- 相關(guān)推薦
建筑裝飾工程技術(shù)教學(xué)改革論文
摘要:在“工業(yè)革命4.0”與“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下,建筑裝飾行業(yè)這幾年的蓬勃發(fā)展,對從業(yè)人員的素質(zhì)提出了新的要求。在新形勢下,對高職高專裝飾工程技術(shù)專業(yè)教育提出了新要求,教學(xué)改革勢在必行。高職高專院校要放眼未來改進(jìn)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,對教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新性的改革。
關(guān)鍵詞:高職高專;建筑裝飾工程技術(shù);教學(xué)改革
建筑裝飾行業(yè)(以下簡稱行業(yè))經(jīng)過近30年的快速發(fā)展,雖然已逐漸走向成熟,但區(qū)域發(fā)展特殊性較為明顯,結(jié)合海南情況,具有接項(xiàng)目訂單能力,獨(dú)立設(shè)計(jì)能力,施工管理能力的人才成為大部分建筑裝飾公司需求的主要人力資源。在“工業(yè)革命4.0”與“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下,隨著全國裝飾行業(yè)整體結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)展,未來海南建筑裝飾行業(yè)將從勞動密集型逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化、精細(xì)化、工廠化。海南裝飾公司也逐步向“一站式”大規(guī)模平臺方向發(fā)展。這些都要求高職高專建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)(以下簡稱建筑裝飾專業(yè))教育與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)行系統(tǒng)合理的教學(xué)改革。
一、建筑裝飾專業(yè)主要課程內(nèi)容及特點(diǎn)
建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)置應(yīng)該符合社會需求的人才具備能力設(shè)定。通過海南裝飾企業(yè)的走訪調(diào)查和對我院(海南工商職業(yè)學(xué)院)本專業(yè)畢業(yè)生的追蹤調(diào)查,我們對海南省裝飾行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有了比較深入的了解,在此基礎(chǔ)上修訂了人才培養(yǎng)方案。課程設(shè)置堅(jiān)持“以行業(yè)為依托、職業(yè)為特色、能力為本位、質(zhì)量為準(zhǔn)則”的先進(jìn)教育理念,服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,主動適應(yīng)建筑業(yè)發(fā)展的需求。實(shí)際工作流程制定理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系、素質(zhì)教育體系三體系互交互融的特色教學(xué)體系。結(jié)合行業(yè)需求培養(yǎng)掌握建筑裝飾基本理論和專業(yè)知識,會設(shè)計(jì)、能預(yù)算(決算)、懂施工的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。課程內(nèi)容包括美術(shù)基礎(chǔ)課,裝飾制圖與識圖,CAD制圖,建筑裝飾材料,手繪效果圖表現(xiàn)技法,室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn),三維制圖軟件與PS,裝飾工程概預(yù)算,裝飾工程施工,裝飾工程施工組織與管理等專業(yè)課程。開設(shè)課程依據(jù)是從事建筑裝飾工程的設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、監(jiān)理等建筑裝飾工程工作和建筑裝飾公司管理工作,適應(yīng)當(dāng)前建筑業(yè)發(fā)展的需要。我院建筑裝飾專業(yè)設(shè)置偏重于裝飾工程施工組織與管理,從事工作認(rèn)真,做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí)也注意培養(yǎng)學(xué)生的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)思維能力、表達(dá)能力、材料運(yùn)用與制圖能力,加大電腦制圖學(xué)習(xí)的力度,幫助畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間就可以快速進(jìn)入工作狀態(tài),在就業(yè)壓力與日俱增的行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
二、建筑裝飾專業(yè)教學(xué)存在問題
