(精)機(jī)電一體化技術(shù)論文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，通過(guò)論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家收集的機(jī)電一體化技術(shù)論文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)電一體化技術(shù)論文 1

　　教學(xué)工作中理想的模式是學(xué)習(xí)者能自主、靈活對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)、要點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和應(yīng)用，花費(fèi)的時(shí)間還不多，高職高專這個(gè)層次的學(xué)生，自身基礎(chǔ)不是很牢，在利用學(xué)習(xí)材料方面缺少主動(dòng)性，但動(dòng)手能力較強(qiáng)，又喜聞樂(lè)見(jiàn)，給老師教學(xué)提出了一定難度。當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，媒體、影視效果日益增強(qiáng)，“微”時(shí)代的現(xiàn)實(shí)影響廣泛而深入，微博改變了人們的生活方式，微電影、微小說(shuō)、微生活等微型文化形式也形成了一種新的潮流，被社會(huì)接受和認(rèn)可�，F(xiàn)代教學(xué)中也普遍引進(jìn)了“微課”這種靈活的微形式�！拔⒄n”就是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開(kāi)的精彩教與學(xué)的活動(dòng)全過(guò)程。在課堂聽(tīng)講情景中的微課通常是指微視頻，包括視頻、動(dòng)畫等多種微型資源，而在非課堂聽(tīng)講情景中的微課指的是微課程，是基于學(xué)科知識(shí)點(diǎn)而構(gòu)建、生成的新型網(wǎng)絡(luò)課程資源。因而說(shuō)一個(gè)微課就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)微課，能使所用的教學(xué)媒體恰當(dāng)、實(shí)用、高效。美國(guó)在教學(xué)上有教學(xué)設(shè)計(jì)師，在推廣普及上有學(xué)院在線服務(wù)，20xx年服務(wù)經(jīng)理戴維彭羅斯最先提出了“微課程”概念，20xx年佛山市教育局胡鐵生教授開(kāi)始倡導(dǎo)微課教學(xué)。微課的高效、短小、精悍在實(shí)踐性、動(dòng)手能力要求高的專科這個(gè)教學(xué)范圍上的應(yīng)用尤有價(jià)值。

　　1微課在機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)中的作用

　　在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，信息技術(shù)使教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段現(xiàn)代化。生活中手機(jī)小巧、實(shí)用、多樣、全面，具有信息性、及時(shí)性、高效性的特點(diǎn)。課堂上微課可以很好整合教材內(nèi)容，使知識(shí)點(diǎn)重組，碎片化、情景化，有效提高教學(xué)質(zhì)量。高職機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)習(xí)定位是機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)和維修，學(xué)習(xí)的主要課程有電工與電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等，學(xué)習(xí)中注重對(duì)機(jī)械、電子技術(shù)的緊密結(jié)合，專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的材料相對(duì)深?yuàn)W些，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，如果充分利用“微課”，使這種在傳統(tǒng)教學(xué)課例、課件、設(shè)計(jì)、反思等基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新型教學(xué)資源，能具體形象，以小見(jiàn)大地顯示，效益是很多的。(1)成功導(dǎo)入新課，課前放一段與教材內(nèi)容有關(guān)的合適視頻，往往能使學(xué)生迅速安靜下來(lái)，而且能讓學(xué)生很快進(jìn)入到新課的學(xué)習(xí)氛圍中。課前讓學(xué)生有興趣和期待，課中讓學(xué)生有收獲和滿足，課后讓學(xué)生有留戀和回味，才是一堂好課。(2)高效示范作用，把重難點(diǎn)內(nèi)容做成微課，用微課作以放大或強(qiáng)調(diào)，學(xué)生能看清要點(diǎn)、過(guò)程、說(shuō)明，可以高效培養(yǎng)學(xué)生一絲不苛、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，思考和操作都有信心。(3)改革傳授方法，“微課”是一種直觀、視覺(jué)、動(dòng)態(tài)的教學(xué)形式，應(yīng)用和互動(dòng)使教師的電子備課的有效性、課堂教學(xué)的高效性和課后反思的促進(jìn)性使教學(xué)、教研、測(cè)評(píng)的方式大有改變。(4)突破教材解讀。高職高專的專業(yè)課教材以教學(xué)情境編排居多，各章節(jié)內(nèi)容都有一個(gè)中心線索，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)做成一個(gè)個(gè)的微課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用。學(xué)生悟透了，應(yīng)用操作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，掌握能力加快。

　　2微課的多元化教學(xué)研究

　　具體、形象、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用各種感官去感知和掌握學(xué)習(xí)對(duì)象，使學(xué)生對(duì)新觀點(diǎn)、新知識(shí)領(lǐng)悟快，動(dòng)手的器械和設(shè)備應(yīng)用得快�！拔⒄n”5～8分鐘的精華內(nèi)容，核心要素是教學(xué)視頻，還包含相關(guān)的課件、反思、練習(xí)及點(diǎn)評(píng)等教學(xué)設(shè)計(jì)，以一定的邏輯形式“營(yíng)造”了一個(gè)主題式的資源應(yīng)用環(huán)境，在播放過(guò)程中可隨時(shí)暫停。微課在教學(xué)中切實(shí)、可行，其高效性和實(shí)效性可從如下角度來(lái)分析和考核。

　　2.1教學(xué)模式的多元化

　　以一定的教育思想、相關(guān)的教學(xué)理論、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)理論建立的教學(xué)模式，是教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的方法體系，在教學(xué)活動(dòng)中具有穩(wěn)定的框架和程序。模式的選擇依賴于語(yǔ)言環(huán)境，如概念性強(qiáng)的可以用“感知-記憶-理解-判斷”四段模式，拓展性的可以用“預(yù)備-提示-聯(lián)合-總結(jié)-應(yīng)用”五步模式，實(shí)踐性強(qiáng)的可以用“創(chuàng)設(shè)情境-確定問(wèn)題-占有資料-提出假設(shè)-檢驗(yàn)假設(shè)”的“做中學(xué)模式”以及翻轉(zhuǎn)課堂、講聽(tīng)式、先導(dǎo)后學(xué)——問(wèn)題評(píng)價(jià)式、先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練等。

　　2.2評(píng)價(jià)方式的多元化

　　信息技術(shù)下評(píng)價(jià)體系是多層面的`，從形式上講評(píng)價(jià)教學(xué)效果可以有課堂作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、課堂打分表、作品打分表、課堂觀察記錄、檔案袋評(píng)價(jià)等。2.3評(píng)價(jià)主體的多元化課堂教學(xué)可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)——這是一種最經(jīng)常、最普遍的評(píng)價(jià)方式，用適度有效的表?yè)P(yáng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓課堂充滿熱烈；自評(píng)——是學(xué)生的反思與賞識(shí)，運(yùn)用自評(píng)可以建立自信；學(xué)生互評(píng)——可以促進(jìn)學(xué)生間合作，共同發(fā)展；頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)還可加上社會(huì)企業(yè)的評(píng)價(jià)。

　　2.4教學(xué)手段的多元化

　　教學(xué)手段是在教學(xué)過(guò)程中所運(yùn)用的教具，有現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段之分，教學(xué)方式是教學(xué)手段的運(yùn)用形式，用得較多的是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還有錄相教學(xué)、計(jì)算機(jī)作圖、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)讀圖與應(yīng)用指導(dǎo)等。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的條件，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的信息化發(fā)展，使課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“零距離”互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生易鞏固，掌握程度好，從“知識(shí)本位”走向“綜合素質(zhì)本位”。

　　2.5教學(xué)方法的多元化

　　教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)的完成，要有合適的教學(xué)方法，教學(xué)方法是教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段，在機(jī)電一體化專業(yè)在校企融合，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案中要求的專業(yè)能力有閱讀一般性英語(yǔ)技術(shù)資料，計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用，工程計(jì)算能力，機(jī)械、電氣識(shí)圖與計(jì)算機(jī)繪圖能力，機(jī)械加工、測(cè)量和機(jī)械拆裝能力，電工電子技術(shù)技能應(yīng)用能力，單片機(jī)、PLC技術(shù)應(yīng)用能力，儀表應(yīng)用與檢測(cè)技術(shù)能力，機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷與維修能力等，社會(huì)能力有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，公共關(guān)系處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，自我管理、自我約束能力，集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，環(huán)保、質(zhì)量、安全意識(shí)，一定的勞動(dòng)組織能力等；方法能力包括職業(yè)生涯規(guī)劃能力、自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力、信息收集和處理能力、任務(wù)安排與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題能力等。項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在機(jī)電類專業(yè)大有應(yīng)用，還常用的有過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)、模擬教學(xué)法、多媒體組合應(yīng)用教學(xué)、實(shí)例解析法、啟發(fā)式教學(xué)、練習(xí)指導(dǎo)法等諸多方法使職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。

　　3微課的開(kāi)發(fā)

　　微課開(kāi)發(fā)很多基于系統(tǒng)化的PPT課件，各門課程基本上都有比較完整的PPT輔導(dǎo)課件，根據(jù)課堂知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)需要，進(jìn)行截取和加工。知識(shí)的深入和企業(yè)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展使得錄制軟件CamtasiaStudio也大量使用。聲音錄制軟件GoldWaveV5.57、視頻音頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影X5的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也不斷增多。微課在教學(xué)范圍上有廣泛應(yīng)用空間。

　　作者:戰(zhàn)麗紅 靳鵬 甘龍輝 郎海艷 單位:黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]孟祥增,劉瑞梅,王廣新.微課設(shè)計(jì)與制作的理論與實(shí)踐[J].遠(yuǎn)程教育,20xx(6):95-96.

　　[2]張蕊.電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的可靠性探討[J].工程技術(shù),20xx(6).

　　[3]王宏波.高職機(jī)電一體化專業(yè)微課的多元化教學(xué)研究[J].神州,20xx(14):57.

　　[4]靳鵬,戰(zhàn)麗紅，甘龍輝，等.高職機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)踐研究[J].科技展望,20xx(23):361.

　　[5]智慧.微課程在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用[J].電子制作，20xx(7):116

機(jī)電一體化技術(shù)論文 2

　　1 煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用現(xiàn)狀

　　1.1 煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

　　煤礦井下工作具有一定的危險(xiǎn)性，所以煤礦生產(chǎn)始終需要秉承“安全第一”的原則。只有將煤礦安全工作當(dāng)作工作的核心，才能有效地保證工人的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)煤礦和諧發(fā)展。機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用，能夠提高煤礦安全生產(chǎn)的系數(shù)，避免國(guó)家一級(jí)煤礦企業(yè)遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　隨著我國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用，煤礦生產(chǎn)效率得到很大的提升，機(jī)械化幾乎已經(jīng)普及，但煤礦工人工作壓力仍然很高，每天的勞動(dòng)量大，在傳統(tǒng)的煤礦工作模式下存在一定的缺陷，正是由于機(jī)電一體化技術(shù)的出現(xiàn)，有效地解決了這些弊端，降低了工作的強(qiáng)度，提高了工作的效率。

　　機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦礦井中的應(yīng)用，大大提高了煤礦的生產(chǎn)產(chǎn)量，煤礦的經(jīng)濟(jì)效益也同步提升，這也就變相地提升了職工的工資待遇，使煤礦企業(yè)職工的生活水平得到改善，從而帶動(dòng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　1.2 我國(guó)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

　　近年來(lái)，我國(guó)科技水平得到了巨大的提升，機(jī)電一體化技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，一些煤礦企業(yè)利用機(jī)電一體化技術(shù)，對(duì)煤礦生產(chǎn)相關(guān)機(jī)械的關(guān)鍵參數(shù)也實(shí)施了有效監(jiān)控，并通過(guò)創(chuàng)新，降低了機(jī)電一體化系統(tǒng)安裝的難度，提升了系統(tǒng)的抗干擾能力。但是我國(guó)的機(jī)電一體化技術(shù)仍然處在發(fā)展階段，與國(guó)際先進(jìn)水平還存在一定的差距，一些地方還有待提高。

　　如一體化系統(tǒng)中的線束繁多，影響機(jī)械各單元的復(fù)合控制、機(jī)械信息量大、自動(dòng)控制功能很難擴(kuò)充等。另外，在煤礦機(jī)電管理中也存在很大的問(wèn)題，對(duì)煤礦機(jī)電一體化的應(yīng)用以及煤礦安全生產(chǎn)造成很大的影響，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1.2.1 為了保證煤礦安全生產(chǎn)，都制定了嚴(yán)格的安全管理制度，機(jī)電管理也有完善的管理制度以及具體管理規(guī)程。但是目前煤礦在實(shí)施管理中，存在重視程度不高、管理流于形式等缺點(diǎn)，并沒(méi)有將規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處。有些安全檢查員在工作過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，存在敷衍了事的心理，這樣就很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并消除隱患，這也是造成安全事故發(fā)生的`原因之一。

　　1.2.2 隨著煤礦生產(chǎn)機(jī)械化以及自動(dòng)化的發(fā)展，煤礦加大了機(jī)電設(shè)備的投入，機(jī)電設(shè)備對(duì)煤礦生產(chǎn)效益產(chǎn)生的影響也逐漸增大。但是目前煤礦機(jī)電設(shè)備存在一定的問(wèn)題，主要包括：很多機(jī)電設(shè)備老化問(wèn)題嚴(yán)重；煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)電設(shè)備長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)行；有些機(jī)電設(shè)備配制不合理，與煤礦實(shí)際生產(chǎn)不符；缺少對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備的養(yǎng)護(hù)維修，對(duì)設(shè)備的測(cè)試技術(shù)落后等。

　　1.2.3 機(jī)電職工與機(jī)電技術(shù)管理人員的素質(zhì)關(guān)系著整個(gè)煤礦機(jī)電技術(shù)管理的質(zhì)量，關(guān)系著煤礦生產(chǎn)的安全性。目前煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，一般一臺(tái)機(jī)械有6人左右操作，但是如果操作人員技術(shù)不高、責(zé)任心不強(qiáng)等，又或者由于某些失誤都可能對(duì)煤礦的生產(chǎn)帶來(lái)安全隱患。另外，煤礦生產(chǎn)工作屬于高危工作，并且工作環(huán)境比較差，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)人員在工作中如果長(zhǎng)時(shí)間處于這種高度緊張的狀態(tài)，也會(huì)導(dǎo)致失誤操作等問(wèn)題的發(fā)生。

　　針對(duì)上述問(wèn)題，我國(guó)煤礦需要加大對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用，并加強(qiáng)機(jī)電管理，確保煤礦生產(chǎn)的安全與穩(wěn)定。煤礦生產(chǎn)是一項(xiàng)存在危險(xiǎn)性的工作，而機(jī)電技術(shù)管理又貫穿于煤礦生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這就需要制定一個(gè)煤礦生產(chǎn)安全管理的網(wǎng)絡(luò)化、精準(zhǔn)化的規(guī)劃，編寫機(jī)電設(shè)備操作手冊(cè)、技術(shù)指導(dǎo)等手冊(cè)，并且做好應(yīng)急處理辦法預(yù)案，加大對(duì)設(shè)備的在離線點(diǎn)檢工作，包括對(duì)機(jī)電設(shè)備的工作環(huán)境以及運(yùn)行狀態(tài)的點(diǎn)檢工作，利用先進(jìn)的系統(tǒng)對(duì)點(diǎn)檢工作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總與分析。

　　2 我國(guó)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展方向

　　我國(guó)煤礦企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，大型、特大型機(jī)械越來(lái)越多地應(yīng)用到煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械液壓系統(tǒng)的輸出功率也越來(lái)越大，這就需要機(jī)械液壓系統(tǒng)向著高壓方向發(fā)展。液壓輸出功率越高，對(duì)其安全性要求也就越高，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，系統(tǒng)元件壽命以及人機(jī)安全問(wèn)題成為了主要的制約因素。

　　機(jī)械化生產(chǎn)在我國(guó)煤礦生產(chǎn)中已經(jīng)逐漸普及，煤礦機(jī)械生產(chǎn)也逐漸向著智能化、一體化、多元化的方向發(fā)展，這就要求機(jī)械對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)要有相對(duì)完善的處理系統(tǒng)。微處理器、傳感器等原件，可以滿足上述要求，還能增強(qiáng)機(jī)械的各項(xiàng)性能，提高運(yùn)行效率，提高機(jī)械應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

