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談?wù)勗鯓訉懞卯厴I(yè)論文
老師們每年在指導(dǎo)學(xué)生寫論文的過程中，都會(huì)有一個(gè)共同的感受，即發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文中有許多類似的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤有著一個(gè)共性，即年年存在，屆屆相似。我們不妨把學(xué)生論文中沒有觀點(diǎn)、沒有分析、只有羅列、只有堆積這一類需要專業(yè)技能才能解決的錯(cuò)誤稱之為高級(jí)錯(cuò)誤，而把離題、偏題、走題、寫非所論、論非所寫這一類不能進(jìn)行文字的基本理解的錯(cuò)誤稱之為低級(jí)錯(cuò)誤。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)寫論文犯有高級(jí)錯(cuò)誤是情有可原的事情，而大量地犯有低級(jí)錯(cuò)誤在道理上就有點(diǎn)說不過去了。
為了能夠使學(xué)生寫好論文，指導(dǎo)老師往往需要花費(fèi)大量的精力去糾正學(xué)生的高級(jí)錯(cuò)誤，這對(duì)老師來說是情理中的事情，而使得老師花費(fèi)大量的精力去糾正學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤，就有點(diǎn)名不正言不順了。
為了讓學(xué)生少犯高級(jí)錯(cuò)誤和避免犯低級(jí)錯(cuò)誤，筆者結(jié)合自己多年來指導(dǎo)學(xué)生的情況，談點(diǎn)粗淺感受，其意在于指導(dǎo)學(xué)生如何寫好論文。
一、畢業(yè)論文的性質(zhì)及其撰寫意義
畢業(yè)論文是高等院校學(xué)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。它是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。它的特點(diǎn)重在探論、重在研究，因此它屬于學(xué)術(shù)論文的一種。
畢業(yè)論文雖屬學(xué)術(shù)論文中的一種，但和學(xué)術(shù)論文相比，又有自己的特點(diǎn)：
一是指導(dǎo)性。畢業(yè)論文是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究成果。畢業(yè)論文作為大學(xué)畢業(yè)前的最后一次作業(yè)，離不開老師的幫助和指導(dǎo)。對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)研究，如何撰寫論文等等，老師都要給予具體的方法論指導(dǎo)。在學(xué)生寫作畢業(yè)論文的過程中，老師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行工作，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造精神，幫助學(xué)生最后確定題目，指定參考文獻(xiàn)和調(diào)查線索，審定論文提綱，解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生修改論文初稿，等等。學(xué)生為了寫好畢業(yè)論文，必須主動(dòng)地發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦鉆研，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的寫作任務(wù)。
二是習(xí)作性。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，在大學(xué)階段的前期，學(xué)生要集中精力學(xué)好本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能；在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生要集中精力寫好畢業(yè)論文。學(xué)好專業(yè)知識(shí)和寫好畢業(yè)論文是統(tǒng)一的，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為寫作畢業(yè)論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；畢業(yè)論文的寫作是對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和深化。學(xué)生撰寫畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。寫作的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，它實(shí)際上是一種習(xí)作性的學(xué)術(shù)論文。
