計算機應(yīng)用技術(shù)論文集合【15篇】
在日常學習和工作生活中，許多人都寫過論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術(shù)研究的目的。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家收集的計算機應(yīng)用技術(shù)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文1
摘要:社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展促使計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用空間進一步擴展，計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合能夠進一步發(fā)揮出計算機應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際具體分析計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合策略。
關(guān)鍵詞:計算機應(yīng)用技術(shù);信息管理;整合
在時代的進步發(fā)展下，計算機應(yīng)用技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會發(fā)展的多個領(lǐng)域中，對多個領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時怎樣實現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問題。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠進一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合問題展開探究。
一、計算機應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用特點
計算機應(yīng)用技術(shù)具有高效、準確的特點，被廣泛應(yīng)用到社會生活的各個領(lǐng)域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應(yīng)用等。在社會發(fā)展的多個領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學行業(yè)等。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進而促進我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應(yīng)用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構(gòu)和辦公領(lǐng)域，將計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理結(jié)合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時間，提高圖書館書籍的管理質(zhì)量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準確率。學生到圖書館借閱圖書的時候只需要在計算機上輸入書籍信息就能夠及時找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
二、計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合策略
(一)加強信息管理工作意識
現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時期，社會各個領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個領(lǐng)域提高對各類信息的獲取效率，應(yīng)用最新技術(shù)手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進一步促進計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時還需要具備計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，計算機應(yīng)用技術(shù)支持下的信息管理應(yīng)用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的'關(guān)鍵，關(guān)乎整個信息資料的真實、安全，同時也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時期，只要將計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的有序、高效進行。信息管理應(yīng)用系統(tǒng)的建立需要相關(guān)人員通過學習不斷掌握各類計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過實踐不斷提升自己應(yīng)用計算機的專業(yè)性。另外，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善還需要學會整合這些技術(shù)形式，通過多種技術(shù)的整合來提高信息管理應(yīng)用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并應(yīng)用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質(zhì)量
計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復的現(xiàn)象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進行，也不利于企業(yè)的長遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結(jié)合實際及時采取應(yīng)對措施，通過建立完善的信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來保證各項信息應(yīng)用的安全，提高信息收集、整理價值。在信息管理數(shù)據(jù)庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機構(gòu)、企業(yè)發(fā)展項目等內(nèi)容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)化處理，制定數(shù)據(jù)管理標準，并結(jié)合實際情況調(diào)整數(shù)據(jù)管理目標。
(四)實現(xiàn)對信息管理數(shù)據(jù)庫信息的及時更新
信息管理數(shù)據(jù)庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩(wěn)定運行的標準，數(shù)據(jù)庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結(jié)合實際及時更新和完善信息管理數(shù)據(jù)庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用價值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結(jié)語
綜上所述，計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經(jīng)濟實力和技術(shù)水平來看，計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時代潮流，通過學習不斷掌握最新的計算機應(yīng)用技術(shù)，并將其應(yīng)用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
參考文獻:
�。�1］馬蘭．計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合分析［J］．信息通信，20xx，10:151-152．
�。�2］鄒大江．計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合［J］．信息與電腦(理論版)，20xx，21:161-162．
計算機應(yīng)用技術(shù)論文2
摘要：現(xiàn)階段，計算機應(yīng)用技術(shù)已在我國多個行業(yè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用與發(fā)展，在人們生活水平不斷提升的當下，計算機應(yīng)用技術(shù)已與人們的生活、工作息息相關(guān)，而在企業(yè)信息化的建設(shè)過程中，計算機應(yīng)用技術(shù)也具有非常重要的作用與影響。筆者首先概述了當前計算機應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化建設(shè)，進而探討了計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化建設(shè)的影響，以通過提出相應(yīng)的策略來促進企業(yè)健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；企業(yè)信息化；提高辦公效率
隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)在人們的生活、工作中已發(fā)揮出非常重要的作用，其在很大程度上為人們的生活、工作提供了更加便利的條件與服務(wù)。當前，隨著企業(yè)市場競爭意識的不斷增強，各大企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)也給予了足夠的重視與關(guān)注，并在企業(yè)信息化建設(shè)中加強了對該技術(shù)的研究。對于企業(yè)的發(fā)展來說，計算機應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化建設(shè)具有密切聯(lián)系，該技術(shù)不僅可以有效促進企業(yè)的信息化改革，且還能提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，提升企業(yè)信息化的水平，為企業(yè)的綜合發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
1計算機應(yīng)用技術(shù)概述
在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程中，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)在一個程度上已得到了一定的提升與發(fā)展，當前其已在多個行業(yè)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。計算機應(yīng)用技術(shù)的定義如下，該技術(shù)主要是運用計算機軟件的任何一種功能，從而為人們提供有效的服務(wù)，其能夠掌握和應(yīng)用各款軟件的功能、屬性等，進而有效滿足人們的需求。因此，在人們的工作和生活中，計算機應(yīng)用技術(shù)具有非常重要的作用與意義。當前，為了有效滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，人們大力開發(fā)與推廣計算機應(yīng)用技術(shù)，旨在使其更好地為人們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)�？傮w上來說，計算機應(yīng)用技術(shù)在很大程度上便利了人們的生活，并進一步促進了我國現(xiàn)代社會的發(fā)展。
2企業(yè)信息化建設(shè)概述
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場中企業(yè)的規(guī)模也在不斷壯大，而為了有效提升企業(yè)本身的市場競爭力，使其在市場經(jīng)濟中占有著重要的地位，人們需對企業(yè)信息化建設(shè)給予重視與關(guān)注。其中，企業(yè)信息化主要是指企業(yè)本身通過使用先進的信息技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部的管理架構(gòu)實行相應(yīng)的整合，從而在一定程度上改善企業(yè)經(jīng)營環(huán)節(jié)。如此一來，其不僅可以有效提升企業(yè)的經(jīng)濟效率，且還能提高企業(yè)的市場競爭力。如今，隨著我國信息化的不斷發(fā)展，我國企業(yè)已逐漸進入信息化的發(fā)展時代，而建設(shè)企業(yè)信息化已成為企業(yè)發(fā)展的一大趨勢，各大企業(yè)也早已對此給予了足夠的重視與關(guān)注。
3計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
3.1提高了企業(yè)的辦公效率
隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)信息不僅來源廣泛，且大多數(shù)信息都較為復雜多樣，而眾多的繁瑣信息不僅增加了工作人員的工作量，且還大大降低了企業(yè)的工作效率，為企業(yè)的發(fā)展帶來一定的困擾。在此前提下，傳統(tǒng)的辦公方式已滿足不了現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，各大企業(yè)開始應(yīng)用現(xiàn)代化科學技術(shù)進行有效的辦公。在企業(yè)信息化建設(shè)過程中，通過運用計算機應(yīng)用技術(shù)，其不僅改變了傳統(tǒng)式紙質(zhì)管理的模式，且還將企業(yè)工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣踊芾�，如此一來，其不僅將大量復雜的信息進行有效的整合、歸類，從而便于工作人員及時掌握有效的信息，提高了企業(yè)的辦公效率，同時計算機應(yīng)用技術(shù)的使用還增強了辦公的靈活性，其使網(wǎng)絡(luò)平臺也成為商務(wù)活動的形式之一。由此可見，計算機應(yīng)用技術(shù)的'使用大大地減少了企業(yè)人力、物力的支出，提升了企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3.2增強了企業(yè)的綜合實力
在經(jīng)濟市場中，隨著市場規(guī)模的不斷壯大，企業(yè)之間的競爭力也在不斷增強，而為了有效提升企業(yè)在經(jīng)濟市場中的地位，其首先需提升自身的綜合能力，以在一定程度上促進企業(yè)的綜合發(fā)展。當前，計算機應(yīng)用技術(shù)可以為企業(yè)的發(fā)展帶來較大的益處。對于企業(yè)來說，其綜合實力主要包括資產(chǎn)規(guī)模、營業(yè)收入、市場份額、企業(yè)文化等多方面的內(nèi)容，而計算機應(yīng)用技術(shù)的使用可以使企業(yè)內(nèi)部信息的流動更為順暢，在實際工作過程中，企業(yè)員工也可以利用計算機應(yīng)用技術(shù)實現(xiàn)有效的信息交流與溝通，與此同時，該行為還在一定程度上增強了工作人員的凝聚力，提升了工作人員的綜合能力。由此可見，計算機應(yīng)用技術(shù)的使用可以使企業(yè)的信息得到最大程度使用，這對提升企業(yè)的綜合實力具有非常重要的作用。
3.3提高了員工的綜合素質(zhì)
在企業(yè)信息化建設(shè)過程中，使用計算機應(yīng)用技術(shù)還能在很大程度上提高員工的綜合素質(zhì)，利于企業(yè)的綜合發(fā)展。首先，在實際作業(yè)過程中，企業(yè)可以通過應(yīng)用計算機技術(shù)將員工的基本信息進行相應(yīng)的統(tǒng)計與分析，進而企業(yè)管理人員通過結(jié)合員工的綜合信息可以對員工進行合適的崗位安排，如此一來不僅可以做到人盡其才，并提高員工的綜合素質(zhì)，且這對提高企業(yè)的綜合效益也具有一定的作用。此外，在企業(yè)工作過程中，計算機應(yīng)用技術(shù)可以有效實現(xiàn)企業(yè)信息共享，如此一來員工不僅可以掌握到企業(yè)的相關(guān)信息知識，且其還能分享自身的工作經(jīng)驗，在此過程中，其可以實現(xiàn)員工與員工之間的交流與溝通，從而利于員工之間的互相學習，這對提高員工的綜合水平具有一定的作用。
4運用計算機應(yīng)用技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)信息化建設(shè)的有效策略
通過分析了計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化建設(shè)的影響，從而在一定程度上加深了相關(guān)人員對此問題的認識與理解，而在實際工作過程中如何采取有效的措施來運用計算機應(yīng)用技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)信息化的建設(shè)便成為各大企業(yè)首先應(yīng)當解決的問題。下面主要從以下幾個方面對此問題進行了一定的分析與探討。
4.1將計算機應(yīng)用技術(shù)運用于企業(yè)的生產(chǎn)過程中
在企業(yè)生產(chǎn)過程中運用計算機應(yīng)用技術(shù)，其主要是發(fā)揮科學技術(shù)的功能來進一步提高企業(yè)生產(chǎn)的自動化水平和控制自動化水平。在企業(yè)發(fā)展中，制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)流線早已為人們所熟知，在該過程中其就是運用了相應(yīng)的計算機應(yīng)用技術(shù)，從而使企業(yè)生產(chǎn)得到了良好的效果，并提高了企業(yè)的生產(chǎn)效益。但是在現(xiàn)代化的發(fā)展中，為了更加有效地推動企業(yè)生產(chǎn)的自動化和控制自動化，企業(yè)還需進一步推進計算機應(yīng)用技術(shù)的實踐應(yīng)用，例如在產(chǎn)品開發(fā)、工藝流程、質(zhì)量檢測等多方面內(nèi)容中加強分析與研究，并通過運用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實現(xiàn)對企業(yè)生產(chǎn)的監(jiān)督與控制，從而也可進一步提高企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。
4.2將計算機應(yīng)用技術(shù)運用于企業(yè)內(nèi)部管理中
在企業(yè)信息化建設(shè)過程中，企業(yè)的內(nèi)部管理是其中一個非常重要的部分。在企業(yè)內(nèi)部管理過程中，由于企業(yè)信息的復雜多樣化，其對企業(yè)信息化建設(shè)便具有一定的阻礙作用，而在該實際作業(yè)中，將計算機應(yīng)用技術(shù)運用于企業(yè)內(nèi)部管理中，則其不僅可以有效解決企業(yè)信息的管理，且其還能高效地對企業(yè)內(nèi)部信息進行收集、整合，并進一步實現(xiàn)了信息資源的高效管理，如此一來，其不僅對企業(yè)內(nèi)部管理起到一定的積極作用，且還能保證工作效率和工作質(zhì)量。因此，在企業(yè)信息化建設(shè)中，企業(yè)管理人員仍需加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的研究，以通過開發(fā)多種管理模式來進一步實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的有效管理。
5結(jié)語
綜上所述，在現(xiàn)代化的發(fā)展過程中，計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)中具有非常重要的作用與意義，因此相關(guān)人員需加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的研究，以將其充分應(yīng)用于企業(yè)的各個管理環(huán)節(jié)中，并可通過采取有效的措施來發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢與功能，從而進一步促進企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
參考文獻
[1]陳香生.計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響分析[J].中國商貿(mào),20xx(9):90-91.