　　在機(jī)電一體化發(fā)展過(guò)程中，一定要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，對(duì)機(jī)械燃油功率實(shí)施自動(dòng)化控制，保證機(jī)械具有高效的節(jié)能效果。在節(jié)能的同時(shí)，還應(yīng)該考慮提升機(jī)械的運(yùn)行效率，充分地利用新技術(shù)、新工藝、新材料，保證運(yùn)行效率在穩(wěn)步提升的前提下，發(fā)揮節(jié)能效果。

　　電流變流體技術(shù)是機(jī)電一體化發(fā)展的可行性方向，電流變流體在自由狀態(tài)下是液體狀態(tài)，但其在電場(chǎng)作用下，就會(huì)迅速凝固成固體，并且固體的強(qiáng)度與電場(chǎng)的強(qiáng)度成正比。利用這種特殊的技能，可以將其運(yùn)用到機(jī)械液壓系統(tǒng)中，其能在極短的時(shí)間內(nèi)完成固液狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，不僅降低了能量消耗，在設(shè)計(jì)上也相對(duì)簡(jiǎn)單，容易操作，可以起到延長(zhǎng)機(jī)械壽命的作用。

　　3 結(jié)語(yǔ)

　　隨著科技的發(fā)展，機(jī)械在人類發(fā)展過(guò)程中的作用也越來(lái)越大，并廣泛地應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，其中我國(guó)目前煤礦中已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，大大提高了生產(chǎn)的效率，但煤礦機(jī)械需要進(jìn)行一次又一次的更新與升級(jí)，保證機(jī)械運(yùn)行效率以及狀態(tài)符合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展，增強(qiáng)其運(yùn)行效率，提倡節(jié)能環(huán)保的應(yīng)用。機(jī)電一體化技術(shù)是一種高新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了高自動(dòng)化、高智能化等為一體的應(yīng)用系統(tǒng)，能夠滿足煤礦安全生產(chǎn)的需求。我國(guó)機(jī)電一體化在煤礦中的應(yīng)用還處在發(fā)展階段，需要不斷加大科研力度，利用先進(jìn)的科技手段，縮短并逐漸趕上國(guó)際先進(jìn)水平。

機(jī)電一體化技術(shù)論文 3

　　在校企合作的背景下，探索高職院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)模式和運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化管理體制，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，可以有效推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生職業(yè)能力。

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》明確提出“積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式”和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》關(guān)于“建設(shè)一批對(duì)接我省支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”的精神，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極探索“引企入校，前校后廠”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，并取得了良好成效。本文結(jié)合學(xué)院機(jī)電一體化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐，重點(diǎn)從體制機(jī)制、硬件環(huán)境、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)資源、社會(huì)服務(wù)能力等六個(gè)方面論述了基地建設(shè)成效。

　　1.建設(shè)背景

　　1.1 湖南機(jī)械裝備制造業(yè)發(fā)展迅猛，工程機(jī)械穩(wěn)居全國(guó)第一

　　機(jī)械裝備制造業(yè)是湖南的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，已經(jīng)初步形成了工程機(jī)械、軌道交通、電工電器和汽車四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群。在“十一五”期間，每年生產(chǎn)總值保持30%以上的發(fā)展速度。數(shù)據(jù)顯示，20xx年，機(jī)械裝備制造業(yè)產(chǎn)值在全省工業(yè)領(lǐng)域中率先“過(guò)千億”，20xx年機(jī)械裝備工業(yè)總產(chǎn)值6107.45億元，20xx年有望突破8000億元，正一步步逼近“萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)”目標(biāo)。工程機(jī)械20xx年完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1853.56億元，占全國(guó)工程機(jī)械營(yíng)收的三分之一，規(guī)模穩(wěn)居全國(guó)第一。

　　1.2 機(jī)械裝備制造業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)高端技能型人才需求旺盛

　　現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)正在向智能化、集成化和信息化發(fā)展，機(jī)械裝備產(chǎn)品呈現(xiàn)出智能化、精密化、集成化和人性化的特點(diǎn)，裝備制造業(yè)的深刻變革急需機(jī)電一體化技術(shù)高端技能型人才的支撐。據(jù)《20xx—20xx年湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)人才需求目錄》統(tǒng)計(jì)，近2年，我省7大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)的人才需求總量超過(guò)17000名，其中高技能人才5000余名，需求量中排在前3位的就是裝備制造業(yè)中的機(jī)械制造加工工、機(jī)電產(chǎn)品裝配工、市場(chǎng)營(yíng)銷及售后服務(wù)人員。

　　1.3 建設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要

　　目前省內(nèi)共有29所高職院校開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，專業(yè)建設(shè)水平參差不齊，人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量不能滿足先進(jìn)裝備制造業(yè)發(fā)展新要求。基地服務(wù)于機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)群，深度融入先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，重點(diǎn)服務(wù)于工程機(jī)械制造、汽車及零部件制造的產(chǎn)品裝配、維修及售后服務(wù)崗位，為湖南裝備制造業(yè)培養(yǎng)大批的高端技能型人才。

　　2.建設(shè)思路與目標(biāo)

　　對(duì)接湖南先進(jìn)裝備制造業(yè)，以創(chuàng)新基地建設(shè)體制機(jī)制為突破口，以加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)和改革實(shí)踐教學(xué)體系為重點(diǎn)，以提升基地教學(xué)與社會(huì)服務(wù)能力為核心，深化校企合作，創(chuàng)新“專基融合、產(chǎn)教協(xié)調(diào)、共建互贏”的基地市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，完善“工位足夠、功能齊全、設(shè)備先進(jìn)”的基地硬件環(huán)境，培養(yǎng)一支“專兼結(jié)合、理念先進(jìn)、技能精湛”的'專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“能力主線、產(chǎn)品引領(lǐng)、精細(xì)培養(yǎng)”的模塊化實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)。把基地建成為機(jī)制靈活、設(shè)備先進(jìn)、資源豐富、名師云集、管理高效的集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、認(rèn)證和技術(shù)服務(wù)為一體生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

　　3.生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)成效

　　經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資提升、校企合作和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面取得了突出成績(jī)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。該專業(yè)20xx年立項(xiàng)為“全國(guó)機(jī)械行業(yè)特色專業(yè)”，20xx年立項(xiàng)為“中央財(cái)政支持提升專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”。20xx年立項(xiàng)為“全國(guó)機(jī)械行業(yè)創(chuàng)新專業(yè)”、“湖南省職業(yè)院校特色專業(yè)”、“湖南省職業(yè)院校生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地”。

　　3.1 初步形成了“企業(yè)化管理，雙主體育人”的基地運(yùn)作模式

　　學(xué)院依托湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，在實(shí)訓(xùn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)“筑巢引鳳”，引進(jìn)湖南凱城精密機(jī)械有限公司、湖南中青自動(dòng)洗車設(shè)備有限公司、大友機(jī)械有限公司等3家企業(yè)，校企合作共建機(jī)電一體化技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

　　基地內(nèi)企業(yè)對(duì)外開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)，對(duì)內(nèi)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)施校企“雙主體”育人。企業(yè)拿出30%的生產(chǎn)能力用于實(shí)踐教學(xué)，專業(yè)60%的教學(xué)案例來(lái)源于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。企業(yè)推行現(xiàn)場(chǎng)“6S”管理，營(yíng)造企業(yè)化的職業(yè)氛圍，按市場(chǎng)化要求進(jìn)行目標(biāo)管理、生產(chǎn)成本和實(shí)訓(xùn)成本核算，加強(qiáng)設(shè)備管理、工具管理、材料管理以及教學(xué)管理。確保了實(shí)訓(xùn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重。

　　3.2 建設(shè)了“工位足夠、功能齊全、設(shè)備先進(jìn)”的實(shí)訓(xùn)硬件環(huán)境

　　學(xué)院先后投入近20xx萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于基地硬件建設(shè)，建有電工電子、機(jī)械制造、自動(dòng)化技術(shù)等3大實(shí)訓(xùn)中心，建有電工電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制技術(shù)、自動(dòng)線安裝與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)維護(hù)維修等38個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。引進(jìn)湖南凱城精密機(jī)械有限公司、湖南中青自動(dòng)洗車設(shè)備有限公司、大友機(jī)械有限公司等三家企業(yè)，建設(shè)了機(jī)電產(chǎn)品加工、機(jī)電設(shè)備維修等3個(gè)“校中廠”�；�地總建筑面積達(dá)10000平方米，總工位1600個(gè)，基本滿足相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。

　　3.3 形成了一支“專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富”的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍

　　基地從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)骨干、能工巧匠為基地兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師�，F(xiàn)有專職與兼職教師共24人，3名省級(jí)專業(yè)帶頭人，“雙師型”比例100%。

　　基地教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)能力強(qiáng)、教科研成果豐碩。團(tuán)隊(duì)教師近5年共主持省級(jí)以上課題24項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化15項(xiàng)，申請(qǐng)實(shí)用新型專利6項(xiàng)。基地教師近三年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、湖南省職業(yè)院校技能大賽均取了優(yōu)秀成績(jī)。其中在20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，我院選手陳豪、曾相權(quán)、嚴(yán)凱獲“樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，李尚源、高賢昭獲“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，陳紅兵、賀朝陽(yáng)獲“智能電梯裝調(diào)與維護(hù)”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)。

　　3.4 構(gòu)建了“項(xiàng)目載體、能力遞進(jìn)”的模塊化實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系

　　以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，以項(xiàng)目為載體，構(gòu)建了專業(yè)基本技能、專業(yè)核心技能和專業(yè)綜合技能三模塊有機(jī)結(jié)合、能力逐級(jí)遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。專業(yè)基本技能部分包括普通機(jī)床控制線路裝調(diào)與檢修、機(jī)械零件加工與測(cè)繪兩個(gè)模塊四個(gè)項(xiàng)目；專業(yè)核心技能部分包括機(jī)電設(shè)備可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)、液（氣）壓系統(tǒng)裝調(diào)兩個(gè)模塊，含四個(gè)項(xiàng)目；專業(yè)綜合技能包含自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修及工程機(jī)械維護(hù)維修等三個(gè)方向模塊。

　　以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，實(shí)施項(xiàng)目載體的教學(xué)組織形式，廣泛開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教學(xué)效果好。畢業(yè)生獲得中級(jí)職業(yè)資格證書比例達(dá)100%，獲高級(jí)職業(yè)資格證書比例近50%。

　　3.5 依托“雙平臺(tái)”，開(kāi)發(fā)了豐富的立體化、數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)資源

　　依托職教新干線和校園網(wǎng)，完成了《PLC及其應(yīng)用》、《普通機(jī)床線路檢修》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》等專業(yè)核心課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材、課件、考核題庫(kù)等教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，建立機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)立體化教學(xué)資源。

　　基地教師與企業(yè)技術(shù)人員共同開(kāi)發(fā)了工學(xué)結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材《電工技術(shù)》、《PLC職業(yè)技能教程》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試》等6本，校本教材《機(jī)床電氣控制技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》等5本。

　　3.6 立足區(qū)域，社會(huì)服務(wù)初見(jiàn)成效

　�。�1）人才培養(yǎng)：本專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率為100%。每年有近40%畢業(yè)生進(jìn)入三一集團(tuán)、中聯(lián)重科、廣汽菲亞特、山河智能等裝備制造重點(diǎn)企業(yè)工作。

　�。�2）社會(huì)培訓(xùn)：基地積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目。每年舉辦了3-4期職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)人數(shù)在1000人次以上；先后為長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、中國(guó)鐵建、廣汽菲亞特、中大創(chuàng)遠(yuǎn)、力元新材等企業(yè)舉辦了中高級(jí)維修電工、鉗工培訓(xùn)，超過(guò)1000人次。

　　（3）承擔(dān)省級(jí)師資培訓(xùn)與技能大賽：20xx-2012連續(xù)三年承擔(dān)了湖南省中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員100余人。20xx-2012連續(xù)三年承擔(dān)湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽樓宇自能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等賽項(xiàng)的競(jìng)賽工作。

　�。�4）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與技術(shù)服務(wù)：基地依托引進(jìn)企業(yè)對(duì)外開(kāi)展經(jīng)營(yíng)和服務(wù)，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。基地教師近三年主持省級(jí)以上課題24項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化15項(xiàng)，申請(qǐng)實(shí)用新型專利6項(xiàng)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]教育部.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)[Z].教高[20xx]16號(hào)

　　[2]劉家樞，徐涵.高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵與實(shí)踐探索[J].教育與職業(yè)，20xx

　　[3]張萍，許強(qiáng).校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx（4）

機(jī)電一體化技術(shù)論文 4

　　一、問(wèn)題的提出

　　掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)對(duì)于機(jī)電類專業(yè)的中職學(xué)生而言至關(guān)重要，但大部分學(xué)生即使努力學(xué)習(xí)了兩年，也無(wú)法很好地掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)，原因如下。1.機(jī)電一體化技術(shù)多且涉及面廣機(jī)電一體化涉及的相關(guān)設(shè)備有PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機(jī)、特種電機(jī)、步進(jìn)系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)等，每種設(shè)備對(duì)應(yīng)相應(yīng)的使用技術(shù)。傳統(tǒng)教學(xué)是由淺入深順次學(xué)習(xí)，但學(xué)生學(xué)習(xí)兩年后技術(shù)仍沒(méi)學(xué)全，更談不上組合在一起使用。

　　2.傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)先理論后實(shí)操，理論講的太深，實(shí)用性不強(qiáng)，而大部分實(shí)操以驗(yàn)證為核心，不是以使用為核心。這就導(dǎo)致了理論學(xué)習(xí)學(xué)生根本學(xué)不懂，信心受挫，學(xué)習(xí)興趣全無(wú)，而實(shí)操與生產(chǎn)實(shí)踐相差太遠(yuǎn)，學(xué)生走上工作崗位即使學(xué)過(guò)相關(guān)技術(shù)，也不會(huì)使用，且沒(méi)掌握自學(xué)的方法，無(wú)法勝任相應(yīng)的工作崗位。3.機(jī)電一體化技術(shù)比較復(fù)雜且難度較大機(jī)電一體化所涉及的每一種技術(shù)都比較復(fù)雜，都可以單獨(dú)稱為一門學(xué)科。以傳感器技術(shù)這本中職教材為例，書中介紹了傳感器的定義、分類、測(cè)量誤差及各種傳感器的結(jié)構(gòu)和原理，可謂面面俱到，但傳感器在生產(chǎn)實(shí)踐中如何使用介紹的并不多。傳感器技術(shù)只是機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)中的一種，所占比例不足十分之一，可想而知要想面面俱到學(xué)全所有技術(shù)難度有多大。4.機(jī)電一體化技術(shù)綜合應(yīng)用難上加難機(jī)電一體化只有把相關(guān)技術(shù)組合在一起使用才有實(shí)際意義，只掌握單獨(dú)某一種或少數(shù)幾種技術(shù)，無(wú)法滿足工作崗位的要求，還需根據(jù)實(shí)際補(bǔ)全所欠缺的部分，這就要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力，而這恰恰是中職學(xué)生的弱點(diǎn)。以PLC教學(xué)為例，學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了PLC基本使用方法，對(duì)PLC的接線、編程有一定了解，但在生產(chǎn)實(shí)踐中，PLC需要和編碼器、傳感器、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器、伺服放大器等配合使用，無(wú)論是外圍接線還是編程，難度都提高了。這種技術(shù)崗位，學(xué)生無(wú)所適從，最后只能放棄。

　　二、解決方案

　　針對(duì)上述問(wèn)題，筆者經(jīng)過(guò)多年探索與研究，提出如下解決方案。

　　1.改變教學(xué)理念和教學(xué)模式

　　采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，突破以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)集中。它強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)設(shè)定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯(cuò)出現(xiàn)，沒(méi)有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而是理中有實(shí)，實(shí)中有理。突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2.依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線教學(xué)

