提高成人高等教育的質(zhì)量論文

　　現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)文憑的要求是越來越高，在工作單位中都是看文憑給工資。所以，很多上班的人不得不利用業(yè)余時(shí)間來提高自己的文憑。來充實(shí)自己的。但是成人畢竟不是學(xué)生，成人沒有那么多專門的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而且加之生活的壓力等，成人對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)減退了敏感性。導(dǎo)致成人高等教育的質(zhì)量大打折扣。那么，怎么提高成人高等教育的質(zhì)量呢?

　　1.學(xué)校針對(duì)生源實(shí)際情況制定切合實(shí)際的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱

　　成人高等教育的生源主要來自社會(huì)上從事各行各業(yè)的在職人員。所以學(xué)生的文化基礎(chǔ)、年齡層次以及家庭背景等都有很大的差異，很多學(xué)生的文化程度較低、而且基礎(chǔ)較差。這就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上的吃力等。所以，成人高等教育的課程制定上，要進(jìn)行實(shí)際性的考慮。在教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的制定上， 要組織有成人高等教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師修訂教學(xué)大綱，對(duì)不科學(xué)的課程部分進(jìn)行刪除和調(diào)整，增加補(bǔ)充新的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)大綱的實(shí)施，要認(rèn)真的貫徹成人高等教育的教學(xué)大綱，合理的安排課程大綱的教學(xué)計(jì)劃和考核的目標(biāo)，確保成人高等教育的教學(xué)活動(dòng)科學(xué)、有效、合理的進(jìn)行。

　　2. 加強(qiáng)成人高等教育教材建設(shè)

　　由于成人高等教育畢竟不是主流的教學(xué)，所以研究成人高等教育的專家比較少，很多成人高等教育的教材內(nèi)容落后，與實(shí)際脫節(jié)，所以，在成人高等教育的教材建設(shè)上，要注重教材內(nèi)容的創(chuàng)新，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、注重成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。要根據(jù)市場(chǎng)的要求，不斷的更新教材的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和實(shí)際的操作能力。要編寫各種層次的成人高等教育的教材，適應(yīng)各個(gè)層次的學(xué)生的應(yīng)用。

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