淺談挫折教育的意義

　　親愛(ài)的學(xué)生朋友，你們好。你們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，風(fēng)華正茂，處于力求上進(jìn)的黃金時(shí)代。按照已故領(lǐng)袖毛主席的話講，就是你們朝氣蓬勃，好像八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，接受新生事物的能力特別快。如果說(shuō)學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順的話，那么前途定會(huì)一片光明。

　　古人云：自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。太順利的環(huán)境，如養(yǎng)尊處優(yōu)的條件，小王子般的舒適生活，與小朋友之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)，易導(dǎo)致孩子驕縱懶惰的性格，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。因此，我認(rèn)為在學(xué)生朋友中提倡挫折教育很有必要。君不見(jiàn)，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史學(xué)家司馬遷，因?yàn)槔盍贽q護(hù)而得罪了漢武帝，受宮刑后，忍辱負(fù)重，嘔心瀝血著《史記》，名揚(yáng)千古。蘇武牧羊，歷盡磨難，終于保住大漢的面子。毛岸英參加抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗中，在血與火的洗禮中永生。從古到今，偉人、名人大都是經(jīng)過(guò)艱難曲折、坎坷不平中奮斗出來(lái)的�！耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，不可避免的。朱德元帥經(jīng)歷了苦難的童年，一篇《回憶我的母親》催人淚下，感人肺腑。從士兵到將軍，身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)果累累。人們看到他們輝煌的時(shí)刻，卻不知道背后隱藏的辛酸。

　　挫折是一種轉(zhuǎn)機(jī)，屬于堅(jiān)忍不拔、百折不撓者，有志者才能敗而不餒，精進(jìn)不懈，苦心孤詣，化挫折為轉(zhuǎn)機(jī)，成為人生軌跡上升的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。清代蒲松齡早年醉心科舉，羨慕功名，但每次趕考都名落孫山�！鞍裆蠠o(wú)名，腳下有路”，他放棄科舉，發(fā)憤著書(shū)�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍�天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這副自撰對(duì)聯(lián)激勵(lì)他靜心寫(xiě)作，歷經(jīng)四十年終于寫(xiě)出了文言小說(shuō)《聊齋志異》，這部中國(guó)文學(xué)史上的不朽著作。

　　挫折是一次機(jī)會(huì)。人生途中有許多障礙，只有意志堅(jiān)強(qiáng)者，才會(huì)逆境跋涉，鍥而不舍，與命運(yùn)搏斗，越過(guò)障礙，把握時(shí)機(jī)，到達(dá)理想的彼岸。少年華羅庚因家境貧寒，中途輟學(xué)，不幸患病，左腿殘疾�！八�激石則鳴，人激志則宏”。華羅庚靠著一盞油燈和幾本數(shù)學(xué)書(shū)向數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)起沖擊，以驚人的毅力登上了清華大學(xué)的講臺(tái)，成為馳名中外的數(shù)學(xué)家�！安粴v艱難無(wú)以成才，常處順境無(wú)以成事”�！笆�敗是成功之母”，成功只偏愛(ài)挫時(shí)思奮者，只鐘情愈挫愈奮者。生活之途布滿坎坷，成才之路盡是崎嶇，創(chuàng)業(yè)之道歷經(jīng)艱險(xiǎn)。惟有不怕失敗且能從中深刻吸取教訓(xùn)者，面臨逆境而不墮青云之志者，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，化挫折為轉(zhuǎn)機(jī)，進(jìn)入“柳暗花明又一村”的境地。這樣的例子實(shí)在是太多了，簡(jiǎn)直是不勝枚舉。

　　學(xué)生朋友正值花季年齡，又處在人生的十字路口。社會(huì)、學(xué)校、家庭適當(dāng)給予他們逆境磨煉未嘗不可，順境致人懶，逆境促使人奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。假想敵也可，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也罷，有目標(biāo)，有任務(wù)，有壓力，有難度，可以訓(xùn)練學(xué)生的生存能力。大才是苦修、磨煉出來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)的。學(xué)習(xí)上，你付出的精力多，時(shí)間長(zhǎng)，方法巧，你就會(huì)取得更大的成績(jī)。如果沒(méi)有對(duì)手，你的精神會(huì)馳惰，只要時(shí)刻想著困難、曲折，并力爭(zhēng)克服它，我想成功總會(huì)向你招手。好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。學(xué)生朋友，你說(shuō)是嗎？

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