　　筆者采用的是廣東三向教學(xué)儀器制造有限公司生產(chǎn)的SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備。該設(shè)備把PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機(jī)、特種電機(jī)、步進(jìn)系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合在一起。只需要掌握該設(shè)備一個(gè)生產(chǎn)流程，就可以初步學(xué)會(huì)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)，既降低了學(xué)習(xí)難度，又側(cè)重實(shí)用性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，大大提高了學(xué)習(xí)效率。該設(shè)備采用的是模塊化結(jié)構(gòu)，可按照生產(chǎn)線運(yùn)行過(guò)程，分階段學(xué)習(xí)各個(gè)模塊，只需要兩個(gè)學(xué)期，基礎(chǔ)中等的學(xué)生就可熟練運(yùn)行這個(gè)模擬生產(chǎn)線，進(jìn)而掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)。

　　3.采用從興趣入手、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法

　　以SX-815L環(huán)形傳輸分揀單元中的分揀過(guò)程為例，把整個(gè)上料分揀過(guò)程的教學(xué)分為若干個(gè)環(huán)節(jié)。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察設(shè)備上料分揀的運(yùn)行過(guò)程。通過(guò)觀察設(shè)備分揀運(yùn)行過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，教師講解過(guò)程通俗易懂，化繁為簡(jiǎn)，并融入互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。（2）講解相關(guān)設(shè)備及元件。從基礎(chǔ)學(xué)起，為后續(xù)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。講解過(guò)程中學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。講解結(jié)束后，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下自主探究相關(guān)設(shè)備及元件，也可在學(xué)習(xí)小組中互相學(xué)習(xí)，共同研究，起到事半功倍的.效果。（3）舉例講解接線。接線是教學(xué)中的重點(diǎn)，由教師舉例詳細(xì)講解，學(xué)生理解后自行在紙上畫出，再由教師逐個(gè)檢查，幫學(xué)生改正錯(cuò)誤，直至學(xué)生完全掌握為止。（4）學(xué)生驗(yàn)證接線。學(xué)生扒開(kāi)線槽，查看電路和氣路的連接方式，并使用萬(wàn)用表驗(yàn)證紙上的接線圖，加深印象，學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（5）詳細(xì)介紹上料過(guò)程。循序漸進(jìn)，為講解程序打下基礎(chǔ)。在此過(guò)程中，學(xué)生可自由提問(wèn)，師生互動(dòng)解決問(wèn)題。（6）講解上料程序。教師講解程序中的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，學(xué)生理解后按照控制要求獨(dú)立編程，遇到問(wèn)題可在學(xué)習(xí)小組中互相學(xué)習(xí)，共同研究，在此過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新。（7）驗(yàn)證傳感器與汽缸如何配合使用。此過(guò)程由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。（8）詳細(xì)介紹分揀過(guò)程。（9）講解分揀程序。（10）學(xué)生分組練習(xí)。每套設(shè)備為一組，分配3～4人，每組都有一個(gè)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，由這名學(xué)生帶領(lǐng)其他組員練習(xí)，教師負(fù)責(zé)答疑。此教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的特色。需要注意的是，各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間因人而異，整個(gè)上料分揀教學(xué)過(guò)程約為40學(xué)時(shí)。

　　三、教學(xué)效果

　　采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式﹢依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線教學(xué)﹢從興趣入手，循序漸進(jìn)的教學(xué)手段所產(chǎn)生的教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。值得一提的是學(xué)生在編程過(guò)程中能夠做到獨(dú)立思考，所編寫的程序既能夠按照控制要求運(yùn)行又與教師講解的程序不一致，甚至優(yōu)于教師講解的程序，充分體現(xiàn)出了創(chuàng)新性。

　　四、教學(xué)反思

　　1.優(yōu)勢(shì)

　�。�1）從興趣入手，學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。傳統(tǒng)教學(xué)沒(méi)有切實(shí)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師通過(guò)考核逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)難度較大，完全靠考核的方式并不理想。從興趣出發(fā)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，又可使教師的教學(xué)工作變得輕松，可謂一舉兩得。（2）有效激發(fā)學(xué)生的潛能。筆者觀察學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題會(huì)積極思考，盡可能獨(dú)立解決問(wèn)題。學(xué)生編寫的程序起初很不完善，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改進(jìn)，有的程序甚至要優(yōu)于教師講解的程序，學(xué)生看到設(shè)備按照控制要求流暢地運(yùn)行，很有成就感。（3）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)的方法�！笆谥�以魚(yú)，不如授之以漁”，機(jī)電一體化相關(guān)設(shè)備品牌繁多，學(xué)生走上工作崗位以后難免要自學(xué)學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的設(shè)備，這就要求學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)方法。每個(gè)品牌的設(shè)備使用方法雖不一致，但工作原理是相同的，學(xué)生掌握SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備后就能做到“一理通，百理明”，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，就可以自學(xué)其他品牌的設(shè)備，大大提高了工作崗位的適應(yīng)能力。

　　2.不足之處

　　受成套教學(xué)設(shè)備的制約，電路及氣路的布線工藝講授和練習(xí)不夠充分，以后筆者會(huì)繼續(xù)探索彌補(bǔ)不足。

　　作者:王壯壯 單位:遼寧煤炭技師學(xué)院

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]余麗娟.淺析“理實(shí)一體化”教學(xué)[J].科技視界,20xx(28).

機(jī)電一體化技術(shù)論文 5

　　由于受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，使得現(xiàn)階段的機(jī)電一體化教學(xué)中存在著注重理論教學(xué)，且對(duì)于機(jī)電知識(shí)來(lái)說(shuō)，過(guò)多的停留在了抽象的知識(shí)與繁瑣的理論上，雖然與數(shù)學(xué)物理等知識(shí)的聯(lián)系程度較近，但是由于大量的原理圖與文字?jǐn)⑹龅龋�這樣也就使得實(shí)踐操作不足，從而也就降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，由于涉及到了安裝位置與面板開(kāi)孔等方面的影響，使得在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，理論與實(shí)踐操作還存在一定的差距[1]。

　　2、理論與實(shí)踐不足

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，PLC技術(shù)得到了有效的運(yùn)用，但是在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)PLC的實(shí)驗(yàn)運(yùn)行過(guò)程與結(jié)果基本采取了觀察的方法，這樣也就沒(méi)有注重對(duì)象模型的實(shí)例化操作。

　　3、課程設(shè)置時(shí)間上的不合理

　　隨著我國(guó)現(xiàn)代化教學(xué)改革的不斷影響，機(jī)電一體化教學(xué)課程的專業(yè)課也被縮減，這樣也就使得教學(xué)內(nèi)容減少了。且在課堂教學(xué)中，學(xué)生單純依賴?yán)碚摻虒W(xué)，這樣也就不能在短時(shí)間里掌握大量的之上。加之學(xué)校的不斷擴(kuò)招，使得生源的質(zhì)量有所下降，從而也就使得學(xué)生在接受與消化知識(shí)上存在著一定的問(wèn)題[2]。

　　二、對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革的措施

　　想要促進(jìn)現(xiàn)代機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就要從教學(xué)思路上進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)還要制定出科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)機(jī)電一體化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)手段的創(chuàng)新，優(yōu)化好教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的目標(biāo)。

　　1、對(duì)教學(xué)思路進(jìn)行創(chuàng)新

　　在實(shí)際中要及時(shí)更新機(jī)電專業(yè)的教學(xué)思路，同時(shí)還要強(qiáng)化好機(jī)電一體化教學(xué)的相關(guān)認(rèn)識(shí)。從技術(shù)的從層面上來(lái)說(shuō)，機(jī)電一體化主要是對(duì)機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)等的集中統(tǒng)一，這樣才能在計(jì)算機(jī)的影響下，形成相應(yīng)的產(chǎn)品，所以說(shuō)，機(jī)電一體化是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程。

　　2、對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新

　　對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新主要體現(xiàn)在許多方面上，隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在機(jī)電一體化教學(xué)中就可以結(jié)合信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)中就可以借助多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用課件來(lái)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以吸引學(xué)生的目光，讓學(xué)生可以主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。其次，將理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，以此來(lái)激提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力，使其與生活結(jié)合在一起，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)散思維。最后，在教學(xué)中還要滿足時(shí)代發(fā)展的需求，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)際教學(xué)中，也要不斷充實(shí)機(jī)電教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如教師在向?qū)W生講解直流電機(jī)的過(guò)程中，就可以借助高速磁懸浮列車等來(lái)進(jìn)行講解，這樣也就可以讓學(xué)生對(duì)這一知識(shí)產(chǎn)生出更加直觀的認(rèn)識(shí)[3]。

　　3、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化

　　在對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新的過(guò)程中，還要做好實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化工作，以此來(lái)培養(yǎng)好學(xué)生的實(shí)踐操作能力。從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，就是要先對(duì)基礎(chǔ)課程與實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行有效的訓(xùn)練，以此來(lái)幫助學(xué)生掌握好實(shí)驗(yàn)儀器的使用，同時(shí)也可以讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作方法。其次，就是可以借助單項(xiàng)技能培訓(xùn)的方法來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化，通過(guò)讓學(xué)生掌握好鉗工、電工等方面的基本技能，可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中就要加大教學(xué)設(shè)備的'投入工作，不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，也要認(rèn)識(shí)到對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新的重要性，這樣也就可以完善教學(xué)實(shí)踐設(shè)備，同時(shí)也可以提高機(jī)電一體化教學(xué)的實(shí)力，讓雪生可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述可以看出，隨著機(jī)電一體化的不斷影響，其應(yīng)用的范圍也在逐漸擴(kuò)大。因此，就要認(rèn)識(shí)到對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，最大限度的獲取外界的支持，借助多方的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)能力。

　　作者:齊凱 單位:吉林工程職業(yè)學(xué)院

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]李曉紅.機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（35）：33-34.

　　[2]陳新亞.楊富超.宋娟等.機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐[J].河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（23）：72-74.

　　[3]李宏.構(gòu)建機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的探索[J].機(jī)械工程與自動(dòng)化，20xx，（35）：69-71.

機(jī)電一體化技術(shù)論文 6

　　機(jī)電一體化機(jī)械設(shè)備在實(shí)踐中應(yīng)用具有記憶、運(yùn)轉(zhuǎn)以及信息處理的功能與作用，可以在根本上滿足機(jī)械產(chǎn)品的性能以及功能要求，其整體結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單便捷，具有輕巧、便捷的發(fā)展趨勢(shì)，始終堅(jiān)持系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化以及模塊化的標(biāo)準(zhǔn)。可以基于實(shí)際狀況及時(shí)調(diào)整以機(jī)械設(shè)備的負(fù)荷狀態(tài)，控制其運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，進(jìn)而在根本上提升資源的利用效率，節(jié)約各種資源。而機(jī)電一體化設(shè)備在煤礦生產(chǎn)作業(yè)中具有故障診斷以及自動(dòng)監(jiān)測(cè)的功能，可以在根本上保障系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性。

　　1煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用價(jià)值

　　1.1提升效率，規(guī)避不足

　　在煤礦機(jī)械中應(yīng)用一體化技術(shù)手段，可以在根本上提升煤炭企業(yè)的工作效率與質(zhì)量。在生產(chǎn)過(guò)程中其自動(dòng)化的程度越高就可以提升工作效率，進(jìn)而減輕勞動(dòng)的強(qiáng)度，可以在根本上提升資源的利用效率，進(jìn)而有效的避免了傳統(tǒng)工作模式的問(wèn)題與不足。

　　1.2減少費(fèi)用，提升經(jīng)濟(jì)效益

　　煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在實(shí)踐中應(yīng)用可以在根本上提升開(kāi)采效率，也可以有效的降低開(kāi)采的費(fèi)用支出，進(jìn)而在根本上提升了其整體的經(jīng)濟(jì)效益。而煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用可以提升煤礦行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)了其持續(xù)發(fā)展。

　　1.3保障安全，提升工作質(zhì)量

　　在傳統(tǒng)的煤礦生產(chǎn)作業(yè)中，工作環(huán)境較為惡劣、工作設(shè)施與制度也較為落后，無(wú)法在根本上保障煤礦開(kāi)采的效率與質(zhì)量，也無(wú)法保障員工的安全性。而應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)與手段，可以在根本上提升煤礦機(jī)械化的程度，在根本上保障了工作人員的生命安全，提升了其開(kāi)采效率與經(jīng)濟(jì)收益。

　　2煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用

　　煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用是現(xiàn)階段煤礦產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及機(jī)械技術(shù)升級(jí)的重要環(huán)節(jié)，也是現(xiàn)代煤礦機(jī)械產(chǎn)品發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。在煤礦生產(chǎn)作業(yè)中，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用主要就是在以下幾個(gè)方面。

　　2.1掘進(jìn)機(jī)中煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用

　　在多數(shù)的煤礦掘進(jìn)作業(yè)中其均應(yīng)用了機(jī)械設(shè)備。掘進(jìn)機(jī)主要就是通過(guò)隔爆照明燈、安全型操作箱以及礦用隔爆兼本質(zhì)安全型開(kāi)關(guān)箱等組件形成。在掘進(jìn)機(jī)中將電氣系統(tǒng)與液壓系統(tǒng)進(jìn)行整合，可以完成各項(xiàng)生產(chǎn)作業(yè)。在掘進(jìn)機(jī)中的控制系統(tǒng)中具有一定的故障記憶功能，其主要就是保護(hù)以及控制主控制器。而整個(gè)設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中的狀態(tài)，主要就是在礦用隔爆兼本質(zhì)安全型開(kāi)關(guān)箱的顯示儀器上顯示，其主要應(yīng)用的通訊系統(tǒng)就是動(dòng)力載波技術(shù)。整個(gè)電氣系統(tǒng)能夠在操作中具有安全簡(jiǎn)單的特征。在掘進(jìn)機(jī)中可編程控制器是核心技術(shù)，通過(guò)監(jiān)控油泵以及短路保護(hù)等草叢中，將電機(jī)中的工作電壓以及運(yùn)行狀態(tài)信息內(nèi)容進(jìn)行限制。對(duì)其進(jìn)行回路控制作業(yè)過(guò)程中，將可編程控制系統(tǒng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，利用RS485通訊獲得操作箱的'各項(xiàng)信號(hào)，在通過(guò)內(nèi)部程序控制器繼電器輸出方式對(duì)各個(gè)電機(jī)設(shè)備進(jìn)行啟動(dòng)與停止作業(yè)。其中可編程控制器在實(shí)踐中可以通過(guò)接收漏電檢測(cè)模塊以及電流互感器模塊輸出信號(hào)，綜合程序保障其電控系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。而基于煤礦機(jī)電一體化技術(shù)為主的變成控制器可以及時(shí)判斷分析各種故障問(wèn)題。

　　2.2煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦的安全生產(chǎn)監(jiān)測(cè)以及監(jiān)控系統(tǒng)中應(yīng)用，可以加強(qiáng)對(duì)整個(gè)煤礦生產(chǎn)作業(yè)的監(jiān)督，了解生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)狀況，進(jìn)而綜合實(shí)際狀況，及時(shí)處理，這樣才可以有效的規(guī)避各種問(wèn)題與不足。

　　2.3采煤機(jī)中煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用

　　在煤礦生產(chǎn)作業(yè)中，采煤機(jī)是較為重要的機(jī)械設(shè)備，其直接關(guān)系到整個(gè)煤礦生產(chǎn)的效率與產(chǎn)量，對(duì)于煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有著直接的影響。在采煤機(jī)中應(yīng)用煤礦機(jī)電一體化技術(shù)較為典型的就是電牽引采煤機(jī)。在實(shí)踐中應(yīng)用此種機(jī)械設(shè)備，可以有效的避免因?yàn)橐苿?dòng)生產(chǎn)而導(dǎo)致的阻力問(wèn)題，進(jìn)而避免在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)發(fā)電制動(dòng)操作，將部分電能拉回到電網(wǎng)之中。例如，在某礦開(kāi)采作業(yè)中，因?yàn)槠溟_(kāi)采深度的不斷加深，在開(kāi)展中煤層傾斜角會(huì)成為40°~50°角的時(shí)候，就要通過(guò)機(jī)電一體化技術(shù)的牽引電動(dòng)機(jī)，利用其良好的制動(dòng)性能，通過(guò)軸端停電設(shè)置功能有效控制設(shè)備，進(jìn)而避免在開(kāi)采作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)下滑現(xiàn)象的問(wèn)題。

