學(xué)生傷害事故的法律分析

論文摘要 近年來，由于我國體系和學(xué)校治理不夠完善，依法治教理念尚不夠深進(jìn)，以及師生缺乏有效防范傷害事故意識等各種原因，致使我國在校學(xué)生傷害事故頻頻發(fā)生，引發(fā)了大量的糾紛，也給個人、學(xué)校和帶來了不可估量的損失。因此，對學(xué)生傷害事故的類型、法律責(zé)任及有效防范的探討，具有極大的意義和現(xiàn)實意義。本文首先對學(xué)生傷害事故的概念和內(nèi)涵進(jìn)行了辯析和界定，本文所指的學(xué)生傷害事故系指在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動中或?qū)W校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有治理責(zé)任的校舍、場地，其他教育教學(xué)設(shè)施中發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故；其次，本文對學(xué)生傷害事故的類型及法律責(zé)任進(jìn)行了重點(diǎn)探討。本文從學(xué)生傷害事故發(fā)生后，校方是否承擔(dān)法律責(zé)任的角度，將學(xué)生傷害事故劃分為校方有過錯和校方無過錯兩類，并分別對校方是否承擔(dān)法律責(zé)任和承擔(dān)何種法律責(zé)任進(jìn)行了論述；第三，本文闡述了五種學(xué)生發(fā)生傷害事故后可尋求的法律救濟(jì)形式，分別是：學(xué)生申訴制度、教育行政復(fù)議制度、教育行政訴訟制度、教育民事訴訟制度和教育刑事訴訟制度；最后，本文分別從法制、教育和治理三個方面論述了如何預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。本文以為，在社會和法制方面，要進(jìn)步教育立法質(zhì)量，完善教育法律體系，大力推行依法治教；在教育方面，學(xué)校要加強(qiáng)對教師和學(xué)生的安全防范措施教育；在學(xué)校治理方面，要建立健全各項規(guī)章制度，加大監(jiān)視和檢查力度，嚴(yán)格學(xué)校治理。

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