關(guān)于學(xué)生安全教育論文
一、初中班主任如何做好安全教育
1、加強(qiáng)聯(lián)系，共同管理
學(xué)生的安全教育不應(yīng)該只停留在校園活動(dòng)中，更重要的是學(xué)生在離開校園的生活中也能夠受到安全教育的影響。班主任在這方面應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生家長以及學(xué)校的其他老師加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以防止事故的發(fā)生。初中學(xué)生在這一個(gè)年齡階段會(huì)產(chǎn)生一定的逆反心理，很容易做出一些影響自身安全的行為，因此從各方面同時(shí)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和防范是非常必要的。
2、利用班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行安全知識(shí)教育
班主任可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定期的班級(jí)活動(dòng)，利用主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，藏族學(xué)生的生活環(huán)境中常常會(huì)出現(xiàn)許多安全事故，可以讓出現(xiàn)過安全事故的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生親身體會(huì)自身安全的重要性，同時(shí)班主任可以對(duì)學(xué)生講解如何防止這些安全事故的發(fā)生。通過集體討論的形式讓學(xué)生討論并發(fā)現(xiàn)存在于自身周圍的安全隱患，讓學(xué)生能夠意識(shí)到身邊的不安全因素何在，以及如何去防止這些安全隱患所帶來的危險(xiǎn)。還可以帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園內(nèi)的環(huán)境，對(duì)其告知在校園中容易形成安全事故的行為，在實(shí)地中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)還可以開展如地震、泥石流等自然災(zāi)害的安全演習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到如何防范自然災(zāi)害和在災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)該采取的自救措施。同樣的，開展人工呼吸、燙傷救護(hù)等內(nèi)容的訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生掌握處理緊急狀況的技能，初中學(xué)生在這一階段心智尚未成熟，在處理緊急事故時(shí)常常會(huì)慌亂，因此班主任應(yīng)該悉心指導(dǎo)，教育學(xué)生在出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)保持冷靜選擇合理的做法。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理
班主任不能隨時(shí)都陪伴在學(xué)生的身邊，因此讓學(xué)生自覺地相互監(jiān)督是十分必要的。從這方面來看，可以成立起小組，讓學(xué)生自主地制定出班級(jí)的安全守則，督促學(xué)生自覺遵守這些守則。同時(shí)選舉出班級(jí)安全的負(fù)責(zé)人，輪流對(duì)班級(jí)的安全情況進(jìn)行觀察，如果出現(xiàn)異常情況，及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，定期對(duì)班級(jí)的日常情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)班級(jí)的管理辦法進(jìn)行及時(shí)地改善。建立起學(xué)生的自我評(píng)價(jià)體系，定期召開班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)自己出現(xiàn)的行為進(jìn)行自主的評(píng)價(jià)，尋找學(xué)生在日常生活中的安全隱患并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行督促教育，以消除安全隱患。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)地表揚(yáng)，以激發(fā)和保持學(xué)生安全意識(shí)的積極性，對(duì)存在不安全行為的學(xué)生也要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)并及時(shí)矯正。只有學(xué)生形成了自我管理的意識(shí)，才能夠更好的對(duì)其進(jìn)行安全教育，保證學(xué)生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。
4、將安全教育與實(shí)際生活緊密聯(lián)系
初中學(xué)生的安全意識(shí)較為薄弱，往往會(huì)認(rèn)為一些小事不會(huì)對(duì)自身安全產(chǎn)生太大的影響。而班主任應(yīng)該注意教育學(xué)生“安全無小事”的道理，將安全教育與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生意識(shí)到安全防范就在自己身邊的道理。注意隨時(shí)隨地提醒學(xué)生要注意的安全知識(shí)，告知學(xué)生在日常生活中會(huì)遇到的安全隱患，組織學(xué)生參加相關(guān)的安全知識(shí)講座和觀看安全教育的相關(guān)的資料。班主任應(yīng)該保持耐心，除了在教學(xué)活動(dòng)中以外，在學(xué)生的日常生活中，也要時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己身邊的安全隱患，保證自身安全不受到威脅，許多的安全事故都是發(fā)生在課余時(shí)間，因此在課余時(shí)間的安全教育也是十分必要的。在校園以外，班主任還可以對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的課余生活，并提醒學(xué)生注意自己在家庭生活中也要保持安全防范意識(shí)，在學(xué)生的日常生活中，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
二、總結(jié)
班主任在承擔(dān)學(xué)生管理責(zé)任的同時(shí)，也要注意學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該加強(qiáng)與家長和其他任課老師的聯(lián)系，同時(shí)多開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，將安全教育結(jié)合到學(xué)生的實(shí)際生活當(dāng)中，要想做好學(xué)生的安全教育，就必須保持耐心和責(zé)任心，認(rèn)真的監(jiān)督和照顧學(xué)生的活動(dòng)，除了在教室里對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在課余的生活中，也要潛移默化地去影響學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識(shí)，以防止安全事故的發(fā)生，保證學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。
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