執(zhí)行，而那些發(fā)展中國家普遍存在預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的問題。
不同的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則使得國家的發(fā)展也有所差異，最后，作者指出發(fā)展中國家進(jìn)行預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則的調(diào)整是十分重要的，并提出了相關(guān)的發(fā)展建議。我國的預(yù)算會計(jì)在改革開放以后取得了快速的發(fā)展，學(xué)術(shù)界和政府在預(yù)算會計(jì)實(shí)踐和理論上都進(jìn)行了一些列的探索。劉光忠對我國預(yù)算會計(jì)改革進(jìn)行了探索，作者作為在進(jìn)行預(yù)算會計(jì)制度改革時處理好預(yù)算與會計(jì)的關(guān)系、我國國情需要和國際慣例之間的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)我國會計(jì)改革的必然要求。廈門大學(xué)的吳向能以我國當(dāng)時的財(cái)稅改革和政府職能轉(zhuǎn)型為背景對我國預(yù)算會計(jì)體系的發(fā)展和現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，作者認(rèn)為只有將原有的預(yù)算會計(jì)發(fā)展成為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政府會計(jì)才是預(yù)算會計(jì)的發(fā)展方向。
此外，作者也提出建立與國際社會相適應(yīng)的具有中國特色的`預(yù)算會計(jì)體系對于我國自身的發(fā)展和融入世界發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。郭宇指出不論是在我國的會計(jì)核算體系中還是在國外發(fā)達(dá)國家的會計(jì)核算中預(yù)算會計(jì)規(guī)范與市場中企業(yè)的會計(jì)規(guī)范都是會計(jì)核算領(lǐng)域的兩大主要規(guī)范，我國以及初步實(shí)現(xiàn)了與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則，并且我國的預(yù)算會計(jì)還在隨著社會的發(fā)展不斷地改變。在當(dāng)下我國的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則中還存在一些不利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方，與發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)體相比還有改進(jìn)的空間，最后，作者也提出了相關(guān)的促進(jìn)建議。
�。ǘ┫嚓P(guān)概念
1、會計(jì)準(zhǔn)則會計(jì)準(zhǔn)則是會計(jì)工作領(lǐng)域的規(guī)范性方針和工作指南。當(dāng)前對會計(jì)準(zhǔn)則的劃分有不同的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，其中采用最多的是以使用單位的經(jīng)營特性來進(jìn)行劃分，通常分為營利組織的會計(jì)準(zhǔn)則和非營利組織的會計(jì)準(zhǔn)則。會計(jì)準(zhǔn)則也是規(guī)范會計(jì)信息記錄和披露的系統(tǒng)文件，其存在的目的在于使會計(jì)核算變得真實(shí)可信同時又是標(biāo)準(zhǔn)一致的從而便于使用。
2、預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系預(yù)算會計(jì)制定的目的是為社會非盈利機(jī)構(gòu)的會計(jì)信息管理提供一套完整的規(guī)則從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展。預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系是以預(yù)算管理為核心的國家非盈利組織進(jìn)行財(cái)務(wù)核算的會計(jì)規(guī)范。
二、現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度不適應(yīng)績效預(yù)算的問題分析
1、我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度使用的方法
我國現(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)制度使用的是收付實(shí)現(xiàn)制的會計(jì)方法，在收付實(shí)現(xiàn)制會計(jì)制度下，可以通過提前或延遲現(xiàn)金支付來人為地操縱各年度的支出，同時也不能將資本性成本在使用年限內(nèi)進(jìn)行攤銷。這使得政府在一定時期內(nèi)提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)的成本很難客觀、準(zhǔn)確地反映出來，與績效預(yù)算的注重效率和效果以及財(cái)政透明性不相適應(yīng)。收付實(shí)現(xiàn)制對于推行績效預(yù)算制度改革是存在一些局限性。
2、現(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)制度存在的局限性
�。�1）財(cái)政支出只包括以現(xiàn)金實(shí)際支付的部分。不能反映那些當(dāng)期雖已發(fā)生，但尚未用現(xiàn)金支付的部分，許多承擔(dān)的現(xiàn)實(shí)債務(wù)不能得到反映，不利于防范財(cái)政風(fēng)險。
�。�2）不利于正確處理年終結(jié)轉(zhuǎn)事項(xiàng)。年度預(yù)算執(zhí)行過程中，各級財(cái)政部門經(jīng)常出現(xiàn)預(yù)算已安排，但由于各種原因當(dāng)年無法支出而不得不作為年終結(jié)余處理，從而出現(xiàn)年終結(jié)余虛增的現(xiàn)象。
�。�3）造成人為操作的問題。它可以通過提前或延遲支付現(xiàn)金，人為地操縱各年度的支出，同時，也不能將資本性項(xiàng)目的購買成本在使用年限內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>
（4）沒有核算和反映政府的固定資產(chǎn)，行政、事業(yè)單位的固定資產(chǎn)也不計(jì)提折舊。從報表上無法反映固定資產(chǎn)凈值情況，使固定資產(chǎn)的賬面價值與實(shí)際價值背離，報表價值量的匯總沒有任何意義，同時也不利于準(zhǔn)確地反映行政單位政務(wù)成本情況，不利于考核政績。
（5）只將政府參股反映為當(dāng)期的財(cái)政支出。沒有對國有股權(quán)和有價證券進(jìn)行會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報告，國有資本運(yùn)營狀況沒有全面反映，不利于考核國有資本運(yùn)營績效。
三、績效預(yù)算的改革與實(shí)施
1、計(jì)劃與績效預(yù)算。計(jì)劃與績效預(yù)算，目的是對政府活動的產(chǎn)出成本予以衡量。在這種預(yù)算制度中，公共部門的產(chǎn)出與投入都受到重視。換言之，比較重視效率性。這種預(yù)算制度是由于政府公共部門追求效率產(chǎn)生的，也就是說是在投入—產(chǎn)出工具的推動下產(chǎn)生的。
2、設(shè)計(jì)、計(jì)劃和預(yù)算制度。這種預(yù)算制度的雛形是1924年的通用汽車公司的一種管理制度。設(shè)計(jì)—計(jì)劃預(yù)算制度的基本內(nèi)涵是：在設(shè)計(jì)階段，預(yù)算編制者尋求的是確認(rèn)目前與未來組織之目標(biāo)，以及對達(dá)成這些目標(biāo)的各種可能途徑作出評估;在計(jì)劃階段，預(yù)算編制人員將設(shè)計(jì)階段所提出建議加以整合，并根據(jù)優(yōu)先順序形成各種計(jì)劃，以備組織中不同層級進(jìn)行決策制定時用;最后一個階段即預(yù)算階段，它的任務(wù)是通過工作分配和相應(yīng)的資源分配，將每一個年度計(jì)劃轉(zhuǎn)化為一系列具體的年度活動。
3、零基預(yù)算是將每年的預(yù)算，從“零”的基準(zhǔn)開始，不局限于上年度或以前年度預(yù)算數(shù)字的高低，重新審視其業(yè)務(wù)活動，決定其優(yōu)先級，并根據(jù)成本—效益的分析，就下年度預(yù)算做出最適當(dāng)?shù)陌才拧Ｓ捎跊Q策技術(shù)的發(fā)展使得零基預(yù)算在個人決策時顯得簡單和有效，因此零基預(yù)算主要應(yīng)用于小規(guī)模的組織決策，在地方政府層面上零基預(yù)算得到了發(fā)展和廣泛應(yīng)用。
四、績效預(yù)算管理的優(yōu)勢
第一，績效預(yù)算管理工具改進(jìn)了政府預(yù)算部門公共服務(wù)的方法與技能�？冃ьA(yù)算分析工具的實(shí)行帶來了一系列以結(jié)果績效為本的管理措施的運(yùn)用。預(yù)算部門圍繞其績效戰(zhàn)略進(jìn)行績效管理，采用目標(biāo)管理、全面標(biāo)桿管理等手段，強(qiáng)化政府對顧客（公民）的責(zé)任;增加顧客選擇的機(jī)會，尊重顧客選擇的權(quán)利，調(diào)查和審視社會公眾對公共服務(wù)的要求和滿意程度，讓顧客參與管理;實(shí)行戰(zhàn)略資源控制和成本核算，建立以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)的公共預(yù)算制度，實(shí)行績效審計(jì)和反饋與財(cái)政預(yù)算撥款掛鉤。
第二，績效預(yù)算分析工具提高了公共預(yù)算的效率，產(chǎn)生良好的績效預(yù)算執(zhí)行效果�，F(xiàn)代化的績效預(yù)算制度要求決策者必須專業(yè)化，顧客（公民）不會僅僅因?yàn)檎珓?wù)員的權(quán)威而信任，而是更因?yàn)檎珓?wù)人員的專業(yè)化水平而維護(hù)其服務(wù)，接受政府的預(yù)算決策。利用不斷創(chuàng)新的績效預(yù)算分析工具可以提高決策者的決策水平，使其更加專業(yè)化。專業(yè)化的決策提高了決策的效率，也使實(shí)現(xiàn)預(yù)算結(jié)果的可能性進(jìn)一步提高。
五、績效預(yù)算管理分析工具的應(yīng)用
1、平衡計(jì)分卡平衡計(jì)分卡方法應(yīng)用在績效預(yù)算中，其分級實(shí)施將促進(jìn)信息在組織層級之間的上下流動，提高決策效率。與傳統(tǒng)的績效預(yù)算評估方法相比，分級實(shí)施平衡計(jì)分卡更能促進(jìn)績效預(yù)算部門內(nèi)部各組織之間的良好溝通。而且在公共績效預(yù)算部門，要達(dá)到績效目標(biāo)，經(jīng)常要跨越各層次和各服務(wù)部門，分級實(shí)施平衡計(jì)分卡技術(shù)能夠促進(jìn)內(nèi)部協(xié)調(diào)。
2、全面標(biāo)桿管理全面標(biāo)桿管理在績效預(yù)算中應(yīng)用，其核心是給公共預(yù)算決策者提供一個恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ緩�，通過對領(lǐng)先部門的管理學(xué)習(xí)對比，提高本部門的管理流程和效率。在績效預(yù)算中全面標(biāo)桿管理的效果是非常顯著的，在學(xué)習(xí)和引進(jìn)了其他機(jī)構(gòu)或私營部門的一些較好的做法后，會自覺主動地找出自己與之相比較顯現(xiàn)出來的不足，從而縮短差距。首先，對公共預(yù)算部門的組織績效而言保證組織活動方向的正確。
采用標(biāo)桿管理，借鑒其他組織如何進(jìn)行決策、如何配備組織人員等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以盡可能地做到最優(yōu)決策，從而保證方向的正確。其次，在保證組織活動方向正確的前提下，推行標(biāo)桿管理可使組織以較少的投入獲得較大的產(chǎn)出，避免一些不必要的浪費(fèi)。再次，采用標(biāo)桿管理可使部門績效得到提高，有效實(shí)現(xiàn)組織的績效預(yù)算戰(zhàn)略目標(biāo)。標(biāo)桿管理極為重要的一個方面就是引進(jìn)并嚴(yán)格但非僵化地遵循一系列的程序。程序是工作不斷反復(fù)的一種機(jī)制。組織工作人員能通過對業(yè)務(wù)處理中存在的顯在或潛在的程序的認(rèn)識，作出預(yù)測、保護(hù)程序，有效地處理業(yè)務(wù)。
公共財(cái)政預(yù)算會計(jì)制度改革是績效預(yù)算實(shí)施的必要條件，如果沒有部門預(yù)算、國庫集中收付、政府采購和預(yù)算會計(jì)制度改革，也就不可能推進(jìn)績效預(yù)算，績效預(yù)算是以權(quán)責(zé)發(fā)生制為前提的預(yù)算制度;財(cái)政管理信息系統(tǒng)建設(shè)對績效預(yù)算的實(shí)施至關(guān)重要，績效預(yù)算要求項(xiàng)目成本衡量準(zhǔn)確，要求反映政府活動成本充分和完整，這些都需要財(cái)政信息完全充分，只有建立完善的財(cái)政信息系統(tǒng)，才能及時、準(zhǔn)確、完整地提供財(cái)政信息;績效預(yù)算的科學(xué)管理工具和方法能夠促進(jìn)績效預(yù)算的實(shí)施進(jìn)程，同時提高績效預(yù)算的決策和執(zhí)行效率，也能夠通過反饋進(jìn)行正向激勵;績效預(yù)算的實(shí)施要求有一支能熟悉制度框架、了解政策內(nèi)涵并運(yùn)用現(xiàn)代化手段處理業(yè)務(wù)的專業(yè)化程度較高的隊(duì)伍。