三是層次性。畢業(yè)論文與學(xué)術(shù)論文相比要求比較低。專業(yè)人員的學(xué)術(shù)論文，是指專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)研究和表述科研成果而撰寫的論文，一般反映某專業(yè)領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)成果，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)本專業(yè)的發(fā)展起一定的推動(dòng)作用。學(xué)生的畢業(yè)論文由于受各種條件的限制，在文章的質(zhì)量方面要求相對(duì)低一些。這是因?yàn)椋旱谝唬瑢W(xué)生缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生是第一次撰寫論文，對(duì)撰寫論文的知識(shí)和技巧知之甚少。第二，多數(shù)學(xué)生的科研能力還處在培養(yǎng)形成之中，大學(xué)期間主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，缺乏運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的訓(xùn)練。第三，撰寫畢業(yè)論文受時(shí)間限制，一般學(xué)校都把畢業(yè)論文安排在最后一個(gè)學(xué)期，而實(shí)際上停課寫畢業(yè)論文的時(shí)間僅為十周左右，在如此短的時(shí)間內(nèi)要寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是比較困難的。當(dāng)然這并不排除少數(shù)學(xué)生通過自己的平時(shí)積累和充分準(zhǔn)備寫出較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。
撰寫畢業(yè)論文是在校學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個(gè)目的。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識(shí)，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。
撰寫畢業(yè)論文的第二個(gè)目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題與解決問題的能力，使學(xué)生初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業(yè)單位從事實(shí)際工作，就要學(xué)會(huì)搞調(diào)查研究，學(xué)會(huì)起草工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，為此就要學(xué)會(huì)收集和整理材料，學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題，并將其以文字的形式表達(dá)出來。
撰寫畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的過程。通過撰寫畢業(yè)論文，可以使學(xué)生了解科學(xué)研究的過程，掌握如何利用圖書館檢索、收集、整理和利用文獻(xiàn)資料；如何觀察、調(diào)查、作樣本分析。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H有教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)又是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。首先，撰寫論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。其次，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)志趣，這對(duì)于學(xué)生今后確定具體的專業(yè)方向，確定今后人生的發(fā)展方向和增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域高峰的志向大有裨益。
二、論文寫作的三步驟
1、論文的選題
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至難以到達(dá)目的地。因此，選題不單是給文章定個(gè)題目那么簡(jiǎn)單，選題的過程，實(shí)際上就是初步進(jìn)行論文的研究過程。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過許多的思索、相互的比較、反復(fù)推敲、精心策劃和一番努力。題目一經(jīng)選定，也就表明自己頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。所謂選題是成功的一半就是這個(gè)道理。