[2]文勛,文金萍.淺析計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,20xx(3):76.
[3]楊喜梅.計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響研究[J].科技傳播,20xx(19):98.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文3
【摘要】現(xiàn)如今，計算機無論是在人們的日常生活當中，還是在各行各業(yè)企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)中，都成為了一種最為普及的應(yīng)用技術(shù)，但是，在計算機技術(shù)高速成長發(fā)展的同時，計算機應(yīng)用技術(shù)中所存在的問題也逐漸增多了起來，本文就計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進行了簡述，并將常見的一些問題列舉了出來，同時提出了相應(yīng)的改善措施，希望可以對相關(guān)的工作人員有所幫助。
【關(guān)鍵詞】計算機；應(yīng)用技術(shù)；改變措施
隨著時間的推移，世界正式步入到了現(xiàn)代化，而計算機應(yīng)用作為現(xiàn)代化時代的一個重要路標，它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ睿髽I(yè)發(fā)展的重要核心，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，我國有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當中使用了計算機技術(shù)，這充分的顯示了計算機技術(shù)對于人們的影響力，但在人們越加離不開它的時候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時，也要面對各種各樣的相關(guān)問題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計算機技術(shù)在發(fā)展的過程當中所出現(xiàn)的種種問題[1]。
1.計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀
1.1計算機技術(shù)應(yīng)用范圍廣闊
事實上，根據(jù)我國目前的發(fā)展情況來看，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會的各種行業(yè)當中，同時也普及到了每一個人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當中，隨處都可以看見關(guān)于計算機的相關(guān)產(chǎn)品。對于我國的現(xiàn)代化發(fā)展來說，計算機已經(jīng)是無處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發(fā)展起來的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因為便利和優(yōu)惠的價格等優(yōu)勢，在銷售市場上占了非常大的比額。同時還有網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，它大大減少了人們過去在銀行柜臺所浪費的時間與流程，在一些學校當中，多媒體教學更成為了一種極為常見的教學手段�？梢哉f，計算機技術(shù)的出現(xiàn)，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
1.2計算機技術(shù)功能強大多元化
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)從從過去單一的數(shù)值計算功能，擴展到了現(xiàn)如今更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，在日常生活當中，計算機可以是一種娛樂工具，通過計算機上的娛樂軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時在工作上，作為信息化時代下的產(chǎn)物，計算機擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當中充當一種輔助工具，有效的幫助人們進行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率�？梢哉f，計算機技術(shù)的功能是無窮的，它給現(xiàn)代社會帶來了極大的便利。
2.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)存的問題
2.1計算機應(yīng)用技術(shù)需要創(chuàng)新
任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的改革，創(chuàng)新，只有這樣才能真正的有所進步，計算機應(yīng)用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國國家人民的發(fā)展和生活有著不可切斷的聯(lián)系，但在現(xiàn)如今的時代，我國的計算機應(yīng)用技術(shù)事實上并沒有強大的創(chuàng)新能力，有非常多的計算機軟件和應(yīng)用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計算機應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿足我國各行各業(yè)的發(fā)展，促進它們的進步，也讓我國邁向世界強國之列[3]。
2.2計算機技術(shù)還未真正達到全普及
目前就我國而言，雖然計算機的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計算機的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因為這些人很少使用到計算機，也就會對計算機網(wǎng)絡(luò)生活的各個方面缺少相應(yīng)的理解，對此沒有正確的認知，甚至會出現(xiàn)一些誤會。這種情況，會嚴重影響到計算機技術(shù)的下一步普及，同時礙于我國一些個別地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，有些人更是對計算機一竅不通。
2.3計算機應(yīng)用技術(shù)安全問題
計算機是一種人造的智慧結(jié)晶，在日常的使用過程當中，計算機是要按照相關(guān)的規(guī)定進行運作，而我國因為缺少計算機方面相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會出現(xiàn)很多計算機程序上的漏洞，如果不進行及時的修復，會讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業(yè)的`一些機密信息因為計算機系統(tǒng)漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計算機技術(shù)的安全問題迫在眉睫，這是需要人們通過時間不斷去更顯和改善的。同時，計算機作為一種電器設(shè)備，它會隨著時間的流逝而逐漸老化，這需要計算機進行部分系統(tǒng)的更新。
2.4相關(guān)的計算機人才匱乏
由于我國在計算機方面的行業(yè)起步與一些西方國家相比起來有些落后，所以致使在一些高校當中，計算機技術(shù)專業(yè)無論是在課堂教授，還是教學方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區(qū)都只看重書本上理論知識的教學，而忘記了對學生進行動手實踐操作能力的培養(yǎng)，另外再加上我國計算機教學的內(nèi)容滯后，跟不上時代的發(fā)展，體現(xiàn)不出時代的特點，也就做不到與時俱進，因為以上種種這些原因，讓高校對于學生的培養(yǎng)與社會的需求不一致，這不得不說是一種人力資源的浪費。
3.改善措施
3.1積極開發(fā)和創(chuàng)新計算機應(yīng)用技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時因為社會的不斷發(fā)展，對于計算機的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標準，而計算機技術(shù)的進步需要有相應(yīng)的專業(yè)計算機人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的計算機技術(shù)人才，企業(yè)也應(yīng)該加強對計算機技術(shù)人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創(chuàng)新型人才，為計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎(chǔ)。
3.2推動計算機技術(shù)的發(fā)展
在我國，大部分接觸計算機的都是一些青少年，有非常多年紀較大的人都不怎么接觸計算機的相關(guān)應(yīng)用，要想全面的發(fā)展計算機技術(shù)，就要推動計算機技術(shù)，應(yīng)該讓更多年齡稍大的人對計算機技術(shù)有所了解，并且加入到計算機技術(shù)的應(yīng)用當中，有關(guān)部門可以開發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無論是中年人還是老年人都可以接觸到計算機技術(shù)。而對于一些經(jīng)濟發(fā)展不好的地區(qū)，政府可以與一些企業(yè)進行聯(lián)合，對一些困難地區(qū)提供計算機設(shè)備，普及計算機知識，在加快當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的同時也確保計算機應(yīng)用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
3.3修補計算機技術(shù)出現(xiàn)的安全漏洞
為了保證計算機的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該加快對計算機技術(shù)運行工作時出現(xiàn)的一些系統(tǒng)漏洞和安全問題的修補速度，加強對計算機系統(tǒng)的維修以及更新，保證計算機應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計算機應(yīng)用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計算機的使用人群也要強加關(guān)于計算機方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
4.結(jié)束語
時代在進步，計算機技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，因為云計算互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的普及，加強了數(shù)據(jù)的處理模式，也加快了數(shù)據(jù)的處理速度，計算機技術(shù)為科學家們鉆研復雜的數(shù)據(jù)提供了有效的手段。而隨著時間的流逝，計算機的未來發(fā)展和應(yīng)用，也必然是加強社會發(fā)展進步的核心技術(shù)之一。
參考文獻
[1]沈林云.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,20xx,12(3):313-314.
[2]谷瀟.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].電腦知識與技術(shù),20xx,11(4):225-227.
[3]王靖.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].黑龍江科技信息,20xx,19(19):146-146.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文4
［摘要］在社會大發(fā)展的今天，計算機對社會的推動作用不可替代，正是因為計算機的存在才使得我們的社會和生活才能如此方便。同時，社會的發(fā)展也推動著計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和革新，計算機應(yīng)用技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上保證了我們的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的安全，阻止了一部分存在與網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的不和諧因素的發(fā)展壯大。因此，本文就對計算機信息系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題以及計算機應(yīng)用技術(shù)在保護信息系統(tǒng)安全方面進行了簡單的分析和介紹。
［關(guān)鍵詞］計算機應(yīng)用技術(shù)；信息系統(tǒng)安全；應(yīng)用
計算機應(yīng)用技術(shù)是當今社會經(jīng)濟，政治，文化等大發(fā)展出現(xiàn)的產(chǎn)物，它隨著社會的進步而進步、更新，同時，計算機應(yīng)用技術(shù)也逐漸的深入到我們的實際生活，為社會的大發(fā)展以及人們生活水平的提高提供了強勁的動力，但是，我們也需要看到信息化時代下信息系統(tǒng)安全方面出現(xiàn)的問題。計算機信息系統(tǒng)的安全社會到方方面面，如：網(wǎng)絡(luò)電腦高手的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置中出現(xiàn)的漏洞以及惡意代碼病毒的襲擊等嚴重問題，這些問題的出現(xiàn)嚴重的危害了社會的信息安全以及公民的隱私安全。因此，本文就當前信息系統(tǒng)安全方面出現(xiàn)的問題以及計算機應(yīng)用技術(shù)在信息系統(tǒng)安全方面的應(yīng)用進行了簡單的分析。
1計算機信息系統(tǒng)安全方面存在的問題
1.1由于網(wǎng)絡(luò)電腦高手的惡意攻擊產(chǎn)生的問題
當今世界，信息系統(tǒng)的不安全因素中，電腦高手對網(wǎng)絡(luò)安全造成的損害長期占據(jù)主導地位，由于電腦高手的存在，我們社會的信息安全，公民的隱私安全以及等等方面都遭受著其潛在的威脅。計算機網(wǎng)絡(luò)高手如果站在為人民服務(wù)的角度上就能夠為我們社會的系統(tǒng)安全，信息安全保駕護航，但是，如果這種技術(shù)被心術(shù)不正的人掌握，那我們的全體社會都將處在一種“透明”的狀態(tài)之下，毫無安全和隱私可言。近年來出現(xiàn)的各種事件門就是因此而出現(xiàn)的。
1.2由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置不全而導致的問題
計算機信息系統(tǒng)不僅僅是需要軟件上的更新，同時也需要我們硬件設(shè)施上的同步更新才能保證我們的計算機信息系統(tǒng)處在一個相對安全的地位。但是，當今很多信息部門沒有意識到這中軟硬件同步發(fā)展才能保證安全，導致相關(guān)的軟硬件設(shè)施配置出現(xiàn)或多或少的缺陷，無法正常的滿足信息系統(tǒng)安全所需要具備的配置條件，這也就無形中增加了我們信息系統(tǒng)安全收到威脅的機率。
1.3由于惡意代碼病毒的襲擊造成的問題
縱觀計算機應(yīng)用的發(fā)展史，我們可以清楚的看見，歷次大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)信息安全遭受攻擊的事件，都是由于惡意代碼的肆意傳播導致的。這種惡意代碼具有相當高的隱蔽性，能夠通過郵件、網(wǎng)頁、信息以及各種可以想像的途徑進行傳播。這種危害有時會是全球性的，有時會是區(qū)域性的，這也就足以看出其對社會信息系統(tǒng)的危害程度。因此，在這種情況下我們需要有足夠的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)維護安全師的存在來保證安全，同時運用具有高效殺毒軟件進行深度清理，解決隱藏在電腦中的威脅。
2計算機應(yīng)用技術(shù)在解決計算機信息系統(tǒng)安全方面的應(yīng)用
2.1IP技術(shù)的出現(xiàn)讓不安全因素的游蹤可循
IP技術(shù)就是每一個計算機用戶所使用的對應(yīng)設(shè)備電子地址。在IP技術(shù)的應(yīng)用過程中要經(jīng)過兩個階段，首先，每一位用戶設(shè)備都具有唯一的不可變更的.IP地址，實現(xiàn)所有用戶設(shè)備相對獨立，實現(xiàn)個人的相對控制，保證信息系統(tǒng)的自檢功能良好實現(xiàn)；其次，IP技術(shù)需要采用QoS協(xié)議和實時性協(xié)議，只有采用這種協(xié)議才能保證信息通訊過程的順暢；最后，IP技術(shù)在計算機信息系統(tǒng)安全中的應(yīng)用必須就要讓用戶設(shè)備的數(shù)據(jù)的上傳和下載形成一定的點封，保證數(shù)據(jù)流量是通過數(shù)據(jù)包的形式實現(xiàn)的，這樣有助于信息和數(shù)據(jù)的管理。
2.2密鑰技術(shù)讓病毒或其他形式的攻擊無法破門而入
當今，我們生活的信息時代可以說是由很多密鑰組成的信息網(wǎng)，一種密鑰只能打開一種信息。密鑰技術(shù)的存在使得信息系統(tǒng)中的不同用戶的信息得以獨立，讓信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)傳送，資料保存得以準確無誤。這種技術(shù)的出現(xiàn)極大的保證了用戶信息被非本人破取的低可能性。當前信息系統(tǒng)中普遍使用的是量子密鑰技術(shù)，這種技術(shù)是目前為止最為先進的保密技術(shù)，其準確的保證了信息數(shù)據(jù)流量的唯一性和不可更改性，使攻擊者相當一段時間內(nèi)無法準確攻破。
2.3防火墻技術(shù)的應(yīng)用讓個人信息更加的“忠誠于他的主人”
防火墻技術(shù)是當前計算機技術(shù)中的最后一道防線，這道防線主要通過過濾作用以及信息的篩選作用把沒有的到防火墻認證的用戶排除在外，只保留認證后的用戶信息，同時，也就是只允許認證過的用戶可以順暢的進入到系統(tǒng)信息界面獲取數(shù)據(jù)資源。防火墻技術(shù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用不僅僅保證了用戶信息的安全，還保證了網(wǎng)絡(luò)的相對潔凈，為安全信息在網(wǎng)絡(luò)中的傳播創(chuàng)造出一個安全、暢通的運行環(huán)境。
3結(jié)論
計算機的信息系統(tǒng)的安全需要多方面的保護，即需要在軟件上下足功夫，同時，還需要在計算機應(yīng)用技術(shù)以及設(shè)備上下足功夫，保證軟件和硬件在隨著社會的發(fā)展而變得更加安全可控。因此，本文倡導通過計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和革新來保證信息系統(tǒng)的運行具有一個安全高效的環(huán)境。
[參考文獻]
[1]姚新迎.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實踐中的應(yīng)用分析[J].河南科技，20xx(01).