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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇5
中專會計(jì)電算法教學(xué)是會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的一門非常重要的課程，在會計(jì)工作實(shí)踐中必不可少，必須學(xué)好記牢。根據(jù)會計(jì)崗位職責(zé)要求，在學(xué)習(xí)過程中必須有針對性地結(jié)合會計(jì)電算化工作實(shí)際，多接觸具體案例，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，只有這樣，當(dāng)走上實(shí)際工作崗位時就能迅速掌握其工作要領(lǐng)，在會計(jì)電算化崗位上做出成績。
一、案例教學(xué)效果
案例教學(xué)是當(dāng)前中專層次的學(xué)校會計(jì)專業(yè)普遍推行的一種教學(xué)模式。會計(jì)電算課堂教學(xué)內(nèi)容不僅涵蓋會計(jì)軟件的熟練應(yīng)用，同時也涉及到單位日常賬務(wù)的處理過程。當(dāng)開展案例教學(xué)時，如講《會計(jì)電算化》時，精心設(shè)計(jì)課件著重通過整套的實(shí)務(wù)例題帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電算化中的整個總賬模塊、固定資產(chǎn)模塊、工資模塊、購銷存模塊、UFO報表。案例教學(xué)時采用的電算化實(shí)訓(xùn)題，要求學(xué)生多練習(xí)手工做賬，練習(xí)獨(dú)立完成整套賬的分錄及報表制作，案例教學(xué)可使學(xué)生清楚做賬前及對整套賬的賬務(wù)流程清晰，有效地聯(lián)系手工賬與電算化之間的程序差別，教會學(xué)生手工實(shí)訓(xùn)和與電算化實(shí)訓(xùn)有無縫銜接。大多數(shù)中專學(xué)校之所以采取的會計(jì)案例教學(xué)法，不僅重視理論教學(xué)環(huán)節(jié)，而且重視實(shí)踐教學(xué)的各個部分。采用案例教學(xué)方法，讓學(xué)生體會“實(shí)戰(zhàn)”的感覺，激發(fā)學(xué)生對會計(jì)電算化開展思考和動手等實(shí)際操的興趣。讓學(xué)生能夠充分調(diào)自身學(xué)習(xí)的積極性，善于思維、勇于實(shí)踐。采取電算化會計(jì)案例教學(xué)模式，學(xué)生可以體會到擔(dān)任不同操作員，全程完成一套賬的任務(wù)的成就感。不僅可以磨煉學(xué)生之間的分協(xié)作能力，還可以鍛練同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。
二、案例教學(xué)結(jié)合崗位實(shí)際
會計(jì)電算化教學(xué)應(yīng)多采用案例開展教學(xué)活動。案例教學(xué)應(yīng)再現(xiàn)用計(jì)算機(jī)替換手工做賬事例。如在案例教學(xué)課件中應(yīng)設(shè)置會計(jì)軟件的演示、模塊操作兩個模塊，演示操作是對課程中有關(guān)軟件操作要點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)的虛擬特性，演示系統(tǒng)原始狀況的設(shè)置、總賬模塊的設(shè)置。案例教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造更多的真實(shí)的實(shí)驗(yàn)機(jī)會，能親身感受實(shí)例教學(xué)帶來的真實(shí)學(xué)習(xí)過程。學(xué)生通過實(shí)例體驗(yàn)和親身經(jīng)歷上機(jī)操作實(shí)踐，不僅能加深學(xué)生會計(jì)電算化學(xué)習(xí)效果，實(shí)例教學(xué)對學(xué)生產(chǎn)生的印象十分深刻。能很好地讓學(xué)生掌握會計(jì)電算化知識和技能。
以下以東莞大華有限公司財(cái)會運(yùn)行中20xx年1月份會計(jì)電算化案例開展教學(xué)活動，具體數(shù)據(jù)受篇幅的限制明細(xì)本文未列，但是其全部詳細(xì)資料發(fā)放到每一個學(xué)生手中。介紹：
�。�1）系統(tǒng)管理：
1）增加操作員；
2）建賬；
3）編碼方案；
4）操作員權(quán)限。
�。�2）系統(tǒng)初始化：
1）部門檔案；
2）職員檔案；
3）客戶分類；
4）客戶檔案；
5）供應(yīng)商分類；
6）供應(yīng)商檔案；
7）外幣種類；
8）結(jié)算方式；
9）會計(jì)科目及初期余額；
10）憑證類別；
11）應(yīng)收賬款初余額明細(xì)；
12）其他應(yīng)收款初余額明細(xì)；
13）應(yīng)付賬款期初余額明細(xì)。
（3）日常工作：企業(yè)1月份經(jīng)濟(jì)及會計(jì)分錄如下（由蘇念奴制）：
1）20xx年1月5日業(yè)務(wù)；
2）20xx年1月10日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；
3）20xx年1月16日發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；
4）20xx年1月31日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
三、結(jié)合崗位教學(xué)須常態(tài)化
中專學(xué)校財(cái)會專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會計(jì)電算化知識，目標(biāo)就是將來在走上會計(jì)電算化崗位并勝任該崗位工作。這實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，財(cái)會專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就必須明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，提前在校學(xué)好并掌握會計(jì)電算知識。為了達(dá)到這一學(xué)習(xí)目標(biāo)，課任教師必須結(jié)合學(xué)生將來工作崗位的實(shí)際，準(zhǔn)備足夠的會計(jì)電算化教學(xué)案例，為正常開展會計(jì)電算化課堂教學(xué)準(zhǔn)備素材。教師必須清楚讓每一名學(xué)生熟練掌握會計(jì)電算化相關(guān)技術(shù)技能，是每名中專財(cái)會專業(yè)學(xué)生不二選擇。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校要為財(cái)會專業(yè)學(xué)生將來的就業(yè)和專業(yè)工作出路進(jìn)行謀劃工作。要開展調(diào)查研究工作，尋找如何結(jié)合崗位工作實(shí)際，強(qiáng)化中專學(xué)生會計(jì)電算化實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練的案例教學(xué)活動。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須做好兩項(xiàng)工作，一是制訂科學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供相當(dāng)長的實(shí)習(xí)機(jī)會到企業(yè)財(cái)務(wù)部開展實(shí)習(xí)和見習(xí)活動，完成實(shí)習(xí)和見習(xí)計(jì)劃任務(wù)。二是在校建立會計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室，將現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)財(cái)務(wù)工作模塊設(shè)計(jì)成實(shí)驗(yàn)演示課件，供學(xué)生練習(xí)使用。
1.課堂教學(xué)離不開案例。課任教師應(yīng)根據(jù)中專會計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目的精選一批典型的教學(xué)案例，成功的案例積累必是課任教師親自參加社會上具體單位的實(shí)際會計(jì)工作經(jīng)歷所總結(jié)出來的符合社會實(shí)際的教學(xué)案，同時課任教師還可以搜集各方面的資料完備課堂所需要的各種形式的教學(xué)課件。課任教師也可以借鑒其他學(xué)校和相關(guān)教師成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納出課任教師自身具有特色的案例。
2.會計(jì)電算化案例同樣需要應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)多媒體技術(shù)，利用多媒體教室來開展會計(jì)電算化教學(xué)。因?yàn)橹挥性诙嗝襟w教室才能更好地應(yīng)用聲、光、電和銀幕來充分展示會計(jì)電算化整個運(yùn)行過程。教師所采用的多種教學(xué)手段所要達(dá)到的目標(biāo)就是要從全方位，沖破時間和空間的限制形象生動地演示各種會計(jì)電算化實(shí)用軟件的操作過程及方法，從而大大提高教學(xué)效果。
3.創(chuàng)造條件讓學(xué)在實(shí)驗(yàn)室上機(jī)練習(xí)的.課時數(shù)增加。課任教師必須為學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室上機(jī)練習(xí)做好相關(guān)內(nèi)容的講解工作。在學(xué)生模擬練習(xí)時盡可能按排足夠的指導(dǎo)教師，讓每一個學(xué)生都能單獨(dú)經(jīng)歷一套或幾套會計(jì)資料從原始的會計(jì)憑證的錄入、過賬直至報表的產(chǎn)生整個流程。這樣學(xué)生不僅能夠全面地掌握會計(jì)軟件在實(shí)際應(yīng)用時的操作方法，為將來掌握更多的會計(jì)軟件的使用方法積累經(jīng)驗(yàn)。這就是會計(jì)工作崗前針對性強(qiáng)的仿真演練。
4.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展不斷深入，目前出售的會計(jì)電算化軟件都帶有具體的內(nèi)容說明、操作方法的現(xiàn)場演示、疑難解答等幫助性的輔助文件，基于現(xiàn)代都普遍掌握計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)生很容易通過自學(xué)就可以完全掌握其相關(guān)核心技術(shù)。為學(xué)生崗前訓(xùn)練提供了可能，即使以后走上工作崗位也不缺其能力。
5.會計(jì)電算化應(yīng)用考試必須通過上機(jī)考試，在籌劃會計(jì)電算化考試過程中教師一定要從內(nèi)容的深度和廣度以及實(shí)際操作能力全面規(guī)劃，以保證每位學(xué)生都能通過會計(jì)電算化考試最終檢驗(yàn)從最初的初始化到憑證的錄入到報表的生成整個過程，以此來檢測教師課堂教學(xué)效果是否理想。
四、結(jié)語
會計(jì)電算化已經(jīng)成為企業(yè)會計(jì)必須具備的一項(xiàng)基本技能，也是目前中專會計(jì)專業(yè)必修專業(yè)課之一。隨著會計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展對中專會計(jì)電算化人才的需求不斷增加，結(jié)合會計(jì)崗位工作的需要培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)電算化應(yīng)用技能是非常必要的。所以，中專對會計(jì)電算化崗位實(shí)踐教學(xué)的探索是每一位會計(jì)電算化課任教師一項(xiàng)常態(tài)化的工作。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇6
內(nèi)容摘要
會計(jì)工作是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié),在會計(jì)工作中沿用傳統(tǒng)的手工記帳、算帳方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和經(jīng)營的需要，為了提高會計(jì)工作的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化是現(xiàn)代會計(jì)發(fā)展的必然趨勢。會計(jì)電算化的實(shí)施和推廣不僅提高了會計(jì)處理的效率和會計(jì)信息的質(zhì)量，還改變了傳統(tǒng)手工會計(jì)方式下的會計(jì)處理流程和會計(jì)處理方法，不僅是對傳統(tǒng)會計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)物產(chǎn)生了革命性的影響。本問包括一下幾部分內(nèi)容：
1.闡述會計(jì)電算化的概念、發(fā)展，并詳細(xì)分析會計(jì)電算化同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別；
2.深入剖析會計(jì)電算化對會計(jì)理論及傳統(tǒng)會計(jì)工作的影響；
3.在此基礎(chǔ)上，分析了會計(jì)電算化對審計(jì)的影響；最后，從我國會計(jì)工作的實(shí)際情況出發(fā)，總結(jié)了會計(jì)電算化面臨的問題。
