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高職計算機專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作思考論文
【摘要】對高職校園計算機專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文進行了剖析總結(jié)與考慮，提出應(yīng)進一步標準畢業(yè)論文的組織、輔導(dǎo)與辯論等首要環(huán)節(jié)的作業(yè)程序，以進步畢業(yè)論文作業(yè)的質(zhì)量和水平。
【關(guān)鍵字】論文 辯論 標準化 質(zhì)量
0.導(dǎo)言
畢業(yè)論文是高職高專校園應(yīng)屆畢業(yè)生依照教育計劃在畢業(yè)前有必要完結(jié)的反映學(xué)生綜合常識水平緩代表學(xué)生見地、才能及效果的學(xué)術(shù)論文，是培育大學(xué)生的創(chuàng)新才能、實習才能和創(chuàng)新精力的首要實習環(huán)節(jié)，一起也是完成培育目標和查驗教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
對我院高職計算機專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文輔導(dǎo)，從老師的視點來說，輔導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)論文，是老師對學(xué)生所做的最終一次執(zhí)手練習，對大多數(shù)學(xué)生來說，寫論文在他們的閱歷傍邊還是首次。所以進一步標準畢業(yè)論文的組織、輔導(dǎo)與辯論等首要環(huán)節(jié)的作業(yè)程序，以進步畢業(yè)論文作業(yè)的質(zhì)量和水平。
1.基本狀況剖析
計算機專業(yè)畢業(yè)生共包括6個專業(yè)共287人，共完結(jié) 287篇畢業(yè)論文，其間軟件技術(shù)專業(yè)（軟件編碼方向）39篇、軟件技術(shù)專業(yè)（動漫規(guī)劃與制作方向）50篇、軟件技術(shù)專業(yè)（打印圖文信息處理方向）32篇，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)57篇、計算機運用專業(yè)（進程操控方向）75篇、圖形圖像專業(yè)34篇�；緺顩r見下表：
2.進程剖析
2.1 征題與選題
本屆畢業(yè)生共292人，為了使學(xué)生能有較大的挑選空間，我系在老師中進行廣泛征題，所擬標題具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，但未能保證學(xué)生一人一題。
出臺了一系列有關(guān)政策，鼓舞試驗性、著手性強的論文選題，請求導(dǎo)師以體現(xiàn)工學(xué)聯(lián)系，專業(yè)與現(xiàn)實選題為主，報銷優(yōu)異論文宣布的版面費，擔任一致打印論文;添加著手練習機會。
2.2開題
學(xué)生選題經(jīng)承認后，由畢業(yè)論文作業(yè)輔導(dǎo)組正式下達畢業(yè)論文使命，遴派輔導(dǎo)老師，組織學(xué)生仔細進行開題的各項預(yù)備作業(yè)。按教育計劃組織，學(xué)生基本上在規(guī)則時刻完結(jié)了開題陳述。
2.3辯論組織
成立了論文辯論委員會，擔任畢業(yè)論文的評閱及辯論整體組織。對于論文評閱，請求老師依照論文的學(xué)術(shù)水平、論文運用的研討辦法、論文標準性、論文成果等進行全部、仔細地審理和評分。辯論委員會對學(xué)生畢業(yè)論文辯論資歷進行了查看。
在辯論前召開了辯論組成員的培訓(xùn)作業(yè)會議，把辯論的組織和程序提早告訴學(xué)生，保證辯論能嚴厲依照規(guī)章制度進行，為辯論作業(yè)的順利展開作了極好的預(yù)備。添加了同行評審，抽查了有些學(xué)生參與了論文辯論。
在畢業(yè)論文辯論作業(yè)結(jié)束后，辯論委員會進行了畢業(yè)論文成果總評，一起評選出本年度系級優(yōu)異畢業(yè)論文，合計24篇。
3.加強對畢業(yè)論文作業(yè)的辦理和監(jiān)督
有計劃、有組織的辦理是進步計算機專業(yè)畢業(yè)論文教育質(zhì)量的條件。依照有關(guān)畢業(yè)論文作業(yè)的規(guī)則和布置，組織成立了畢業(yè)論文作業(yè)輔導(dǎo)組，擬定了實施方案，積極展開了輔導(dǎo)老師和學(xué)生的畢業(yè)論文思維發(fā)動和教育作業(yè)，傳達了對于畢業(yè)論文有關(guān)作業(yè)的一致請求和具體辦理規(guī)則。并具體做出了畢業(yè)論文作業(yè)具體組織，作為進行畢業(yè)論文作業(yè)的首要辦理文件，首要內(nèi)容為：當年畢業(yè)論文的具體作業(yè)，如發(fā)動、布置、查看、評閱、辯論、鑒定成果、總結(jié)等作業(yè)的程序和實施時刻組織等。
擬定了論文輔導(dǎo)老師作業(yè)細則。首要內(nèi)容為：輔導(dǎo)老師的責任和效果，對輔導(dǎo)老師的請求，輔導(dǎo)作業(yè)計劃、組織與進程，輔導(dǎo)記載等。
在論文寫作進程中，對于選題、開題、編撰、輔導(dǎo)、辯論全部進程，嚴厲依照文件請求進行監(jiān)督和辦理。本著讓學(xué)生多著手、多實習的準則注重進程辦理，哪怕在試驗進程中屢次失利，屢次測驗，都是對學(xué)生最大的鍛煉。經(jīng)過這么的變革，畢業(yè)論文的質(zhì)量有了很大的進步，學(xué)生真正的投入，得到了報答，那就是常識的取得和才能的進步。論文寫作進程及論文本身的標準性也有顯著改善，基本杜絕了論文嚴峻抄襲做法。
4.對畢業(yè)論文作業(yè)的幾點考慮
畢業(yè)論文反映計算機專業(yè)學(xué)生經(jīng)過兩年半的專業(yè)學(xué)習，現(xiàn)已具有了必定的科學(xué)研討實習才能、寫作才能和思維才能，對許多問題形成了自個獨立的見地，絕大有些學(xué)生都表現(xiàn)出稠密的科研愛好和熱心。但也存在著一些缺乏，首要表如今：常識面比較窄，思路不行開闊，對怎么編撰論文了解不行，收集、收拾、剖析信息、材料的才能短缺。許多人不理解畢業(yè)論文寫作的含義，過錯地以為，這是強加給他們的額外負擔，有有些學(xué)生不按學(xué)院對于畢業(yè)論文有關(guān)作業(yè)的一致請求和我系的具體辦理規(guī)則敷衍塞責。針對以上這些狀況，咱們對往后的畢業(yè)論文作業(yè)應(yīng)當留意以下幾點：
一要在平常的教育中注重培育學(xué)生的科研認識和編撰科研論文的才能，組織有科研實力和經(jīng)歷的老師在學(xué)生中展開編撰科研論文的教育活動，積極孕育杰出的學(xué)術(shù)空氣，為畢業(yè)論文打好根底。
二要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和老師的科研項目聯(lián)系起來，提早展開、合理組織畢業(yè)論文作業(yè)。加強學(xué)術(shù)協(xié)作精力，使輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進一步進步畢業(yè)論文的質(zhì)量。
三要進步學(xué)生討取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件運用等的才能，以及對材料、信息的獲取及獨立剖析的才能，學(xué)會將現(xiàn)有的材料轉(zhuǎn)化為自個的觀念，并作出實在的表達。
四要進一步強化老師責任心，強化學(xué)生從事論文作業(yè)的自覺性。進一步加強對論文選題的審閱以及進程辦理。
參考文獻：
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