[2]趙華.多層次金融網(wǎng)絡(luò)信息安全體系結(jié)構(gòu)的研究[J].計算機應(yīng)用，20xx(08).
[3]牟穎.一種高安全性的ATM身份認證機制[J].計算機安全，20xx(12).
計算機應(yīng)用技術(shù)論文5
摘 要：高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色
1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位
堅持以培養(yǎng)學生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導委員會的指導下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質(zhì)量的保證等堅持學�？己伺c社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關(guān)的培訓和考試內(nèi)容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結(jié)合，教學做一體化
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的.聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系
1.重構(gòu)課程體系
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務(wù)進行歸納，進行學習性工作任務(wù)設(shè)計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設(shè)計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設(shè)計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學內(nèi)容設(shè)計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計學習情境
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機結(jié)合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設(shè)
完善課程標準，設(shè)計學習情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標準，開發(fā)工學結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式
1.建立三層合作機制
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式
實施一體化教學，學習任務(wù)與工作任務(wù)一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與武漢電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術(shù)性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實際運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
四、堅持育人為本，提高學生素質(zhì)
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動和校園文化建設(shè)，營造學生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質(zhì)
一是加強“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務(wù)活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法
做好“四個探索”。一是探索工學結(jié)合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文6
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用。合理的應(yīng)用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設(shè)是未來茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應(yīng)用工具，兩者相輔相成。通過分析茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)；措施
1前言
茶企在發(fā)展過程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段實現(xiàn)茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營等活動進行多方面的監(jiān)督和管理工作，達到實現(xiàn)對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進企業(yè)快速發(fā)展。計算機應(yīng)用技術(shù)的利用是通過各種的計算機軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務(wù)對象和具體的應(yīng)用環(huán)境提供個性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設(shè)指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎(chǔ)，對茶企的整個運行系統(tǒng)進行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個子系統(tǒng)快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營效果。
2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來發(fā)展�？茖W技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應(yīng)用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是提高企業(yè)市場競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應(yīng)用可以實現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競爭優(yōu)勢�，F(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計算機應(yīng)用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計工作，以及各項數(shù)據(jù)的預(yù)處理都需要借助計算機應(yīng)用技術(shù)，計算機應(yīng)用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀上制定出未來發(fā)展方向。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是現(xiàn)代化科技發(fā)展的重要標志，在茶企中充分利用計算機應(yīng)用技術(shù)和加速信息化建設(shè)能夠幫助茶企在多變的市場和國內(nèi)外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應(yīng)，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用以及信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營結(jié)構(gòu)和服務(wù)組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營成本，加大企業(yè)經(jīng)營效益。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應(yīng)用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設(shè)在給茶企帶來更高的經(jīng)濟效益的同時還能夠給為茶企工作者提供一個更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會，促進工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓都是促進企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息共享技術(shù)實現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開計算機技術(shù)的應(yīng)用，利用計算機應(yīng)用技術(shù)建設(shè)全自動的監(jiān)控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進行全方面的考核。利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)及時記錄下員工的工作績效，茶企領(lǐng)導可以根據(jù)績效結(jié)果設(shè)置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現(xiàn)階段茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)面臨的問題
計算機的應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)對企業(yè)的整體綜合實力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)幫助企業(yè)實現(xiàn)管理和經(jīng)營的科學化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在諸多問題：
3.1問題重要性認識不到位。大多數(shù)的茶企員工對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺、主動的學習先進現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學習新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領(lǐng)導要求的情況下才會進行新技術(shù)的`學習。茶企工作人員對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒有了解到科學技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來的便利。所以茶企一定要加強員工現(xiàn)代科學技術(shù)的學習，組織培訓工作，提高員工的信息化建設(shè)思想。
3.2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的切入點把握不準確。計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設(shè)的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進行相關(guān)的技術(shù)培訓、企業(yè)的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個漫長而復雜的過程，企業(yè)的信息化建設(shè)需要不斷深入，技術(shù)本身不會給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，而且信息化建設(shè)的投入還會暫時性的增加企業(yè)的經(jīng)營成本。所以要想茶企的信息化建設(shè)能夠帶來后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設(shè)方案。
3.3沒有充分認識與傳統(tǒng)經(jīng)營模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營規(guī)模以及發(fā)展程度對計算機應(yīng)用技術(shù)的使用和信息化建設(shè)有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計算機應(yīng)用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設(shè)是一個復雜的漫長過程，技術(shù)要求比較高，并且應(yīng)用價值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的措施
4.1找準茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)切入點。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過程中，茶企應(yīng)該要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，設(shè)定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應(yīng)用技術(shù)的貫徹落實以實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風險，增加成功幾率。
4.2實現(xiàn)茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實相關(guān)工作，計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應(yīng)的工作要求，計算機應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設(shè)也涉及多個領(lǐng)域，所以茶企在選擇過程中一定要依照相應(yīng)原則，制定相應(yīng)工作目標，落實每項工作，避免工作中的雜亂無序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計算機應(yīng)用技術(shù)用途廣泛，可以實現(xiàn)茶企的管理、財務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點，設(shè)定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)的落實需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應(yīng)用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期地對工作人員進行信息化技術(shù)能力培訓。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實現(xiàn)，更加重視自我價值的體現(xiàn)。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進員工實現(xiàn)自我價值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動工作的積極性，力爭每個人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值�，F(xiàn)代社會已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動不斷增加。茶企需要建立合理的價值評價體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實現(xiàn)員工個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎(chǔ)。使茶企員工工資公開化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛崗盡責，獲得茶企的信任，實現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應(yīng)該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語
目前茶企正在進行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)當中，并且取得了一定的進展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場競爭力必須要端正對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的認識態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)步伐，從而推動企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
參考文獻
[1]崔文學.企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)[J].電子制作,20xx(6Z):128-129.
[2]萬曉燕,陳姍,劉汝元.試論企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟管理,20xx(4Z):105.
[3]柴文慧.對企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)分析及信息化建設(shè)的探究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報,20xx(9):92-93.
[4]陳浩.企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,20xx(1):37+41.
[5]吳永琢,孫授卿,陳姍等.試論企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)[J].中外企業(yè)家,20xx(6):105.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文7
工程項目管理的用處是合理的對在建工程進行管理，讓所有環(huán)節(jié)的開展都保持正常，讓工程按時完成任務(wù)，但是在現(xiàn)在這個信息化的時代，之前的項目管理無法為工程建設(shè)提供很好的服務(wù)，所以我們應(yīng)該在項目管理中使用計算機技術(shù)，讓管理得到創(chuàng)新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來了不小的經(jīng)濟效益，但是在應(yīng)用中也發(fā)現(xiàn)了問題，為了讓計算機技術(shù)在項目管理中得到應(yīng)用，本文進行了系統(tǒng)的分析，以期對項目管理提供一些幫助。
1 計算機應(yīng)用技術(shù)以及工程項目管理的介紹
計算機應(yīng)用技術(shù)是通過計算機的功能和軟件，來提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計算機技術(shù)，甚至在工程建設(shè)這個行業(yè)也是這樣。工程項目管理就是對工程施工整個過程進行系統(tǒng)的、有針對性的，有效合理，檢查和監(jiān)督真?zhèn)�過程的管理工作，這幾年，我國在工程項目管理中出現(xiàn)一批研究人員，通過升級項目管理工作，讓管理工程建設(shè)得到創(chuàng)新，計算機技術(shù)的使用讓工程項目管理取得了很大的進展。
2 計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的問題
計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用有三個問題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個方面的問題。
2.1 硬件問題