【關(guān)鍵詞】會計(jì)電算化；傳統(tǒng)會計(jì)；審計(jì)
一、緒論
會計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的現(xiàn)代電子技術(shù)和技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)實(shí)務(wù)的簡稱，是電子計(jì)算機(jī)代替手工賬、算賬、報賬、查賬全部由計(jì)算機(jī)完成，并且由計(jì)算機(jī)完成計(jì)信息(數(shù)據(jù))的統(tǒng)計(jì)、分析、判斷乃至提供決策的過程，包括程序設(shè)計(jì)、電算化賬務(wù)處理過程。
把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)工作中，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化，不僅是對傳統(tǒng)會計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)物產(chǎn)生了革命性的影響。隨著企業(yè)管理的不斷規(guī)范和細(xì)化，會計(jì)工作實(shí)現(xiàn)電算化已經(jīng)成為必須。但是，會計(jì)工作電算的手工記賬存在許多不同之處。因此，會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)工作產(chǎn)生深刻的影響。
二、會計(jì)電算化的發(fā)展以及同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別
1.會計(jì)電算化的發(fā)展
會計(jì)電算化在西方發(fā)達(dá)國家是從50年代中期發(fā)展起來的。當(dāng)時，會計(jì)電算化發(fā)展比較緩慢，主要是用于支付職工薪金的核算，庫存材料的核算、現(xiàn)金收支等會計(jì)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理，只能局部地代替一些手工勞動，就其處理流程來說，仍然是模仿手工操作，但是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，確實(shí)減輕了會計(jì)人員的勞動強(qiáng)度，提高了工作效率，提高了工作質(zhì)量。
70年代后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和會計(jì)專用計(jì)算機(jī)的發(fā)展，給會計(jì)電算化開辟了廣闊天地，使其呈現(xiàn)出普及化的趨勢。當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理、會計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理及會計(jì)預(yù)測和決策，并且取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。
我國的會計(jì)電算化起步較晚，始于70年代末、80年代初。從企業(yè)的應(yīng)用角度出發(fā)，我國會計(jì)電算化的發(fā)展經(jīng)歷了會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的發(fā)展，最終與企業(yè)其他業(yè)務(wù)信息模塊結(jié)合，形成了一體化的企業(yè)管理軟件。
2. 會計(jì)電算化同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別
(1)主要聯(lián)系
�、傧到y(tǒng)目標(biāo)一致。兩者都對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄和核算，最終目標(biāo)都是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計(jì)信息，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
�、诓捎玫幕緯�(jì)理論與方法一致。兩系統(tǒng)都要遵循基本的會計(jì)理論和方法，都采用復(fù)式記賬原理。
�、鄱家袷貢�(jì)和財(cái)務(wù)制度。從措施、技術(shù)、制度上堵塞各種可能的漏洞，消除弊端，防止作弊。
�、芫幹茣�(jì)報表的要求相同。兩系統(tǒng)都要編制會計(jì)報表，并且都必須按國家要求編制企業(yè)外部報表。
(2)主要差異比較
�、傧到y(tǒng)初始化設(shè)置工作有差異。
手工會計(jì)的初始化工作包括建立會計(jì)科目，開設(shè)總賬，登錄余額等；會計(jì)電算化的初始化設(shè)置工作則較為復(fù)雜，且?guī)в幸欢ǖ碾y度。其內(nèi)容主要有會計(jì)系統(tǒng)的安裝，賬套的設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)用戶的權(quán)限設(shè)置，操作員及權(quán)限的設(shè)置，軟件運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置，科目級別與位長的設(shè)置，會計(jì)科目及其代碼的建立，最明細(xì)科目初始余額的輸入，憑證類型設(shè)置，自動轉(zhuǎn)賬分錄定義，會計(jì)報表名稱、格式、數(shù)據(jù)來源公式的定義等。
�、诳颇康脑O(shè)置和使用上存在差異。
在手工會計(jì)中，由于手工核算的限制，將賬戶分設(shè)為總賬和明細(xì)賬，明細(xì)賬大多僅設(shè)到三級賬戶。此外，再開設(shè)輔助賬戶以滿足管理核算上的需要；科目的設(shè)置和使用一般都僅為中文科目。而在會計(jì)電算化中，計(jì)算機(jī)可以處理各種復(fù)雜的工作�？颇康募墧�(shù)和位長設(shè)置因不同的軟件而異。有的財(cái)務(wù)軟件將科目的級數(shù)可設(shè)置到6級以上，完全滿足了會計(jì)明細(xì)核算方面的需要；科目的設(shè)置上除設(shè)置中文科目外，仍應(yīng)設(shè)置與中文科目一一對應(yīng)的科目代碼。使用科目時，計(jì)算機(jī)只要求用戶輸入某一科目代碼，而不要求輸入該中文科目，但在顯示打印時，一般都將中文科目和與之對應(yīng)的科目代碼同時顯示。
�、圪~務(wù)處理程序上存在差異。
手工會計(jì)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營方式和管理形式的不同，采用不同的會計(jì)核算形式。常用的賬務(wù)處理程序有記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記賬憑證核算形式，日記賬核算形式等。對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采用了分散收集、分散處理、重復(fù)登記的操作方法，通過多人員、多環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)部牽制和相互核對，目的是為了簡化會計(jì)核算的手續(xù)，以減少舞弊和差錯。而在會計(jì)電算化中，一般要根據(jù)文件的設(shè)置來確定，常用的是日記賬文件核算形式和憑證文件核算形式，在一個計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)中，通常只采用其中一種核算形式，對數(shù)據(jù)進(jìn)行集中收集、統(tǒng)一處理，數(shù)據(jù)共享的操作方法。
�、苜~簿格式存在差異。
在手工會計(jì)中，賬簿的格式分為訂本式、活頁式和卡片式三種，并且對現(xiàn)金日記賬。而在計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)中，由于受到打印機(jī)的條件限制，不太可能打印出訂本式賬簿。因此，所有的賬頁均可按活頁式打印后裝訂成冊；總賬賬頁的格式有傳統(tǒng)三欄借貸式總賬和科目匯總式總賬，后者可代替前者；明細(xì)賬的格式可有三欄式，多欄式和數(shù)量金額式等。
三、會計(jì)電算化對會計(jì)理論的影響
會計(jì)電算化是電子計(jì)算技術(shù)與會計(jì)相結(jié)合產(chǎn)生的。它的產(chǎn)生為會計(jì)理論研究提供了新的內(nèi)容，進(jìn)而影響會計(jì)理論的結(jié)構(gòu)。
1.對會計(jì)處理內(nèi)部控制的影響。
手工環(huán)境下的會計(jì)信息系統(tǒng)，主要是以人為主體。內(nèi)部控制主要是針對人與人的聯(lián)系設(shè)計(jì)的。例如，總帳與明細(xì)帳分別由不同人員管理，互相定期或不定期進(jìn)行核對；會計(jì)與出納也是由不同人員承擔(dān)，會計(jì)人員管理帳務(wù)不接觸現(xiàn)金，出納人員只管理現(xiàn)金而不管理帳簿。在電算化條件下。電算化會計(jì)信息系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為主要處理工具，憑證數(shù)據(jù)錄入后，由計(jì)算機(jī)自動集中處理各種會計(jì)業(yè)務(wù)，包括登帳、結(jié)帳、銀行對帳、自動帳甚至自動生成會計(jì)報表等。因此，為了系統(tǒng)存儲和處理會計(jì)信息準(zhǔn)確完整，必須結(jié)合會計(jì)電算化系統(tǒng)的特點(diǎn)，建立起一整套更為嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度。
2.對會計(jì)核算方法選擇的影響。
會計(jì)電算化能夠采用一些在手工條件下無法完成或難度很大的，能使會計(jì)信息更加有用、更加準(zhǔn)確、更加科學(xué)的會計(jì)方法。例如：輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配中的代數(shù)分配法、壞賬準(zhǔn)備金提取的帳齡分析法、按產(chǎn)品品種分別計(jì)算材料成本差異等等。在電算化條件下，計(jì)算機(jī)都可在瞬間完成。因此，操作簡便不再是會計(jì)方法選擇的依據(jù)，唯一條件就是決策有用性。
3.對會計(jì)信息輸出形式的影響。
手工條件下，會計(jì)信息載體是紙張，成本高、效率低、質(zhì)量差，嚴(yán)重地限制了會計(jì)信息的輸出。并使大容量的信息處理和大范圍的信息交流受到很大限制。至于有關(guān)會計(jì)信息預(yù)測、分析、決策等方面的處理，由于涉及較復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和算法，手工條件下則很難實(shí)現(xiàn)。會計(jì)電算化使計(jì)算機(jī)成為信息處理和信息傳遞的主要工具，它使信息處理和信息傳遞的速度大大加快，效率和質(zhì)量顯著提高，而成本則大幅度降低，從而為大容量的信息處理和信息傳遞輸出提供了有利條件。同時也使會計(jì)信息的預(yù)測、分析、決策等復(fù)雜處理變得簡單易行。
四、會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)工作的影響
會計(jì)數(shù)據(jù)處理方式從手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)換作，使得傳統(tǒng)的手工會計(jì)產(chǎn)生一系列變化，傳統(tǒng)的手工會計(jì)以人為主體，會計(jì)信息是一種面向人的手工數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)在會計(jì)上的使用，使得計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理上的優(yōu)越性得到充分體現(xiàn)，同時也使傳統(tǒng)的手工會計(jì)受到強(qiáng)烈的沖擊，會計(jì)信息系統(tǒng)逐漸演化為人機(jī)結(jié)合的、以計(jì)算機(jī)為主的電算化會計(jì)信息系統(tǒng)。
1.會計(jì)組織結(jié)構(gòu)和會計(jì)人員發(fā)生了變化
在手工會計(jì)中，會計(jì)工作組織機(jī)構(gòu)是以不同的會計(jì)業(yè)務(wù)類型為基礎(chǔ)，一般把會計(jì)工作劃分為材料組、成本組、工資組、資金組、綜合組等專業(yè)組，它們之間由專業(yè)會計(jì)人員通過核算數(shù)據(jù)資料的傳遞、交換，建立相互聯(lián)系，相互稽核牽制的工作關(guān)系，使會計(jì)工作正常進(jìn)行。
在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，這種組織體制發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在兩方面：一方面，會計(jì)工作機(jī)構(gòu)是以會計(jì)數(shù)據(jù)的不同形態(tài)為主要依據(jù)，一般把會計(jì)工作劃分為數(shù)據(jù)(收集)組、信息編碼組、數(shù)據(jù)處理組、信息分析組，系統(tǒng)維護(hù)組等專業(yè)組；另一方面，這種新的組織機(jī)構(gòu)也產(chǎn)生了新的崗位設(shè)置和新的人員分工，會計(jì)工作不僅需要會計(jì)專業(yè)人員，還需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，特別需要既懂會計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才。
2.會計(jì)數(shù)據(jù)處理方式和賬務(wù)處理程序發(fā)生了變化