由于行業(yè)特點(diǎn)決定了裝飾專業(yè)普遍存在以下問題,建筑裝飾專業(yè)涉及的課程門類多而雜,高職高專院校的學(xué)習(xí)時(shí)間短,學(xué)生三年級上學(xué)期又要提前實(shí)習(xí)以免錯(cuò)過就業(yè)時(shí)機(jī),所以現(xiàn)今的高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足5個(gè)學(xué)期。加上體育、英語、數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課程占用的課時(shí),專業(yè)課時(shí)間不足4個(gè)學(xué)期,公共基礎(chǔ)課要先上完,專業(yè)課時(shí)間開設(shè)相對晚。建筑裝飾專業(yè)涉及的各個(gè)門類的課程,理論知識難懂難記,通過對畢業(yè)學(xué)生的追蹤調(diào)查了解到:畢業(yè)生在企業(yè)通過實(shí)際工作學(xué)習(xí)的知識又快又扎實(shí),有些知識他們自己也知道在學(xué)校老師講過但是當(dāng)時(shí)學(xué)不明白,有些知識甚至不知道老師講沒講過。這些案例證實(shí)在校期間所有理論教學(xué)都需要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)才能得到較好的效果,從設(shè)計(jì)理念學(xué)習(xí)到戶型設(shè)計(jì)圖繪制,裝飾材料與家具的選用,結(jié)合實(shí)際案例設(shè)計(jì)與闡述設(shè)計(jì)理念,再到給出相應(yīng)造價(jià)預(yù)算,在預(yù)算范圍內(nèi)施工與監(jiān)理,施工時(shí)裝飾材料購買與進(jìn)場,施工人員組織與管理,最后完成施工后的決算與竣工圖繪制,無不需要實(shí)踐教學(xué)的加強(qiáng)。
三、建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革措施
為了適應(yīng)未來海南建筑裝飾行業(yè)人才需求,建筑裝飾專業(yè)需要對現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的改革。筆者認(rèn)為可以從幾個(gè)方面進(jìn)行:1、改進(jìn)人才培養(yǎng)方案,科學(xué)設(shè)置課程,根據(jù)課程內(nèi)容多少重要程度增加和減少課時(shí)數(shù),不用一定安排1個(gè)學(xué)期結(jié)束,有些課程可以安排2個(gè)學(xué)期上,鞏固學(xué)生掌握理論知識和實(shí)踐技能。對于拓展知識,可以減少課時(shí)數(shù),安排在臨近實(shí)習(xí)時(shí)上。課程安排要反復(fù)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,主動獲得用人單位的反饋,與多家合作企業(yè)一起研究人才培養(yǎng)方案。確保培養(yǎng)的人才能用,好用。2、選用新版國家規(guī)劃教材,因?yàn)楹芏嘌b飾材料和裝飾工藝都隨時(shí)間被取代或者更新?lián)Q代了,有條件可以組織師資力量與企業(yè)合作編寫更為適合的教材。3、挺高學(xué)習(xí)興趣,增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間,增加多媒體直觀展現(xiàn)和動畫、音視頻展現(xiàn)。4、細(xì)分崗位教學(xué),因材施教,根據(jù)學(xué)生自身和認(rèn)知特點(diǎn)提供單獨(dú)的培養(yǎng)方案,適應(yīng)未來分工越來越細(xì)的崗位。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力。課堂沒有的內(nèi)容但必要學(xué)的知識要布置任務(wù)和考核。5、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì),要建立校企合作機(jī)制和平臺,切實(shí)管理好頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不能放任自流。要把畢業(yè)設(shè)計(jì)在頂崗實(shí)習(xí)與企業(yè)工作內(nèi)容融合,做到可查可控可評定。畢業(yè)設(shè)計(jì)就是頂崗實(shí)習(xí)的工作匯報(bào)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)該結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略,行業(yè)發(fā)展方向,求真務(wù)實(shí),解放思想,學(xué)校、行業(yè)專家和企業(yè)通力合作,一同培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
【建筑裝飾工程技術(shù)教學(xué)改革論文】相關(guān)文章:
建筑裝飾材料論文03-31
建筑工程技術(shù)論文07-23
建筑工程技術(shù)論文【合集】07-24
建筑工程外墻裝飾探究論文11-29
建筑裝飾裝修工程管理研究論文11-28