對于計算機應(yīng)用技術(shù)來說，計算機出現(xiàn)硬件問題很普遍，保護計算機的硬件是開展工程項目管理工作的前提，計算機的硬件一般包括機身和機身之外的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對于計算機應(yīng)用技術(shù)來說，很多硬件問題可以使用錢來處理，所以，計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用很容易掌握，只需要按時檢驗和更換設(shè)備就行。
2.2 軟件問題
計算機軟件主要是指系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，計算機的運行和工作與系統(tǒng)軟件有關(guān)，只有系統(tǒng)軟件可以正常使用才能使計算機正常運行，無論什么計算機都要有軟件來支持其運行，如果沒有軟件的支撐，計算機就會癱瘓，所以，計算機軟件問題是很嚴重的問題，對于計算機應(yīng)用技術(shù)有著很重要的作用。工程項目管理中的軟件問題，一般是應(yīng)用軟件，因為應(yīng)用軟件功能比較有限，對于工程項目管理中的應(yīng)用軟件來說，必須定時更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問題
根據(jù)計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用，工程項目管理人員有著較高的要求，這要求工程項目管理者必須是熟悉工程項目管理方面的知識，并熟練計算機應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現(xiàn)在，在工程項目管理工作中，要想找到這種類型的多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問題是處理計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中存在問題的中心。
3 計算機技術(shù)在工程項目管理的推廣
3.1 辦公室自動化的推廣
在工程項目管理中，關(guān)于工程項目管理中的數(shù)據(jù)和資料一定要進行仔細的整理，雖然這個過程很困難也很復雜，但是如果把計算機技術(shù)應(yīng)用到工程項目管理中，能夠使用計算機的軟件來處理項目的資料和數(shù)據(jù)，這樣復雜的工作也會變得簡單，這樣既節(jié)省了工作時間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)吸引了很多學者參與到了討論和研究工作，發(fā)現(xiàn)有效的管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺，也可以優(yōu)化管理對策。此外，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠在工程的開始階段利用模擬對應(yīng)信號做好工程建設(shè)工作，尋找工程開展過程中出現(xiàn)的問題，減少安全事件的出現(xiàn)。在企業(yè)進行生產(chǎn)經(jīng)營的時候，可以使用計算機技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數(shù)據(jù)，然后研究并得出對策，進而提高經(jīng)濟效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴大，計算機技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用讓多媒體技術(shù)輕松走進了工程項目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用讓工程項目的`開展更加容易，可以合理的對工程項目存在的風險進行預(yù)估，防止開展項目的過程中出現(xiàn)更大的問題，此外，也可以保證工程項目的管理走上規(guī)范化的道路。
3.4 使用工程項目管理軟件
工程項目管理包含的內(nèi)容很多，因此，對工程項目進行信息化管理這是一個比較復雜的工作。如果工程項目管理工作的開展只有人工進行計算，那么這樣不會達到預(yù)期的效果，也會浪費很多人力、物力以及財力等資源，而且問題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著使用比較有針對性的工程項目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開展數(shù)據(jù)計算、工程圖紙繪畫、制定計劃、完善計劃等工作，以及依靠工程項目管理中的計算機開展計劃，根據(jù)實際的施工進度，盡可能使用這些資源。使用工程項目管理軟件，能夠減少工程項目構(gòu)建成本，在這種情況下，保證工程項目的順利開展，更大程度的提高工程項目管理水平和質(zhì)量。
4 結(jié)語
綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)將計算機技術(shù)應(yīng)用到項目管理中好處大于壞處，盡管在應(yīng)用過程中會遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進行改善和增進，處理了這些問題，那么我們在項目管理中的應(yīng)用就會更加方便，本文主要講述了三個方面的應(yīng)用，我們可以發(fā)現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)給我們帶來的便利，工程項目管理水平的不斷進步可以給工程項目帶來很多經(jīng)濟效益，也可以給管理人員帶來有效的對策。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文8
【摘要】隨著社會的高速發(fā)展，計算機已經(jīng)普及到日常生活中去了，隨之，中國迎來信息時代，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，計算機應(yīng)用人才被社會迫切需要，如今社會對這類人才呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。高職院校教育是組成我國教育事業(yè)的核心部分，幾乎任何一個高職院校都設(shè)立了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，但是高職院校培養(yǎng)的此類人才的社會反饋卻不理想，所以，高職院校應(yīng)該大力加強計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學的改革創(chuàng)新，只有改革創(chuàng)新才能讓學生更好地掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。
【關(guān)鍵詞】計算機；高職院校；應(yīng)用技術(shù)；改革創(chuàng)新
作者簡介：趙凱（1982-），男，河南人，本科，講師，研究方向：計算機應(yīng)用技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)在我國越來越受到人們的重視，特別是隨著中國互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的普及，培育出更加優(yōu)秀的計算機人才就顯得尤其重要。每年有大批量高職院校培養(yǎng)的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的人才走向社會，同時，社會也對這些人才做出了合理的評判，但結(jié)果卻不盡人意。由此，我們得出目前高職院校對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)方式有很多問題，這催促高職院校必須在計算機技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)上改革創(chuàng)新，為社會提供合適的人才。本文詳細的分析了計算機應(yīng)用技術(shù)在教學中遇到的問題，并提出了對應(yīng)的改革策略。
1簡要分析計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生的特質(zhì)
計算機應(yīng)用專業(yè)教學改革的對象是該專業(yè)的學生，因此首先需要分析計算機應(yīng)用專業(yè)學生的特點。首先，從學生的文化基礎(chǔ)上分析：高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生不愿意去學習文化基礎(chǔ)課程，導致他們的文化基礎(chǔ)不牢固。高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生出來來自與高中職業(yè)職業(yè)技術(shù)學校，還有一部分來自與高考錄取而來，高中職業(yè)技術(shù)學校的學生，本身在文化基礎(chǔ)方面就比較薄弱，高考錄取而來的學生，在高中時，就對文化基礎(chǔ)課產(chǎn)生厭倦的情緒，當一到大學，就完全放松自我了。其次，從學習態(tài)度上分析：高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生，在學習計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)還是有很積極的態(tài)度，但是他們?nèi)狈W習的方法，久而久之，不得學習之法，容易導致放棄學習。最后，從學習心理學上分析：高職院校計算機應(yīng)用專業(yè)學生具有很強的思維能力，由于高中時期產(chǎn)生的心理自卑，導致他們對于學習不抱有自信心，以消極的態(tài)度對待計算機應(yīng)用專業(yè)的學習。
2簡要描述計算機應(yīng)用專業(yè)教學中的問題
2.1教師專業(yè)素養(yǎng)不夠
熟話說，給學生一碗水，教師要有一桶水。這里就體現(xiàn)出要較好學生，對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求非常高。目前，由于高職院校對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生實施的擴招政策，導致很多缺乏大量的.教師，這時，教師的招聘就降低了要求，新招教師基本都來源于更高層次院校畢業(yè)的學生，此類教師大部分沒有豐富的實踐經(jīng)驗，在教學過程中，沒有實際的例子，只有空泛的理論，很難引起學生的興趣。
2.2專業(yè)建設(shè)不明確
計算機專業(yè)是實際操作非常強的專業(yè)，但是在高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學中，多以理論為主，實踐操作的機會少。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生畢業(yè)之后，在高職院校學習的理論知識和鍛煉的實踐能力，在實際操作中沒有用處，所以，高職院校專業(yè)建設(shè)不明確亦是其中一個問題。
2.3教學設(shè)備缺乏
學生進入高職院校學習，其中一個最大的目的就是畢業(yè)之后能找到一份與專業(yè)相關(guān)的工作，提高就業(yè)也是高職院校的辦學理念。高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才不能夠嗎滿足社會的要求其中有一個原因是教學設(shè)備缺乏，高職院校缺乏與時俱進的實訓室、實訓基地和實訓軟件等。
2.4教學內(nèi)容陳舊
計算機行業(yè)無疑是高速發(fā)展的行業(yè)，教學內(nèi)容更新速度跟不上行業(yè)更新速度，導致教學內(nèi)容陳舊。這個問題基本普遍存在于高職院校，教學內(nèi)容陳舊導致學生在學校學習的知識，到工作中使用不到，最終導致學生失業(yè)。
2.5對考試監(jiān)管力度不夠
現(xiàn)在的考試越來越容易，不是計算機應(yīng)用技術(shù)的考題變的越來越簡單，而是監(jiān)考老師越來越不重視考試了。考試之間學生們互相抄襲，甚至還有不少老師幫忙作弊，監(jiān)考人員都是睜一只眼閉一只眼，一切都是為了考試通過率。所以導致學生對計算機應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)學習持有無所謂的態(tài)度。
2.6職業(yè)規(guī)劃混亂
高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學中，所有教師都忽略了指導學生進行職業(yè)規(guī)劃，很多剛畢業(yè)的計算機應(yīng)用技術(shù)人才，對自己未來的人生、未來的職業(yè)很混亂，不了解自己的興趣愛好和性格，不知道自己的方向在哪里，也不清楚自己應(yīng)該從事哪個方面的工作。對待工作總是抱著試一試的態(tài)度，從而導致該類型人才失去了工作的穩(wěn)定性，失業(yè)率和換行業(yè)率非常高。
3詳明提出計算機應(yīng)用專業(yè)教學改革的措施
3.1打造具備專業(yè)素養(yǎng)的教師團隊
為提高計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，為了促使他們所學的知識能夠?qū)崒嵲谠诘膽?yīng)用于工作中，這要求高職院校有一直高素養(yǎng)的教師團隊。對于快速更新的計算機行業(yè)知識，學校應(yīng)該定時定期的組織計算機技術(shù)專業(yè)教師去培訓、參加計算機行業(yè)講座，同時，高職院校一年應(yīng)該挑選兩到三個計算機專業(yè)教師出國學習國外先進的計算機行業(yè)知識。對于教師缺乏實踐經(jīng)驗這一方面，學校應(yīng)多和知名計算機企業(yè)接觸，讓教師去企業(yè)學習，在企業(yè)鍛煉自己的實踐能力，這樣既能夠促使教師了解社會上需要哪類知識的人才，又可以使教師累計更多的教學案例，這些教學案例可以用于以后的教學上，以吸引學生對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學習的興趣。
3.2完善專業(yè)建設(shè)，成立因材施教政策
高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要定期的進行市場調(diào)研，了解計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)市場需要，明確最受歡迎、最稀缺的是哪些型人才，然后根據(jù)市場的需求情況，創(chuàng)立并完善學校獨特的專業(yè)建設(shè)，教給學生能使用到的計算機技術(shù)。同時，在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)之前提供其去社會鍛煉一個月的機會，促使學生熟練運用學校學習到的計算機技術(shù)。世界上每一個人都是獨特的，每一個學生都是有自己的個性的。在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學上，教師應(yīng)該針對學生的個性因材施教，不要強制的教授給學習教師認為對的東西，也不能夠沒有區(qū)別的籠統(tǒng)的教學。比如，有些計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生可能擅于記各類代碼，那么教師應(yīng)該重點培養(yǎng)該學生的編程能力；又如有，有些計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生擅于解決計算機的軟件問題，那么教師應(yīng)該重點培養(yǎng)其軟件專業(yè)的能力；再如，有些計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生喜歡計算機的硬件方面，那么教師就應(yīng)該重點培養(yǎng)該學生的硬件知識。
3.3更新和引進教學設(shè)備
對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才，他們至少應(yīng)該具備兩方面的能力，第一是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，第二是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基本實踐技能。因此，要求高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必須有完善的教學設(shè)備和設(shè)施。例如，實訓軟件、實訓基地、實訓室和多媒體教師。同時高職院校應(yīng)多安排學生一些實際操作的課程，提供學生進入企業(yè)學習的機會，加強學生的理論知識，并且把理論完美的運用于實踐中。
3.4定期更新教學內(nèi)容
學校應(yīng)該時刻關(guān)注世界上最新的計算機應(yīng)用技術(shù)知識，然后，去其糟粕，取其精華更新學校知識體系。以確保教導給學生的內(nèi)容是最新、最有用，同時，高職院校做到教給學生的知識，學生都能夠運用到。
3.5完善高職院校規(guī)章制度
一個國家的發(fā)展進步離不開國家的各項政策，那么一個高職院校的發(fā)展也離不開完善的規(guī)章制度。對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生，高職院校應(yīng)該制定一份完善的規(guī)章制度，嚴格要求學生。比如，上課期間有上課期間的要求，嚴禁學生上課玩手機、聊天、吃零食，再如，對待考試，所有的學生和教師都應(yīng)該重視，學生不許舞弊和抄襲，教師監(jiān)考時應(yīng)該盡其責任，發(fā)現(xiàn)學生有違紀情況，予以警告，屢教不改者，就上報學院或者學校，給予他們應(yīng)有的懲罰，同時，考試時，設(shè)置巡考老師，若發(fā)現(xiàn)有教師幫助學生舞弊，必須嚴懲該教師。
3.6展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育
職業(yè)生涯規(guī)劃教育對計算機應(yīng)用技術(shù)學生來說至關(guān)重要。因為它可以在大學生準確定位、了解社會、認識自我等方面提供幫助。該專業(yè)學生在進入大學的第一天開始，就應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，只有明確自己的職業(yè)生涯，學生才能在其目標下奮力前行、披荊斬棘，同時學生也可以培養(yǎng)職業(yè)競爭能力、認識社會能力、戰(zhàn)勝困難毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。因此，高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)該及時有效的開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，同時，提醒所有教師結(jié)合學生的個性幫助學生完成規(guī)劃職業(yè)。
4結(jié)語
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)這門課程在我國高職教育中顯得越來越重要了。隨著計算機科學的大力發(fā)展，改革將會越來越深入，我國計算機行業(yè)的發(fā)展需求將會影響高職院校培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)類型人才，進一步，也會促進未來我國信息技術(shù)的全面發(fā)展，所以，怎樣對計算機應(yīng)用專業(yè)進行改革創(chuàng)新變得非常重要。為了培養(yǎng)適合社會需求的計算機應(yīng)用技術(shù)人才，為了提升高職院校的就業(yè)率，高職學校必須要不斷思考、不斷創(chuàng)新，堅持計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的改革，做到培養(yǎng)高素質(zhì)的教師、完善專業(yè)介紹、更新教學設(shè)備和建立適合高職院校的規(guī)章制度等方面。
參考文獻：
[1]張國棟,王衛(wèi)華.當前高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革創(chuàng)新探究[J].電子制作,20xx(15):98,104.
[2]阿依古麗·艾克木.職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革創(chuàng)新探究[J].科技風,20xx(09):207,218.
[3]王菲.高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革探索與實踐[J].中國校外教育,20xx(24):137-138.
[4]何寧.高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革與創(chuàng)新途徑淺探[J].信息與電腦(理論版),20xx(12):203.