手工會計(jì)在進(jìn)行會計(jì)數(shù)據(jù)處理時，需要許多人完成從填制憑證、審核憑證、登記賬簿，匯總計(jì)算直至編制會計(jì)報表等一系列賬務(wù)處理工作，這期間會計(jì)數(shù)據(jù)處理的最大特點(diǎn)是重復(fù)轉(zhuǎn)抄，既費(fèi)時又費(fèi)力，同時出現(xiàn)錯誤和舞弊的可能性增大。在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，會計(jì)數(shù)據(jù)處理過程被分為輸入、處理、輸出三個環(huán)節(jié)，只要在數(shù)據(jù)輸入環(huán)節(jié)加大其準(zhǔn)確性控制，計(jì)算機(jī)就可以自動完成記賬、算賬、對賬、轉(zhuǎn)賬以及編制報表和會計(jì)核算數(shù)據(jù)分析等項(xiàng)工作。
3.部分會計(jì)處理方式發(fā)生變化
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與會計(jì)領(lǐng)域，雖然并沒有從根本上改變會計(jì)核算的基本理論和方法，但與傳統(tǒng)手工會計(jì)相比，部分會計(jì)處理方法卻發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在以下方面：
（1）對賬方法發(fā)生了變化
在手工會計(jì)中，對賬是為了保證會計(jì)核算的準(zhǔn)確性而必須實(shí)施的一項(xiàng)專門方法，在結(jié)賬前進(jìn)行對賬，以確保賬證相符，賬賬相符和賬實(shí)相符。在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，同樣需要對張，但對賬的形式和方法都發(fā)生了變化。這是因?yàn)椋紩?jì)數(shù)據(jù)即各種會計(jì)憑證在輸入過程中都要經(jīng)過計(jì)算機(jī)的邏輯校驗(yàn)，所有的日記賬、明細(xì)賬、總賬的數(shù)據(jù)都是由計(jì)算機(jī)對輸入的會計(jì)憑證進(jìn)行處理產(chǎn)生的，即數(shù)出一源，因此不會發(fā)生賬證、賬賬不符的情況。對于賬實(shí)核對，則是講手工盤點(diǎn)的結(jié)果作為原始憑證輸入計(jì)算機(jī)，和機(jī)內(nèi)的賬存數(shù)進(jìn)行核對，以確定實(shí)物的盤盈或盤虧。
�。�2）期末賬項(xiàng)調(diào)整和結(jié)賬的方法發(fā)生變化
會計(jì)核算遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，即期末結(jié)賬前通過一系列的賬項(xiàng)調(diào)整，把應(yīng)計(jì)入本期的`收入和費(fèi)用登記入賬，以計(jì)算本期的利潤或虧損。同時還應(yīng)分別計(jì)算每個帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將期末余額結(jié)轉(zhuǎn)至下一會計(jì)期間，即需要進(jìn)行大量的期末結(jié)賬工作。這些工作在手工方式下將是十分繁重的，在會計(jì)電算化條件下，則由計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先編好的程序來完成，進(jìn)行自動轉(zhuǎn)賬，自動結(jié)賬，一旦結(jié)賬完畢，計(jì)算機(jī)就將本期會計(jì)數(shù)據(jù)自動轉(zhuǎn)入下期，本期已結(jié)完的賬務(wù)數(shù)據(jù)便不能進(jìn)行任意更改。
�。�3）錯賬更正方法發(fā)生變化
在手工會計(jì)中，錯賬更正方法有畫線更正法、紅字更正法、補(bǔ)充登記法等。在電算化方式下，輸入數(shù)據(jù)要經(jīng)過邏輯性校驗(yàn)(例如：會計(jì)科目邏輯校驗(yàn)，借貸金額平衡校驗(yàn))，因此不需要用畫線更正法來更改賬簿記錄。如果賬簿記錄有問題．那么一定是合法性問題，這時往往采用紅字更正法，即輸入“更正憑證”加以更正，以便留下改動痕跡。
五、會計(jì)電算化對審計(jì)的影響
會計(jì)電算化的實(shí)施，大大提高了會計(jì)信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時、準(zhǔn)確的會計(jì)信息。但是也給審計(jì)工作帶來了很大的影響。
1.審計(jì)線索的改變
在手工會計(jì)處理方式下，從原始憑證到記賬憑證，賬簿到報表，整個賬務(wù)處理過程都有不同職責(zé)分工的人在進(jìn)行處理，有文字記錄。并且，審計(jì)線索清晰，審計(jì)人員可以針對審計(jì)線索進(jìn)行順查、逆查或抽查。實(shí)施會計(jì)電算化后，肉眼可見的審計(jì)線索大大減少了，這給審計(jì)工作帶來了很大的困難。因?yàn)殡娝慊到y(tǒng)除憑證輸入目前需要有人完成外，其余處理全由計(jì)算機(jī)完成，人工直接參與越來越少，而且數(shù)據(jù)的輸入、存儲和修改都不留痕跡，所以，手工會計(jì)使用的內(nèi)部控制方法失去了作用。這一點(diǎn)對審計(jì)工作提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
2.審計(jì)內(nèi)容的改變
手工會計(jì)處理方式下，審計(jì)人員對證、賬、表的正確性，處理流程的合理性進(jìn)行審查。在電算化條件下：(1)計(jì)算機(jī)按程序自動進(jìn)行處理會計(jì)信息，手工會計(jì)中常會發(fā)生的記賬、算賬差錯幾乎不會發(fā)生。然而，系統(tǒng)的應(yīng)用程序若有錯誤或被人非法修改，則計(jì)算機(jī)只會按程序以錯誤的方法處理所有有關(guān)的會計(jì)信息。這樣使得會計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性成為審計(jì)的重要內(nèi)容，故應(yīng)包括對其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的處理和控制功能進(jìn)行審查。(2)計(jì)算機(jī)操作人員控制著審計(jì)對象。完全可以只提供他們愿意被審查的內(nèi)容，其他敏感性信息則極有可能被人為掩藏。因此審計(jì)人員處于被動地位，難以獲取充足的審計(jì)證據(jù)支持其審計(jì)結(jié)論。
3.對審計(jì)人員的要求更高
手工會計(jì)中，審計(jì)人員一般都是具備會計(jì)、審計(jì)知識的專業(yè)人員，依據(jù)自己所具備的專業(yè)知識對審計(jì)對象作出判斷而開展審計(jì)。使用會計(jì)電算化后，由于會計(jì)電算化信息系統(tǒng)的環(huán)境比手工會計(jì)系統(tǒng)更為復(fù)雜，審計(jì)對象也更多、更復(fù)雜，審計(jì)人員依靠原有的知識和技能是無法勝任對會計(jì)電算化信息系統(tǒng)的審計(jì)工作。因此，審計(jì)人員除需要具備豐富的財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)等方面的知識和技能外，還應(yīng)該具備一定的計(jì)算機(jī)知識，對會計(jì)電算化系統(tǒng)有一定的了解，對可能出現(xiàn)的錯誤及舞弊要有比較清楚和深刻的認(rèn)識，更需要的一點(diǎn)是審計(jì)人員應(yīng)能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)。
六、會計(jì)電算化面臨的問題
1．會計(jì)軟件開發(fā)滯后
當(dāng)前，會計(jì)軟件限制于傳統(tǒng)的思維方式、模擬手工核算方法，未能站在管理信息化的高度研究會計(jì)信息化，目前流通的會計(jì)軟件大多屬于業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的范疇，能完成事后記賬、算賬、報賬以及初級管理功能，具有事前預(yù)測、事中控制、事后分析決策等財(cái)務(wù)管理功能的較少。近年來雖然倡導(dǎo)并發(fā)展管理型會計(jì)軟件、戰(zhàn)略管理型財(cái)務(wù)軟件等軟件，但一般還是從財(cái)務(wù)管理的要求出發(fā)，并且開發(fā)技術(shù)、工具或平臺滯后，缺乏大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在功能、性能、安全等方面的有力支持，更缺乏互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)軟件。
2．沒有會計(jì)專用的計(jì)算機(jī)
實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化對計(jì)算機(jī)硬件提出了新的更高的要求。例如：更高的專業(yè)性、保密、識別系統(tǒng)、鎖定功能等。
3.安全風(fēng)險大
目前軟件安全性與保密性差。一些軟件缺乏操作日志記錄功能，對操作人、操作時間和操作內(nèi)容沒有具體記錄，出現(xiàn)問題不便于追究責(zé)任。另外，數(shù)據(jù)庫缺少必要的加密措施，可以很方便的從外部打開修改。還有一些商業(yè)軟件為r占領(lǐng)市揚(yáng)，為用戶提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會計(jì)資料的真實(shí)可靠埋下了隱患。會計(jì)電算化的重要條件之一是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，一旦上網(wǎng)，安全保密性風(fēng)險加大。
4．會計(jì)人員素質(zhì)達(dá)不到
會計(jì)電算化對會計(jì)人員的要求是既懂會計(jì)又懂計(jì)算機(jī)，會計(jì)無紙化要求會計(jì)人員既懂會計(jì)電算化又懂網(wǎng)絡(luò)知識的復(fù)合型人才，目前這類人才嚴(yán)重匱乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，會計(jì)電算化初級人才占會計(jì)人員總數(shù)的80％左右，中級人才占15％。所以，解決會計(jì)人員素質(zhì)問題很關(guān)鍵。
七、總結(jié)
我們今天所處的時代已經(jīng)步入了信息化快速發(fā)展的社會，經(jīng)濟(jì)的國際化競爭要求企業(yè)管理現(xiàn)代化，企業(yè)管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵是管理手段的現(xiàn)代化。而我國企業(yè)當(dāng)前財(cái)務(wù)信息失真，財(cái)務(wù)資金管理失控成為突出的問題。而現(xiàn)代信息技術(shù)是發(fā)展為企業(yè)實(shí)行集中統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)造了必要條件。
大力推進(jìn)會計(jì)電算化的進(jìn)程，可以加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與資金監(jiān)控，從而提高資金使用效率和降低資金風(fēng)險，并且還可以推動其他各項(xiàng)管理。特別是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的快速更新和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與發(fā)展，更對我國會計(jì)電算化提出更新更高的要求。我國企業(yè)和會計(jì)軟件商家應(yīng)聯(lián)合起來，消除一切影響會計(jì)電算化發(fā)展的不利因素，推進(jìn)我國的會計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。
八、致謝
本論文是在××老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從課題選擇、設(shè)計(jì)框架到具體各部分的編寫，都凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水，正是有了導(dǎo)師的悉心幫助和支持，才使我的論文工作順利完成，在此向××老師表示由衷的謝意。
會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇7
摘要：高職學(xué)校注重技能型人才培養(yǎng)，會計(jì)專業(yè)注重實(shí)務(wù)性訓(xùn)練，與學(xué)術(shù)寫作的聯(lián)系較少，不宜于從事學(xué)術(shù)性的畢業(yè)論文寫作。高職學(xué)校應(yīng)從學(xué)生的條件和興趣出發(fā)，以技能型人才培養(yǎng)為主，鼓勵學(xué)術(shù)型人才的求學(xué)，不必強(qiáng)求所有學(xué)生都寫畢業(yè)論文。
關(guān)鍵詞：高職院校；會計(jì)；畢業(yè)論文
近年來大學(xué)生的科研能力非但沒有培養(yǎng)起來，造假之風(fēng)卻日漸盛行，以至于人們不得不應(yīng)用“查重軟件”來過濾學(xué)生的論文。反思目前關(guān)于本科、�？飘厴I(yè)論文存廢之爭、改革之辯的討論，筆者認(rèn)為畢業(yè)論文的問題只不過是我國教育制度問題的冰山一角，如何改變畢業(yè)論文現(xiàn)在尷尬的狀況，是我們所有從事教育的教師必須思考和急需解決的問題。
一、畢業(yè)論文的內(nèi)涵