　　2.4帶式輸送機(jī)中煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用

　　帶式輸送機(jī)是在煤礦運(yùn)輸系統(tǒng)中較為關(guān)鍵的設(shè)備，可以滿足煤礦的實(shí)際生產(chǎn)需求。在實(shí)踐中帶式輸送機(jī)必須要具有良好的運(yùn)輸性能，其運(yùn)輸效率要高且具有長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，將帶式輸送機(jī)與煤礦機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)行充分的融合，可以在根本上提升其整體性能指標(biāo)。在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，主要應(yīng)用的就是機(jī)、液、電一體化的CST可控類型的軟件啟動(dòng)模式的帶式輸送機(jī)。這種設(shè)備可以在長(zhǎng)距離運(yùn)輸中應(yīng)用，保障其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，進(jìn)而提升運(yùn)輸效率與質(zhì)量。在整體上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的帶式輸送機(jī)在研發(fā)與制造過(guò)程中，在啟動(dòng)延遲領(lǐng)域、在線監(jiān)控與控制等領(lǐng)域中還是存在各種技術(shù)缺陷與問(wèn)題，在今后的發(fā)展中必須要加強(qiáng)研究分析，對(duì)其進(jìn)行完善優(yōu)化，進(jìn)而提升運(yùn)輸效果與質(zhì)量。

　　3煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的發(fā)展趨勢(shì)

　　相對(duì)的來(lái)說(shuō)，我國(guó)的煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)還是存在一定的距離，在實(shí)踐中必須要加強(qiáng)研究分析，不斷的提升我國(guó)煤礦機(jī)電一體化設(shè)備的質(zhì)量與性能。在今后的發(fā)展過(guò)程中，必須要加強(qiáng)對(duì)具有自主產(chǎn)權(quán)特征的，基于煤礦開(kāi)采技術(shù)一級(jí)級(jí)相關(guān)配套裝備為主的技術(shù)手段，要對(duì)具有自主產(chǎn)權(quán)的核心裝置進(jìn)行系統(tǒng)研究分析，進(jìn)而提升煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用效果與質(zhì)量；同時(shí)，必須要完善產(chǎn)品通信工功能，推動(dòng)其智能化、自動(dòng)化發(fā)展，要加強(qiáng)對(duì)微處理器設(shè)備為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)設(shè)備以及簡(jiǎn)況監(jiān)測(cè)設(shè)備的研究，加強(qiáng)對(duì)專家系統(tǒng)的研發(fā)；而在煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中研發(fā)過(guò)程中最為關(guān)鍵的就是煤礦機(jī)器人，這也是今后煤礦行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容。要想在根本上推動(dòng)煤礦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必須要加強(qiáng)對(duì)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的研究分析，在機(jī)械生產(chǎn)中合理應(yīng)各種技術(shù)手段，進(jìn)而提升其生產(chǎn)效率與質(zhì)量。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中應(yīng)用，推動(dòng)煤礦機(jī)械設(shè)備的信息化、智能化發(fā)展，可以在根本上提升煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率與質(zhì)量，保障煤礦生產(chǎn)作業(yè)的安全性，進(jìn)而在根本上提升其經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)對(duì)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦機(jī)械中應(yīng)用分析探究，對(duì)于環(huán)境保護(hù)以及節(jié)能減排來(lái)說(shuō)也有著積極的作用，在今后的發(fā)展過(guò)程中必須要提升對(duì)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的重視，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的、深入的研究，進(jìn)而在根本上推動(dòng)煤礦行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

機(jī)電一體化技術(shù)論文 7

　　1機(jī)電一體化的含義

　　機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是將機(jī)械、電工電子、微電子、信息、傳感器等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并應(yīng)用到具體生產(chǎn)中的系統(tǒng)技術(shù)。通過(guò)機(jī)電一體化技術(shù)，微電子裝置可以替換原有機(jī)械零件的功能，也實(shí)現(xiàn)了許多新的功效，如自動(dòng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行故障診斷，自動(dòng)處理相關(guān)信息和數(shù)據(jù)并且提示、調(diào)節(jié)有關(guān)設(shè)備和參數(shù)設(shè)置等。由此可知，機(jī)電一體化是人體力和腦力勞動(dòng)的延伸，可以完成一定工作的智能綜合機(jī)械裝置。

　　2機(jī)電一體化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用

　　鋼鐵企業(yè)在機(jī)電一體化技術(shù)剛出現(xiàn)時(shí)便開(kāi)始應(yīng)用，比如工程控制、通訊、精確儀表等方面，此外，鋼鐵企業(yè)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用還體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。在鋼鐵企業(yè)中，需要將現(xiàn)場(chǎng)的儀表和控制室內(nèi)的控制設(shè)備進(jìn)行雙向、數(shù)字式和多站通信鏈路式的連接，這就是現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。該技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于各類企業(yè)包括鋼鐵企業(yè)中，如高速線材軋機(jī)和小型棒材連軋機(jī)上的智能變送器、執(zhí)行器、現(xiàn)場(chǎng)總線化檢測(cè)儀表、現(xiàn)場(chǎng)總線化和現(xiàn)場(chǎng)就地控制站等。第二，交流傳動(dòng)技術(shù)。傳動(dòng)技術(shù)對(duì)于重工業(yè)企業(yè)來(lái)講非常重要，鋼鐵企業(yè)也不例外，如何更高效、穩(wěn)妥地進(jìn)行傳動(dòng)，對(duì)于鋼鐵企業(yè)的效益顯得尤為重要。當(dāng)前的機(jī)電一體化技術(shù)，使得交流傳動(dòng)正在逐漸取代直流傳動(dòng)，并且復(fù)雜的多方向矢量控制技術(shù)也已經(jīng)可以得到解決。在借助機(jī)電一體化系統(tǒng)的優(yōu)化后，無(wú)論何種容量的電機(jī)都可以在同步或者異步電機(jī)中實(shí)現(xiàn)雙向的平滑調(diào)速，這種技術(shù)的完善使得鋼鐵企業(yè)的軋鋼生產(chǎn)效率得以快速提高。第三，分布式和開(kāi)放式控制系統(tǒng)。在分布式控制下，一臺(tái)一級(jí)總服務(wù)器計(jì)算機(jī)可以控制多臺(tái)二級(jí)計(jì)算機(jī)和多個(gè)分立式智能控制單元，并且可以繼續(xù)向下控制“三級(jí)“”四級(jí)”等等。這樣就可以在對(duì)一級(jí)服務(wù)器計(jì)算機(jī)的控制下實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)計(jì)劃和原料搭配的控制和優(yōu)化。在開(kāi)放控制系統(tǒng)下，機(jī)電一體化技術(shù)將對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中相關(guān)企業(yè)相關(guān)原料和產(chǎn)品的參數(shù)、規(guī)格進(jìn)行互換、分享，以達(dá)到信息、資源的共享，減少了重復(fù)生產(chǎn)和資源浪費(fèi)。例如，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)總線使現(xiàn)場(chǎng)儀表與控制室的控制設(shè)備互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)測(cè)量與控制一體化，能穩(wěn)定和解決近年鐵礦石供需嚴(yán)重不平衡的問(wèn)題。

　　3機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

　　機(jī)電一體化技術(shù)是多學(xué)科交叉的最新成果，在其發(fā)展趨勢(shì)中，可以看到其他新型技術(shù)的發(fā)展方向，即人工智能化、移動(dòng)互聯(lián)化和生態(tài)綠色化三個(gè)方面。

　　3.1人工智能化

　　機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)初衷就是為了能夠替代一些體力勞動(dòng)，從而提升工作效率。當(dāng)前的機(jī)電一體化還停留在節(jié)省體力的程度，機(jī)器的發(fā)展方向就是要節(jié)省腦力勞動(dòng)。同時(shí)，智能化是機(jī)電一體化技術(shù)的重要特征之一，智能化是將機(jī)械行為的替代轉(zhuǎn)化為模擬人類腦力運(yùn)轉(zhuǎn)，使機(jī)器具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高效的控制。當(dāng)下的機(jī)電一體化的智能化主要體現(xiàn)在專家系統(tǒng)、模糊系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法四個(gè)方面。如為機(jī)器配備自診斷故障功能，以實(shí)現(xiàn)設(shè)備的`自主維修。

　　3.2移動(dòng)互聯(lián)化

　　電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷升級(jí)換代，特別是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，使得各個(gè)行業(yè)和各種事務(wù)都開(kāi)始使用電子計(jì)算機(jī)或者手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)，人類開(kāi)始進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。在這樣的大背景下，工業(yè)技術(shù)也逐漸向移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代靠攏，隨著網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備的普及，工業(yè)生產(chǎn)中的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視已經(jīng)不再局限于現(xiàn)場(chǎng)和電腦前，不遠(yuǎn)的將來(lái)，機(jī)電一體化設(shè)備不僅具有以太網(wǎng)接口，還將具備移動(dòng)雙重接口，可以直接連入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)制造過(guò)程的集成。這樣一來(lái)，人們可以不分時(shí)間和位置的限制便捷地對(duì)機(jī)器下達(dá)指令進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的移動(dòng)互聯(lián)化。

　　3.3生態(tài)綠色化

　　人類技術(shù)的發(fā)展，一方面使我們變得物質(zhì)豐富、生活舒適，而另一方面也使得資源匱乏、生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。當(dāng)前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源的趨勢(shì)逐漸成為人們的共識(shí)，人們渴望在擁有高新科技的同時(shí)得以回歸綠色、自然的生活。在機(jī)電一體化發(fā)展到一定程度后，機(jī)電一體的生態(tài)綠色化產(chǎn)品將會(huì)使資源使用率極高，在設(shè)計(jì)、制造和使用等環(huán)節(jié)中，符合當(dāng)前環(huán)境保護(hù)和人類健康的需求，對(duì)生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少。總之，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展將繼續(xù)轉(zhuǎn)變?nèi)祟惱�用能源的方式和效率。同時(shí)，在鋼鐵企業(yè)中強(qiáng)化機(jī)電一體化技術(shù)將提升我國(guó)裝備制造業(yè)的能力和水平，極大地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的提升。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]郝秀芹.機(jī)電一體化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用[J].學(xué)園,20xx(12):197.

　　[2]張寒松.淺析機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展及其在鋼鐵行業(yè)中的應(yīng)用[J].機(jī)械制造,20xx(12):68-71.

　　[3]紀(jì)鈺珩.機(jī)電一體化技術(shù)在企業(yè)智能制造中的發(fā)展與應(yīng)用[J].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā),20xx(03):48-49.

機(jī)電一體化技術(shù)論文 8

　　摘要：作為機(jī)電一體化系統(tǒng)工作中關(guān)鍵性技術(shù)，傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)電系統(tǒng)化運(yùn)行中具有至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有傳感器核心檢測(cè)系統(tǒng)，那么機(jī)電一體化無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)以及自動(dòng)控制。本文分別從汽車、機(jī)器人、機(jī)械等角度著手，分析傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用，為提升機(jī)電一體化檢測(cè)有效性以及控制有效性打下良好的基礎(chǔ)。

　　關(guān)鍵詞：傳感器與檢測(cè)技術(shù)；機(jī)電一體化；系統(tǒng)；汽車；機(jī)器人；機(jī)械

　　1前言

　　傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中具有不可替代的作用。利用傳感器與檢測(cè)技術(shù)能夠及時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)特征和系統(tǒng)狀態(tài)，同時(shí)也能夠?yàn)榇郎y(cè)系統(tǒng)提供必要性信息。所謂機(jī)電一體化系統(tǒng)，實(shí)際上就是有效結(jié)合機(jī)械與電子，利用多學(xué)科的集成技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)出制造系統(tǒng)以及制造產(chǎn)品，提升產(chǎn)品更新?lián)Q代有效性，實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化系統(tǒng)智能化以及有效性，利用傳感器與檢測(cè)技術(shù)能夠有效轉(zhuǎn)化溫度、速度以及流量等物理量，轉(zhuǎn)換成為對(duì)應(yīng)電信號(hào)，做好點(diǎn)信號(hào)標(biāo)度變化等工作，進(jìn)而能夠有效滿足機(jī)電一體化系統(tǒng)對(duì)于信息快速化以及可靠性的需求，加大資金投入，提升傳感器與檢測(cè)技術(shù)控制效率。

　　2傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　2.1傳感器與檢測(cè)技術(shù)在汽車行業(yè)機(jī)電一體化中的應(yīng)用

　　新型技術(shù)以及傳感技術(shù)日漸發(fā)展促使現(xiàn)代汽車工業(yè)進(jìn)入到新型時(shí)代，汽車機(jī)電一體化發(fā)展取代了傳統(tǒng)機(jī)械化控制部件，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化控制。實(shí)際上，不僅汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中應(yīng)用了自動(dòng)化控制技術(shù)，汽車其他部件也應(yīng)用了大量檢測(cè)技術(shù)以及控制技術(shù)。將傳感器應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中，能夠應(yīng)用多類別傳感器裝置，傳感器與檢測(cè)技術(shù)利用電子控制單元來(lái)有效掌握發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作狀況，進(jìn)而精確控制發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作狀態(tài)，有效提升發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作性能。在汽車重點(diǎn)控制部分，主要應(yīng)用了溫度傳感器、曲軸位置傳感器以及壓力傳感器等等，對(duì)改善汽車性能具有非常重要的作用，為人們提供個(gè)性化服務(wù)，有效增強(qiáng)汽車行駛安全性。例如，目前汽車都配備了專業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)，利用汽車導(dǎo)航系統(tǒng)能夠促使駕駛員掌握前方建筑物、車輛狀態(tài)，實(shí)際上，不僅應(yīng)用了GPRS的定位系統(tǒng)，還應(yīng)用了傳感器與檢測(cè)技術(shù)，利用傳感器能夠有效感知一定距離物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，這樣能夠給予駕駛員更加準(zhǔn)確的提示，促使駕駛員了解車輛行駛軌跡以及車輛行駛中的阻礙物，這樣能夠?yàn)槠�車行駛安全提供有效保障�?/p>

　　2.2傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)器人機(jī)電一體化系統(tǒng)中的.應(yīng)用

　　在實(shí)際工作過(guò)程中，工業(yè)機(jī)器人之所以能夠準(zhǔn)確運(yùn)行，主要是由于機(jī)器人身上具備傳感器，這樣能夠有效感受自身狀態(tài)，同時(shí)還能夠有效掌握操作對(duì)象狀態(tài)、工作環(huán)境狀態(tài)等等，利用內(nèi)部傳感器來(lái)有效獲取位置信息、速度信息以及位移信息等等，利用外部傳感器能夠有效感知外部環(huán)境、操作對(duì)象，通過(guò)內(nèi)部傳感器與外部傳感器有效結(jié)合為機(jī)器人提供有效反饋信息，進(jìn)而協(xié)助機(jī)器人能夠更加順利完成工作。由于機(jī)器人關(guān)節(jié)中安裝了大量光電開(kāi)關(guān)、微動(dòng)開(kāi)關(guān)等多形式傳感器，利用傳感器與檢測(cè)技術(shù)能夠有效檢測(cè)機(jī)器人極限位置以及零位，進(jìn)而有效保護(hù)機(jī)器人安全動(dòng)作，為機(jī)器人軌跡精度、重復(fù)定位精度等提供保障。由于機(jī)器人關(guān)節(jié)安裝了位移性質(zhì)傳感器，對(duì)機(jī)器人位置移動(dòng)、位置工作具有非常重要的作用。在機(jī)器人抓手位置、手腕位置等都安裝了觸覺(jué)傳感器，利用觸覺(jué)傳感器能夠促使機(jī)器人準(zhǔn)確定位對(duì)象位置，進(jìn)而利用抓手傳感器來(lái)抓取對(duì)象物體。