[5]何祥華.探析以就業(yè)為導向的高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革與創(chuàng)新對策[J].科技經(jīng)濟市場,20xx(05):230-231.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文9
摘要：21世紀是信息的時代，計算機作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個方面，隨之而來的是計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題。網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān)，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機網(wǎng)絡(luò)面臨的一個重要問題，不論是國家還是個人都對安全問題異常關(guān)注。從計算機網(wǎng)絡(luò)安全基本概念入手來分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；安全；防范措施
伴隨計算機的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題是現(xiàn)代信息社會的重點關(guān)注問題，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題制約著計算機技術(shù)的發(fā)展，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹陌捕�。但計算機的安全防范需要全社會的共同探索，最終找到一個安定的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所謂計算機網(wǎng)絡(luò)安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構(gòu)成計算機的硬件設(shè)備不會遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導致計算機不能正常運行，一般是指計算機硬盤和其他設(shè)備的通信線路不受到破壞。計算機軟件安全是指計算機在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權(quán)的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實有效的，不是過期或者非法的信息[1]。
1計算機網(wǎng)絡(luò)的主要威脅
計算機網(wǎng)絡(luò)安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構(gòu)成計算機的硬件設(shè)備面臨的威脅，軟件威脅是指計算機在傳輸信息時面對的威脅。
1、1硬件安全威脅。計算機網(wǎng)絡(luò)的載體是計算機硬件，如果硬件遭到破壞計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然會受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計算機硬件安全威脅比較單一，主要是指計算機網(wǎng)絡(luò)的線路、服務(wù)器等設(shè)備是否受到火災(zāi)、輻射的影響。
1、2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學術(shù)性探討而設(shè)計，端口設(shè)置簽訂的協(xié)議處于開放狀態(tài)。這種開放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現(xiàn)在錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò)安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò)安全問題的成因。
1、2、1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計算機時不注意保護自己的私密信息，在計算機上留下了很多個人信息，諸如計算機記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發(fā)層次中，軟件開發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。
1、2、2有缺陷的 操作系統(tǒng) 。任何一個操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計算機，使計算機陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。
1、2、3計算機病毒。計算機病毒是指黑客編寫出的一段計算機小程序，通常是為了達到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會導致計算機反應(yīng)遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長時間感染電腦還可能完成病毒進化造成更嚴重的后果。在這個過程中，用戶信息也會被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個人信息。
1、2、4網(wǎng)絡(luò)黑客。網(wǎng)絡(luò)黑客是各種計算機病毒的始作俑者，進一步來說黑客的威脅遠遠大于一般的網(wǎng)絡(luò)威脅，他們是網(wǎng)絡(luò)威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò)黑客對計算機操作系統(tǒng)了如指掌，他們利用計算機系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來達到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機。黑客的破壞手段就像HIV病毒一樣實時變換，難點不在于解除某種特定的計算機病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對的問題[2]。
2安全防范措施
無窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施，更要開展社會教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。
2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設(shè)備遭到破壞造成的，保護硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災(zāi)、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會將災(zāi)害蔓延到更大的范圍，安全人員按時檢查全部的計算機設(shè)備，防患于未然。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該為電腦配備備用的'儀器設(shè)備，當出現(xiàn)故障是能及時更換正常設(shè)備。對于普通用戶來說，主要是保證計算機處于安全的環(huán)境，不被不法分子強行破壞。
2、2提高用戶的安全意識。計算機用戶操作不當或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強計算機用戶的安全意識是防范措施中最重要的一環(huán)。計算機用戶必須學習一定的安全使用策略，培養(yǎng)出良好的安全意識習慣，這對于一般的黑客攻擊和計算機威脅是十分有效的。
2、3開發(fā)先進的 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 。國家積極招收網(wǎng)絡(luò)相關(guān)人才開發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡(luò)安全作重要貢獻的積極分子。例如防火墻技術(shù)，防火墻的主要功能是過濾和控制計算機與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計算機有一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷，不能有效地保障墻內(nèi)計算機用戶的信息安全，對已經(jīng)感染了的計算機文件和程序無計可施。開發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚原有優(yōu)勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機加密技術(shù)，加密技術(shù)是指將原有的信息通過計算機程序轉(zhuǎn)換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計算機最常用的安全保護措施。目前加密技術(shù)主要表現(xiàn)為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應(yīng)的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定，保證信息安全。二是對信息傳輸協(xié)議進行加密，這種加密方法較為復雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機網(wǎng)絡(luò)的安全運行[3]。
2、4定期備份信息和漏洞掃描。計算機備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復到系統(tǒng)的原始狀態(tài)，當受到諸如地震等無法防范的災(zāi)害時成功保護系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證計算機網(wǎng)絡(luò)能正常安全運行。在面對多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時，只有不斷的檢查修復才能保障計算機安全。單憑技術(shù)人員已有的 安全知識 和經(jīng)驗很難解決所有問題，用戶要時刻保持安全意識并積極檢查，才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時修復，保證 系統(tǒng)安全 。
3結(jié)束語
隨著云計算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，未來的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境肯定會面臨更多的挑戰(zhàn)。個人和國家都必須重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，運用先進的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)來保護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上還要與時俱進不斷學習安全知識。國家也應(yīng)該健全安全法律法規(guī)，強化公民安全意識，營造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問題。
參考文獻
[1]楊光，李非非，楊洋。淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范措施[J]�？萍夹畔ⅲ�2011，29：70，93。
[2]吳儼儼。計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范措施研究[J]。，2013，2：83—84，106。
[3]付欣，郭鵬。計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施研究[J]。，2013，22：161，163。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文10
該系統(tǒng)的開發(fā)背景是一個辦公設(shè)備銷售中心。
此銷售中心銷售各種辦公設(shè)備，其中包括：復印機、打印機、碎紙機、投影儀等各種辦公設(shè)備。
平均來看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購入入庫業(yè)務(wù)，而銷售中心的銷售業(yè)務(wù)每天達到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購入業(yè)務(wù)和售出業(yè)務(wù)。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會計人員要根據(jù)商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進行核對庫存和累計匯總各種商品當日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發(fā)現(xiàn)，會計業(yè)務(wù)繁忙容易出現(xiàn)錯誤，而銷售業(yè)務(wù)量多操作煩瑣，應(yīng)采用計算機管理以減輕工作量。
1、可行性分析
(1)軟件方面。系統(tǒng)的性質(zhì)為MIS軟件，因而數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與操縱是系統(tǒng)設(shè)計的核心。從目前市場上比較流行的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件來看，對于比較簡單的中小型數(shù)據(jù)庫Microsoft Visual Basic的一種解決方案。它為用戶提供了Windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應(yīng)用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數(shù)據(jù)接口與SQL語句的結(jié)合支持對數(shù)據(jù)庫進行更為復雜的操作。
結(jié)合本項目的實際情況來看，商品的日常業(yè)務(wù)處理量雖然大，但是其業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設(shè)計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護的后臺數(shù)據(jù)庫和前臺應(yīng)用程序。而且對于Visual Access來說，對數(shù)量較少的表和其間的關(guān)系進行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統(tǒng)計都能順利完成。
(2)硬件方面。需要一臺中檔以上的計算機，硬盤的容量應(yīng)視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報表。人員方面：由于系統(tǒng)的前臺應(yīng)用程序本著簡單易用的原則，因此，對操作人員的計算機技術(shù)水平要求不高，經(jīng)過簡單培訓即可使用系統(tǒng)。所以，開發(fā)實施本系統(tǒng)，從技術(shù)角度看是可行的'。
2、對原手工系統(tǒng)的調(diào)查
企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負責商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據(jù)庫存記錄定貨等操作的處理。
企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據(jù)銷售額核算利潤及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預(yù)測企業(yè)對未來市場的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。
3、功能模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計
新系統(tǒng)以原來系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標設(shè)計的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
(1)商品管理：包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應(yīng)先把所有商品的相關(guān)記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，否則對空數(shù)據(jù)庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會根據(jù)圖書代碼自動顯示出該商品相關(guān)信息，從而大大簡化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。
(2)庫存管理：由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數(shù)量和價格及商品銷售日期。
(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的所有記錄。
(4)查詢：包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進行各種查詢。
(5)報表打�。�3個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。
(6)系統(tǒng)維護：包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復”2個模塊是MIS所必不可少的功能，信息是MIS的核心，信息的安全性與可維護性是評價整個系統(tǒng)的重要因素。這2個模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進行轉(zhuǎn)移存儲和恢復，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。
4、系統(tǒng)設(shè)計
(1)輸入設(shè)計該系統(tǒng)將徹底實現(xiàn)無紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設(shè)計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎(chǔ)之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現(xiàn)幾率降到最低;同時要提供良好的人機交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。
在任何涉及到處理輸入信息的計算機系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設(shè)計不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。
(2)輸出設(shè)計
系統(tǒng)的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。
5、結(jié)語
文中詳細敘述了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過程，包括各個功能模塊的實現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統(tǒng)進行校驗并給出其它詳細信息供用戶確認，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率;具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護功能，對關(guān)鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性;能夠快速相應(yīng)查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動統(tǒng)計及查詢的功能。
參考文獻：
[1]姜大源，吳全全.德國職業(yè)教育學習領(lǐng)域的課程方案研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，(2)：47-54.
[2]欒好利“.項目教育”研究及在計算機課程中的應(yīng)用實踐[J].計算機教育，(13)：106-108
計算機應(yīng)用技術(shù)論文11
超文本文學作品作為借助計算機信息技術(shù)而發(fā)展出來的文學作品，從誕生時就與計算機應(yīng)用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學作品的興起過程和創(chuàng)作手法入手，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
超文本文學作品和傳統(tǒng)文學共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學體系，但是相比傳統(tǒng)文學多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的應(yīng)用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學作品簡析
超文本文學作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學興起過程、文學創(chuàng)作手法、文學應(yīng)用意義、文學具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對于超文本文學作品進行了分析。
1.文學興起過程
超文本文學的興起于計算機技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學屬于新時期出現(xiàn)的一種嶄新的文學模式。這種文學模式可以通過借助計算機的鏈接技術(shù)和鼠標等硬件設(shè)備來形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學完全不同的文學文本形態(tài)。
其次，超文本文學的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時代技術(shù)發(fā)展與文學發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時，對于這一新的文學樣式而言計算機技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說風格特點和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學創(chuàng)作手法
超文本文學的創(chuàng)作手法受到了包括我國在內(nèi)的多國學者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學而言新的創(chuàng)作必然都會帶來全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學的發(fā)展和進步，并且在這一過程中也能夠體現(xiàn)出全新文學模式所體現(xiàn)出的價值。其次，超文本文學的藝術(shù)價值和文學風格形成是無法離開包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的。
在這一過程中在電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的支撐下，新文學模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進一步的突出。 舉例來說，在創(chuàng)作手法上超文本小時的大部分節(jié)點都有著多個方向前進的可能路徑，因此當讀者閱讀時選擇不同的鏈接點，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說的Flag。
3.文學應(yīng)用意義
超文本文學本質(zhì)上是兩個或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個文本單位中去。通常來說在超文本文學中鏈接可以將本來缺乏聯(lián)系的單位進行拼接，因此能夠切實的打破傳統(tǒng)文學所必須要遵循的時間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實上給文學的發(fā)展開拓了全新的文學空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學的嶄新風格和變革所帶來的重大意義。在這一過程中該種文學能夠隨著讀者閱讀時選擇點擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的Ending。
4.文學具體結(jié)構(gòu)
超文本文學的結(jié)構(gòu)與節(jié)點往往是非常精密的。由于在超文本文學中動態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實際上是對不同節(jié)點之間聯(lián)系的判定。在這一過程中不同節(jié)點之間的聯(lián)系是多樣的，主要的.模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說的結(jié)構(gòu)多為樹狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時，超文本小說中有曲折、有分叉，因此這導致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義
超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學信息交互、體現(xiàn)鼠標閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
1.有助于文學信息交互
計算機技術(shù)的應(yīng)用首先有助于文學信息交互的進行。計算機技術(shù)應(yīng)用的價值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實世界和超文本小說的虛擬世界窗口的意義尤為重大。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用還可以讓讀者理解到實際運行的東西在任何時候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時，在超文本文學中計算機屏幕不僅僅代表著一個信息輸出的接口，并且也是讀者通過閱讀對于整個超文本小說進行分析的關(guān)鍵載體，正是因為有了屏幕才能夠讓讀者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標閱讀高效性
