從熟稔直呼語看《老友記》中結(jié)盟關(guān)系的構(gòu)建

 先前的語言學(xué)研究對于直呼語尚未提供一個統(tǒng)一的功能分析。為此，本論文力圖從不同角度對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究，如采用面子與禮貌理論以及友誼中的結(jié)盟關(guān)系等視角進(jìn)行探析。人們對于稱呼語的普遍認(rèn)同是它的維護(hù)關(guān)系職能，筆者的分析則顯示它們是如何在《老友記》的友誼維護(hù)中發(fā)揮作用的。按大致情況分類，《老友記》中熟稔稱呼語一般出現(xiàn)運用于以下五類情景：1)問候和告別儀式；2)道歉；3)要求；4)安慰；以及5)知識的炫耀。直呼語人際功能的定性研究結(jié)果與麥卡錫和艾其夫(2003)語料的定量研究有部分的相似之處，語言學(xué)界對直呼語中問候與告別的研究在本文的研究中得到了驗證，盡管某些學(xué)者將挽救面子免受威脅的直呼語歸為緩和語(mitigators)，麥卡錫和艾其夫(2003)等人也認(rèn)為道歉，要求，安慰以及知識炫耀等范疇的熟稔稱呼語可歸類為緩和語，但筆者認(rèn)為親密朋友之間并不應(yīng)過于注重布朗和萊文森所說的面子，而是更為私秘的情感問題。 本文除了致力于對語言學(xué)范疇中話語分析的探討之外，還涉足了友誼關(guān)系的研究。雖然筆者所研究的是一個虛擬的朋友圈，但相關(guān)分析表明：最好把友誼看作一個動態(tài)的過程，更具體地說，友誼建立的動態(tài)過程是一個在結(jié)盟與不結(jié)盟之間尋找平衡的過程。此外，本文對于結(jié)盟關(guān)系的情景的劃分，即問候／道別儀式；道歉；要求；安慰以及知識炫耀等對于友誼發(fā)展的研究也有所貢獻(xiàn)。 【關(guān)鍵詞】：友誼 結(jié)盟關(guān)系 熟稔直呼語 雙重結(jié)盟
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：H313
【DOI】：CNKI:CDMD:2.2007.196219
【目錄】：

• Chinese Abstract4-5
• English Abstract5-6
• Acknowledgments6-9
• 1.Introduction9-10
• 2.Study resource and theoretical basis10-18
• 2.1 Significance of Friendship10-11
• 2.2 definition of friendship11-13
• 2.3 Introduction of the TV sitcom Friends13-14
• 2.4 theoretical basis: face and politeness theory14-18
• 3.A Social Phenomenon in Friendship Relations: Alignment Patterns18-28
• 3.1 Definition of Alignment Patterns18
• 3.2 One Particular way to achieve alignment: Familiar terms of address18-28
• 3.2.1 Semantic Categorization and Rules of Address19-20
• 3.2.2 Functions of Nominal direct address20-28
• 3.2.2.1 functions of initial-positioned and medial-positioned nominal direct address21-23
• 3.2.2.2 Functions of final-positioned nominal direct address23-25
• 3.2.2.3 Exceptions of functions of nominal direct address25-28
• 4.Contexts of direct address in various contexts28-46
• 4.1 Greeting and Parting rituals28-30
• 4.1.1 direct address in the context of Greeting sequences28-29
• 4.1.2 direct address in the context of Parting sequences29-30
• 4.2 direct address in the context of Apologies30-35
• 4.3 direct address in the context of Requests35-37
• 4.4 direct address in the context of comfort37-40
• 4.5 direct address in the context of Knowledge Displays40-43
• 4.6 Direct address in Dual Alignment43-46
• 5.Conclusion46-48
• Works Cited48-52
• Appendix 152-

            

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