自1981年實(shí)施的《中華人民共和國學(xué)位條例》中規(guī)定，凡申請學(xué)位者須提交學(xué)位論文，凡申請碩士、博士學(xué)位者還需要論文答辯合格[1]。嚴(yán)格來講，學(xué)位論文不能和畢業(yè)論文等同，學(xué)位論文是用來申請學(xué)士、碩士或博士學(xué)位的論文，畢業(yè)論文則不僅包括用來申請學(xué)位的學(xué)位論文，還包括高等教育中的專科、高職的畢業(yè)論文。期刊網(wǎng)2000年有一篇名為《小學(xué)生畢業(yè)論文引出的思考》，則可見畢業(yè)論文并不單指高等教育階段的畢業(yè)論文和學(xué)位論文，它可以包括各階段的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的概念外延更寬泛，這一點(diǎn)從期刊網(wǎng)中可以得到證實(shí)：分別以“學(xué)位論文”和“畢業(yè)論文”為篇名來檢索，以“畢業(yè)論文”為篇名的文獻(xiàn)數(shù)量較以“學(xué)位論文”為篇名的文獻(xiàn)數(shù)量更多。
本文中，畢業(yè)論文指高等教育階段的所有畢業(yè)論文，包括�？坪透呗�。既然中國學(xué)位條例中并沒有規(guī)定專科和高職提交論文和參加答辯，這二者畢業(yè)后也不能獲得學(xué)位，�？�、高職可以不必寫學(xué)位論文[2]。現(xiàn)在的�？坪透呗氹m然學(xué)制上短于大學(xué)本科，但基本上是本科的翻版，把�？啤⒏呗毑槐貙懙膶W(xué)位論文改成畢業(yè)論文，就避開了國家學(xué)位條例的規(guī)定，使專科、高職寫畢業(yè)論文正式進(jìn)入所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中。就會計(jì)專業(yè)來說，高職會計(jì)專業(yè)所有課程包括畢業(yè)論文都是本科的翻版，只不過要求低些而已，高職注重實(shí)踐性操作的特定要求沒有體現(xiàn)出來。
二、高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與原因分析
高職會計(jì)專業(yè)不排除有認(rèn)真寫作的學(xué)生，但總體來講論文質(zhì)量低、拼湊，水分大、水貨過多，有時文理不通，標(biāo)點(diǎn)符號不對，錯別字較多[4]。高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文造假、拼湊的現(xiàn)象嚴(yán)重，可以講已經(jīng)流行成風(fēng)。造假、拼湊的文章也能答辯并獲得畢業(yè)資格，這給后面的學(xué)弟學(xué)妹們帶來不好的影響，也浪費(fèi)了大量資源。高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量低、應(yīng)付差事、流于形式的原因有以下幾點(diǎn)。
(一)學(xué)生：缺少寫作培訓(xùn)
1.學(xué)生未接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，缺乏寫作能力。高職學(xué)生在大學(xué)里沒有接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，并不知道如何選題，如何搜集寫作資料，更別談后面要寫的文獻(xiàn)綜述、開題報告、論文等。他們至多寫過學(xué)期小論文，抄抄改改即可過關(guān)，寫作要求并不嚴(yán)格。而要讓學(xué)生寫畢業(yè)論文這種要求嚴(yán)格、程式較多的大型論文時，學(xué)生沒有能力和經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生不重視畢業(yè)論文，缺乏認(rèn)真寫論文的態(tài)度。學(xué)生在畢業(yè)季找工作成為頭等大事，一切都要為此讓路。沒有找到工作的忙著投簡歷、參加面試;找到工作的忙于應(yīng)付工作，無暇顧及畢業(yè)論文。及至輔導(dǎo)教師索要論文時，才急匆匆趕一篇提交給輔導(dǎo)教師。對于輔導(dǎo)教師提出的修改意見等，并不認(rèn)真對待，怎么發(fā)過去的修改意見，文章怎么發(fā)回來，一句話“不會修改”、“沒有時間”交差了事，修改論文成了輔導(dǎo)教師的事情。
(二)環(huán)境的影響缺少論文檢測機(jī)制
在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源中，湊一篇論文輕而易舉。普通高職院校沒有安裝和應(yīng)用檢測論文的軟件，輔導(dǎo)教師也不可能瀏覽過所有的網(wǎng)絡(luò)文章，對學(xué)生拼湊、造假的文章不可能憑肉眼全部鑒別出來。加之，人有惰性，能應(yīng)付差事絕不認(rèn)真對待，學(xué)生即使沒有找工作的壓力，也一樣去拼湊造假，這從學(xué)生平時的學(xué)期小論文可以看出。
(三)教師：指導(dǎo)不力
由于畢業(yè)學(xué)生多，每個教師分配的指導(dǎo)學(xué)生有10個左右。所有教師都還承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)和科研工作。在論文指導(dǎo)過程中，教師忙于教學(xué)或者科研，對所指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)不夠、督促不力;在以后的交叉評審和答辯過程中，對學(xué)生的論文成績有打人情分的情況;教師個人在科研上也還有上升的空間。所以，教師在能力上、個人意愿上和輔導(dǎo)時間上都不能滿足要求。
(四)會計(jì)專業(yè)特點(diǎn)：重應(yīng)用，輕理論
高職教育是高等職業(yè)教育的簡稱，其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高技能型人才，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[5]。會計(jì)是重實(shí)務(wù)的學(xué)科，高職會計(jì)專業(yè)注重會計(jì)職業(yè)技能的訓(xùn)練，理論方面夠用即可。畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)性的，讓注重技能型訓(xùn)練的高職生去做學(xué)術(shù)性的畢業(yè)論文，無異于趕鴨子上架，學(xué)生勉為其難。
(五)教學(xué)管理：過于寬松
為了學(xué)校的聲譽(yù)和生源，也鑒于學(xué)生找工作不容易，學(xué)校方面一般不遺留學(xué)生，所有學(xué)生幾乎都可以畢業(yè)。這樣一來學(xué)生只懼怕校外實(shí)習(xí)或工作單位的管理，并不懼怕學(xué)校的教學(xué)管理。學(xué)生忙于工作或忙于找工作，對于論文輔導(dǎo)教師提出的論文修改意見，疏于回復(fù)修改;教師忙于教學(xué)，論文指導(dǎo)往往只能通過電子郵件，更難以管理學(xué)生。
三、改進(jìn)高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的對策
高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學(xué)生了，連本科學(xué)生都很費(fèi)勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認(rèn)為可以培養(yǎng)高職生的學(xué)術(shù)興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)術(shù)型而是技能型的學(xué)生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認(rèn)為，讓有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學(xué)術(shù)研究興趣的'學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實(shí)現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人。
(一)致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力
1.安排學(xué)生進(jìn)行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當(dāng)成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如WORD，EXCEL和一些統(tǒng)計(jì)軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認(rèn)識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。
2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進(jìn)行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進(jìn)展和收獲情況進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能
1.縮短理論教學(xué)時間，增加學(xué)生的動手操作時間。通常，高職的理論教學(xué)時間占三年教學(xué)實(shí)踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時間，必須縮短理論教學(xué)時間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐。
2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)和為會計(jì)服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計(jì)知識、稅法知識等綜合運(yùn)用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計(jì)服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實(shí)踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準(zhǔn)備。
四、展望
就條件而言，高職把自己分內(nèi)的事情(培養(yǎng)技能型人才)做好就可以了，至于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，不必強(qiáng)求，讓學(xué)生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學(xué)校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)術(shù)型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。
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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇8
摘要：本文從實(shí)證角度出發(fā)，對X職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，利用IBMSPSSStatistics22軟件通過交叉列聯(lián)表分析研究了高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的個體層面相關(guān)因素對其進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)的影響。
關(guān)鍵詞：會計(jì)畢業(yè)論文范文5000
國家通過高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，希望他們能夠發(fā)揮自己的一技之長，在合適的對口的崗位上服務(wù)于國家整體建設(shè)。另一方面，高職學(xué)生也更希望能學(xué)以致用，能用學(xué)校學(xué)到的知識技能去直接謀生，而對口就業(yè)可以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)和工作積極性。在實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，找出影響高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)的因素，并針對這些影響因素提出對策建議，可以進(jìn)一步促進(jìn)高職會計(jì)畢業(yè)生的對口就業(yè)，也可以為在校生提供專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)準(zhǔn)備的努力方向。
一、研究思路
本文以會計(jì)專業(yè)高職畢業(yè)生為研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查，并用IBMSPSSStatistics22軟件進(jìn)行交叉列聯(lián)表分析，以期找出影響高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)的顯著因素，并以此為基礎(chǔ)得出研究結(jié)論，提出促進(jìn)會計(jì)專業(yè)高職畢業(yè)生在會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)的相關(guān)建議和措施。
二、本文中高職畢業(yè)生的界定
本文所涉的高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生是指已經(jīng)畢業(yè)的全日制高職(普通�？�)學(xué)生，即通過普通高考進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的統(tǒng)招�？飘厴I(yè)生。
三、調(diào)查問卷