題目可用“淺議”、“商榷”、“論……”、也可用反問等，類型主要有：探討式、商榷式、質(zhì)疑式、表達(dá)式、介紹式、試析、析因、析評(píng)等，還可用“調(diào)查報(bào)告”，調(diào)查報(bào)告也可作論文，但一定是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的或探討性很強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告。
選題要遵循兩條基本原則：
第一條是價(jià)值原則，即論文的選題要有價(jià)值。論文價(jià)值就是說畢業(yè)論文不是毫無實(shí)際意義的“空談”，不是寫過時(shí)的東西，而是要從現(xiàn)實(shí)生活中選取有意義的題目，題目要來源于現(xiàn)實(shí)，并為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，或者解決現(xiàn)實(shí)中的一些問題，當(dāng)然，即使做不到這些，而通過論文的撰寫，也要使自己深深地體會(huì)到，自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力大大提高了，組織材料的能力大大增強(qiáng)了。
第二條是可行原則，即該論文有沒有可寫性。能不能夠?qū)懗?2000以上的論文來，或者是12000以上能不能把問題說清楚，選題時(shí)要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；主觀條件主要是自己的才能、學(xué)識(shí)和所掌握的材料等。學(xué)生在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。我們只能做那些通過自己的努力能夠達(dá)到的事情。
2、論文的準(zhǔn)備
寫作猶如十月懷胎，一朝分娩，這是讀書的問題。
讀書主要靠自己，讀書有一個(gè)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程，這就是聽（聽課）——看（自學(xué)）——用（查書）的發(fā)展過程。
論文寫作之前，通過三年多的聽課，學(xué)到了一些專業(yè)的基本知識(shí)，掌握了一些學(xué)習(xí)的基本方法，又掌握了工具，寫作之時(shí)，就可以自己去鉆研，一本書從頭到尾循序地看下去，總可以掌握其要領(lǐng)。
再進(jìn)一步，到一定的時(shí)候，就可以不必盡去看書，因?yàn)槭澜缟系臅亲x不完的，何況許多書只是備人們查考，而不是供人們讀的。一個(gè)人的記憶力有限，總不能把自己變成一個(gè)會(huì)走路的圖書館，這個(gè)時(shí)候，自己就得學(xué)會(huì)查書，一旦要用的時(shí)候就可以去查。在論文撰寫中，在解決某個(gè)問題的過程中，需要某種知識(shí)，就到某一部書中去查，查到自己要看的章節(jié)，遇到看不懂的地方，就再往前面翻，而不必從頭到尾逐章逐節(jié)地看完整部書。很顯然，查書的基礎(chǔ)在于博覽群書，博覽者，非精讀也。如果自己用“閉上眼睛”，能夠“看到”某本書在某個(gè)部分都講什么，要用的時(shí)候能夠“信手拈來”，那就不必預(yù)先去精讀它死背它了，所謂讀書是一個(gè)由厚到薄，再由薄到厚的過程就是這個(gè)道理。
3、論文的撰寫
撰寫論文最重要的一點(diǎn)，就是要運(yùn)用邏輯思維。
撰寫論文有兩個(gè)條件，一個(gè)條件是時(shí)間，一個(gè)條件是分析能力。沒有時(shí)間就沒辦法充分占有材料。要有分析能力，就要有邏輯的頭腦。邏輯上講兩種科學(xué)方法，一個(gè)是演繹，一個(gè)是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊，從抽象到具體；所謂歸納，就是從特殊到一般，從具體到抽象。學(xué)生撰寫論文，要先用歸納，再用演繹，不能反過來，一反過來就壞了。
怎么進(jìn)行問題研究呢？就是從大量的具體材料中去歸納，從個(gè)別到一般，從具體到抽象，結(jié)論是在歸納的未尾，而不是在它的開頭。所謂分析，就是要以歸納為基礎(chǔ)，如果沒有歸納就作分析，那么結(jié)論常常是錯(cuò)誤的。凡是先立結(jié)論，然后去找例證，往往都靠不住，因?yàn)槟阃侵饔^的，找一些為你所用的例證，不為你所用的就不要，那自然就錯(cuò)誤了。歸納的重要也就證明充分占有材料的重要。因?yàn)闅w納是從個(gè)別到一般，個(gè)別的東西越多（例如數(shù)據(jù)），越充實(shí)，越能證明你的觀點(diǎn)是可靠的，越豐富的資料可以為你的觀點(diǎn)的成立提供越有力的支撐，問題要集中，素材要豐富，寧可問題小而實(shí)，切忌大而空。
