論美育與德育對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的重要性
畢業(yè)論文
論美育與德育對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的重要性
任瑞華 羅光明
(湖北省荊門市農(nóng)業(yè)科技學(xué)校，湖北 荊門 448124)
摘 要：提高美育在國民教育體系中的地位，將美育與德育有機(jī)地結(jié)合起來，以美導(dǎo)善，提高青年學(xué)生的思想品德；以美啟真，開發(fā)青年學(xué)生的智力潛能；以美怡情，提升青年學(xué)生的生活品味，對(duì)于培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代人至關(guān)重要，對(duì)于中國在21世紀(jì)的高速發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。
關(guān)鍵詞：美育 德育 思想品德 智力潛能 生活品味
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】
加強(qiáng)思想政治工作，改革學(xué)校美育與德育教學(xué)，這是時(shí)代的要求。在學(xué)校教育中美育和德育是兩門不同類型的學(xué)科，是同1層次上并列的兩種教育形態(tài)，是人格完善的兩個(gè)必要方面。由于2者的教育目的和教育內(nèi)容存在1定的1致性和交融性，將美育與德育有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)于培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代人至關(guān)重要，在我國學(xué)校教育工作中起著舉足輕重的作用。
1、美育與德育的關(guān)系
美育是1個(gè)歷史范疇，是在1定的美學(xué)思想和教育思想的指導(dǎo)下，以美的事物為材料和工具，通過審美活動(dòng)來激發(fā)和強(qiáng)化人們的情感體驗(yàn)，以達(dá)到造就全面發(fā)展的新人的教育目的。德育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、政治教育和道德品質(zhì)教育的總稱，是1個(gè)教育過程和1種教育實(shí)踐活動(dòng)。在陶冶人的.情操、凈化人的心靈方面，美育和德育的目標(biāo)是1致的，在創(chuàng)造美的事物、培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面，美育和德育也是相通的，所以，美育和德育具有1定的共性。但就各自的任務(wù)和作用來看，美育不僅在塑造人的形象，凈化人的心靈方面起著巨大的作用，而且還肩負(fù)著尋找、追求和創(chuàng)造自然美、藝術(shù)美等美學(xué)范疇的任務(wù)。而德育的任務(wù)和作用則僅被限制在倫理、道德和社會(huì)心理的范圍之內(nèi)，所以，美育和德育又有其自身的特殊性。
目前，仍有不少學(xué)校把美育劃入德育范圍，或是將美育與藝術(shù)教育簡單劃等號(hào)，這些觀點(diǎn)都有失于狹隘、偏頗。將美育從屬于德育，忽視了美育在塑造人的方面的獨(dú)特功能。德育是單向灌輸教育，美育是雙向互動(dòng)教育。因此，美育的功能具有為德育所不可代替、無法涵蓋的方面。與此同時(shí)，將美育等同于藝術(shù)教育，則是將美育的地位降低了。因?yàn)槊烙粌H僅是培養(yǎng)藝術(shù)技巧，而且
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