1.調(diào)查問卷指標(biāo)設(shè)計(jì)。本文將性別、戶籍、黨員、專業(yè)成績排名、獎學(xué)金、會計(jì)從業(yè)資格證書、初級會計(jì)職稱證書、父親學(xué)歷、母親學(xué)歷、家庭年均收入、汽車、駕照、校內(nèi)實(shí)踐、校外實(shí)踐、期望工資這些指標(biāo)作為待考察的影響高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素，而是否進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)作為因變量。2.信度效度檢驗(yàn)。本文所用的高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)影響因素調(diào)查問卷整體的克朗巴哈α系數(shù)值為0.752，說明本研究的問卷量表具有較高的信度。本文所用的高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)影響因素調(diào)查問卷各影響因素的KMO值為0.716，表示效果較好。綜上所述，本文中高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)影響因素調(diào)查問卷的信度和效度較好。
四、調(diào)查樣本及調(diào)查實(shí)施
1.調(diào)查樣本的選取。本次調(diào)查的抽樣樣本為X職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。問卷的發(fā)放主要是由X職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師E-mail給學(xué)生，因此問卷填寫的真實(shí)性較強(qiáng)。2.樣本分析。本次調(diào)查問卷一共發(fā)出了150份，回收問卷數(shù)量為129份，回收率為86%，其中有效問卷數(shù)量為118份，有效率為91.5%。3.數(shù)據(jù)整理。在回收的有效問卷里，參與調(diào)查的118人中，愿意從事會計(jì)相關(guān)工作的有104人，不愿意從事會計(jì)相關(guān)工作的有14人。鑒于本次研究目的是找出影響高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)影響因素，因此將不愿意從事會計(jì)相關(guān)工作的14份樣本剔除。以下所涉及的相關(guān)統(tǒng)計(jì)均是針對愿意從事會計(jì)工作的104人進(jìn)行分析。下文指的調(diào)查對象及樣本均是指此104人。將問卷中每個指標(biāo)的不同選項(xiàng)用相對應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字代替，按照實(shí)際的填寫情況輸入SPSS軟件生成數(shù)據(jù)文件，并用社會科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件IBMSPSSStatistics22進(jìn)行交叉列聯(lián)表分析。
五、不同影響因素對高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)的影響
對于不同的影響因素指標(biāo)，在IBMSPSSStatistics22軟件中用交叉列聯(lián)表對其進(jìn)行分析，結(jié)果整理如下表。
六、研究結(jié)論
經(jīng)過以上分析，得出性別、戶籍、黨員、專業(yè)成績排名、會計(jì)從業(yè)資格證書、父母學(xué)歷、駕照、期望工資因素對高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)有顯著影響。女性、城鎮(zhèn)戶籍、是黨員、專業(yè)成績排名靠前、有會計(jì)從業(yè)資格證書、父母學(xué)歷較高、有駕照、期望工資適中(3000-4000元)都會更有利于高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)。
七、對策建議
在這些因素中有一些無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，如性別、戶籍、父母學(xué)歷等，但這些只是部分影響因素，可以通過改變能夠改變的因素來促進(jìn)高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入會計(jì)相關(guān)崗位對口就業(yè)。1.珍惜校園學(xué)習(xí)時光，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來就薄弱，他們中的很多人在中學(xué)并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束力，進(jìn)入大學(xué)這個相對寬松的環(huán)境后自我約束力進(jìn)一步下降。而通過前述分析我們知道，高職會計(jì)專業(yè)大學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)成績會對對口就業(yè)產(chǎn)生有利的影響。因此，自進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)起，學(xué)生們就要敦促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)專業(yè)能力。高職學(xué)生一般是三年學(xué)制，一定要珍惜這本來就短暫的校園時光，在課堂上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、積極參與;在課下多了解行業(yè)動態(tài)，多進(jìn)圖書館，多參加職業(yè)技能比賽。在校園內(nèi)就夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，不僅可以給自己畢業(yè)時的擇業(yè)帶來優(yōu)勢，還可以在將來進(jìn)入社會踏上工作崗位后不斷穩(wěn)步提升自己。2.努力學(xué)習(xí)，拿到職業(yè)資格證書。雖然陜西省目前的會計(jì)從業(yè)資格證書的考試工作正在停滯狀態(tài)中，但不管將來大政策如何變化，或改由省級組織，或有其他入門證書來替代它，都沒必要感到迷茫。在完成日常課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更多地拿出時間來積極備考，至少在畢業(yè)前拿到職業(yè)資格證書，為自己畢業(yè)時的擇業(yè)增加優(yōu)勢。另外，校方也可以調(diào)整人才培養(yǎng)方案，對涉及考證的課程予以學(xué)時上的放寬和教學(xué)條件方面的配合，全力保障學(xué)生的考證學(xué)習(xí)。3.多拓展綜合能力素質(zhì)，向黨組織靠攏。學(xué)生還應(yīng)該提高自己的溝通能力、合作能力、創(chuàng)新能力等綜合能力水平，實(shí)現(xiàn)各方面的全面提升，積極向黨組織靠攏。即使沒能入黨，通過入黨的努力過程，也可以幫助自己提高自己的整體素質(zhì)，在就業(yè)時發(fā)揮優(yōu)勢。4.在校期間取得駕照�；诟呗殞W(xué)生就業(yè)的特殊性，擁有駕照無疑使他們在就業(yè)時多了一項(xiàng)優(yōu)勢。大學(xué)生活課余時間較多，駕照考取的時間跨度也不長，有的高職院校如X職業(yè)技術(shù)學(xué)院還有自己的'校園內(nèi)的駕校，學(xué)生可以充分利用課余時間便利地進(jìn)行駕駛學(xué)習(xí)和駕考，為自己將來就業(yè)時增加一項(xiàng)重要的籌碼。5.盡早開始職業(yè)規(guī)劃，樹立正確的擇業(yè)觀。職業(yè)規(guī)劃方面，學(xué)生要盡早開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。很多高職會計(jì)學(xué)生對社會現(xiàn)實(shí)和專業(yè)職業(yè)發(fā)展不太了解，對未來存在太多朦朧的過于美好的憧憬和幻想，就業(yè)目標(biāo)也不甚明確。而職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，了解職業(yè)發(fā)展和前景，了解個人就業(yè)優(yōu)劣勢。因此高職會計(jì)學(xué)生需要先分析自身特點(diǎn)，再進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃并為其做準(zhǔn)備，利用在校期間不斷完善職業(yè)發(fā)展需要能力，才能在將來的就業(yè)競爭中有優(yōu)勢。這方面，除了學(xué)生自己的努力，還需要校方為學(xué)生提供條件和指導(dǎo)，如安排職業(yè)規(guī)劃課程，請業(yè)內(nèi)專業(yè)人士開展職業(yè)規(guī)劃講座，舉辦職業(yè)規(guī)劃互動活動等，讓學(xué)生能夠得到更加專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢。擇業(yè)觀方面，從學(xué)生角度：近年來，大學(xué)畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。大學(xué)生教育總體上早已經(jīng)從精英教育走向了大眾教育，絕大部分學(xué)生終將成為許許多多普通勞動者中的一員。在就業(yè)過程中，既不要拔高期望值，也不要過于悲觀，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上樹立正確的就業(yè)觀，意識到就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，給自己做好較準(zhǔn)確的職業(yè)定位。從家長角度：高職學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀，也需要學(xué)生家長的理解、配合與幫助。高職學(xué)生絕大部分都是本地或周邊縣市的省內(nèi)人，與很多跨省上學(xué)的本科生不同，他們在上學(xué)期間與家和家長的聯(lián)系更加緊密，經(jīng)常在節(jié)假日回家。很多高職學(xué)生本身并不愛學(xué)習(xí)或沒有學(xué)習(xí)自律性，家長要注意經(jīng)常溝通，鼓勵學(xué)生寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)，及時做好職業(yè)定位，使其擺脫渾渾噩噩狀態(tài)，盡早培養(yǎng)相關(guān)就業(yè)能力，樹立正確的擇業(yè)觀。
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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇9
摘要：
隨著我國的市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入發(fā)展，企業(yè)間的市場競爭也日益的激烈，中小企業(yè)作為我國企業(yè)群體中的重要組成部分以及國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力量，要想在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢發(fā)展地位，就要在各個層面的管理上進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化。中小企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)管理是企業(yè)重要的管理內(nèi)容，也是企業(yè)在市場競爭中能夠更好發(fā)展的基礎(chǔ)工作。中小企業(yè)在當(dāng)前的形勢下如何才能得到更好的發(fā)展，不僅僅是分析清楚當(dāng)前的形勢問題，更重要的是應(yīng)確立一個科學(xué)、合理、完善的發(fā)展目標(biāo)，對于工作、管理中出現(xiàn)的一些抑制企業(yè)發(fā)展的因素及時的進(jìn)行改正，并建立健全的企業(yè)管理制度來杜絕問題的發(fā)生，以此來促進(jìn)中小企業(yè)的健康、良好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
中小企業(yè)；財(cái)務(wù)會計(jì)管理；問題與對策研究
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，極大的促進(jìn)了我國中小企業(yè)的發(fā)展，所涉及到的領(lǐng)域也越來越廣闊。中小企業(yè)通過不斷創(chuàng)新的方式，能夠讓自身有了不同程度的發(fā)展空間，能夠做到緊跟時代發(fā)展的步伐。當(dāng)前，隨著科技的快速發(fā)展，一方面，給我國中小企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，另一方面，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這樣一來，就使得很多的企業(yè)面臨更多的風(fēng)險。在中小企業(yè)中，財(cái)務(wù)會計(jì)管理問題是企業(yè)管理的重中之重，要充分發(fā)揮其作用，使得自身能夠不斷的朝著更好的方向發(fā)展，同時，更應(yīng)積極應(yīng)對在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中所出現(xiàn)的一系列風(fēng)險問題，建立科學(xué)、規(guī)范的企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。本文將從中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題以及原因分析從而得出了中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中對待問題的具體解決措施。
