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中等師范學校學生思想道德教育的論文

時間:2020-10-16 18:20:49 教育畢業(yè)論文 我要投稿

中等師范學校學生思想道德教育的論文

  摘 要:對中等師范學校學生進行思想道德教育應從以下幾個方面入手:進行制度改革,強化組織工作;加強培訓,提高德育工作者的素質(zhì);多管齊下,全方位展開思想道德教育;通過多種渠道組織德育實踐活動。

中等師范學校學生思想道德教育的論文

  關(guān)鍵詞:中等師范生;德育;措施

  隨著中國社會的飛速發(fā)展,人才標準也在不斷提高,中等職業(yè)學校對為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動人才負有重大責任。為了更好地完成人才培養(yǎng)、向社會輸送高素質(zhì)勞動力的使命,中等職業(yè)學校應在國家發(fā)展戰(zhàn)略的指導下,結(jié)合職業(yè)學校學生的特點和實際狀況,優(yōu)化教學模式,加強德育,為提高學生的思想道德水平而努力。下面,筆者簡單論述一些強化中等師范學校學生思想道德教育的措施。

  一、進行制度改革,強化組織工作

  為了更好地展開思想道德教育工作,學?梢詮慕M織工作方面著手,成立專管學生德育工作的小組,校長擔任小組長,專門負責學校德育工作的開展。另外,學?梢栽陬A防學生違紀違法專項教育方面尋求與當?shù)嘏沙鏊暮献,與當?shù)鼐瘎諜C構(gòu)一起,實現(xiàn)對學生思想道德的共同教育。此外,學校可以與司法機構(gòu)合作,定期邀請相關(guān)司法人員到校對學生進行普法教育,增強學生的法制意識,勸導和管束學生的不當言行。這種警校合作的方式能更好地培養(yǎng)學生的法律觀念,提高學生的思想道德水平。

  二、加強培訓,提高德育工作者的素質(zhì)

  能否真正提升思想道德教育的質(zhì)量,德育工作者的素質(zhì)是關(guān)鍵。學校應注意強化培訓,塑造一支工作能力出色的德育工作者隊伍。中等師范學校性質(zhì)獨特,學生與任課教師、班主任有著頻繁而密切的接觸,因此教師對學生影響極大,是進行德育的主要力量。首先,新生入學的時候,學校要對新生班主任進行專門的培訓,讓教師言傳身教、以身作則,為新生樹立榜樣。其次,新學期開始時,學校應該組織班主任開研討會,就如何展開思想道德教育等問題進行探討、交流。有經(jīng)驗的教師可以介紹自己的教育方法,大家也可以一起討論遇到的問題和困難,共同尋找解決的途徑。再次,提高任課教師的德育水平也同樣重要,教學部和學科組要通過日常會議對任課教師進行培訓。最后,學生會的作用也不容忽視,團委應該對學生會成員進行培訓,讓這些成員在學生群體中起到積極的正面作用,這一系列的措施可以從各方面保證德育工作的順利開展,提高思想道德教育的質(zhì)量。

  三、多管齊下,全方位展開思想道德教育

  (一)在平時的課堂教學中融入德育

  學校要充分認識到思想道德教育的重要性,利用好平時的課堂教學,把德育滲透到日常教學活動中。只要長期堅持這種教育方式,學生就會在不知不覺中接受教師的思想教育,并在日常學習生活中自覺規(guī)范自己的言行。同時政治老師也要把德育常規(guī)化,注意考查學生的道德認知水平。其他科任老師也應該在自己的教學中融入德育,讓學生處于一個德育規(guī)范的良好氛圍中。

  (二)將實踐活動與思想道德教育結(jié)合起來

  既然要全方位強化德育,那么學校就不能把道德教育局限于課堂內(nèi),而應該把思想道德教育與課外實踐有機地結(jié)合起來。學生會和團委等應積極組織主題知識比賽、趣味普法、觀影等豐富多彩的實踐活動,讓學生在充滿趣味的活動中提高自己的思想道德水平。

  (三)與家長合作共同開展德育

  除學校外,家是學生平時最常接觸地方,所以家長在思想道德教育中起著不可忽視的作用。學校要充分認識到家庭對學生的影響,根據(jù)實際情況制定目標,讓家長協(xié)助學校的德育工作。家長會是學校與學生家長進行溝通交流的重要方式,學校要充分發(fā)揮家長會的作用,鼓勵家長參與到學生的德育中來,共同為提高學生的思想道德水平而努力。

  (四)將德育融入學校的各類工作中

  學校從組織工作方面著手,成立專管學生德育工作的小組,在學校范圍內(nèi)全方位地開展思想道德教育。要做到這一點,學校需要管理好四個基本體系:一是抓好由校長、團委、班主任、德育處組成的管理體系的工作;二是緊抓由副校長、學科教師、教務處組成的思想道德教育體系的'日常工作;三是保障由德育處、班委、學生聯(lián)合會、學生組成的自主教育體系的運行;四是協(xié)助由家長、小區(qū)、校園組成的教育體系的運行。

  四、通過多種渠道組織德育實踐活動

  多渠道組織德育實踐活動應做到以下幾方面:(1)樹立道德榜樣,組織先進個人演講。學校應該設(shè)立一些類似“道德標兵”的獎項,獎勵那些道德出眾的學生,并讓他們宣講自己的先進事例,鼓勵學生向道德榜樣看齊。(2)利用節(jié)日,開展主題教育活動。我國的節(jié)日通常具有美好的寓意和豐富的道德內(nèi)涵,學校應充分利用這些節(jié)日開展主題教育活動,提高學生的德育素質(zhì)。(3)積極召開主題班會進行道德教育。各班級可以根據(jù)實際情況靈活開展各種主題班會活動,在日常教學中滲透德育。例如,可以組織學生一起觀看《和你在一起》這部電影,觀看完畢以后讓學生討論親情與成功的關(guān)系。(4)制定規(guī)范的制度考核學生的思想道德。德育處應制定好相關(guān)的規(guī)章制度,對學生的德育水平進行定期的考核,在日;睦醒矙z中及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,并徹底解決問題。(5)抓住軍訓良機對學生進行德育。軍訓要求學生在日常的隊列訓練、飲食就餐、生活內(nèi)務等方面遵循鐵一般的紀律。學生在接受軍訓的歷練時,專注力高度集中,精神昂揚向上,積極性很高,在這個時期對學生進行德育往往會收到良好的效果。

  總之,對學生進行思想道德教育是一項復雜而持久的工作,在這一方面學校不能有絲毫的松懈。我們要充分調(diào)動各方面的資源抓好對學生的德育工作,多管齊下,切實提高學生的思想道德素養(yǎng)。

  參考文獻:

  [1]翟書華,楊曉虹.師范生思想道德素質(zhì)教育的實踐與探索[J].陜西師范大學學報:哲學社會科學版,2001(S2).

 。2]弓巧平.高等師范院校學生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究[J].教育理論與實踐,2013(15).

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