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初中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課的策略
初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的活動(dòng)內(nèi)容的課程。開展好初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地成長(zhǎng)。
一、學(xué)找數(shù)形，激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。數(shù)和形是整個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程的兩個(gè)柱石。這啟示我們?cè)陂_展活動(dòng)課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察驗(yàn)證“萬物有數(shù)”，“萬物有形”，感知數(shù)形美，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)
手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)是活動(dòng)課的特點(diǎn)之一。從生活中的數(shù)學(xué)入手，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中手腦并用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如體驗(yàn)生活中的步測(cè)、影長(zhǎng)、讀水電表等數(shù)據(jù)，體驗(yàn)生活中的三角形、菱形等各種圖形。
三、主動(dòng)參與，合作探索
重在參與是活動(dòng)課的只要特征。活動(dòng)課上可以開展分組活動(dòng)，如影測(cè)物高、截幾何圖形等。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到方法的不同性，結(jié)論的多樣性。
四、嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新
知識(shí)貴在運(yùn)用，初中數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課為學(xué)生提供了嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)在現(xiàn)實(shí)尋找數(shù)學(xué)知識(shí)和用數(shù)學(xué)去解決問題的機(jī)會(huì)，并努力去實(shí)踐。
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