一、我國目前中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的問題分析
(一)市場風(fēng)險評估不到位
當(dāng)前，我國中小企業(yè)存在資金力量薄弱、企業(yè)實(shí)力不足的缺陷，因此，也就出現(xiàn)了當(dāng)企業(yè)在面臨一定的市場風(fēng)險的時候，無法獨(dú)立自主的應(yīng)對所出現(xiàn)的難題的現(xiàn)象。目前，中小企業(yè)正處于初步發(fā)展的階段，因此，應(yīng)不斷加強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險意識，注重對風(fēng)險的評估和預(yù)測，從而建立相應(yīng)的措施來應(yīng)對市場風(fēng)險，更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
(二)企業(yè)監(jiān)督管理機(jī)制不完善
目前，我國的各個中小企業(yè)，對于企業(yè)的管理大多是采取內(nèi)部審計(jì)機(jī)制。所謂的內(nèi)部審計(jì)機(jī)制，就是指按照企業(yè)自身所制定的規(guī)章制度，來對企業(yè)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行相應(yīng)的管理和控制。因此，我們不難看出，建立完善的企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，是維持企業(yè)健康發(fā)展的重要因素。但是，當(dāng)前我國很多的中小企業(yè)并沒有對這一問題引起足夠的重視，他們將企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)工作過于形式化、簡單化，很多的審計(jì)人員的'專業(yè)水平并不高，因而就造成企業(yè)發(fā)展過程中的問題沒有得到及時發(fā)現(xiàn)，阻礙了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。
(三)企業(yè)管理人員專業(yè)化水平不高
在我國大部分中小企業(yè)中，有很大一部分都是家族企業(yè)，那么企業(yè)出于自身財(cái)務(wù)和人情方面原因，對于財(cái)務(wù)管理人員的設(shè)置都是老板的親屬或者是有一定血緣關(guān)系的人員。在企業(yè)的發(fā)展中，財(cái)務(wù)管理工作需要專業(yè)方面的人才來管理，可是在這一部分人當(dāng)中，并沒有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作并沒有取得多大的成效。家族式的管理模式，雖然說有一定的有利因素，但是在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方面也表現(xiàn)出了眾多的不足，嚴(yán)重抑制了我國中小企業(yè)的良好發(fā)展。目前，我國的中小企業(yè)和大中型企業(yè)相比較而言，無論是在規(guī)模或者薪資待遇等方面都是略遜一籌的。近幾年來，雖然中小企業(yè)也在不斷的提高薪資待遇問題，但是由于經(jīng)濟(jì)的波動幅度較大，從而增加了企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)能力較強(qiáng)的會計(jì)從業(yè)人員往往更欣賞的是大中型企業(yè)，這樣一來，就使得我國中小型企業(yè)更加的缺少專業(yè)能力較強(qiáng)的會計(jì)人員�？上攵�，如果非專業(yè)的人員如果沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，要想勝任這份工作是非常困難的。所以，由非專業(yè)的人員來完成一個企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，久而久之，必然會影響到企業(yè)的健康發(fā)展。
(四)自身預(yù)算機(jī)制不完善
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大型的企業(yè)都會定時定期的對自身企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況進(jìn)行科學(xué)合理的評估，及時的發(fā)現(xiàn)問題，通過調(diào)整，找到行之有效的解決方法。但是，我國的中小型企業(yè)卻并沒有這樣的意識，再加上財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)水平較低，更加無法科學(xué)、規(guī)范的完成對企業(yè)的經(jīng)營管理狀態(tài)的評估。另外，非專業(yè)的人員在進(jìn)行會計(jì)核算工作的時候，并沒有根據(jù)企業(yè)的前期預(yù)算來及時的調(diào)整發(fā)展理念，極大的影響力企業(yè)的發(fā)展效益。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理的問題的原因分析
當(dāng)前，我國中小企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理方面存在眾多的問題，下面主要對我國中小企業(yè)普遍存在的問題原因分析。
(一)外在因素
眾所周知，中小企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模以及企業(yè)誠信度，都是無法和大型企業(yè)相比擬的。所以銀行以及各界的合作商就不會太看好他們的發(fā)展前景，這就造成了中小企業(yè)在進(jìn)行信貸融資的時候比較困難。同時由于企業(yè)規(guī)模相對不大，做擔(dān)保的東西價值不高，信貸的程序也會比較的繁瑣。
(二)中小企業(yè)的自身方面
目前，中小企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理體制并不完善，在企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作方面缺乏相應(yīng)的監(jiān)督以及科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)。久而久之，財(cái)務(wù)會計(jì)工作就極易出現(xiàn)不同程度的違規(guī)、違章現(xiàn)象。與此同時，會計(jì)專業(yè)人才方面的需求并沒有滿足企業(yè)日益發(fā)展的社會需要，從而無法進(jìn)一步提高企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)人員的專業(yè)能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)管理工作長期處于低迷的狀態(tài)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
三、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理問題的具體解決措施
對于加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)會管理工作，要從多方面考慮從而得出具體的措施，要有效強(qiáng)化財(cái)務(wù)會計(jì)的基礎(chǔ)性工作，使得中小企業(yè)的建立和保持良好的信用。以此來增強(qiáng)社會各界的信任度，促進(jìn)良好的合作。同時，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)能力，通過采取相應(yīng)的培訓(xùn)措施，督促他們學(xué)習(xí)，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員掌握相應(yīng)的財(cái)務(wù)知識，全面提升財(cái)務(wù)人員的綜合能力。
(一)積極主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
在企業(yè)的發(fā)展過程中，企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)對于企業(yè)的發(fā)展十分的重要。中小企業(yè)要十分注重財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。我國市場化經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，中小企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，中小企業(yè)要想自身能夠得到更好的發(fā)展，首先應(yīng)結(jié)合自身的發(fā)展?fàn)顩r，引入大型企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華、棄其糟粕，不斷完善自身的管理工作，努力彌補(bǔ)自身管理機(jī)制中存在的不足之處，通過這樣的方式，來促進(jìn)自身企業(yè)的健康發(fā)展。
(二)建立健全的財(cái)務(wù)管理制度
不斷完善企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，建立健全的財(cái)務(wù)管理制度，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要因素。一般來說，我國中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面還存在著不少的問題。中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對財(cái)力管理工作的認(rèn)識，充分認(rèn)識到企業(yè)發(fā)展的成本以及利潤方面的因素，通過建立一個完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。
(三)制定嚴(yán)格的培訓(xùn)體制，提高自身的專業(yè)素質(zhì)
我們都知道，大型的企業(yè)在聘用財(cái)務(wù)管理人員的時候，對應(yīng)聘人員都會有較高的要求，同時，還會制定一系列嚴(yán)格、系統(tǒng)的要求來培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平，這樣一來，就使得大型企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員普遍擁有較高的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)。因此，我國的中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)大型企業(yè)對于財(cái)務(wù)管理人員的聘用、以及培養(yǎng)制度，走嚴(yán)格化、規(guī)范化的管理模式。
(四)建立良好的市場風(fēng)險評估體系
當(dāng)前市場競爭激烈的環(huán)境下，中小企業(yè)要想得到穩(wěn)定的發(fā)展，就需要利用財(cái)務(wù)管理這一塊來規(guī)避一些市場風(fēng)險。所以說企業(yè)建立良好的市場風(fēng)險評估體系是十分重要的，它可以幫助企業(yè)盡可能的降低市場風(fēng)險發(fā)生的幾率，避免一些不必要的風(fēng)險，為企業(yè)更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
在大的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，我國企業(yè)數(shù)量和發(fā)展規(guī)模建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了快速增長的時期，同時各個中小企業(yè)面臨的競爭也在不斷的增強(qiáng)。所以說，我國中小企業(yè)的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。在此過程中，中小企業(yè)如果想要實(shí)現(xiàn)很好的發(fā)展，就需要建立完善的財(cái)務(wù)管理體制，使得企業(yè)自身能夠有一個良好的發(fā)展環(huán)境。同時為了企業(yè)以后更好更快的穩(wěn)定的發(fā)展，就需要不斷的完善企業(yè)的管理體制，不斷提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素養(yǎng)，引入成功企業(yè)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身管理的不足之處，以促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文 篇10
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財(cái)務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財(cái)會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計(jì)核算工作和會計(jì)管理工作。也就是說，財(cái)會部門在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財(cái)務(wù)會計(jì)的職業(yè)判斷能力。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會計(jì);提升判斷能力
