電腦繪畫與中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　摘要：電腦繪畫綜合了美術(shù)教育與計(jì)算機(jī)教育的多方面功能。通過(guò)一系列有目的教學(xué)活動(dòng)，打開孩子們的思維想象之門，促進(jìn)創(chuàng)新性思維的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：電腦繪畫;教學(xué)實(shí)踐;創(chuàng)新能力

　　加快教育信息化進(jìn)程是國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重大目標(biāo)。電腦繪畫綜合了美術(shù)教育與計(jì)算機(jī)教育的多方面功能，更符合新課改的需要。從教育發(fā)展的角度看，電腦繪畫應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)教育信息化，同時(shí)給學(xué)生提出了新的要求，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮主動(dòng)探究精神，從而培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育目的。

　　一、電腦繪畫教學(xué)實(shí)踐策略

　　電腦繪畫繼承了傳統(tǒng)繪畫的基本特點(diǎn)，如構(gòu)圖、造型、著色等，又具有傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)所無(wú)法比擬的優(yōu)越性，豐富的色彩，用不完的紙張和筆墨，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源的信息量更是不可計(jì)數(shù)。通過(guò)電腦繪畫技術(shù)，表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，反映學(xué)生的情感、認(rèn)識(shí)、發(fā)展，更有利于發(fā)展學(xué)生形象創(chuàng)造能力、創(chuàng)新求異的能力。那么如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫教學(xué)呢?

　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣

　　心理學(xué)認(rèn)為：興趣是發(fā)展思維能力的動(dòng)力。在美術(shù)教學(xué)中，把發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的興趣、好奇心、探索精神放在重要的地位，深入淺出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，讓學(xué)生對(duì)電腦繪畫產(chǎn)生好奇心，促使學(xué)生主動(dòng)參與并積極思維，為后期的電腦繪畫創(chuàng)作活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。電腦繪畫通過(guò)繪圖工具可以把學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造激情頃刻間變?yōu)樾蜗蟮漠嬅�，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，從而更大地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并及時(shí)地使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的轉(zhuǎn)播功能，讓全班同學(xué)都來(lái)欣賞點(diǎn)評(píng);激勵(lì)更多學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　2、注重基礎(chǔ)，勤練技能

　　技能是電腦繪畫的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中要適時(shí)地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們感受到電腦繪畫神奇的優(yōu)越性。在教學(xué)訓(xùn)練中，采取“作品欣賞、教師示范、臨摹練習(xí)、創(chuàng)作”相結(jié)合的方法來(lái)組織訓(xùn)練學(xué)生繪畫技能的掌握。“欣賞”是指讓學(xué)生觀看并思考教師精心準(zhǔn)備的作品。 “示范”是指教師利用電子教室展示作品創(chuàng)作的過(guò)程，同時(shí)講解相關(guān)工具的使用方法;“練習(xí)”是在教師的指導(dǎo)下模仿制作，也是對(duì)技能舉一反三、靈活運(yùn)用的過(guò)程。 “創(chuàng)作”就是要求學(xué)生利用所學(xué)過(guò)的工具進(jìn)行作品創(chuàng)作，這是綜合運(yùn)用技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的過(guò)程。

　　3、提高學(xué)生的審美能力

　　審美教育就是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。“觀千劍而識(shí)器”，利用互聯(lián)網(wǎng)，把對(duì)教學(xué)有關(guān)的圖文資料下載到計(jì)算機(jī)，通過(guò)欣賞大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存，培養(yǎng)敏銳的審美知覺(jué)及對(duì)美的欣賞力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美水平。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

　　美術(shù)教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力最具成效的課程之一。電腦繪畫教學(xué)作為促進(jìn)孩子們智力發(fā)展和培養(yǎng)各種能力的主要手段之一，正逐漸被教師們普遍認(rèn)識(shí)和重視。

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的繪畫環(huán)境，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性

　　教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。愉快、輕松的情緒，有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，只有實(shí)現(xiàn)了有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的統(tǒng)一，才能釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，因此具有電腦繪畫氛圍的活動(dòng)空間設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力的第一步。有了這樣的氛圍，學(xué)生可以隨時(shí)隨地地觀察美、欣賞美，隨意地表現(xiàn)美、創(chuàng)新美，還能及時(shí)地互相交流、相互啟發(fā)，從而誘發(fā)創(chuàng)新性思維。

　　2、積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新性思維

　　在教學(xué)中注意讓孩子們多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，盡可能地讓孩子們?nèi)ソ佑|五彩繽紛的大千世界，讓孩子們運(yùn)用多種感官了解周圍的一切，獲得深刻細(xì)致的生活感受，并指導(dǎo)他們用筆畫下來(lái)，加深印象。如畫場(chǎng)景繁忙的馬路，先組織孩子們觀察道路的分布、車輛的類型、排列，人們的神態(tài)動(dòng)作及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛等，學(xué)生的創(chuàng)作激情都很高。這些畫既有濃厚的生活氣息，又充滿了童趣，孩子們的好奇心、表現(xiàn)欲得到了極大的滿足，真所謂“見(jiàn)多識(shí)廣”。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)不僅使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)無(wú)比的熱情，還促進(jìn)了孩子們對(duì)周圍事物的觀察能力的發(fā)展，激起了思維的主動(dòng)性和靈活性。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)意

　　電腦繪畫作品的評(píng)價(jià)重在“創(chuàng)意”，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象大膽構(gòu)思，創(chuàng)作出與眾不同的作品，才能脫穎而出。比如畫一棵樹，傳統(tǒng)的美術(shù)課程要求從不同的角度把樹畫得很像，而電腦繪畫教學(xué)中，通過(guò)計(jì)算機(jī)技能讓樹充滿了生命和情感，樹可以唱歌、跳舞、游泳。這樣的繪畫活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的想象和靈感，從而培養(yǎng)孩子們聯(lián)想的興趣和習(xí)慣，提高想象力和創(chuàng)新思維能力。

　　總之，在電腦繪畫教學(xué)中，要不斷引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，做到習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，既要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)展，又要著眼于實(shí)際。通過(guò)一系列有目的、有計(jì)劃的電腦繪畫活動(dòng)，打開孩子們的思維想象之門，使他們?cè)陔娔X繪畫的天空，展開想象的翅膀，大膽創(chuàng)作，促進(jìn)創(chuàng)新性思維的發(fā)展。

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