三、論文三要素
1、論點(diǎn)
論點(diǎn)是論文中的確定意見以及論證這一意見的理由，所以論點(diǎn)也叫做理由。論點(diǎn)是作者對(duì)客觀事物所提出的主張、見解或設(shè)想。由于論點(diǎn)是一個(gè)判斷，所以也叫論斷。
在一篇論文中，一般有一個(gè)中心論點(diǎn)和若干個(gè)分論點(diǎn)（即寫論文要分題，分成幾級(jí)小標(biāo)題），各個(gè)分論點(diǎn)可以是從屬的，也可以是并列的，它們之間是一個(gè)相互依賴、密切聯(lián)系的整體。中心論點(diǎn)是最基本、最主要的論點(diǎn)，是論文的中心，是各層次、各部分論點(diǎn)的核心。分論點(diǎn)是指從不同層次、不同角度來支持、證明中心論點(diǎn)的一些看法和見解，它從屬于中心論點(diǎn)，也可以說它是中心論點(diǎn)的論據(jù)。分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系是局部和整體的關(guān)系。這樣，用分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的方法，寫出來的論文眉目清楚。
中心論點(diǎn)是論文的靈魂，既是論證的出發(fā)點(diǎn)，又是論證的歸宿點(diǎn)，是貫穿全文的一條主線。對(duì)論點(diǎn)的主要要求是正確、新穎、鮮明、集中、深刻。
2、論據(jù)
論據(jù)是立論的根據(jù)，立論也叫做證明。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的根據(jù)。它是作者從大量信息中經(jīng)過反復(fù)推敲后優(yōu)選出來證明論點(diǎn)的材料。作為論據(jù)的材料主要有兩類：一類是理論論據(jù)，它包括定義、原理、定律、公理、規(guī)律、公式等等；另一類是事實(shí)論據(jù)，它包括現(xiàn)實(shí)材料、典型事例、調(diào)查報(bào)告、歷史事實(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等。
論據(jù)是議論的基礎(chǔ)，也是作者形成論點(diǎn)的基礎(chǔ)，是支持論點(diǎn)的支柱。作者只有積累了諸多可以作為論據(jù)的材料，才能有的放矢，動(dòng)手寫作論文（也叫十月懷胎，一朝分娩）。對(duì)論據(jù)的要求是：必須為論點(diǎn)服務(wù)，充實(shí)有力。
3、論證
論證是論述并證明。論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，也就是用正確的推理和具體的事實(shí)分析問題、解決問題的過程，字面意義就是論述證明。論證要合乎邏輯，體現(xiàn)出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律。
論證分為兩類：一類是以闡述正確論點(diǎn)為主，用充分的論據(jù)證明論文觀點(diǎn)的正確性，叫做“立論”；另一類是以對(duì)反面論點(diǎn)的駁斥為主，叫“駁論”，也叫“反駁”。論證是通過科學(xué)思維發(fā)現(xiàn)真理的重要形式。
對(duì)論證的要求：一是要抓住要害揭示本質(zhì)規(guī)律，用發(fā)展的觀點(diǎn)一分為二地看問題。二是論證過程一定要有嚴(yán)密的邏輯性，不偷換概念，不以偏蓋全（但有的學(xué)生論文分析事物，一好百好，一差百差，這樣不行），做到材料和觀點(diǎn)的高度統(tǒng)一。三是在駁論時(shí)要以理服人，做到有理、有據(jù)、有節(jié)。
論證的方法有兩種：一是歸納論證，歸納論證又叫例證法，或叫事實(shí)論證，是用事實(shí)作論據(jù)，舉例說明論點(diǎn)，由若干個(gè)別的、特殊的事例推導(dǎo)出一般性結(jié)論的論證方法。它通過對(duì)一些個(gè)別事例的分析與研究，歸納它們的共同屬性，綜合他們的共同本質(zhì)，從而得出帶有普遍性的論點(diǎn)。這種方法著重?cái)[事實(shí)，從大量的事實(shí)出發(fā)，經(jīng)過必要的分析與綜合，來證明論點(diǎn)。二是演繹論證，演繹論證又叫引證法，或叫事理論證，就是以一般事理為論據(jù)，論證個(gè)別事物，從而推導(dǎo)出新的結(jié)論。它是通過某一科學(xué)原理或公認(rèn)的道理，推出一個(gè)新的結(jié)論。它反映由一般到特殊的認(rèn)識(shí)過程。
四、論文最基本的要求和幾種常見的錯(cuò)誤
1、論文要在專業(yè)上突出思想性、觀點(diǎn)性、分析性
一篇好的論文，通篇突出的應(yīng)該是作者的思想、觀點(diǎn)，論述時(shí)要有分析有見解，基礎(chǔ)研究要力求具有新觀點(diǎn)新思想，應(yīng)用研究要突出針對(duì)性和實(shí)效性，要觀點(diǎn)明確，層次分明，內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)，具有說服力、說理性，要文字簡(jiǎn)練，避免重復(fù)、繁瑣。
