數(shù)學研究性教學初探

摘要：研究性教學是一種先進的教育指導思想，注重的是學生學會學習和研究，關注的是研究過程，其核心是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。研究性教學從學生實際出發(fā)，有效調(diào)動了學生學習的積極性，激發(fā)了學習興趣，使教師的“教”、學生的“學”發(fā)生了根本變化。本文對數(shù)學研究性教學進行了探討。

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