中職體育思想品德教育研究論文

　　1思想品德教育對中職學(xué)生的必要性

　　思想品德教育是教育開展的基礎(chǔ)內(nèi)容，其課程目標(biāo)重在完善學(xué)生人格，提高學(xué)生思想覺悟和社會公德心，實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，養(yǎng)成優(yōu)良的人生觀和價值觀。通過對當(dāng)前中職學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀分析，了解到大部分學(xué)生存在著懶散、攀比、團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)、實踐性弱等現(xiàn)象，都屬于思想品德教育的范疇。由于處于該階段的學(xué)生思想不夠成熟，容易產(chǎn)生逆反心理，若不注重思想品德教育的方式，后果不堪設(shè)想。因此，選擇一種容易被學(xué)生所接受的方式來開展思想品德教育，是教育人性化與科學(xué)性的體現(xiàn)，體育教學(xué)無疑成為最好的選擇。在中職體育教學(xué)中實現(xiàn)思想品德教育的滲透，能激發(fā)學(xué)生的興趣，在輕松的體育活動的氛圍中提高學(xué)生的思想覺悟，將積極的觀點逐漸滲透進(jìn)學(xué)生的思想之中，充分體現(xiàn)體育教學(xué)除健身之外的價值意義，為學(xué)生未來步入社會積累寶貴的財富。

　　2中職體育教學(xué)中思想品德教育的滲透

　　2.1培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識

　　在體育教學(xué)中，最為常見的就是團(tuán)隊合作，只有團(tuán)隊合作才能完成體育項目，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊之間的協(xié)作性和默契程度，是取得體育項目勝利的關(guān)鍵，如籃球比賽、足球比賽、排球比賽等。我們以籃球教學(xué)為例，在向?qū)W生們講述籃球的基本知識和技巧之后，重點教授學(xué)生們團(tuán)隊性籃球要領(lǐng)，籃球五人組包括控球后衛(wèi)、得分后衛(wèi)、大前鋒、中鋒、小前鋒，不同的位置具有不同的職責(zé)和技術(shù)規(guī)范，但是互相之間的默契度非常重要，傳球、進(jìn)攻、防守、扣籃等都需要隊友的輔助。通過籃球教學(xué)可有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和集體榮譽(yù)感，在輕松的籃球?qū)W習(xí)中就能吸收積極的觀點，有利于美化學(xué)生的品德和道德修為，是思想品德教育滲透的一個重要方面。

　　2.2培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力

　　“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！痹谥新毥逃�中，要注重對學(xué)生實踐探究能力的培養(yǎng)，在實踐與探究的過程中不斷地成長和完善自己，有助于培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、勤奮的精神境界，可以豐富學(xué)生的思想境界，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。實踐探究能力是思想品德教育的主要內(nèi)容之一，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的主動性，不再是紙上談兵，在實踐的過程中吸收積極的觀點，有利于學(xué)生的成長。體育的教育特點與思想品德教育的目標(biāo)不謀而合，體育課程重在實踐，學(xué)生只有親身實踐才能強(qiáng)健體魄、鍛煉身體。因此，可借助體育實踐性的特點，通過體育實踐可達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實踐探究能力的目的，要勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新，以體會實踐的樂趣，對學(xué)生的思想品德教育具有促進(jìn)作用。

　　2.3培養(yǎng)學(xué)生的交際能力

　　在體育教學(xué)中，學(xué)生之間的交流相對頻繁，相較于課堂式的教學(xué)模式，戶外教學(xué)模式更受到學(xué)生的歡迎，在體育教學(xué)中展現(xiàn)真實的自己，敞開心扉，有助于鍛煉學(xué)生的交際能力，對學(xué)生的成長具有輔助作用。在體育教學(xué)中，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、禮貌謙讓，可營造和諧、良好的教學(xué)氛圍，能為學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。通過體育教學(xué)環(huán)境的感染，學(xué)生的思想水平又上升了一個臺階，拉近了學(xué)生彼此之間的感情，增強(qiáng)學(xué)生的情感意識，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)，能鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力，當(dāng)其步入社會能夠迅速地融入到社會中，是思想品德教育水平提升的重要體現(xiàn)。

　　2.4增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識

　　體育是一門具有競爭性的科目，屬于競技類項目。在中職體育教學(xué)中，教學(xué)任務(wù)的設(shè)定大都以競技類的形式開展，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，在激烈的競爭中能挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力、心理素質(zhì)和堅韌不拔的性格，當(dāng)學(xué)生遭遇困難時不會退縮，勇往直前。競爭意識也是思想品德教育的重要內(nèi)容之一，在競爭的同時，要保證端正、剛正不阿的態(tài)度，在競爭的同時不失理智和理性，正確地看待成敗問題，關(guān)鍵是在競爭的過程中贏得了思想上的成功，是學(xué)生思想日漸成熟、品格日益完善的表現(xiàn)。

　　2.5挖掘?qū)W生的表現(xiàn)潛力

　　體育教學(xué)重在實踐與展示，要具備足夠的表現(xiàn)力，是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。通過對某中職學(xué)校體育課學(xué)生表現(xiàn)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都受到心理因素的影響，在體育教學(xué)中的表現(xiàn)力欠佳，這樣不利于教師挖掘?qū)W生的優(yōu)勢和潛力，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生參與，營造和諧、輕松的氛圍，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，打開學(xué)生那扇封閉的思想之門，鍛煉學(xué)生的膽量，這是加強(qiáng)思想品德教育的重要途徑。

　　3結(jié)束語

　　綜上所述，加強(qiáng)中職學(xué)生的思想政治教育具有必要性，應(yīng)利用好中職體育教學(xué)的優(yōu)勢和特點來加強(qiáng)思想教育。在中職體育教學(xué)中實現(xiàn)對學(xué)生的思想品德教育，通過體育活動可對學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、表現(xiàn)能力、競爭意識、實踐能力以及交際能力等進(jìn)行全面的培養(yǎng)，讓學(xué)生在和諧、輕松的活動氛圍中實現(xiàn)思想上的教育，既有利于強(qiáng)健學(xué)生體魄，又有利于實現(xiàn)對中職學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生日后的成長具有積極作用。

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