要把自己置于讀者的角度來看待自己的論文，一篇連自己都不愿看的論文自然也無法吸引他人閱讀，因?yàn)樽x者閱讀論文的習(xí)慣一般是首先看題名，其次是看摘要，再次看結(jié)論，讀完結(jié)論后才考慮這篇論文是否有閱讀價(jià)值，決定是否看全文。結(jié)論既是引起讀者閱讀興趣的重要內(nèi)容，又是文獻(xiàn)工作者作摘要的重要依據(jù)，因此，寫好論文的結(jié)論很重要。結(jié)論的內(nèi)容主要包括：研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律，解決了什么實(shí)際問題或理論問題，對(duì)前人的研究成果作了哪些補(bǔ)充、修改和證實(shí)，有什么創(chuàng)新，研究的領(lǐng)域還有哪些尚待解決的問題，以及解決這些問題的基本思路和關(guān)鍵，而這些方面又最能體現(xiàn)論文所具有的思想性、觀點(diǎn)性和分析性。
2、幾種常見的錯(cuò)誤
（1）把論文寫成綜述文章
對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行綜述，是一種結(jié)構(gòu)文章的方法。這種方法用于兩個(gè)方面。一個(gè)是對(duì)某種會(huì)議的討論進(jìn)行綜述，例如，在一個(gè)討論會(huì)上，對(duì)那些討論的問題有哪些意見，各種意見的根據(jù)是什么，綜述出來，寫成一篇綜述文章；或者對(duì)一年的研究成果進(jìn)行綜述，例如，在每年結(jié)束的時(shí)候，有的學(xué)者對(duì)某一類的問題進(jìn)行綜述，指出一年來，這門學(xué)問取得了哪些進(jìn)展，有了哪些成果，寫成一篇綜述文章，這些，都是結(jié)構(gòu)文章寫法的運(yùn)用。二是對(duì)具體的理論問題進(jìn)行綜述，同時(shí)加以評(píng)價(jià)，例如在某個(gè)理論問題上，歸納出幾點(diǎn)，對(duì)各家學(xué)說進(jìn)行分析，討論，最后做出評(píng)價(jià)。綜述文章不適合做畢業(yè)論文，因?yàn)樗y以體現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)方面的思想、觀點(diǎn)和分析問題、解決問題的能力。
（2）把論文寫成羅列式文章
論文應(yīng)盡量避免一般知識(shí)性的描述，拒絕常識(shí)性的東西（包括意義、作用、特點(diǎn)等），力戒教科書化（用平鋪直敘的方法）和空泛議論，要盡量使用規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)語言，避免使用口語化和陳舊、過時(shí)、累贅的語言，否則文章思想會(huì)顯得庸俗、呆板、枯燥。因此，要突出論文的論述深度。在每年指導(dǎo)的學(xué)生論文中，有相當(dāng)多的學(xué)生將論文寫成了這類文章。
（3）《摘要》的錯(cuò)誤
《摘要》是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，是文章內(nèi)容的高度概括和真實(shí)反映。摘要一般不超過200字，其內(nèi)容包括：
第一、研究的內(nèi)容與方法
第二、研究的見解、結(jié)論與成果
值得注意的是，摘要不列舉例證，不描述研究過程，不做自我評(píng)價(jià)，更不要把摘要寫成論文的寫作背景、論文的寫作意義和被論述事物的發(fā)展方向，而這些恰恰是學(xué)生最容易犯和比較多犯的低級(jí)錯(cuò)誤。下面，筆者就以往學(xué)生論文摘要中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤在此列舉幾例。
例如，將摘要寫成論文的寫作意義和事物的發(fā)展方向的有：
《股權(quán)分置改革研究》論文摘要：股權(quán)分置改革是為解決我國資本市場(chǎng)的歷史遺留問題而進(jìn)行的一項(xiàng)重大的制度性變革，是推進(jìn)我國資本市場(chǎng)進(jìn)一步改革開放和穩(wěn)健發(fā)展的重要舉措（筆者注：這里講的是寫作論文的意義）。股改至今，總體上進(jìn)展順利，成效顯著。下一步應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，大膽創(chuàng)新，妥善解決股改中可能出現(xiàn)的新問題，確保股改取得最后成功（筆者注：這里講的是被論述事物的發(fā)展方向）。
又如：將摘要寫成論文的寫作背景的有：