　　3傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)械加工機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　機(jī)械加工機(jī)電一體化系統(tǒng)中，傳感器與檢測(cè)技術(shù)具有非常重要的作用。在開(kāi)展機(jī)械加工工作之前，需要自動(dòng)檢查加工設(shè)備以及配件，這樣能夠保證機(jī)械加工運(yùn)行有效性，諸如，自動(dòng)調(diào)整以及判斷配件夾持位置，同時(shí)確定上床之后裝夾夾緊力大小以及變形情況。在完成機(jī)械加工之后，還需要檢測(cè)工件是否合格，測(cè)量工件尺寸、工件粗糙度、工作形狀、工件位置公差等等。例如，完成螺紋、齒輪等工件加工，需要及時(shí)檢測(cè)工件齒距、工件節(jié)距半徑、工件螺距、工件導(dǎo)程等等，這樣能夠自動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)工作，還能夠?qū)�檢測(cè)結(jié)果有效輸入到下一道工序。在機(jī)械加工過(guò)程中，為了能夠保證精密產(chǎn)品合格率，在實(shí)際加工過(guò)程中需要不斷收緊加工條件，有效工作工件加工切削速度、切削扭矩、工件壓力等等，有效調(diào)整和檢測(cè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，保證機(jī)械加工能夠達(dá)到最佳狀態(tài)。在機(jī)械切削工作過(guò)程中，傳感器與檢測(cè)技術(shù)在其中具有非常重要的作用，有利于優(yōu)化切削生產(chǎn)力以及材料切除率，進(jìn)而優(yōu)化實(shí)際制造成本。此外，利用傳感器與檢測(cè)技術(shù)能夠有效確定切削力變化、顫振以及切削過(guò)程等等，保證加工精度，為機(jī)械加工設(shè)計(jì)以及切削工作提供精確切削數(shù)據(jù)，為刀架結(jié)構(gòu)以及刀架材料提供重要依據(jù)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　工業(yè)自動(dòng)化日漸發(fā)展促使其不斷提升自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)要求，這就需要重視傳感器與檢測(cè)技術(shù)分析工作，實(shí)現(xiàn)瞬時(shí)檢測(cè)傳感器與連續(xù)檢測(cè)傳感器相兼容，實(shí)現(xiàn)傳感器與檢測(cè)技術(shù)智能化發(fā)展。在工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，需要結(jié)合實(shí)際需求來(lái)重視新型傳感器開(kāi)發(fā)工作，不斷擴(kuò)大傳感器性能以及傳感器使用范圍，促進(jìn)傳感器集成化、小型化發(fā)展，提升機(jī)電一體化系統(tǒng)工作效率，為機(jī)電一體化系統(tǒng)順利運(yùn)行提供保障。為了促使機(jī)電一體化系統(tǒng)能夠獲取更加準(zhǔn)確信息，需要積極引進(jìn)先進(jìn)傳感器與檢測(cè)技術(shù)，提升信息獲取與信息傳播的有效性。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]俞曉春.傳感器與檢測(cè)技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用分析[J].電工技術(shù):理論與實(shí)踐,20xx(4):159-160.

　　[2]馮占營(yíng).對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)中的傳感器與檢測(cè)技術(shù)研究[J].消費(fèi)電子,20xx(6):100-100.

　　[3]劉崢.關(guān)于機(jī)電一體化系統(tǒng)中的傳感器與檢測(cè)技術(shù)探究[J].信息系統(tǒng)工程,20xx(2):71-72.

機(jī)電一體化技術(shù)論文 9

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科技術(shù)相互交叉融合，促進(jìn)了新領(lǐng)域技術(shù)的革命與發(fā)展。在機(jī)械工程中，利用微電子技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)形成機(jī)電一體化，大大改善了機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品構(gòu)成以及生產(chǎn)管理方式。因此，在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，機(jī)械工程機(jī)電一體化是由機(jī)械、電子、信息技術(shù)協(xié)同構(gòu)成

　　1機(jī)電一體化技術(shù)

　　機(jī)電一體化技術(shù)包括:機(jī)械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。機(jī)電一體化本身是一門新興的學(xué)科，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，綜合了各項(xiàng)先進(jìn)的新型技術(shù)，不斷優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置，使整個(gè)系統(tǒng)具備高質(zhì)量、多功能、低能耗，達(dá)到最優(yōu)。

　　在機(jī)電一體化的組成中，主要包括機(jī)身、框架、各項(xiàng)連接設(shè)備等。通過(guò)傳感部分，對(duì)自身以及外部的參數(shù)和狀態(tài)進(jìn)行傳達(dá)，將信息變成信號(hào)，經(jīng)過(guò)分析處理后，形成控制信息。驅(qū)動(dòng)部分則在控制信息的指揮下，驅(qū)動(dòng)各個(gè)機(jī)構(gòu)完成相應(yīng)的功能。機(jī)電一體化的執(zhí)行部分則是按照控制信息的要求，完成各種動(dòng)作指令。執(zhí)行機(jī)構(gòu)一般由機(jī)械、電測(cè)、電液等組成。機(jī)電一體化的控制及信息處理對(duì)傳感器傳來(lái)的信息進(jìn)行集中處理、分析、加工，按照一定的程序進(jìn)行處理。控制及信息處理部分主要有計(jì)算機(jī)、可編程控制器、邏輯電路等構(gòu)成。

　　通過(guò)以上部分組成的機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠具有特殊的機(jī)械功能及電子要素，滿足各類需求。

　　2機(jī)電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)

機(jī)電一體化產(chǎn)品具有控制、信息處理、計(jì)算等多方而的功能，從而在生產(chǎn)、生活中運(yùn)用能夠提高產(chǎn)品的功能性、智能性。并且通過(guò)機(jī)電一體化產(chǎn)品，我們也可以看出，機(jī)電一體化產(chǎn)品更加輕、薄、細(xì)，更加符合新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展后，人們對(duì)于物質(zhì)產(chǎn)品的需求。因此，機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠通過(guò)模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)與操作。同時(shí)，機(jī)電一體化產(chǎn)品還能根據(jù)實(shí)際運(yùn)用的情I'},'進(jìn)行負(fù)荷調(diào)整，控制產(chǎn)品的運(yùn)行情。

　　另外，機(jī)電一體化產(chǎn)品還具有一些智能化的特征，具備自動(dòng)監(jiān)視、診斷的功能，大大提高了機(jī)電一體化產(chǎn)品的安全性、可靠性。

　　3機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的意義

　　從機(jī)電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)我們可以看出:運(yùn)用一體化技術(shù)有以下幾個(gè)方而的優(yōu)勢(shì):

　　(1)產(chǎn)品操控更加智能化。機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用在機(jī)械制作領(lǐng)域有非常重要的意義。因?yàn)闄C(jī)電一體化技術(shù)以微處理為核心，通過(guò)將數(shù)據(jù)信息操控系統(tǒng)結(jié)合在一起就可以大大增強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)控制的準(zhǔn)確下。在機(jī)械生產(chǎn)的過(guò)程中，整個(gè)工業(yè)具有高速化、連續(xù)性的特點(diǎn)，如果不采用機(jī)電一體化技術(shù)就難以對(duì)產(chǎn)品線進(jìn)行智能化的控制，無(wú)法配套各個(gè)設(shè)備的系統(tǒng)控制。

　　(2J機(jī)電一體化技術(shù)可以采用分布式控制，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)最優(yōu)化。通過(guò)分布式控制能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的計(jì)算機(jī)一級(jí)操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)視、分散操作。因此，隨著分布式控制系統(tǒng)的發(fā)展以及應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的控制，從而紅外線調(diào)度生產(chǎn)以及產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)管理的最優(yōu)化，提高整個(gè)綜合系統(tǒng)的生產(chǎn)效率。

　　(3)多產(chǎn)品兼容，有效實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)開(kāi)放式的控制系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息的互換以及兼容不同種類的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品兼容資源共享。通過(guò)互聯(lián)計(jì)算機(jī)設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)與控制設(shè)備額互連，從而實(shí)現(xiàn)控制一體化。

　　(4)計(jì)算機(jī)集成化程度高。通過(guò)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理以及過(guò)程控制整合為整體，實(shí)現(xiàn)從原料進(jìn)廠到生產(chǎn)加工的一體化控制。在實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)全過(guò)程自動(dòng)化的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的統(tǒng)一管理，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展

　　(5)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展過(guò)程中，各項(xiàng)電子、微電子技術(shù)快速發(fā)展，通過(guò)交流傳動(dòng)技術(shù)能夠更好更快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的平滑調(diào)動(dòng)。

　　4機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

　　我們知道，機(jī)電一體化是通過(guò)結(jié)合電子、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制以及信息多個(gè)方而的`學(xué)科交叉綜合而形成的一門綜合的應(yīng)用技術(shù)。在機(jī)電一體化中，光機(jī)電一體化、全系統(tǒng)化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)化、微型機(jī)電化微型化、自律分配系統(tǒng)化、設(shè)計(jì)產(chǎn)品綠色化等都是機(jī)電一體化技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　(1)數(shù)字化。數(shù)字化奠定I機(jī)電一體化產(chǎn)品的發(fā)展基礎(chǔ)，通過(guò)不斷創(chuàng)新微控制器，能夠?qū)崿F(xiàn)操作數(shù)控機(jī)床以及機(jī)器人。通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，使得機(jī)電一體化產(chǎn)品具備較高的自我診斷的能力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作及修復(fù)。

　　(2)模塊化。機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)中，模塊化是基礎(chǔ)。隨著機(jī)電一體化產(chǎn)品種類的增加，機(jī)電一體化的模塊化發(fā)展是重要工程。通過(guò)配套部件、接口等擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，使得產(chǎn)品更加符合國(guó)際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，機(jī)電一體化技術(shù)的模塊化發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)電氣產(chǎn)品的一體化、規(guī)模化發(fā)展。

　　(3)網(wǎng)絡(luò)化操作，產(chǎn)品更加便利。通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)帶來(lái)了新的發(fā)展，通過(guò)普及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)能夠通過(guò)遠(yuǎn)程操作與控制，提高產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)功能，與中心計(jì)算機(jī)連接而成的計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)，更有利于機(jī)電一體化的產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)中具有更多便利的功能。

　　(4)人性化，機(jī)電一體化產(chǎn)品更加靈活機(jī)動(dòng)。機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用中，人性化是其發(fā)展的必然方向。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用以及各項(xiàng)智能化技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)精密的智能化傳感技術(shù)，己經(jīng)將機(jī)電一體化的技術(shù)產(chǎn)品帶向了智能化的發(fā)展方向。隨著人們需求的加大以及對(duì)產(chǎn)品服務(wù)智能化要求的提高，人性化的智能儀器、機(jī)器設(shè)備在今后將具有廣闊的發(fā)展空間。例如，智能化的機(jī)器人等，能夠?yàn)槿藗兲峁└�加智能化的產(chǎn)品性能。從而，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品更好的發(fā)展。

　　(5)微型化機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)。新型化技術(shù)興起于20世紀(jì)80年代。目前，在機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展中，微型化的特征己經(jīng)逐步顯現(xiàn)。例如，體積小、耗能低、運(yùn)動(dòng)靈巧的機(jī)電一體化產(chǎn)品在生物、軍事、醫(yī)療等方而都具有非常突出的優(yōu)勢(shì)。因此，通過(guò)提高機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工技術(shù)，使得產(chǎn)品更具優(yōu)勢(shì)。例如超精密加工技術(shù)、刻光技術(shù)、蝕刻技術(shù)等等。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　綜上，機(jī)電一體化作為一門新興的學(xué)科，綜合了各項(xiàng)先進(jìn)的新型技術(shù)，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中通過(guò)不斷優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置，使得產(chǎn)品更具多功能化、多功能化。眾所周知，機(jī)電一體化技術(shù)包括:機(jī)械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。運(yùn)用一體化技術(shù)，可以使得產(chǎn)品操控更加智能化、采用分布式控制實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)最優(yōu)化、有效實(shí)現(xiàn)資源共享多產(chǎn)品兼容、集成化程度高、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。

　　因此，通過(guò)結(jié)合電子、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制以及信息多個(gè)方而的學(xué)科而形成機(jī)電一體化技術(shù)具有良好的發(fā)展趨勢(shì)。從文章的分析中可以看見(jiàn):機(jī)電一體化技術(shù)的光機(jī)電一體化、全系統(tǒng)化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)化、微型機(jī)電化微型化、自律分配系統(tǒng)化、設(shè)計(jì)產(chǎn)品綠色化等發(fā)展趨勢(shì)明顯。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，機(jī)電一體化將運(yùn)用較好的發(fā)展空間，在時(shí)代的要求下不斷呈現(xiàn)滿足人們需求的新產(chǎn)品。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]戴群亮.機(jī)電一體化的發(fā)展動(dòng)向及展望[L}l.長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx(4)41-43.

　　[2]宋云奪.光機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)的未來(lái)[L}l.光機(jī)電信息，20xx(12):1-2.

　　[3]李啟麟，劉紅霞，等.我國(guó)機(jī)電一體化發(fā)展途徑的探討L}l.鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx,20(2):62-64.

機(jī)電一體化技術(shù)論文 10

　　摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，工程機(jī)械也得到很快發(fā)展，在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中有著十分重要的作用及意義。在現(xiàn)代工程機(jī)械中，很多新技術(shù)及新工藝均得到十分廣泛的應(yīng)用，其中一種就是機(jī)電一體化技術(shù)。因此，為能夠使現(xiàn)代工程機(jī)械得到更好應(yīng)用，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)熟練掌握及運(yùn)用機(jī)電一體化技術(shù)。

　　關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;機(jī)電一體化技術(shù);運(yùn)用

　　機(jī)電一體化技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)上一種新型技術(shù)，在社會(huì)上很多領(lǐng)域內(nèi)均有著十分廣泛的應(yīng)用，其中一個(gè)方面就是在現(xiàn)代工程機(jī)械中的運(yùn)用。在現(xiàn)代工程機(jī)械中應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，可使工程機(jī)械功能得以進(jìn)一步增強(qiáng)，使其能夠發(fā)揮更好作用，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)可起到很大促進(jìn)作用。所以，在現(xiàn)代機(jī)械工程中應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)具有十分重要的作用及意義。本文就機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械中的發(fā)展運(yùn)用進(jìn)行分析。

　　1現(xiàn)代工程機(jī)械中機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用分析

　　1.1在工程機(jī)械的監(jiān)控功能中機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用

　　在現(xiàn)代工程機(jī)械中通過(guò)引進(jìn)機(jī)電一體化技術(shù)，可實(shí)時(shí)監(jiān)控工程機(jī)械運(yùn)行過(guò)程中，其內(nèi)容主要包括執(zhí)行裝置、傳動(dòng)系統(tǒng)以及制動(dòng)系統(tǒng)，此外還包括液壓系統(tǒng)，當(dāng)有異常情況出現(xiàn)時(shí)便能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)報(bào)警，可將工程機(jī)械中所發(fā)生故障的位置準(zhǔn)確找出。因此，在現(xiàn)代工程機(jī)械中通過(guò)應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，可有效提升機(jī)械使用效率，可使機(jī)械設(shè)備維護(hù)工作在很大程度上降低其強(qiáng)度，使故障維修時(shí)間可得以大大縮短，從而使生產(chǎn)效率能夠得到有效提高。

　　1.2在工程機(jī)械的節(jié)能降耗中機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用

　　對(duì)于傳統(tǒng)工程機(jī)械而言，其能量充分利用率及使用率均比較低，比如，對(duì)于液壓挖掘機(jī)而言，其燃料充分利用率僅僅能夠達(dá)到30%，其余能量均被浪費(fèi)。由于當(dāng)前能源利用越來(lái)越緊張，導(dǎo)致機(jī)械工程發(fā)展應(yīng)當(dāng)向“節(jié)能降耗”方向發(fā)展。比如，由小松公司所生產(chǎn)挖掘機(jī)，其在節(jié)能降耗方面便能達(dá)到較好效果，所節(jié)約燃料能夠達(dá)到大約23%，分析其原因主要就是在機(jī)械中使用新型控制節(jié)能器。再比如，由日立公司所生產(chǎn)挖掘機(jī)，在機(jī)械中選擇的節(jié)能控制體系為“卡特電子效率”體系，其能夠全面、綜合控制泵及發(fā)動(dòng)機(jī)，可使燃料利用率得以大大提高，并且在能夠在很大程度上提高生產(chǎn)效率。

　　1.3在工程機(jī)械半自動(dòng)化及自動(dòng)化中機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用