計算機技術(shù)的應(yīng)用實際上體現(xiàn)出了超文本小說的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個實實在在的交互行動，這一互動并不是傳統(tǒng)小說的心理想象層面的互動，而是在具體閱讀層面的互動行為。
其次，由于在閱讀超文本文學時讀者必須要點擊鼠標或者設(shè)置自動閱讀才能夠進行，因此這意味著點擊鏈接點的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過程中可以合理的將讀者的心理反應(yīng)、個人偏好等信息反饋給計算機運行程序，因此就使得超文本文學的讀者實際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計算機技術(shù)的應(yīng)用可以有助于文學信息進一步的深入閱讀者的心理層面中。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓超文本文學的讀者在閱讀心理上帶來與閱讀傳統(tǒng)小說完全不同的感受。在這一過程中讀者是更加容易進入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進行“神交”，因此實際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計算機技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓每一條線中的鏈接點都可以更加清晰的指向下一個片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當鏈接點的超文本文學中。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用可以讓超文本文學中作為鏈接點的圖片看起來是處于敘事之外的位置并且看起來與文本內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但是其實是實際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時，計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓讀者通過閱讀鏈接和打開鏈接才能夠進入新的片段，因此可以在這一過程中高效的將各個片段聯(lián)系起來并且完善成為一個多元化的世界。
三、結(jié)束語
在新時代中，以鼠標閱讀為代表的超文本文學作品的傳播對于讀者更加高效的進行心理交流與互動起到了良好的強化作用，因此在這一過程中計算機技術(shù)應(yīng)用帶來的效果，實際上是傳統(tǒng)文學和其傳播媒介所難以企及的。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文12
1對計算機應(yīng)用技術(shù)的認識
計算機應(yīng)用技術(shù)是作為一門學科而存在的，這門學科的技術(shù)性很強，對應(yīng)用者的素養(yǎng)要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會發(fā)展及其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，還有社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要的影響，計算機應(yīng)用技術(shù)對社會經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動作用，具有極大的影響力。計算機應(yīng)用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應(yīng)用，其功能在社會中得到有效地發(fā)揮，其價值和意義得以突出。作為計算機專業(yè)學生的，學習計算機應(yīng)用技術(shù)學科是其必修課程，但如果要成為社會需要的人才，僅僅掌握計算機應(yīng)用的相關(guān)知識是不夠的。對學生而言，進行計算機應(yīng)用技術(shù)學習，不僅要掌握計算機應(yīng)用相關(guān)知識技能，同時還需要對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專業(yè)知識同其他學科知識進行融合，才能真正應(yīng)用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專業(yè)內(nèi)存在的問題，才能真正發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)的價值，推動其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)價值才能得到有效發(fā)揮。計算機應(yīng)用技術(shù)主要分為兩大類型，一種是數(shù)值型，一種是非數(shù)值型。數(shù)值型和非數(shù)值型都具有自己的特點與長處，其應(yīng)用功效和價值都很突出，這兩種類型應(yīng)用于其他學科能夠促進其他學科的不斷創(chuàng)新發(fā)展。
2計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題
計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要一支強有力的開發(fā)團隊的支持，沒有人才力量的支持，計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展就不能實現(xiàn)。但目前我國計算機技術(shù)在開發(fā)過程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開發(fā)人員數(shù)量也很充分，但計算機技術(shù)開發(fā)人員的專業(yè)知識不夠豐富，綜合素養(yǎng)不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎(chǔ)知識，對計算機應(yīng)用技術(shù)進行創(chuàng)新的能力欠缺，也缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，這些都影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要開發(fā)人員具有較強的專業(yè)技能，具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng)新意識和能力，能夠根據(jù)不同專業(yè)不同領(lǐng)域的特點，進行計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新，使計算機應(yīng)用技術(shù)能夠與專業(yè)領(lǐng)域知識技能進行融合，發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用價值。但這類人才的缺乏影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內(nèi)很多高校雖然開設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)學科，但高校在計算機應(yīng)用技術(shù)課程開發(fā)方面、教學模式規(guī)劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問題。在授課過程中，過分突出理論知識點的教學，對計算機應(yīng)用的重視不夠。在技術(shù)開發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應(yīng)用技術(shù)授課方式也較為老套，實際授課效果不是很好，這樣，就導致所培養(yǎng)的人才存在一定問題，所培養(yǎng)的學生在畢業(yè)后難以適應(yīng)工作的需求，難以滿足社會的需要，其科研創(chuàng)新能力不足，這也制約了我國計算機應(yīng)用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應(yīng)用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會范圍內(nèi)，熟悉計算機應(yīng)用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應(yīng)用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應(yīng)用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開發(fā)軟件進行應(yīng)用，計算機技術(shù)創(chuàng)新能力明顯不足。而年長者多不懂得計算機應(yīng)用，不能進行計算機的簡單操作，這樣，更談不上對計算機應(yīng)用技術(shù)進行開發(fā)和創(chuàng)新了。我國計算機應(yīng)用技術(shù)普及程度不高，不利于調(diào)動全社會的力量推動計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊的綜合素養(yǎng)
計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應(yīng)用知識應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學生加入到公司的計算機技術(shù)開發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問題。另外，針對計算機開發(fā)團隊人員專業(yè)知識掌握不充分，綜合素養(yǎng)不高的情況，公司也需要定期開展一些培訓活動，或者是外派部分員工到外面進行學習，通過多種方式提升自己員工的綜合素養(yǎng)，開發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專家到企業(yè)中講解計算機應(yīng)用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開發(fā)中的一些問題，通過開展交流活動，主題討論活動等多種方式不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊員工的綜合素養(yǎng)。以這種方式解決計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問題，計算機技術(shù)開發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養(yǎng)，建立強大的計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊，以推動計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)的安全性能
計算機應(yīng)用技術(shù)在創(chuàng)新發(fā)展中存在著安全性能不理想問題，計算機應(yīng)用技術(shù)的進一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的.問題。因此，不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開發(fā)工作，要多探索，多實踐，能夠開發(fā)出一些安全應(yīng)用軟件。通過軟件開發(fā)與應(yīng)用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡(luò)訪問的安全性。第二，要實現(xiàn)網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據(jù)職能情況明確分工，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多樣化實現(xiàn)計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，就必須要能夠在全社會范圍內(nèi)普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應(yīng)用計算機技術(shù)解決自己工作學習中的問題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區(qū)普及，同時還需要在一些西部偏遠地區(qū)進行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒有計算機基礎(chǔ)的中老年人推薦使用一些比較簡單的軟件，根據(jù)他們的喜好，開發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，使他們能夠便捷地應(yīng)用一些軟件為自己的生活工作服務(wù)，中老年人能夠在實用軟件的過程中，體驗到計算機應(yīng)用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應(yīng)用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區(qū)，要實現(xiàn)計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會力量，為一些偏遠地區(qū)發(fā)送計算機，使偏遠地區(qū)的孩子能夠接觸到計算機，在學習的過程中應(yīng)用到計算機。這樣，便于培養(yǎng)學生的計算機應(yīng)用意識和能力。另外，普及計算機應(yīng)用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學校教育，在學校教育中，要能夠突出計算機的應(yīng)用，能夠把計算機應(yīng)用于其他學科教學進行融合，實現(xiàn)計算機應(yīng)用的常態(tài)化。要開設(shè)專門的計算機應(yīng)用課程，通過課程教育普及計算機應(yīng)用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開發(fā)人才，實現(xiàn)計算機技術(shù)的普及，對于實現(xiàn)計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展都有著積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng)新
納米技術(shù)應(yīng)用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應(yīng)用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，實現(xiàn)計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng)新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開發(fā)者要關(guān)注新的計算機類型的研發(fā)，能夠應(yīng)用納米技術(shù)提升計算機應(yīng)用價值，推動計算機應(yīng)用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面，也需要實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng)新，完善數(shù)據(jù)庫是很重要的，計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)者要能夠通過技術(shù)創(chuàng)新解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的問題，推動計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
［參考文獻］
［1］康會敏.計算機技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用探析［J］.硅谷，20xx（6）：20-22.
［2］黃山，王妍.淺析計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新［J］.品牌，20xx（11）：30-32.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文13
摘要：高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，為此必須改革傳統(tǒng)的教學體系，構(gòu)建基于工作崗位的教學體系，培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。筆者所在系計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于20xx年9 月與聯(lián)想集團簽訂了“聯(lián)想 IT 工程師特色班”合作協(xié)議，從20xx 年 8 月開始進行該專業(yè)現(xiàn)代學徒制的試點和實踐。該文結(jié)合“聯(lián)想 IT 工程師特色班”的學徒制試點經(jīng)驗，對高職教育現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式進行積極的探索與實踐研究。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；現(xiàn)代學徒制；人才培養(yǎng)模式
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（20xx）25-0084-02
1 概述
我院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開辦于1994年，院級重點建設(shè)專業(yè)，共計培養(yǎng)學生20xx余人。20xx年計算機應(yīng)用專業(yè)與聯(lián)想（北京）有限公司校企合作，簽訂了“聯(lián)想IT專業(yè)共建—聯(lián)想特色班”項目，招收計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“訂單班”，主要面向聯(lián)想集團及附屬企業(yè)培養(yǎng)IT技術(shù)服務(wù)工程師。通過合作教學、服務(wù)站崗位實踐、集團文化養(yǎng)成、職業(yè)資格認證、集團頂崗實習和就業(yè)等系列舉措，實現(xiàn)了合作育人、訂單培養(yǎng)、合作發(fā)展、互惠互利，為探索現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
2 構(gòu)建現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)建設(shè)目標
2.1 建立“六雙五同”校企協(xié)同育人機制
建立六雙（雙主體、雙身份、雙導師、雙帶頭人、雙證融通、雙向考核）五同（共同組織招生招工、共同制定教學文件、共同組織教學實施、共同開展技術(shù)攻關(guān)、共同實施技術(shù)服務(wù)）校企協(xié)同育人機制和培養(yǎng)成本分擔機制。
2.2 推進招生招工一體化
專業(yè)招生、企業(yè)招工、三方協(xié)議簽訂同步推進，每個試點班預(yù)計30人左右，明確各方權(quán)益及學徒崗位、教學內(nèi)容、權(quán)益保障等事項，合作企業(yè)就業(yè)率占學徒總數(shù)的80%以上，年度就業(yè)率達95%以上，校企生三方滿意度在90%以上。
2.3 健全系列標準，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
完善專業(yè)教學標準、課程標準、崗位技術(shù)標準、質(zhì)量監(jiān)控標準，共建共享優(yōu)質(zhì)特色教學資源，在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“聯(lián)想班”實施“3學段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式，合作開發(fā)崗位技術(shù)標準、課程資源、特色教材和培訓包。
2.4 建設(shè)校企互聘共用師資隊伍
建立兼職教師信息庫；合作開展教科研立項、實用技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)；鼓勵教師下企業(yè)鍛煉、企業(yè)專家進校培訓和承擔專業(yè)課教學任務(wù)。
3 基于現(xiàn)代學徒制的試點任務(wù)
3.1 探索校企協(xié)同育人機制
為確保現(xiàn)代學徒制試點順利進行，學院與企業(yè)共同成立現(xiàn)代學徒制試點領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)試點工作重要事項，領(lǐng)導小組下設(shè)試點工作管理辦公室和學徒制試點項目組，校企共同制訂招生與招工方案、人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教學資源、設(shè)計實施教學、組織考核評價、開展教學研究和技術(shù)服務(wù)。
3.2 推進招生招工一體化
探索招生與招工同步推進形式，學院與企業(yè)合作，在高考報志愿前進行招生招工統(tǒng)一宣傳，并充分利用“高職單招”的有利政策，讓學生了解企業(yè)崗位、薪資、福利、發(fā)展前景等，了解學校的辦學實力、學徒制人才培養(yǎng)模式。學生企業(yè)雙向選擇，企業(yè)進行面試，單獨招生考試和面試合格的學生同時具備學徒（準員工）身份，實現(xiàn)專業(yè)招生、企業(yè)招工、三方協(xié)議簽訂同步推進，實現(xiàn)“招生即招工，入校即入企，定班即定崗，畢業(yè)即就業(yè)”。
3.3 完善人才培養(yǎng)制度和標準
廣泛調(diào)研，科學制定“雙元主體、分段培育、交替遞進”人才培養(yǎng)方案。同時，兼顧學生個性化培養(yǎng)和全面發(fā)展的需要，校企共同對人才培養(yǎng)方案進行設(shè)計、實施、評價和修訂。
4 制定人才培養(yǎng)制度和標準
4.1 人才培養(yǎng)目標定位
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握聯(lián)想服務(wù)規(guī)范、計算機專業(yè)理論知識，具備聯(lián)想IT技術(shù)服務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，勝任聯(lián)想系列PC機、筆記本電腦及相關(guān)辦公設(shè)備的維修維護崗位工作，具有聯(lián)想IT服務(wù)工程師職業(yè)資格，具備可持續(xù)發(fā)展能力的“高素養(yǎng)、寬技術(shù)、精維護、會溝通、善服務(wù)”技術(shù)技能人才。
4.2 “3學段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式
遵循“學徒適應(yīng)期-學徒成長期-學徒成熟期”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)規(guī)律，校企雙方共同探索基于“3學段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式（圖1）。3學段是以教學周為單位的'三個教學進程劃分：校內(nèi)學習階段、企業(yè)學徒階段、生產(chǎn)實習階段；4循環(huán)為四個學期的學生、學徒身份交替學習的循環(huán)過程；3輪崗為學徒頂崗期（第五、六學期），學生可自主選擇輪換三個實習崗位（LCSE聯(lián)想服務(wù)工程師、LCRE聯(lián)想遠程工程師、LCPE聯(lián)想項目工程師），在不同崗位上實踐不同的企業(yè)任務(wù)。
4.3 “SRP”交互遞進式課程體系
圍繞聯(lián)想集團三大工程師崗位能力培養(yǎng)需要，綜合考慮IT行業(yè)服務(wù)規(guī)范和技術(shù)標準、崗位職責、前沿技術(shù)和職業(yè)資格任職要求，借鑒瑞士現(xiàn)代學徒制特點引入跨企業(yè)課程，重構(gòu)了“SRP”交互遞進式課程體系，即圍繞聯(lián)想集團三大技術(shù)崗位，基于校內(nèi)專業(yè)教室、校內(nèi)聯(lián)想服務(wù)中心、區(qū)域內(nèi)聯(lián)想服務(wù)中心3個工學交替育人場所，設(shè)置學校課程、企業(yè)課程和跨企業(yè)課程3類課程，順利完成由“學徒適應(yīng)期”、“學徒成長期”到“學徒成熟期”的過渡。
5 “現(xiàn)代學徒制”配套政策實施
5.1 建立高效的工作機制
牽頭院校與合作企業(yè)高度重視，成立由學院和企業(yè)負責人組成的學徒制試點工作領(lǐng)導小組，出臺相關(guān)保障制度，及時研究和解決現(xiàn)代學徒制試點工作中出現(xiàn)的問題和困難，形成協(xié)調(diào)有力、快速高效的工作機制。
5.2 建立多元投入機制
企業(yè)提取教育培訓經(jīng)費用于企業(yè)學徒培養(yǎng)，為學生購買實習保險，支付學徒津貼；爭取省級財政獎補資金用于實訓基地建設(shè)和設(shè)備投入；學院利用獎、助、貸等政策對學生進行資助，充分利用生均撥款和獎補資金，用于人才培養(yǎng)模式改革實施，確保完成試點任務(wù)。
5.3 建立互聘共用機制
加大學校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇，師傅承擔的教學任務(wù)納入考核，并享受帶徒津貼。學院明確將指導教師的企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
5.4 建立招生與就業(yè)保障機制
充分利用學院享有的單獨招生政策，校企雙主體實施招生，按照雙向選擇的原則組建試點班，實現(xiàn)招生與招工合一，為項目的開展提供有力的生源保障，為合作企業(yè)精準培養(yǎng)人才，為試點班學員提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障。
6 結(jié)束語
通過現(xiàn)代學徒制試點班項目的實施，引領(lǐng)帶動全院其他專業(yè)探索校企深度融合的有效途徑，雙主體育人取得更好成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)影響力不斷攀升；為合作企業(yè)精準培養(yǎng)“零適應(yīng)、素質(zhì)高、技能強”的優(yōu)秀員工；使學生更早植入企業(yè)文化、熟悉崗位工作，實現(xiàn)精準就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)。
參考文獻：
[1] 鄒賢芳.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式改革探索[J].江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx（14）：15-18.