《我國證券市場(chǎng)開放問題初探》論文摘要：在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、金融一體化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的背景下，我國經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸提高，我國證券市場(chǎng)也將成為國際資本市場(chǎng)的一個(gè)重要組成部分。如何對(duì)我國證券市場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和改造，是推進(jìn)我國證券市場(chǎng)國際化已成為一個(gè)亟待解決的課題（筆者注：這里講的是寫作背景）。
還如：將摘要既寫成論文的寫作背景又寫成寫作意義的有：
《跨國銀行并購與我國國有商業(yè)銀行引進(jìn)戰(zhàn)略投資者》論文摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化、金融自由化的快速發(fā)展，國際銀行業(yè)掀起了一股跨國并購浪潮。在國際銀行業(yè)跨國并購浪潮的影響下，我國開始了銀行并購重組的步伐（筆者注：這里講的是寫作背景）。中資銀行引進(jìn)戰(zhàn)略投資者不僅為外國銀行的跨國并購提供了在我國的發(fā)展機(jī)遇，也對(duì)我國商業(yè)銀行的股份制改造、改進(jìn)銀行業(yè)的治理結(jié)構(gòu)、提高銀行業(yè)的管理水平具有重要意義，是我國銀行業(yè)改革中具有開拓性意義的重要舉措（筆者注：這里講的是寫作意義）。
再如：將摘要寫成論文的自我評(píng)價(jià)的有：
《外匯儲(chǔ)備、股票價(jià)值與貨幣供給量的實(shí)證分析》論文摘要：本文以貨幣政策是否適合把資產(chǎn)價(jià)格納入其中為切入點(diǎn)，分析了M2與外匯儲(chǔ)備、股票價(jià)值的關(guān)系。通過運(yùn)用有關(guān)計(jì)量檢驗(yàn)和修正模型分析，得出M2與外匯儲(chǔ)備、股票價(jià)值在長(zhǎng)期、短期內(nèi)存在正相關(guān)關(guān)系的結(jié)論。并為我們?cè)诜治鐾ㄘ浥蛎浽颉⒅贫ㄘ泿耪邥r(shí)提供了參考（筆者注：最后二句是對(duì)論文作自我評(píng)價(jià)）。
正確的寫法應(yīng)該是，例如：《中國股票指數(shù)期貨模式研究》論文摘要：本文研究了股票指數(shù)期貨作為一個(gè)新的金融品種，在控制和防范股市總體風(fēng)險(xiǎn)中的作用。認(rèn)為中國建立股票指數(shù)期貨，不僅有利于推動(dòng)股票現(xiàn)貨市場(chǎng)和基金業(yè)的發(fā)展，加大股票市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支持力度，而且還能起到穩(wěn)定國家金融安全的作用。研究結(jié)果表明，中國建立股票指數(shù)期貨，不僅必要，而且可行（筆者注：這里講的是研究的內(nèi)容，見解與結(jié)論。該摘要引自《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第4期 ）。
再如《世界貨幣——人民幣走向強(qiáng)勢(shì)貨幣的必然選擇》論文摘要：本文從我國整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展的角度研究了人民幣成為世界貨幣的意義及可能性。認(rèn)為人民幣成為世界貨幣是對(duì)世界范圍內(nèi)的資源進(jìn)行的一種有利于中國的配置。由于多元世界貨幣的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)決定了人民幣在發(fā)展成為世界貨幣的過程中存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)，因而，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的根本出路在于永久性地穩(wěn)定人民幣的幣值，提升人民幣的國際競(jìng)爭(zhēng)力。研究結(jié)果表明：隨著我國整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力地不斷增強(qiáng)，隨著人民幣在國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中參與程度的不斷提高，人民幣必然朝著世界貨幣的方向發(fā)展（筆者注：這里講的是研究的內(nèi)容、見解、采取的措施與結(jié)論。該摘要引自《世界經(jīng)濟(jì)與政治》2005年第6期）。
總之，論文的寫作是一個(gè)十分艱苦的過程，一分耕耘，一分收獲，好的論文不是想寫就能寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，因此，只有肯動(dòng)腦筋，肯花功夫，勤于學(xué)習(xí)積累、善于研究探索的人，才能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的畢業(yè)論文來。
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