　　在工程機(jī)械實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，通過(guò)實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化及自動(dòng)化作業(yè)，可使操作人員在實(shí)際工作過(guò)程中大大降低其勞動(dòng)強(qiáng)度，可在很大程度上提高工程生產(chǎn)效率。另外，通過(guò)在工程機(jī)械中引進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)，還能夠有效避免一些缺乏經(jīng)驗(yàn)的'工作人員在操作過(guò)程中有失誤情況出現(xiàn)，可使作業(yè)精度得到有效保證。比如，由三菱公司所生產(chǎn)挖掘機(jī)，其中便應(yīng)用挖掘軌跡控制系統(tǒng)，其能夠預(yù)先設(shè)定耗鏟斗運(yùn)行軌跡，并且利用微機(jī)控制系統(tǒng)，可自動(dòng)化控制鏟刀及動(dòng)臂桿運(yùn)行，進(jìn)而可更好實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制，并且能夠使作業(yè)精度得以有效提高[1-2]。

　　2在現(xiàn)代工程機(jī)械中機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用展望

　　2.1機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用向微型化方向發(fā)展

　　在當(dāng)前機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，微型機(jī)電一體化系統(tǒng)屬于新的方向，并且也是在納米程度上電子技術(shù)和機(jī)械技術(shù)兩者相融合而得到的產(chǎn)物。對(duì)于微型機(jī)電一體化產(chǎn)品而言，其所指的主要就是在幾何尺寸方面向微米及納米級(jí)別發(fā)展，通常情況下及體積均小于1立方厘米，這中系統(tǒng)在社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域運(yùn)用中均表現(xiàn)出明顯有數(shù)，具有體積小、能耗低及運(yùn)動(dòng)靈活特點(diǎn)，屬于當(dāng)前社會(huì)上十分關(guān)鍵的一項(xiàng)技術(shù)。

　　2.2機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用向高性能化方向發(fā)展

　　對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)高性能化而言，其所包括內(nèi)容主要有高精度應(yīng)用、高速度應(yīng)用以及高可靠性應(yīng)用與高效率應(yīng)用。對(duì)于新型CNC系統(tǒng)而言，其中多個(gè)CPU結(jié)構(gòu)利用多總線進(jìn)行連接，其主要目的就是為能夠使上述四個(gè)方面要求得到滿足。對(duì)于該類系統(tǒng)而言，其選擇精簡(jiǎn)指令集機(jī)，能夠使多個(gè)操作系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行，從而對(duì)相關(guān)操作進(jìn)行處理，進(jìn)而使機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠具備較高性能。

　　2.3機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用向智能化方向發(fā)展

　　通常情況下，對(duì)于現(xiàn)代機(jī)電一體化進(jìn)步及發(fā)展而言，其主要就是在控制理論基礎(chǔ)方面得以體現(xiàn)，即相比于傳統(tǒng)機(jī)械自動(dòng)化控制技術(shù)而言，現(xiàn)代化機(jī)電一體化技術(shù)與其所存在區(qū)別主要就是在智能化技術(shù)方面，而這種區(qū)別的實(shí)際表現(xiàn)就是在產(chǎn)品智能性方面。對(duì)于現(xiàn)代化機(jī)電一體化技術(shù)而言，其綜合人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及生理學(xué)等相關(guān)一系列智能方法及思想，可對(duì)人類智能進(jìn)行模擬，該技術(shù)當(dāng)前正處于不斷探索及應(yīng)用階段，在今后必然會(huì)有十分廣闊的發(fā)展前景[2-3]。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　在現(xiàn)代工程機(jī)械發(fā)展過(guò)程中，機(jī)電一體化技術(shù)有著十分廣泛的應(yīng)用，并且對(duì)現(xiàn)代工程機(jī)械科學(xué)性及功能性的提高具有很大幫助作用。因此，在現(xiàn)代工程機(jī)械實(shí)際使用過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分掌握機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用情況，并且應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握其發(fā)展趨勢(shì)，從而使機(jī)電一體化技術(shù)能夠在到更好應(yīng)用及發(fā)展，進(jìn)而使工程機(jī)械能夠得到更好發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]魯鑫康.工程機(jī)械中機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用[J].電子制作,20xx(9).

　　[2]鄭媛.工程機(jī)械中機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用研究[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),20xx(19).

　　[3]邱富永.淺談機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用[J].科技致富向?qū)?20xx(36).

機(jī)電一體化技術(shù)論文 11

　　1我國(guó)機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的功能

　　在機(jī)械工程中，有效利用智能化和機(jī)電一體化不僅可以提高機(jī)械工程中的生產(chǎn)效率、減小能量的損失、節(jié)約能源，而且可以有效地保證施工質(zhì)量，提高自動(dòng)化水平，使其具有較高的精度。廣泛使用機(jī)電一體化不僅可以使機(jī)械工程有較好的經(jīng)濟(jì)性和較高的技術(shù)價(jià)格比，而且可以使操作更加簡(jiǎn)單、輕便，在當(dāng)前，我國(guó)的機(jī)電一體化在工程機(jī)械中具有以下功能：

　　1.1自動(dòng)報(bào)警、電子監(jiān)控以及故障自檢功能

　　在工程機(jī)械中，電子監(jiān)控就是對(duì)其傳動(dòng)系統(tǒng)、工作配件、制動(dòng)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)以及液壓系統(tǒng)等的工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，一旦在監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)對(duì)出現(xiàn)故障的部位進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，然后便能有效改善工作人員的工作條件，迅速提高機(jī)械設(shè)備的效率，還可以使設(shè)備的維護(hù)檢修工作變得更加簡(jiǎn)單，使停機(jī)維修的時(shí)間減少，降低維修使用的費(fèi)用，盡量延長(zhǎng)機(jī)械設(shè)備的使用壽命。

　　1.2有效控制柴油機(jī)的功能

　　在工程機(jī)械中，有效利用電子油門的控制裝置、自動(dòng)停機(jī)裝置、自動(dòng)升溫控制裝置以及電子調(diào)速器等機(jī)械設(shè)備可以真正實(shí)現(xiàn)控制柴油機(jī)的功能。

　　1.3使作業(yè)精度提高的功能

　　在瀝青以及水泥混凝土攪拌的現(xiàn)代設(shè)備中，為了能夠提高成品料的作業(yè)精度，都廣泛采用了微機(jī)控制的電子稱量系統(tǒng)，而且實(shí)現(xiàn)了稱量過(guò)程的自動(dòng)化。因?yàn)閼?yīng)用了自動(dòng)化的找平系統(tǒng)，所以大大提高了瀝青混凝土攤鋪機(jī)的施工質(zhì)量。另外，瀝青混凝土攤鋪機(jī)因?yàn)槭褂昧擞谐�聲波技術(shù)的自動(dòng)供料系統(tǒng)而完全實(shí)現(xiàn)了調(diào)節(jié)的自動(dòng)化，進(jìn)而在一定程度上提升了攤鋪的質(zhì)量。對(duì)鏟運(yùn)機(jī)鏟斗刀刃、平地機(jī)刮刀以及土機(jī)鏟刀進(jìn)行機(jī)電一體化的控制，不僅可以有效減輕機(jī)械工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且真正提高了工程機(jī)械作業(yè)的精度和效率。

　　1.4使生產(chǎn)率提高、降耗節(jié)能的功能

　　在傳統(tǒng)的工程機(jī)械中，一般能量利用率比較低，比如液壓挖掘機(jī)的燃料能量的利用率在30%左右，這樣低的能量利用率使得工程機(jī)械必須注重節(jié)能發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家，他們的挖掘機(jī)都已經(jīng)采用新型的`節(jié)能控制器，這種控制器不但有良好的節(jié)能效果，而且采用卡特電子效率的控制系統(tǒng)，通過(guò)綜合控制泵和發(fā)動(dòng)機(jī)，大大提高了工程機(jī)械的生產(chǎn)效率。

　　1.5工程機(jī)械作業(yè)過(guò)程的半自動(dòng)化或自動(dòng)化功能

　　為了真正減輕工作者的工作效率，提高機(jī)械的生產(chǎn)效率，大量的企業(yè)在工程機(jī)械中開(kāi)始實(shí)行半自動(dòng)化或自動(dòng)化控制。這種功能還減少了由于工作者的經(jīng)驗(yàn)不足而對(duì)作業(yè)精度的影響。在我國(guó)一些先進(jìn)的企業(yè)中，其挖掘機(jī)都設(shè)有特殊的軌跡控制系統(tǒng)，即挖掘軌跡控制系統(tǒng)。在控制板上，有關(guān)的工作人員只要把挖掘機(jī)運(yùn)動(dòng)軌跡的路線設(shè)計(jì)好，就可以依照各種角度傳感器的信號(hào)利用微機(jī)控制系統(tǒng)對(duì)動(dòng)臂、鏟刀和斗桿進(jìn)行自動(dòng)控制，這樣不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)工程機(jī)械作業(yè)進(jìn)行自動(dòng)化控制，而且還能夠精確挖掘各種特定開(kāi)口與斷面的斜面、溝槽。

　　2我國(guó)機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用前景

　　由于控制、電子、計(jì)算機(jī)、光學(xué)等多種學(xué)科與技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的機(jī)電一體化也得到了前所未有的發(fā)展，如今在工程機(jī)械領(lǐng)域機(jī)電一體化的應(yīng)用前景可以分為以下幾個(gè)方面：

　　2.1模塊化

　　由于科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，社會(huì)分工不斷精細(xì)，我國(guó)機(jī)電一體化的產(chǎn)品數(shù)量和產(chǎn)品種類也變得越來(lái)越多，所以，應(yīng)該加快實(shí)現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品的動(dòng)力接口、機(jī)械接口和電器接口的標(biāo)準(zhǔn)化，雖然這項(xiàng)工作比較復(fù)雜而且困難，但是卻尤為重要，因此說(shuō)，工程機(jī)械機(jī)電一體化的發(fā)展變成模塊化是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。但是，只要實(shí)現(xiàn)了工程機(jī)械機(jī)電一體化的模塊化，就可以有效匹配各單元和部件，比如：具備視覺(jué)、識(shí)別以及圖像處理等功能的控制單元、減速于一體的動(dòng)力單元等等。只有這樣，整個(gè)社會(huì)才能進(jìn)一步分工，新產(chǎn)品才能更快被研發(fā)，工程機(jī)械才能不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

　　2.2智能化

　　在21世紀(jì)的工程機(jī)械領(lǐng)域，機(jī)電一體化將會(huì)把智能化應(yīng)用作為一個(gè)重要的發(fā)展方向，現(xiàn)如今，有越來(lái)越多的人開(kāi)始研究人工智能方面的內(nèi)容，主要表現(xiàn)在機(jī)器人和數(shù)控機(jī)床的智能化應(yīng)用上。一般所說(shuō)的智能化就是指在有關(guān)的控制理論的基礎(chǔ)上，利用人工智能、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等新思想、新手段在工程機(jī)械上中進(jìn)行應(yīng)用和分析，讓工程機(jī)械通過(guò)自己的判斷推理、邏輯思維以及自主決策等能力進(jìn)行運(yùn)作，這樣就使得機(jī)電一體化滿足了更高的要求。為了符合時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，工程機(jī)械的智能化發(fā)展將成為必然。

　　2.3網(wǎng)絡(luò)化

　　機(jī)電一體化之所以在工程機(jī)械中獲得廣泛應(yīng)用，這與計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展是分不開(kāi)的。目前，大多數(shù)新型的機(jī)電一體化都具有較高的質(zhì)量、強(qiáng)大的功能，而且有相當(dāng)好的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此只要借助網(wǎng)絡(luò)就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)迅速暢銷。與此同時(shí)，在工程機(jī)械中監(jiān)視技術(shù)和遠(yuǎn)程控制技術(shù)也已經(jīng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，現(xiàn)在看來(lái)，機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)將逐漸趨向信息化和網(wǎng)絡(luò)化。

　　2.4可持續(xù)化

　　不可否認(rèn)，工業(yè)化的進(jìn)程在很大的程度上提高了我們的生活質(zhì)量和水平，然而，對(duì)我們的生活環(huán)境也造成了一定程度上的破壞，嚴(yán)重浪費(fèi)了大量的自然資源。新世紀(jì)以來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，公民也一直在不斷加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，綠色產(chǎn)品的概念和設(shè)計(jì)制造越來(lái)越受到歡迎。已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)在制造、使用、設(shè)計(jì)以及銷毀工程機(jī)械產(chǎn)品時(shí)都注重環(huán)保的要求，盡量提高資源的利用效率，滿足人們的健康需要。所以，在工程機(jī)械中，可持續(xù)化的綠色機(jī)電一體化產(chǎn)品將會(huì)越來(lái)越受人們的歡迎。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　在工程機(jī)械領(lǐng)域，機(jī)電一體化技術(shù)占據(jù)越來(lái)越大的優(yōu)勢(shì)，而且已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用，因?yàn)榇罅科髽I(yè)對(duì)機(jī)電一體化都很重視，也使機(jī)電一體化技術(shù)有了很大的發(fā)展。作為工程機(jī)械的使用者和管理者，就應(yīng)該及時(shí)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，趕上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度，快速地了解、掌握和學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)，只有做到了這些才能更好地參與到現(xiàn)代化的工程建設(shè)中去，為我國(guó)的工程機(jī)械建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

機(jī)電一體化技術(shù)論文 12

　　摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)電一體化技術(shù)在人們的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，并被應(yīng)用在人們生活的方方面面，在現(xiàn)代工程機(jī)械的運(yùn)用中發(fā)揮著越來(lái)越重要的價(jià)值。本文將對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程機(jī)械中的應(yīng)用進(jìn)行分析，指出其應(yīng)用方式并對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用展望，期望推動(dòng)我國(guó)機(jī)械工程事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化技術(shù)；現(xiàn)代工程機(jī)械；應(yīng)用分析

　　當(dāng)前，機(jī)電一體化技術(shù)雖然已經(jīng)取得了很大的成果，但仍然有很大的應(yīng)用空間，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行積極的探索與應(yīng)用，從而讓現(xiàn)代工程機(jī)械事業(yè)更加發(fā)達(dá)。

　　1機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用分析

　　1.1保障工程制造過(guò)程中的監(jiān)控功能的使用

　　在現(xiàn)代機(jī)械工程制造的過(guò)程中，合理的應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，可以保障工程制造過(guò)程中的監(jiān)控功能的使用。在現(xiàn)代機(jī)械工程制造的過(guò)程中，如果遇到什么問(wèn)題，機(jī)電一體化技術(shù)可以及時(shí)做出警報(bào)，并且精確的確定好故障的位置，從而最大限度的降低損失。在現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中，機(jī)電一體化技術(shù)可以實(shí)行監(jiān)控功能，并提高工程制造的工作效率，降低現(xiàn)代機(jī)械工程制造的應(yīng)用和保護(hù)的成本，減輕人們維護(hù)工作的壓力。所以說(shuō)，機(jī)電一體化技術(shù)保障了工程制造中的監(jiān)控作用，保障了工作的運(yùn)作效率和生產(chǎn)效率[1]。

　　1.2減少工程制造能源的浪費(fèi)

　　由于工業(yè)流水線的緣故，現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)總會(huì)造成很大的能源浪費(fèi)。在傳統(tǒng)的加工行業(yè)運(yùn)作中，如果加工和制作的成本太昂貴，就不能夠得到合理的利潤(rùn)，這對(duì)于制造行業(yè)的正常運(yùn)行有很大的影響。如液壓挖掘機(jī)在工作時(shí)，其對(duì)于能源的利用率僅僅有百分之二十二，這極不利于我國(guó)能源事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，節(jié)約能源是我們義不容辭的責(zé)任。日本在對(duì)小松挖掘機(jī)的應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)用了機(jī)電一體化技術(shù)，那么它在挖掘時(shí)，工作效率提高了將近百分之二十。如此看來(lái)，機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程的運(yùn)用過(guò)程中，可以減少我國(guó)能源資源的浪費(fèi)，同時(shí)，機(jī)電一體化技術(shù)還可以有效利用能源，從而提高各個(gè)產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)效益。

　　1.3幫助工程制造實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化和自動(dòng)化作業(yè)

