- 相關(guān)推薦
有關(guān)德育教育中學(xué)生自治建設(shè)的論文
一、在德育教育中建立學(xué)生自治建設(shè)組織，讓每一個(gè)學(xué)生都能人盡其才
1.教師要以生為本，建立學(xué)生自主建設(shè)組織�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人，成材先成人，育人先育德，人才培養(yǎng)，以德為先�！弊鳛榻處�，要與學(xué)校的德育教育相結(jié)合，進(jìn)行班級(jí)的德育教育活動(dòng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，班級(jí)是學(xué)校的縮影，根據(jù)新時(shí)代的德育教育工作理念，教師要提出“德育工作，學(xué)生自主，教師主導(dǎo)，全員育人”的德育工作原則，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、讓每個(gè)學(xué)生走向成功。在這個(gè)原則背景下，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的自主建設(shè)的作用，讓學(xué)生在德育工作中自己教育自己，讓每一個(gè)學(xué)生都能在未成年人思想建設(shè)的主渠道——課堂中獲得自我提升，并在日常生活中與時(shí)代同步，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，遇到新情況，解決新問(wèn)題，讓班內(nèi)的德育工作扎實(shí)有效開(kāi)展。教師要準(zhǔn)確把握每一個(gè)學(xué)生的德育水平，將班內(nèi)學(xué)生分成若干個(gè)自治小組，選擇思想品德優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。教師在教學(xué)中要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生同步，激發(fā)學(xué)生向上向善的品格。
2.通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀以及價(jià)值觀的教育。在班主任工作中，教師要通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀形成的培養(yǎng)教育。在這個(gè)過(guò)程中，教師要加強(qiáng)學(xué)生的小組自治以及班級(jí)自主管理。在班內(nèi)實(shí)行班干部管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和民族自信心，增強(qiáng)學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的辨別是非能力、行為約束能力、獨(dú)立思考能力、總結(jié)反思能力和自我教育能力。教師要充分相信班干部，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己準(zhǔn)確定位，讓每一位班干部充分發(fā)揮自己的聰明才智。在此基礎(chǔ)上，教師要做好調(diào)控，引導(dǎo)班干部將班內(nèi)問(wèn)題處理在萌芽階段。教師在開(kāi)展班內(nèi)集體教育活動(dòng)的同時(shí)，也要準(zhǔn)確結(jié)合班內(nèi)的具體情況組織班干部進(jìn)行教育活動(dòng)的組織，幫助班干部準(zhǔn)確梳理班內(nèi)問(wèn)題，將學(xué)生之間的互評(píng)、自評(píng)工作開(kāi)展起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生做到心里有數(shù)。
二、搭建平臺(tái)，讓學(xué)生在自主自治中走向成功。
1.教師要為學(xué)生搭建平臺(tái)，成立班級(jí)自治委員會(huì)。在學(xué)生的日常生活中，教師要為學(xué)生搭建獨(dú)立自主的平臺(tái)，將學(xué)生的做人提上班級(jí)自治管理日常。教師要讓班內(nèi)所有的學(xué)生都能夠健康發(fā)展，就要為所有的孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。教師要讓每一個(gè)孩子平等地參加到班級(jí)事務(wù)的管理當(dāng)中，提升學(xué)生的自我管理技能。因此，教師要懂得放手，要適時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理，讓班內(nèi)每一個(gè)孩子都能參加到自治委員會(huì)中來(lái)，能夠擁有自我鍛煉的機(jī)會(huì)。如在班級(jí)管理工作中，教師在合作小組的基礎(chǔ)上，可以實(shí)現(xiàn)小組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)制，讓每一個(gè)孩子都參與到小組自治中來(lái)。同時(shí)，教師可以選擇小組表現(xiàn)好的成員，讓他們輪流參與到班級(jí)管理工作中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，讓學(xué)生從自信走到自主，從自主走到自立、自強(qiáng)。
2.對(duì)班內(nèi)學(xué)生自治管理，教師要在班干部的輔助下收放自如。班級(jí)自治管理，不是讓教師完全放手讓學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理。班級(jí)自治管理，不僅是班內(nèi)的德育教育問(wèn)題，還包括班內(nèi)的紀(jì)律與衛(wèi)生、學(xué)習(xí)問(wèn)題。首先，教師要在班干部的輔助下掌握班內(nèi)每一天自治管理的現(xiàn)狀，對(duì)班級(jí)自治管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行解決，進(jìn)行疏導(dǎo)。對(duì)班級(jí)自治中出現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)，教師要能夠進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生能夠獨(dú)立處理的管理問(wèn)題，教師要做到“放”，對(duì)學(xué)生無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題，教師可以適當(dāng)進(jìn)行“收”，讓學(xué)生在教師的收放中逐步掌握班級(jí)管理辦法。需要教師注意的是，班級(jí)自治管理是每一個(gè)學(xué)生都參與的管理，即便是能力有些欠缺的孩子，教師也要給這些學(xué)生機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子在班級(jí)自治管理中都有自己的崗位。
三、通過(guò)多種形式進(jìn)行德育教育
1.根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，確定每月的德育教育重點(diǎn)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)德育教育內(nèi)容。教師要堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，在學(xué)校德育教育工作總體部署的基礎(chǔ)上，圍繞愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義以及集體主義的教育核心，結(jié)合本班的德育教育實(shí)際，進(jìn)行不同層次的德育教育。教師要發(fā)揮學(xué)生自治的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇德育教育主題，或在教師的幫助下選擇感恩教育、理想信念教育等德育教育內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)德育主題教育，以班會(huì)、小品等形式向同學(xué)們宣傳德育教育理念，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。需要教師注意的是，德育工作要具有一定的針對(duì)性和實(shí)效性，要讓學(xué)生在德育活動(dòng)中真正受益。如在班級(jí)管理工作中，教師或者學(xué)生發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有些學(xué)生不懂得感恩，學(xué)生就可以自主組織關(guān)于感恩教育的班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到感染，提升自身的德育素質(zhì)。
2.建立家校聯(lián)系共育人活動(dòng)。在班級(jí)自治管理工作中，教師要指導(dǎo)班干部以及每一個(gè)自治小組，建立家校聯(lián)系共育人制度。每一個(gè)自治小組可以建立家校聯(lián)系卡，建立學(xué)校、學(xué)生個(gè)體以及家長(zhǎng)的長(zhǎng)期溝通以及反饋制度，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍。如在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，每一個(gè)自治小組可以將學(xué)生平時(shí)的在校德育表現(xiàn)記錄在家校聯(lián)系卡上，每周讓學(xué)生帶回家一次，由家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生在家中的表現(xiàn)也反饋到家校聯(lián)系卡上，以便在學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行德育教育。對(duì)學(xué)生中表現(xiàn)良好的學(xué)生，要以榜樣示范的形式，引導(dǎo)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)�？傊�，在德育教育的過(guò)程中，教師要根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生的德育教育策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理，實(shí)現(xiàn)自治建設(shè)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在教師的引導(dǎo)下積極參與到班級(jí)德育自治建設(shè)中來(lái)。
【德育教育中學(xué)生自治建設(shè)的論文】相關(guān)文章：
小學(xué)德育教育論文03-19
小組自治下的班級(jí)管理論文05-26
高職校學(xué)生德育教育論文11-30
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的德育教育論文11-21
關(guān)于德育教育的最新論文11-30
初中語(yǔ)文德育教育的論文05-31
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育教育論文05-23
高職德育教育重要性分析的論文11-29