淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

        自學(xué)能力是學(xué)生所有能力中的基本能力。自學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生獲得知識(shí)、獲得其它能力的有促進(jìn)和加速作用。在中學(xué)時(shí)代，能夠通過(guò)預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析綜合能力。預(yù)習(xí)是自學(xué)的演習(xí)，閱讀是預(yù)習(xí)能力的發(fā)展，是自學(xué)能力的具體表現(xiàn)。所以，在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是非常重要的，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、分層次的訓(xùn)練，有步驟、有目的地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，以激發(fā)學(xué)生的求知欲。本文從英語(yǔ)的和閱讀兩部分的學(xué)習(xí)方法來(lái)討論。?
        一、聽(tīng)力部分
        在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力可以借助聽(tīng)覺(jué)，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。所以學(xué)生應(yīng)該努力提高聽(tīng)力水平。
        現(xiàn)階段，應(yīng)該多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶。如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng)，最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。
        如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂�！　�
        精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。在第一遍聽(tīng)新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥�詞可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。
        聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽(tīng)清大部分單詞，是可以理解其大意的。
        二、閱讀部分
        理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關(guān)鍵。閱讀理解題是中考中英語(yǔ)分?jǐn)?shù)拉開(kāi)檔次的題型，它能檢測(cè)學(xué)生獲取英語(yǔ)信息的能力及理解的準(zhǔn)確程度，在某種意義上對(duì)考生試卷總分起著決定作用。而且良好的閱讀習(xí)慣和技巧，對(duì)提高閱讀能力至關(guān)重要。 
想提高英語(yǔ)閱讀速度可以從以下幾方面入手：
        1、注意力高度集中
        在看一篇文章的時(shí)候，要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。一定要在平時(shí)做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己，看一篇文章的時(shí)候要做到一口氣看完，不要斷斷續(xù)續(xù)，更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。        2、克服不良的閱讀習(xí)慣
        學(xué)生閱讀文章時(shí)常采用的方式是唇讀、指讀、回視重讀或遇到生詞就查辭典等。指讀是指為了在閱讀時(shí)能集中注意力，同學(xué)們常常用手指、鉛筆等指著一個(gè)個(gè)的字或放在這些字的下面閱讀。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。不良的習(xí)慣會(huì)分散學(xué)生的精力，影響閱讀速度，容易使得學(xué)生只停留在某個(gè)詞或句子上，學(xué)生獲得的信息支離破碎。因此，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成默讀習(xí)慣，抓

【淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：

淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)03-16

淺談初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)教學(xué)03-16

淺談如何教好初中英語(yǔ)03-16

淺談初中英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)施12-01

淺談初中英語(yǔ)課的導(dǎo)入03-19

淺談初中英語(yǔ)期考復(fù)習(xí)教學(xué)03-16

淺談初中英語(yǔ)閱讀課03-16

淺談初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)03-16

高中物理學(xué)習(xí)方法淺談12-06