　　機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)的應(yīng)用過(guò)程中，有兩方面的資金投入。一方面是機(jī)械和設(shè)備本身的制造和購(gòu)買，另一方面是人工服務(wù)的資金。隨著機(jī)電一體化技術(shù)逐漸深入制造行業(yè)，很多機(jī)械和設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化或者是半自動(dòng)化，從而降低機(jī)械設(shè)備購(gòu)買的成本，人工服務(wù)成本，減輕人們的工作壓力、并大大提高了工作的效率。比如說(shuō)，在理清水泥混凝土攪拌的工程中，需要很精準(zhǔn)的加工，我們就應(yīng)用了機(jī)電一體化技術(shù)———電子機(jī)械稱量。如此一來(lái)，通過(guò)自動(dòng)化的電子稱量，路面的平整度達(dá)到了最精準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，也提高了工作效率，減輕了人工的勞累程度和壓力。因此，機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程制造行業(yè)的運(yùn)行中，提高了工作的精準(zhǔn)度和工作效率，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技事業(yè)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，有效造福了人們的生活[2]。

　　2現(xiàn)代工程機(jī)械中機(jī)電一體化的應(yīng)用方式

　　2.1機(jī)電一體化技術(shù)在機(jī)床中的應(yīng)用

　　機(jī)電一體化技術(shù)在機(jī)床中的應(yīng)用中，最尋常的軟件是Z80-CPU，研發(fā)該軟件系統(tǒng)并沒(méi)有很大的難度，該軟件在數(shù)控機(jī)床領(lǐng)域中也得到了廣泛應(yīng)用。縱觀我國(guó)數(shù)控機(jī)床的發(fā)展特點(diǎn)，其由很多先進(jìn)技術(shù)所組成，然而在所有系統(tǒng)中，Z80-CPU的制作成本最低，并且也能促進(jìn)工作的正常運(yùn)行，所以順應(yīng)了我國(guó)能源事業(yè)的發(fā)展需求。和其它相似的技術(shù)比較起來(lái)，利用這一技術(shù)可以有效的減少能源的浪費(fèi)，并且降低能源污染，最最重要的，該系統(tǒng)非常的可靠穩(wěn)定，可以讓后續(xù)的工作更加順利的進(jìn)行[3]。數(shù)據(jù)機(jī)床的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中，對(duì)工作臺(tái)和道具要有很精準(zhǔn)的要求，因此，我們?cè)趹?yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)的過(guò)程中，首先要確保坐標(biāo)軸一定要是工作臺(tái)和刀具的運(yùn)行方向，也一定要確保插補(bǔ)功能的連續(xù)控制存在。機(jī)電一體化技術(shù)在數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用過(guò)程中，一定要有效的發(fā)揮氟塑貼面導(dǎo)軌功能，導(dǎo)軌一定要是比較小的摩擦系數(shù)被很強(qiáng)的耐磨性，如此一來(lái)，數(shù)據(jù)機(jī)床在運(yùn)行的過(guò)程中才能高效的運(yùn)作。如果沒(méi)有低速的狀態(tài)，數(shù)據(jù)機(jī)床運(yùn)行中的成本不高，如果反向運(yùn)行，數(shù)據(jù)機(jī)床運(yùn)行中不僅有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，而且有較高的準(zhǔn)確性�，F(xiàn)在，有關(guān)我國(guó)數(shù)據(jù)機(jī)床的主要傳動(dòng)方式主要是滾珠絲杠復(fù)傳動(dòng)。

　　2.2機(jī)電一體化技術(shù)在在自動(dòng)化和半自動(dòng)化作業(yè)中的應(yīng)用

　　自動(dòng)化和半自動(dòng)化作業(yè)在運(yùn)用于現(xiàn)代工程機(jī)械的過(guò)程中，不僅有效提升了工作效率，還降低了制作設(shè)備的成本，減輕了人們的工作量。與此同時(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)中，人為因素的誤差在逐漸減少，現(xiàn)實(shí)的'生產(chǎn)也不再主要依靠人們的經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)，自動(dòng)化和半自動(dòng)化作業(yè)的功能，就應(yīng)用于三菱企業(yè)的挖掘機(jī)中，在應(yīng)用這一功能后，挖掘機(jī)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化或半自動(dòng)化，工作者僅僅需要根據(jù)挖掘機(jī)的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不用再動(dòng)手操作，挖掘機(jī)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行發(fā)送信號(hào)等進(jìn)行工作。如此一來(lái)，自動(dòng)化作業(yè)和半自動(dòng)化作業(yè)可以讓很多領(lǐng)域的工作效率提高，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人才事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

　　3機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械中的應(yīng)用展望

　　機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)的發(fā)展運(yùn)用中，是工程機(jī)械制造業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)創(chuàng)新，與此同時(shí)，在創(chuàng)新的同時(shí)也讓我國(guó)的工程機(jī)械事業(yè)得到了發(fā)展與進(jìn)步。和傳統(tǒng)的工程機(jī)械制造業(yè)相比，現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)運(yùn)用了機(jī)電一體化技術(shù)，該技術(shù)不僅從外觀體積上對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行了改觀，同時(shí)也提升了生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量，提高了制造產(chǎn)品過(guò)程中的工作效率、大大減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，是傳統(tǒng)工程機(jī)械事業(yè)的一個(gè)重大突破。為了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、醫(yī)療、人才等事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，機(jī)電一體化技術(shù)需要進(jìn)行不斷的革新和改造，從而最大程度上滿足人們的需求[4]。

　　3.1微型化

　　機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械的發(fā)展運(yùn)用過(guò)程中，有一種微型機(jī)電一體化技術(shù)，該技術(shù)是我們研究的新興技術(shù)，是納米電子技術(shù)和機(jī)械技術(shù)的共同產(chǎn)物。運(yùn)用微型機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品，它們的體積都少于1立方厘米，這種新型技術(shù)如今運(yùn)用于許多領(lǐng)域，并且其發(fā)展的產(chǎn)品大多體積小，耗能低，并且高效運(yùn)轉(zhuǎn)，可以為人們的生活帶來(lái)很大的便利。微型機(jī)電技術(shù)是非常重要的一種技術(shù)。當(dāng)今社會(huì)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始致力于研究微型化的機(jī)電一體化技術(shù)，并在不斷的進(jìn)行創(chuàng)新與進(jìn)步，他們結(jié)合納米基礎(chǔ)的電子技術(shù)和機(jī)械技術(shù)，從而創(chuàng)建了一系列微型化的機(jī)電一體化系統(tǒng)。利用微型化機(jī)電一體化技術(shù)，我們所生產(chǎn)的產(chǎn)品將會(huì)越來(lái)越小，這也會(huì)應(yīng)用于我國(guó)的醫(yī)療事業(yè)和軍事事業(yè)等各個(gè)事業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)這些體積頗小的產(chǎn)品也會(huì)革新并取代從前的產(chǎn)品在最大程度上減少能源的消耗，促進(jìn)我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步，從而造福全人類。

　　3.2智能化

　　隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)階段全球很多產(chǎn)品都實(shí)現(xiàn)了智能化。機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械工程的發(fā)展運(yùn)用過(guò)程中，我們的主要目標(biāo)是讓該技術(shù)在理論方面得到實(shí)現(xiàn)，也就是說(shuō)，相比較傳統(tǒng)技術(shù)，該技術(shù)更偏重智能化。在現(xiàn)如今的機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，正在朝著探索人類智能模擬的方向發(fā)展，由此可見(jiàn)，機(jī)電一體化技術(shù)有十分美好的發(fā)展前景。當(dāng)今社會(huì)，我們的日常生活發(fā)展都已經(jīng)離不開(kāi)智能自動(dòng)化，比如說(shuō)智能手機(jī)、自動(dòng)取款機(jī)等等，智能化是機(jī)電一體化技術(shù)更好發(fā)展所必備的技能。當(dāng)然，我們要想實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)的智能化，依然離不開(kāi)理論基礎(chǔ)知識(shí)的支持，只有這樣，智能化才能更好的應(yīng)用于機(jī)電一體化技術(shù)。在日常生活中，我們使用手機(jī)指紋解鎖，還有虹膜識(shí)別都是智能化運(yùn)用在生產(chǎn)中的結(jié)晶。它可以通過(guò)真實(shí)的模擬人類的體觀和思想，從而提供人們所需要的。再比如說(shuō)，我們居住樓的聲控?zé)�、傳感器等，它們都是最真�?shí)、準(zhǔn)確的智能化模擬人類，從而達(dá)到最終的有效目的。由此可見(jiàn)，在機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)的過(guò)程中，智能化的發(fā)展方向是造福人類的必經(jīng)之路，其對(duì)于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展也有著很大的意義。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，如果能合理的應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，那么我國(guó)的現(xiàn)代機(jī)械工程制造業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展，與此同時(shí)，也會(huì)帶動(dòng)我國(guó)多個(gè)事業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步。機(jī)電一體化技術(shù)有精準(zhǔn)性、高效性、靈敏性等特點(diǎn)，可以保障工作質(zhì)量，提高工作效率，減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，機(jī)電一體化技術(shù)可以說(shuō)是我國(guó)發(fā)展事業(yè)過(guò)程中的一項(xiàng)很大的創(chuàng)新。對(duì)于全體公民來(lái)說(shuō)，都有責(zé)任和義務(wù)去努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握有關(guān)機(jī)電一體化的基礎(chǔ)理論知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，從而增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]張海燕.現(xiàn)代工程機(jī)械液壓控制技術(shù)的發(fā)展及使用維修[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊)，20xx(2)：202-203.

　　[2]張敏，劉鳳根，高偉.湖南現(xiàn)代工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)群發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制分析[J].株洲工學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx(2)：110-114.

　　[3]安陽(yáng)民.機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用分析[J].南方農(nóng)機(jī)，20xx，49(12)：60.

　　[4]劉尚林.機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備，20xx(9)：126-127.

機(jī)電一體化技術(shù)論文 13

　　現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)中，不斷出現(xiàn)新技術(shù)、新工藝以及新設(shè)備，這種技術(shù)上的發(fā)展會(huì)對(duì)社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)及需求產(chǎn)生很大的影響。機(jī)電一體化專業(yè)是由多學(xué)科相互滲透而成的，也是當(dāng)前工業(yè)科技發(fā)展的主要構(gòu)成內(nèi)容，屬于高職教學(xué)中的重點(diǎn)專業(yè)，在其機(jī)電專業(yè)的發(fā)展中需要使用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，重視開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行校企合作，積極提升高職學(xué)生的實(shí)際工作技能。

　　一、高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與成因分析

　　在高職機(jī)電一體化專業(yè)的教學(xué)中通常都會(huì)設(shè)置有一定比例的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，但是因?yàn)槭艿蕉喾矫嬉蛩氐挠绊懯沟孟鄳?yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性較差，造成學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)階段的動(dòng)手能力不足，情況嚴(yán)重的學(xué)生會(huì)在畢業(yè)工作很長(zhǎng)時(shí)間之后仍然不能獨(dú)立的開(kāi)展工作，在實(shí)踐操作能力上存在嚴(yán)重的不足，自身技能也不符合市場(chǎng)的要求，也在很大程度上阻礙了高職 教育 的進(jìn)步。當(dāng)前的高職機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的成因是多方面的，從專業(yè)課角度來(lái)看，機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)教學(xué)具有技術(shù)融合、學(xué)科交叉的特點(diǎn)，實(shí)際教學(xué)過(guò)程較為枯燥，學(xué)生理解起來(lái)也比較困難，這使得學(xué)生容易出現(xiàn)畏懼心理，不能調(diào)動(dòng)起充分的學(xué)習(xí)興趣，也阻礙了其 創(chuàng)新思維 的養(yǎng)成，尤其是那些學(xué)習(xí)能力差及基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，專業(yè)課更是非常有難度。

　　從教學(xué)層面分析，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)存在相互脫節(jié)的情況，師資力量以及硬件設(shè)施的構(gòu)成等也都是造成實(shí)踐教學(xué)發(fā)展不完善的因素，學(xué)校不能為每個(gè)學(xué)生提供足夠的獨(dú)立實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。從高職實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，因?yàn)槎喾N因素使其比理論教學(xué)的發(fā)展要滯后，不適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)的要求。

　　二、高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)策略

　　(一)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐能力的分析。

　　傳統(tǒng)的'機(jī)械工業(yè)已獲得了新的發(fā)展內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造方式也逐漸地被新技術(shù)代替，機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來(lái)越普遍。通過(guò)調(diào)研及綜合分析，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)在機(jī)電一體化人才需求方面，主要需要其掌握機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與繪圖，機(jī)電設(shè)備裝配與維修，自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)行與調(diào)試等知識(shí)技能�，F(xiàn)階段相關(guān)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展中有三類人才是比較缺乏的，其一是復(fù)合型的管理人才，要求這些人才具備技術(shù)與管理兩方面的能力，可以根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律去進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)工作，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行把握;其二是具備創(chuàng)新精神的技術(shù)型人才，兼?zhèn)浼夹g(shù)與管理才能，可以按照市場(chǎng)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)去提出相應(yīng)的生產(chǎn)改進(jìn)方案;其三是智能型技工人才，理論知識(shí)與實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) 都比較豐富，可以熟練的操作生產(chǎn)設(shè)備，并且積極地開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新及設(shè)備、技術(shù)的維護(hù)工作。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓畢業(yè)生在經(jīng)過(guò)學(xué)校與企業(yè)中學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)之后，可以在實(shí)際的工作崗位中發(fā)揮作用。

　　(二)工學(xué)結(jié)合，形成能力本位的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　從傳統(tǒng)的以課堂理論教學(xué)到現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中以典型工作任務(wù)為主，教師引導(dǎo)為輔，各高職院校在近幾年教學(xué)改革中不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與 方法 。在高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建上學(xué)校都進(jìn)行了不斷的探索，但實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)需求仍然存在脫節(jié)的問(wèn)題，對(duì)機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)定位不準(zhǔn)確，在教學(xué)中只是單純的以增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的方式去改善教學(xué)模式。理論與實(shí)踐的不相符，也使得學(xué)生掌握的只是技能不能在實(shí)際的行業(yè)發(fā)展中進(jìn)行有效的利用。在高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)中需要結(jié)合企業(yè)與行業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，并且應(yīng)該充分的符合專業(yè)崗位的特定要求，在遵循這些方面的原則基礎(chǔ)上形成層次分明、分工具體的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)其中的教學(xué)規(guī)律去進(jìn)行由淺入深的知識(shí)與技能的教學(xué)。在高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)該重視專業(yè)技能訓(xùn)練與核心技能訓(xùn)練、擴(kuò)展能力訓(xùn)練的相互融合。

　　(三)校企聯(lián)動(dòng)，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)基地。

　　校企合作的教學(xué)模式符合高職院校教育改革的具體需求，可以充分的發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)，教師的再教育、科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)校企合作的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生真正的體會(huì)到職業(yè)人的角色特性，將自身的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境之中，也是對(duì)生產(chǎn)一線需要的高技能人才重要培養(yǎng)方式。積極地去建設(shè)教學(xué)與培訓(xùn)、生產(chǎn)與科研融合的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，可以推動(dòng)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)效益兩方面的進(jìn)步。校外實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)立可以采用國(guó)家專項(xiàng)、省部共建等方面的資金投入方式，做到建設(shè)的互惠互利，實(shí)現(xiàn)校外訓(xùn)練基地的穩(wěn)定發(fā)展。

　　采取技術(shù)改造、設(shè)備更新、資源整合等方法去進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建造，其建設(shè)需要遵循適度夠用的原則，在充分的調(diào)研基礎(chǔ)上再開(kāi)展實(shí)際的建設(shè)活動(dòng)。校內(nèi)實(shí)踐基地在建設(shè)與管理上需要確立以學(xué)生為本的理念，提升自身的綜合性與開(kāi)放性特點(diǎn)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新力為主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的機(jī)電一體化實(shí)踐能力，還讓校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮了應(yīng)有的功效。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該去積極的吸收社會(huì)資源，通過(guò)參股等形式參與校外實(shí)踐基地的建設(shè)，并且對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行科學(xué)化管理，體現(xiàn)出高職院校具備的社會(huì)服務(wù)作用。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　高職院校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生熟知專業(yè)知識(shí)、提升實(shí)踐能力有著重要的意義，機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)也應(yīng)該重視對(duì)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，教師應(yīng)該積極地進(jìn)行教學(xué)方式的探究，通過(guò)有效的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的技能型人才，在機(jī)電一體化教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐能力的提升需要借助實(shí)踐訓(xùn)練的力量，形成高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)體系，與高職教育的相關(guān)人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合。