[2] 李祥杰.現(xiàn)代學徒制下學生管理工作的研究與實踐[J].智能計算機與應(yīng)用，20xx（6）：35-37.
[3] 柴方艷.基于現(xiàn)代學徒制下人才培育模式的師資隊伍建設(shè)研究與實踐[J].高師理科學刊應(yīng)用，20xx（36）：98-99.
[4] 朱曉敬.認知學徒視角下應(yīng)用技術(shù)型高校培養(yǎng)模式探索[J].成人教育，20xx（5）：47-50.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文14
摘要：當前，計算機應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)已經(jīng)影響到人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾�方面，如何更好地使用計算機應(yīng)用技術(shù)進行信息化建設(shè)成為高職院校關(guān)注的重點。因此，探討高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，力求優(yōu)化高職院校的信息化建設(shè)，從而提高高職院校的教學質(zhì)量和管理水平。
關(guān)鍵詞：高職院校；計算機應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)
隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校逐漸走向信息化建設(shè)的道路。當前，高職院校需考慮如何將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)之中，快速搜集和分析大量的信息資源，發(fā)現(xiàn)有用信息。然而，部分高職院校的職工尚未認識到計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性，因此，對高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)展開分析。
1、高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)現(xiàn)狀
高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)主要以本科院校作為參考。當前，大部分高職院校已建立起信息化系統(tǒng)，主要用于信息、用戶以及數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)上教學和科研等[1]。信息化建設(shè)并非簡單地購置計算機的軟硬件，而是應(yīng)將信息技術(shù)與工作、學習以及生活結(jié)合在一起。開展高職院校的信息化建設(shè)可以提高高校的工作效率和教學質(zhì)量，但依然存在很多問題。
在信息化建設(shè)中，計算機應(yīng)用技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和信息共享技術(shù)。其中，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實施包含信息收集、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)規(guī)約、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)變換、數(shù)據(jù)挖掘過程、模式評估以及知識表示8個步驟[2]。數(shù)據(jù)挖掘是一個反復循環(huán)的過程，若一個步驟沒有達到目標，需要返回至前一個步驟，重新進行。同時，并非所有數(shù)據(jù)都要進行數(shù)據(jù)挖掘的每一步。常見的數(shù)據(jù)挖掘軟件有SASEM、IBM旗下SPSS公司的Modeler等。信息共享是指不同層次和部門之間可進行信息共享，可利用互聯(lián)網(wǎng)與他人共享信息資源，實現(xiàn)資源的合理配置、社會成本的節(jié)約以及財富的創(chuàng)造[3]。信息共享可以消除信息采集、存貯和管理等工作方面的重復浪費。該技術(shù)基礎(chǔ)為信息標準化及規(guī)范化，同時配以法律的保護。信息系統(tǒng)的發(fā)展和傳輸技術(shù)直接決定信息共享的效率。當前，高職院校的信息共享程度較低，對學校的管理與科研工作造成極大的阻礙作用。因此，需要加強高職院校內(nèi)部及彼此之間的信息共享。
2、計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及重要性
計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中應(yīng)用的重要性體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的快速錄入與處理。首先，教學管理除需要收集大量的信息外，還需要對收集的信息開展處理，并反饋至全校師生。計算機應(yīng)用技術(shù)為高職院校提供獲取和交換信息的平臺，可利用平臺及時了解學校的管理和運行情況，以及學生的學習狀態(tài)等。其次，高職院校中信息管理的主要工作是對學生成績以及社會實踐等各種數(shù)據(jù)的搜集和錄入，傳統(tǒng)的手工錄入方式不僅需要花費大量的時間，且錯誤率較高，效率極低。而利用計算機應(yīng)用技術(shù)中的圖片掃描儀或光學掃描儀等信息整理工具，工作效率得到大大提高，可快速完成數(shù)據(jù)信息搜集與錄入工作。最后，由于數(shù)據(jù)量較大，且時間往往比較緊迫，在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理中易出現(xiàn)錯誤，給高職院校的工作人員帶來一定壓力。而計算機的計算和統(tǒng)計能力優(yōu)異，可幫助工作人員快速搜集數(shù)據(jù)和處理分析，提高工作效率。同時，應(yīng)用計算機技術(shù)可以幫助高職院�？缈臻g查詢數(shù)據(jù)，不受時間和空間的限制。
3、高職院校信息化建設(shè)探究
高職院校的信息化建設(shè)需要遵循統(tǒng)一的標準，尤其是隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，更需要加強對高職院校的信息化建設(shè)，完善信息化管理體系。高職院校的信息化建設(shè)主要包含更新教學模式和理念、數(shù)字化轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)和軟件等信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教學理念、模式和體制的創(chuàng)新。
�。�1）信息化建設(shè)的實施需要以信息化建設(shè)理念為基石，幫助轉(zhuǎn)變教學觀念和傳統(tǒng)的管理模式。高職院校應(yīng)定期組織學校的老師和管理人員學習信息化相關(guān)知識，促進其對信息化建設(shè)重要性的認識，確保高職院校教學和管理工作的高效進行。
（2）要加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，信息化建設(shè)憑借完善的基礎(chǔ)設(shè)施與成熟的資源共享平臺提高教師信息化教學能力和學校管理工作質(zhì)量。同時，需要建立專業(yè)的信息化指導中心，為信息化建設(shè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，并加大對電腦、微格教室等設(shè)備的資金投入，建立健全的科研資源平臺，形成完整的資源系統(tǒng)。此外，還應(yīng)引進在線課程，建立交流學習平臺，使學生在享受更多精品課程的同時，實現(xiàn)在線交流互動。
�。�3）科研信息管理是信息化管理的重要組成部分。其主要是將科研成果進行整合、優(yōu)化并進行分析、挖掘，促進科研工作的`快速發(fā)展�？蒲泄ぷ鞯男畔⒒芾硪髷�(shù)據(jù)具有極高的準確性和有效性。同時，還需要積累數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù)，完善科研數(shù)據(jù)庫，以提升高職院�？蒲泄ぷ鞯男屎退�。
4、高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)探討
當前，高職院校的信息化管理已取得可觀的成績。在社會快速發(fā)展的大背景下，高職院校的教師和管理人員需要不斷地學習新技術(shù)，提升信息化管理意識，并逐步完善信息化管理系統(tǒng)，加快高職院校的信息化建設(shè)。具體實施時，可從如下幾個方面進行。（1）強化高職院校管理人員的信息管理意識，運用計算機應(yīng)用技術(shù)開展高職院校的信息化建設(shè)是時代和社會發(fā)展的必然趨勢。因此，要不斷加強高職院校師生的信息管理意識，鼓勵大家學習計算機技術(shù)，從而提高信息管理工作效率。信息化意識是高職院校信息化管理的基礎(chǔ)，有利于提升信息化建設(shè)的質(zhì)量和效率。
�。�2）建立和完善信息化管理系統(tǒng)，通過將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)，形成完善的信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)一般包含數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體。管理人員應(yīng)在了解數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，及時儲存相關(guān)信息，高效發(fā)揮查詢和檢索功能。
�。�3）信息管理工作中信息冗余屬于較為嚴重的問題，要求相關(guān)人員提升采集信息的品質(zhì)，確保采集到有效、有價值的信息，保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的完善。
�。�4）完整的數(shù)據(jù)庫才能保證信息更好地發(fā)揮出作用，因此，要做好信息庫的更新，及時補充新信息，避免因信息庫數(shù)據(jù)不足影響信息管理工作的開展�？傊�，計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校的信息化建設(shè)中的應(yīng)用可以從加強信息化意識、完善信息化管理系統(tǒng)、解決信息冗余的問題以及確保數(shù)據(jù)庫的完整等方面展開論述。
5、結(jié)語
高職教育是高等教育中非常重要的一部分，其信息化建設(shè)主要指數(shù)字化校園的建立，包括職業(yè)教學系統(tǒng)和管理服務(wù)系統(tǒng)以及相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和體系。當前，高職院校在信息化建設(shè)方面取得一定的成績，但仍存在一些問題，需要所有職工不斷努力，完善高職院校的信息化管理體系，促進高職院校的管理水平和教學質(zhì)量不斷提高，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
參考文獻
[1]朱淼.高職院校信息化建設(shè)的實踐與思考研究[J].現(xiàn)代交際,20xx(5):131-132.
[2]王亞娜.高職院校教學信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)整與分析[J].辦公自動化(學術(shù)版),20xx(12)：54-56,17.
[3]袁國瑞.高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合策略探究[J].淮北職業(yè)技術(shù)學院學報,20xx(2):107-108,11.