一、提高會計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財(cái)務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿校@種情況下，決定了財(cái)務(wù)會計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財(cái)會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
(1)財(cái)務(wù)會計(jì)部門的工作對象的特殊性
企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門的主要工作任務(wù)，在核算和報表繪制的過程中，財(cái)會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。
這種優(yōu)勢使得財(cái)會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財(cái)會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財(cái)會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。
(2)激烈的行業(yè)競爭
市場經(jīng)濟(jì)體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰就在競爭中占有了先機(jī)。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。
因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財(cái)會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀
(1)我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成
近些年，我國財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計(jì)一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會計(jì)核算任務(wù)為主，相關(guān)的會計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計(jì)管理工作舉步維艱。
(2)導(dǎo)致我國財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因
我國企業(yè)財(cái)會人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會計(jì)系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。
筆者經(jīng)過認(rèn)真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計(jì)專業(yè)知識和技能的財(cái)務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門的管理層，導(dǎo)致了整個財(cái)會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，使其不能及時的更新知識結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失;由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對職業(yè)判斷能力的認(rèn)識不當(dāng)，使其沒有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財(cái)會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。
所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實(shí)行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財(cái)會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法
(1)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)
企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財(cái)務(wù)部門來說，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會人員的各項(xiàng)工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對自身工作的重要性的認(rèn)識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。
如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善。其次，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認(rèn)真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對于會計(jì)部門的審查和監(jiān)管工作。
(2)財(cái)會人員應(yīng)該正確認(rèn)識和使用職業(yè)判斷
會計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對會計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，就是指財(cái)會人員在職業(yè)判斷的過程中，應(yīng)該始終從會計(jì)工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計(jì)信息，而不能做出超越會計(jì)職業(yè)范疇外的判斷;遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財(cái)會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷�？傊�，會計(jì)的職業(yè)判斷同會計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。
(3)善于正確運(yùn)用會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序
作為財(cái)會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信
息進(jìn)行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應(yīng)不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。
這是由于會計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財(cái)會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的'精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計(jì)職業(yè)判斷處理的問題。
(4)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的
作為一個優(yōu)秀的會計(jì)人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀?jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。另外，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對于實(shí)踐中的會計(jì)處理，要學(xué)會分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計(jì)工作人員如果不能實(shí)時的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。
所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會計(jì)工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。
四、如何避免提高會計(jì)職業(yè)判斷力過程中的常見問題
(1)避免企業(yè)管理層的干預(yù)導(dǎo)致職業(yè)判斷喪失客觀性
企業(yè)管理層對會計(jì)人員的干預(yù)，導(dǎo)致會計(jì)人員缺乏獨(dú)立性，這是致使會計(jì)信息失真的客觀原因。再次，由于會計(jì)人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計(jì)信息失真的主觀原因。
這就要求會計(jì)人員在堅(jiān)持獨(dú)立性原則的基礎(chǔ)下，必須兼顧各方面的利益關(guān)系，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，客觀、公正地處理各方面的經(jīng)濟(jì)利益。同時，還要加強(qiáng)與其他專業(yè)人員的溝通，協(xié)同完成企業(yè)目標(biāo)。
(2)避免會計(jì)職業(yè)判斷中的各項(xiàng)違法違規(guī)操作
符合國家的法律規(guī)定是正確運(yùn)用和提高職業(yè)判斷能力的先決條件。它要求會計(jì)人員在法律法規(guī)或準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)進(jìn)行判斷。在法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，應(yīng)選擇符合一般會計(jì)原則的會計(jì)處理方法，并根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。這就要求會計(jì)人員要熟練掌握國際會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則以及我國當(dāng)前相關(guān)的法律法規(guī)，綜合運(yùn)用確認(rèn)和計(jì)量的各項(xiàng)會計(jì)原則，作出準(zhǔn)確無誤、客觀公允的職業(yè)判斷。
(3)避免會計(jì)職業(yè)判斷行為脫離基本框架體系和程序
要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)有一定的穩(wěn)定性，對于一些在不同時間出現(xiàn)的、具有相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論同一個會計(jì)人員或不同的會計(jì)人員都應(yīng)該運(yùn)用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在選擇會計(jì)處理方法時，也應(yīng)遵循一致性原則，避免會計(jì)人員無法判斷，或因?yàn)E用會計(jì)原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運(yùn)用會計(jì)原則引起的判斷失誤。
此外，會計(jì)人員還必須對每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)，以免造成判斷偏差。在出現(xiàn)多個備選方案時，應(yīng)按照謹(jǐn)慎原則，對備選方案進(jìn)行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標(biāo)準(zhǔn)相符合的程度和衡量判斷對象各自的優(yōu)劣，從中選擇出最優(yōu)的方案。
五、總結(jié)
新準(zhǔn)則體系賦予會計(jì)人員的靈活性很大，這就需要進(jìn)一步提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。只有財(cái)會人員具備良好的職業(yè)判斷能力，才能在業(yè)務(wù)中自如應(yīng)對各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。也只有財(cái)會人員職業(yè)判斷運(yùn)用得當(dāng)，才能發(fā)揮其核算、監(jiān)督和服務(wù)的職能，為利益相關(guān)方提供相關(guān)可靠的備選方案。為了維護(hù)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，貫徹實(shí)施會計(jì)改革，提高會計(jì)信息質(zhì)量和國際性的交流合作，必須堅(jiān)持不懈的提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。
參考文獻(xiàn)：
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3.周浩,郭雪凌.淺析會計(jì)職業(yè)判斷的提升[J].企業(yè)家天地,2010(2).
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5.倪小玲.提升會計(jì)職業(yè)判斷力的途徑思考[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù),2011(5).：
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