機(jī)電一體化技術(shù)論文 14

　　當(dāng)代高職學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力都很欠缺,大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文能力還停留在中學(xué)階段,甚至開(kāi)始退步,更多學(xué)生會(huì)在業(yè)余時(shí)間選擇看一些八卦新聞、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),很少閱讀文學(xué)作品。尤其是工科類的專業(yè)生認(rèn)為自己的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)的知識(shí),語(yǔ)文對(duì)自己的專業(yè)提升和發(fā)展沒(méi)有什么幫助,因此便忽略了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。機(jī)電一體化作為工科專業(yè),似乎也和語(yǔ)文沾不上任何關(guān)系,但是大學(xué)教育的目的并不只是為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)型的人才,還在于提高學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)知識(shí)的追求與探索,這才是一個(gè)綜合型人才應(yīng)該具備的品質(zhì)。因此,在機(jī)電一體化專業(yè)開(kāi)展高職語(yǔ)文課很有必要,那么如何開(kāi)展高職語(yǔ)文與機(jī)電一體化專業(yè)結(jié)合的教學(xué)呢?筆者首先從高職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析與必要性出發(fā),從三個(gè)方面做了簡(jiǎn)要探索。

　　一、高職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析和必要性

　　在高等院校的課程中,高職語(yǔ)文在高校和學(xué)生中得到的重視程度都不理想,高校更偏向于對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),而學(xué)生則普遍認(rèn)為語(yǔ)文和自己的專業(yè)沒(méi)有什么關(guān)系,學(xué)好專業(yè)知識(shí)、將來(lái)可以找份好工作才比較靠譜。因此,從認(rèn)識(shí)上,大家對(duì)于語(yǔ)文的態(tài)度并不熱情。當(dāng)代高職生語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力的欠缺帶來(lái)的結(jié)果是書面表達(dá)能力低、認(rèn)知、情感、操作等能力弱。隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展,鍵盤打字正逐漸取代手寫,相當(dāng)多的學(xué)生都會(huì)提筆忘字,而且寫字水平也在逐漸退步。除此之外,當(dāng)代高職生的理想和信念正在缺失,很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、物質(zhì)攀比、虛榮心不斷膨脹,缺少吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神力量。當(dāng)代高職生還普遍缺乏人文情懷、人文精神和正確的審美意識(shí),導(dǎo)致精神世界比較空虛,人格缺乏魅力。當(dāng)代社會(huì)需要的是博學(xué)多識(shí)、有思想、有內(nèi)涵、有品德的專業(yè)型高素質(zhì)人才,要實(shí)現(xiàn)這一目的,就必須注重對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　二、高職語(yǔ)文與機(jī)電一體化專業(yè)有效結(jié)合的方法

　　1.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

　　首先要端正機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)高職語(yǔ)文的重要性,使學(xué)生不再把語(yǔ)文看做是一門多余或者無(wú)關(guān)的科目,它對(duì)于自己今后踏人社會(huì)的發(fā)展有著非常重要的影響,專業(yè)知識(shí)是智商的培養(yǎng),人文素養(yǎng)是情商的培養(yǎng),要兩樣都具備才會(huì)成為社會(huì)需要的人才。

　　2.高職語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的'選擇角度要促使學(xué)生的發(fā)展

　　高職語(yǔ)文不同于中小學(xué)時(shí)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),從小學(xué)開(kāi)始,我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是讀課文、背課文、默課文的教學(xué)方式,不可能還要讓機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生繼續(xù)再去讀、背、默。要告別傳統(tǒng)模式,首先就要從內(nèi)容的選擇上可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那什么樣的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容會(huì)讓機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在感興趣的同時(shí)還能提升人文素養(yǎng)呢?要真正理解學(xué)生的需求,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)投票調(diào)查來(lái)了解學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文內(nèi)容選擇方向的意向,從而可以有針對(duì)性的開(kāi)展這門課程。還可以通過(guò)有學(xué)生參與的師生研詞會(huì),了解學(xué)生的真實(shí)需求。

　　三、教學(xué)中提高機(jī)電一體化專業(yè)生語(yǔ)文能力的人才培養(yǎng)策略

　　1.在實(shí)踐中提高學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí),樹(shù)立理想與信念

　　機(jī)械一體化專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)是偏向于培養(yǎng)應(yīng)用型人才,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需要,需要加強(qiáng)機(jī)電一體化人才培養(yǎng)體系建設(shè)。其中認(rèn)識(shí)自己是成為高素質(zhì)人才首先要具備的品質(zhì)。如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己,即使學(xué)會(huì)了不少專業(yè)知識(shí),掌握了很多專業(yè)技能,但是卻像是一個(gè)沒(méi)有影子的人,永遠(yuǎn)看不到自己長(zhǎng)處和短處。認(rèn)識(shí)自己才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并不斷完善自己的不足,從而成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。提高自我的認(rèn)識(shí),會(huì)使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,將自己所學(xué)的專業(yè)與理想、信念結(jié)合起來(lái)并為之努力。

　　2.士曾強(qiáng)學(xué)生對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,培養(yǎng)自律的人格力量

　　機(jī)電一體化屬于綜合實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,機(jī)電一體化專業(yè)人才主要從事的是產(chǎn)品生產(chǎn)的機(jī)械制造、安裝調(diào)試、設(shè)備運(yùn)行、管理維護(hù)等實(shí)踐操作技能較強(qiáng)的工作,在實(shí)踐和工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得,因此在教學(xué)實(shí)踐中要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,將來(lái)踏上社會(huì)才會(huì)對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。高職生普遍存在缺少自律的特點(diǎn),即也是人文精神的缺乏。高職語(yǔ)文蘊(yùn)含豐富的人文精神內(nèi)涵,可以對(duì)學(xué)生的人格、情感產(chǎn)生積極的影響。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、分析力和綜合力

　　機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的要求比較高,尤其是在獨(dú)立的實(shí)踐操作中,需要學(xué)生具備很強(qiáng)的綜合能力,因此要著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、分析力和綜合力,士曾強(qiáng)學(xué)生的思維能力。而高職語(yǔ)文就具有很強(qiáng)的綜合性,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,當(dāng)學(xué)生把文和理的思維結(jié)合在一起,便會(huì)碰撞出獨(dú)特的火花。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求與探索,提高綜合素質(zhì)

　　作為理科生不能將目光停留在固有的知識(shí)圈子中,而要試著走進(jìn)不同的知識(shí)圈子,對(duì)知識(shí)的追求與探索永遠(yuǎn)不要停止,這是語(yǔ)文帶給我們的鼓勵(lì)。知識(shí)是一個(gè)完整的體系,所有的知識(shí)都是相互貫通的,不論是在專業(yè)知識(shí)還是在課外知識(shí)延伸上,都要保持一顆不斷學(xué)習(xí)的心。在教學(xué)中也要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、讀書的習(xí)慣,提高綜合素質(zhì),將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。愿在高職語(yǔ)文與機(jī)電一體化專業(yè)結(jié)合的教學(xué)模式下,培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)型人才,不但擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,還具備良好的品德、高尚的情操、堅(jiān)定的理想和信念、豐富的人文素養(yǎng),使學(xué)生順利走進(jìn)職場(chǎng),提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,從而真正實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校的教育目的。

　　作者:沈晶 單位:江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

　　參考文獻(xiàn):

　　「1]馮寧,胡曉岳.高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)改革探索「J].機(jī)械職業(yè)教育,20xx(11).

　　「2]張超,劉愛(ài)云,王娜,葉婷.高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革初探[J].中國(guó)科技信息,20xx(22).

　　「3]郭娟.高職語(yǔ)又教學(xué)應(yīng)與專業(yè)銜接「J].陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx(01).

　　「4]何蘭新.新形勢(shì)下對(duì)高職語(yǔ)又教學(xué)中融入傳統(tǒng)又化教育的思考[J].中國(guó)民族博覽,20xx(06).

機(jī)電一體化技術(shù)論文 15

　　摘要：

　　本文主要研究的是職業(yè)院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)，通過(guò)探索一體化教學(xué)模式，研究了課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)評(píng)價(jià)等的一體化內(nèi)容，形成了較為成熟的具有機(jī)電專業(yè)特色的教學(xué)模式。

　　關(guān)鍵詞：

　　機(jī)電一體化；職業(yè)院校；教學(xué)模式

　　研究機(jī)電一體化專業(yè)的一體化教學(xué)模式，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)�，從目前�?lái)看，國(guó)內(nèi)研究一體化教學(xué)，普遍關(guān)注某門具體課程的一體化教學(xué)實(shí)施，對(duì)專業(yè)定位模糊和對(duì)新技術(shù)發(fā)展跟蹤不夠的機(jī)電一體化專業(yè)而言，課程之間相互割裂，該專業(yè)的教學(xué)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系等滯后于社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，嚴(yán)重削弱了一體化教學(xué)模式的整體效益。

　　1、一體化教學(xué)模式

　　我國(guó)職業(yè)教育在現(xiàn)代教學(xué)模式的研究中借鑒了國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，引進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新理論、新成果，逐步形成了例如產(chǎn)教結(jié)合模式、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式等教學(xué)模式。對(duì)一體化教學(xué)模式而言，教學(xué)信息的傳遞是將知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)融于一體，并進(jìn)行了有機(jī)組合，同步進(jìn)行；同時(shí)避免學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的不一致。采用一體化教學(xué)模式可以將理論與實(shí)踐融于一體進(jìn)行教學(xué)，形象、直觀，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)知。這種方式打破了普通教育的'傳統(tǒng)教學(xué)模式即“以教師為中心，以教室為陣地”，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)功能，并與企業(yè)、行業(yè)緊密結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路。

　　2、一體化教學(xué)模式實(shí)施

　　在專業(yè)建設(shè)各環(huán)節(jié)中，教學(xué)實(shí)施過(guò)程承載著專業(yè)建設(shè)的思想與目標(biāo)，最能體現(xiàn)人的能動(dòng)性，也是保障教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為此，我課題組以機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)為載體，探索課程體系一體化、教學(xué)場(chǎng)地一體化、教學(xué)設(shè)計(jì)一體化、師資隊(duì)伍一體化、教學(xué)評(píng)價(jià)一體化等內(nèi)容。通過(guò)探索與實(shí)踐，形成了成熟的融知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)于一體的教學(xué)模式。

　　2.1一體化課程體系

　�。�1）基本結(jié)構(gòu)。構(gòu)建一體化課程體系的靈魂是科學(xué)地序化與整合。課程體系充分考慮培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，依據(jù)機(jī)電一體化專業(yè)定位，將理論與實(shí)踐進(jìn)行優(yōu)化整合，分析確定了典型工作任務(wù)、專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域及學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科學(xué)整合，讓學(xué)生在完成具體工作項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展相關(guān)職業(yè)能力，形成了機(jī)電一體化專業(yè)一體化課程體系。

　　（2）工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。根據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)的專業(yè)定位，實(shí)施校企合作，構(gòu)建符合職業(yè)能力形成規(guī)律的職業(yè)教育模式，建立了工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。

　　（3）校企合作，突出崗位工作的針對(duì)性和職業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。課程內(nèi)容要充分體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)性，行業(yè)、企業(yè)專家或技術(shù)人員必須共同參與課程體系的構(gòu)建。尤其是在行動(dòng)領(lǐng)域確定、課程內(nèi)容設(shè)置、崗位工作調(diào)研、工作任務(wù)歸納等方面，必須廣泛征求行業(yè)、企業(yè)專家的意見(jiàn)，并進(jìn)行論證。

　　2.2一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一體化教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)三要素為一體的教學(xué)方案設(shè)計(jì)。即基于學(xué)生主動(dòng)行動(dòng)的“學(xué)”、教師支持和咨詢意義的“教”、為完成工作任務(wù)而設(shè)定的“學(xué)習(xí)情境”等。基本流程為：根據(jù)選定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分析，將其分解為融“教、學(xué)、做”于一體的學(xué)習(xí)情境；根據(jù)不同的項(xiàng)目和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，將理論與實(shí)作合為整體；采取分層次教學(xué)，在每個(gè)項(xiàng)目中分不同的階段，逐段升級(jí)，并針對(duì)不同學(xué)生的理解能力，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分層次考核。

　　2.3一體化師資隊(duì)伍

　　建立一支把專業(yè)理論與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的高素質(zhì)的“雙師型”師資隊(duì)伍，能夠高效實(shí)施教學(xué)。實(shí)施一體化教學(xué)模式，要求教師不但教學(xué)行家，也是生產(chǎn)好手，要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還必須要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。能將各種知識(shí)、技能相互滲透和融合，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我院機(jī)電一體化專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，組成了15人教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具有專業(yè)帶頭人1人、骨干教師4人，聘請(qǐng)校外兼任教師10人。專業(yè)理論課教師到實(shí)習(xí)教學(xué)隊(duì)伍中去，課程教材從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，了解實(shí)習(xí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、手段和特點(diǎn)，參與學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，提高了教師的動(dòng)手能力和指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的教學(xué)能力。先后派4名骨干教師到企業(yè)鍛煉，增加了教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與行業(yè)企業(yè)需求協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于“雙師”素質(zhì)的提升。

　　2.4一體化教學(xué)場(chǎng)地

　　一體化教學(xué)要有硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境與之相適應(yīng)。按照一體化設(shè)計(jì)原則，必須融教室、車間、實(shí)訓(xùn)、鑒定于一體，將教學(xué)環(huán)境工廠化，使專業(yè)教室具有多種功能，例如多媒體教學(xué)、實(shí)物展示、演練實(shí)訓(xùn)、技能鑒定等，營(yíng)造良好的職業(yè)氛圍。我院機(jī)電一體化專業(yè)依托校企合作，具有鮮明特色的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地。根據(jù)實(shí)踐能力培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，將實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)所有的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行優(yōu)化整合，成為機(jī)電工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、綜合能力實(shí)訓(xùn)中心和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中心；引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備以及車間布局，引入企業(yè)管理模式，在一體化教室中設(shè)置理論教學(xué)區(qū)、資料查詢區(qū)、小組工作討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)等，建成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備一致，教室與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)合一。

　　2.5一體化教學(xué)評(píng)價(jià)

　　為了達(dá)到一體化教學(xué)的理想效果，我院機(jī)電教研室堅(jiān)持知識(shí)考核與能力考核并重的原則，采用形式多樣化的考核方式，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合，建立了一套科學(xué)、可行的教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)了以實(shí)訓(xùn)為中心的考核體系，全面考查學(xué)生的綜合職業(yè)能力。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，參加“機(jī)電一體化職業(yè)技能高級(jí)認(rèn)證”等考試，并取得職業(yè)資格證書，掌握本專業(yè)所要求的核心專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

　　3、結(jié)語(yǔ)

　　我院機(jī)電一體化專業(yè)通過(guò)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施，將理論與實(shí)作合為整體。充分發(fā)揮了專業(yè)一體化整體設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，形成了較為成熟的具有機(jī)電專業(yè)特色的教學(xué)模式，增強(qiáng)了一體化教學(xué)改革的整體效益。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]李茹,張容.高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J].天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),20xx,04.

　　[2]張慶臣.高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定中的幾個(gè)問(wèn)題及其思考[J].教育教學(xué)研究,20xx,51.

　　[3]汪衛(wèi)星,葉劉琴.高職院校的教學(xué)模式改革與實(shí)踐[J].廣西科學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,08.

【機(jī)電一體化技術(shù)論文】相關(guān)文章：

機(jī)電一體化技術(shù)論文06-07

機(jī)電一體化技術(shù)論文02-22

(經(jīng)典)機(jī)電一體化技術(shù)論文07-09

機(jī)電一體化技術(shù)論文 15篇02-22

機(jī)電技術(shù)一體化的應(yīng)用論文（精選13篇）03-18

機(jī)電一體化技術(shù)論文15篇（優(yōu)秀）06-12

機(jī)電一體化技術(shù)論文15篇（集合）06-13

機(jī)電一體化技術(shù)論文[合集15篇]07-10

機(jī)電一體化技術(shù)論文通用（15篇）06-11

機(jī)電一體化論文05-28