計算機應(yīng)用技術(shù)論文15
摘要：現(xiàn)如今我國高等教育在不斷的加快發(fā)展進程，高等職業(yè)教育的規(guī)模也在迅速擴大，且取得了較為矚目的成績，當前的高等職業(yè)教育通過不斷的實踐獲得了豐碩的成果。我國的高職計算機應(yīng)用技術(shù)也隨著信息技術(shù)和高職教育的發(fā)展而取得了較為長遠的成果。它在不斷地進行改革和自我完善，并且也取得了一定的成績。計算機專業(yè)是一門技術(shù)滲透到各個社會領(lǐng)域的課程，而且從社會的角度來看對于計算機專業(yè)人才的需求也在不斷的提升，其不僅僅只滿足于會應(yīng)用計算機操作計算機的人才，而且更要求有專業(yè)的應(yīng)用型人才應(yīng)用到計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)的管理當中。所以本研究主要就基于項目課程的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案的設(shè)計進行簡要分析，希望所得內(nèi)容能夠為相關(guān)的教育領(lǐng)域提供可行的有價值的參考。
關(guān)鍵詞：項目課程；計算機應(yīng)用技術(shù)；專業(yè)人才培養(yǎng)
我國社會的各個領(lǐng)域?qū)τ谟嬎銠C人才的需求都在不斷的提升，所以需要計算機專業(yè)的人員能夠更好地應(yīng)用到各個行業(yè)當中，因此需要充分的對計算機的開發(fā)和利用進行開發(fā)，同時不斷地對計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)進行維護�；谝陨锨闆r，在對計算機進行應(yīng)用的時候培養(yǎng)計算機專業(yè)人才需要實行平臺聯(lián)合崗位，并且將工作過程作為導向，設(shè)計以專業(yè)技術(shù)為主要的課程目標，以課程設(shè)置為主體的計算機開發(fā)模式的探索實踐，不斷地適應(yīng)社會各個行業(yè)對計算機相關(guān)行業(yè)人員的需求，以此來促進計算機行業(yè)的發(fā)展以滿足各個行業(yè)對于人才的需求。
1基于項目課程的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的設(shè)計研究
在當前社會背景之下應(yīng)該促進人的全面發(fā)展，需要綜合的促進教育理念和教育工作，不斷地符合課程開發(fā)的理論指導，并且在此根據(jù)之下提出以平臺聯(lián)合崗位，以工作過程作為向?qū)�，并將項目課程作為主體的課程開發(fā)模式。平臺聯(lián)合崗位主要是指在確保學生綜合能力的前提之下，通過開設(shè)多個崗位方向的培訓課程來提升學生的專業(yè)技能，能夠盡量地確保學生做到一專多能。這樣能夠有效地增加學生的就業(yè)機會和就業(yè)能力，其中平臺主要是對計算機應(yīng)用的技術(shù)專業(yè)學生進行行業(yè)通用技術(shù)和智能的培養(yǎng)，可以有效地確保專業(yè)素質(zhì)的提升，也能夠更好地使學生達到專業(yè)的基礎(chǔ)人才的要求[1]。崗位主要是按照相關(guān)的崗位設(shè)置向?qū)У姆较�，嚴格的圍繞著技術(shù)智能的培養(yǎng)，提升學生能力的培養(yǎng)，促使學生達到專業(yè)的應(yīng)用人才的要求。這對計算機專業(yè)人才的相關(guān)崗位和畢業(yè)生就業(yè)狀況以及學生的能力分析，畢業(yè)生的就業(yè)狀況和學生的能力等諸多情況，都為我們將專業(yè)方向設(shè)置為軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化辦公技術(shù)的三個方面。在工作過程當中，做過程導向主要是在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的范圍之內(nèi)做好計算機課程的開發(fā)，同時根據(jù)相關(guān)崗位的職業(yè)能力進行有效分析，并且不斷地整合相關(guān)理論和實踐教學內(nèi)容，工作的過程作為一項基礎(chǔ)射擊訓練項目，并且建立起工作任務(wù)和工作支持以及工作技能的聯(lián)系，有效地增強學生的主體和直接體驗，同時不斷地激發(fā)學生的學習興趣，有效地以教學內(nèi)容為工作過程的導向，不斷地促使學生完成工作任務(wù)，同時積極地為學生提供體驗完整的工作過程和學習機會。項目課程主要是一種以工作任務(wù)為中心，選擇和組織學習為主要工作知識的課程模式，這種工作是典型的產(chǎn)品生產(chǎn)以及服務(wù)等項目為載體的設(shè)計。所以它具有明確的工作任務(wù)，也能夠有效地將工作內(nèi)容和理論知識進行合理的整合[2]。所以這和企業(yè)的生產(chǎn)過程具有直接的聯(lián)系，學生可以在一定的時間內(nèi)和一定的范圍之下，有效地組織自己的學習行為，能夠明確的制定相關(guān)的學習計劃，收獲到較為有效的學習成果。高職計算機的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程，能夠理解成一個企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，它可以當做是一個信息系統(tǒng)的軟件的開發(fā)過程，可以當做是一次會議材料的準備。
2項目化教學模式之下的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實踐以及存在的問題分析
程序設(shè)計是主要的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，這也是一個以工程實踐為主的專業(yè)。在項目化教學當中，它需要必要的工程應(yīng)用項目作為支撐，同時也必須促使企業(yè)積極參與其中，不斷地發(fā)揮出企業(yè)的重要作用。要制定項目化的教學模式，促進人才培養(yǎng)，需要將企業(yè)因素和企業(yè)的相關(guān)方案實施并考慮進去。在制定項目化教學模式的人才培養(yǎng)方案的`時候，其所涉及的問題主要從如下幾個方面進行考慮。2.1課程體系的建立在建立課程題的時候，制作過程需要有項目化課程程序的參與，同時這又和其他的學科以及傳統(tǒng)課程具有一定的差距。在傳統(tǒng)的課程方面，因為知識點存在著相對獨立的情況，所以課程體系的設(shè)計只考慮知識點在內(nèi)的邏輯先后關(guān)系，但是項目化課程卻主要以主線項目為主，而這有可能是跨學科系的[3]。舉例來說，比如說ASP.NET，一次為主的程序設(shè)計課程，它的課程主要是通過網(wǎng)頁設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計為主，同時也涉及ADO.NET，對于軟件工程和軟件測試等多個學科都有所涉獵，通過這些學科綜合組成一門課程，而且在項目進度和客廳之間沒有嚴格的先后順序。因此怎樣合理的優(yōu)化其，促使他能夠更好地符合項目教學，這是課程體系制定的基于項目化人才培養(yǎng)的方案所要解決的一個重要的問題。2.2企業(yè)的參與項目化教學需要將項目作為載體，同時將工作任務(wù)作為驅(qū)動，這樣以項目的完成情況作為對教學模式進行考核的一個基礎(chǔ)點，那么項目的目的就是將校學理論進行職業(yè)化，并做好相關(guān)的培養(yǎng)。企業(yè)是人才培養(yǎng)和質(zhì)量效果評價的最終評價方，而企業(yè)的真實項目是項目化教學的項目基礎(chǔ)，因此制定項目化教學的人才培養(yǎng)方案需要有企業(yè)的參與，那么企業(yè)需要采用什么樣的教育途徑實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案，那么就需要充分的對培養(yǎng)效果進行優(yōu)化，這也是本研究所要研究的一些問題。2.3人才培養(yǎng)方案的實施項目化教學的人才培養(yǎng)方案主要應(yīng)該以項目作為主線，傳統(tǒng)意義上的教學主要是學科課程為主，這種教學方式去按照徐其先后的分散形式進行設(shè)計，不能更好地滿足教學的跨學科形式，對于企業(yè)來說也不無法做到企業(yè)的共同參與。所以研究合適的基于項目化教學的人才培養(yǎng)方案是十分重要的一個項目。
3項目化教學模式下計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂的問題研究
3.1基于工作過程構(gòu)建項目化教學人才培養(yǎng)方案工作過程指的是個體完成一定工作任務(wù)而所需要的一個時間，它是一個完整的工作程序。分析工作過程的著力點，不能夠完全等同于工作過程本身，而需要采用一定的技術(shù)和手段來對工作過程進行包裝與設(shè)計。這能夠使其在一定程度上滿足教學的需求，有時也可以使課程內(nèi)容更好地和工作過程相統(tǒng)一。對IT軟件進行開發(fā)可以研究企業(yè)的調(diào)研，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要涉及需求分析、UI設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、代碼編寫以及軟件測試等典型的工作。從從業(yè)人員具有能夠確定的網(wǎng)站功能和風格來分析，它可以根據(jù)網(wǎng)站需要來進行內(nèi)部或外部的CSS樣式的UI設(shè)計，也可以根據(jù)網(wǎng)站功能進行相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建，通過對客戶的需求進行分析完成相關(guān)網(wǎng)站的開發(fā)和設(shè)計，可以根據(jù)所掌握的網(wǎng)站測試工具的方法以及核心工作的能力來進行。計算機應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)主要需要依據(jù)基于工作過程的項目化教學模式對其課程進行領(lǐng)域的劃分，主要可以劃分為公共學領(lǐng)域，專業(yè)學領(lǐng)域和拓展學習領(lǐng)域等。這門課程需要和項目關(guān)系的課程劃分為外延輔助課程與及核心課程[4]。外延輔助課程主要是通過外延來提升網(wǎng)頁設(shè)計使得整體技能，拓展，其專業(yè)的就業(yè)出口。比如說photoshop的平面設(shè)計，比如說flash動畫的設(shè)計等等，核心課程主要是專業(yè)課程的核心，比如說php程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫的建模以及數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計等等。在其構(gòu)建工作過程當中需要做好課程體系的構(gòu)建工作，需要明確企業(yè)參與以及研討和設(shè)計等。3.2需要不斷地強化校企合作的效能企業(yè)主要是項目的來源，而且一般都是為了謀求利潤的最大化，所以在進行項目設(shè)計的時候要兼顧企業(yè)的利潤，同時也要提升教學的最大效果。所以基于這個過程可以完成一個完整的任務(wù)，同時與企業(yè)產(chǎn)生相關(guān)的共同點，又有效地促進企業(yè)生產(chǎn)效益，通過不斷地探索和分析能夠得出，當前計算機應(yīng)用專業(yè)主要是課堂聯(lián)合工作室模型出現(xiàn)兩者相結(jié)合的，而課堂的教學主要采用了真實項目進行分割，它是一種有效的仿真教學。企業(yè)在共同的參與下進行項目的外包服務(wù)，能夠有效地提高學生的實踐經(jīng)驗，也可以在這種教育模式之下為學校提供有效的項目化實踐平臺，促使企業(yè)的利潤最大化，有效地提高了校企合作的積極性。同時需要兼顧人才培養(yǎng)，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)主要是通過課程設(shè)計實施有效的并形式的開課方式進行教學。比如說photoshop平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計進行共同的開課。這種開課主要是并行時的開口方式，它能夠有效地將知識點進行分散，同時將完整的項目集中在某個階段進行更好的知識點的支撐。通過不斷的實踐研究可以看出，計算機應(yīng)用專業(yè)技術(shù)通過對分段式的教學進行應(yīng)用，可以采用模塊涵蓋知識點多少的形式，安排多名教師和設(shè)計人員共同參與，它能夠有效地集中分段式教學，這也可以使其教學更加地貼近生活場景，和工作任務(wù)的融合，也有利于學校以及企業(yè)之間的更好對接。3.3特色人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新分析需要通過對職業(yè)能力進行分析，以此來形成提升階段性的課程內(nèi)容，并且不斷地進行分解和重構(gòu)，這能夠有效地實現(xiàn)理論知識和基本技能的融合，最終形成項目化的課程。要不斷地和新興的產(chǎn)業(yè)緊密相掛鉤，實際不斷地形成一個“一主線二融合三階段”的課程體系，不斷地構(gòu)建以實踐能力培養(yǎng)為主要核心的實踐教學體系平臺。要不斷地深化改革，以能力特點為主要特征，通過項目實踐聯(lián)合崗位就業(yè)，做好人才培養(yǎng)模式的建立，并且將項目課程作為核心載體，一課程實施作為重點，將校企合作作為校內(nèi)外實訓的主要工作平臺。在此基礎(chǔ)上要不斷地健全評價體系，因為考核評價和定性定量相結(jié)合，需要重視考評的過程，在量化評價過程中不斷地對作品評價和競賽評價進行突出，以技能考核作為主要的考核方式。
4結(jié)語
高校的教育主要是階段性的職業(yè)教育，它主要需要為社會培養(yǎng)出一批具有大學知識能力，而且具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，需要確保這批人才能夠?qū)⑵渲R體系合理地應(yīng)用到實際工作當中，所以具有實踐能力是十分重要的。一基于項目課程為主的計算機應(yīng)用專業(yè)人才的培養(yǎng)，它能夠有效地幫助社會培養(yǎng)出各類的適應(yīng)性人才，也能夠更好地提高人才的質(zhì)量，使人才更好地適應(yīng)社會，可以對人才的培養(yǎng)目標進行了調(diào)整，也搭建了合理的課程結(jié)構(gòu)體系，所以需要不斷地發(fā)揚和應(yīng)用。
參考文獻：
[1]鄒華福,周楊萍.高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究[J].科技信息,20xx,21(21):54-55.
[2]王自榮,焦阜東.能動就業(yè)型高職人才培養(yǎng)方案設(shè)計探析[J].蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院學報,20xx,20(2):487-488.
[3]程真啟,高峰,倪偉.高職船舶電氣專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化[J].武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院學報,20xx,20(3):572-573.
[4]李俊秀,馬應(yīng)魁,王瑾,殷培峰,李泉.基于工學結(jié)合的高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的探索[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,20xx,13(17):535-536.
【計算機應(yīng)用技術(shù)論文】相關(guān)文章：
計算機應(yīng)用技術(shù)論文06-07
計算機應(yīng)用技術(shù)論文05-23
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)論文07-16
計算機應(yīng)用技術(shù)論文(優(yōu)秀)06-07
[優(yōu)選]計算機應(yīng)用技術(shù)論文06-08