国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

電子信息實(shí)踐教學(xué)的論文

時(shí)間:2024-08-10 00:44:29 電子信息工程畢業(yè)論文 我要投稿

電子信息實(shí)踐教學(xué)的論文

  一、人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)指導(dǎo)思想

電子信息實(shí)踐教學(xué)的論文

  作為一所本科院校,其電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基本知識(shí),具有電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力,能從事電子與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)人才。電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)應(yīng)本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的指導(dǎo)思想,按照“夯實(shí)基礎(chǔ),拓寬專業(yè)面,注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)性”的原則,注重培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力,注意教學(xué)內(nèi)容的多樣化與層次性,注意將教學(xué)內(nèi)容與科研生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合,使學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)電子工程、信息工程及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的相關(guān)工作。

  二、當(dāng)前電子信息專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的主要問題

  第一,實(shí)驗(yàn)依附于理論課程的狀況沒有徹底改變,雖然近些年綜合性的實(shí)驗(yàn)有所增加,但總體看仍是重在理論驗(yàn)證,沒有從學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面考慮,因此綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的訓(xùn)練仍嫌不足。第二,相關(guān)課程之間的聯(lián)系被人為分開,沒有建立有機(jī)聯(lián)系。學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)是孤立的。各門課程實(shí)踐環(huán)節(jié)比較獨(dú)立缺乏相互銜接及綜合運(yùn)用的環(huán)節(jié);旧隙计谕疆厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)再把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,但這種效果不是很好。第三,重理論輕實(shí)踐的觀念仍客觀存在,體現(xiàn)為理論教學(xué)學(xué)時(shí)仍明顯多于實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí),在實(shí)踐教學(xué)中缺乏更加科學(xué)的考核檢查方法,使部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)流于形式。第四,對(duì)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)重視不夠。在所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)少、封閉性實(shí)驗(yàn)多開放性創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)少、單科性實(shí)驗(yàn)多綜合性實(shí)驗(yàn)少,學(xué)生的工程素質(zhì)和實(shí)踐能力得不到有效培養(yǎng)。第五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)尚未能真正地自成體系。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中難以獲得創(chuàng)造的樂趣和激發(fā)更多的創(chuàng)造靈感。針對(duì)以上的問題,我們認(rèn)為從培養(yǎng)目標(biāo)上看,電子信息工程專業(yè)作為一個(gè)應(yīng)用型工科專業(yè),對(duì)于實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)置應(yīng)該從系統(tǒng)工程的角度來考慮。對(duì)電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)進(jìn)行了有益的探索,并最終確定了電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)整體目標(biāo)、分期目標(biāo)及各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),形成了分層次、分階段的立體化實(shí)踐教學(xué)體系。

  三、電子信息專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的主要內(nèi)容

  1.實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

  根據(jù)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想,結(jié)合電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求和我校的實(shí)際情況,實(shí)踐教學(xué)體系可分為四個(gè)層次,即基礎(chǔ)層、提高設(shè)計(jì)層、綜合應(yīng)用開發(fā)層、科技創(chuàng)新層,整個(gè)系統(tǒng)呈金字塔結(jié)構(gòu)。一是基礎(chǔ)層,基礎(chǔ)層實(shí)驗(yàn)主要包括電子工藝與裝配實(shí)訓(xùn)、電工基本技能、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖和專業(yè)應(yīng)用軟件等專業(yè)技能基礎(chǔ)訓(xùn)練和模擬電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)等課程的驗(yàn)證型基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),是金字塔底座,影響面最大、最廣、最深。其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解,使其掌握基本的實(shí)驗(yàn)手段和方法,培養(yǎng)基本的實(shí)驗(yàn)技能。二是提高設(shè)計(jì)層。提高設(shè)計(jì)層的課程實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)層課程實(shí)驗(yàn)中的綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、可編程應(yīng)用器件實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)仿真及虛擬實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、DSP技術(shù)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生熟悉和掌握現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)手段,具有獨(dú)立完成各種小系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力。三是綜合應(yīng)用開發(fā)層。綜合應(yīng)用開發(fā)層的訓(xùn)練主要包括單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成較為綜合的設(shè)計(jì)與開發(fā),具有設(shè)計(jì)和開發(fā)綜合性較強(qiáng)的應(yīng)用系統(tǒng)的能力,提高其工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)分析和解決問題的能力以及初步的創(chuàng)新能力。四是科技創(chuàng)新層。位于實(shí)踐教學(xué)體系的最頂層?萍紕(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持課內(nèi)和課外的有機(jī)統(tǒng)一,除了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)外,應(yīng)充分發(fā)揮第二課堂的作用,加強(qiáng)實(shí)踐基地的建設(shè),通過多種形式和途徑為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供更好的條件和更多的機(jī)會(huì)。其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,并使其工程素質(zhì)得到較好的培養(yǎng)。

  2.創(chuàng)造條件開放全部或部分實(shí)驗(yàn)室

  為了充分挖掘本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的潛力,給綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)提供環(huán)境與時(shí)間保障;也為了鼓勵(lì)、支持學(xué)生在課余時(shí)間利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行課外科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)或自主實(shí)驗(yàn),以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、進(jìn)行科技創(chuàng)新的空間;本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在完成正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)之外,積極創(chuàng)造條件全天候開放實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)有余力的同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉動(dòng)手能力的良好環(huán)境,提供了全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽訓(xùn)練基地、創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)所,促進(jìn)了大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展。開放實(shí)驗(yàn)室在大學(xué)生的科技活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用。

  四、小結(jié)

  結(jié)合我校學(xué)科、專業(yè)方向及我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,電子信息專業(yè)應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有的有利條件,從課程體系建設(shè)入手,長(zhǎng)期不懈地加強(qiáng)課程建設(shè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及其它方面的改革,通過不斷的努力和創(chuàng)新,形成比較系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)體系,使我們的畢業(yè)生在電子設(shè)計(jì)技術(shù)和實(shí)踐技能上占有優(yōu)勢(shì)。為不斷提高學(xué)校電子信息專業(yè)的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,我們將繼續(xù)努力,在不斷的實(shí)踐中探索和總結(jié)實(shí)踐教學(xué)的模式和內(nèi)容,形成我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和特色。

  參考文獻(xiàn):

  [1]趙華君,程正富,朱家富,等.電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2007,(2):73-75.

  [2]李祖欣.電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào),2004,26,(3).

  [3]劉祖潤(rùn),聶榮華,吳亮紅.高等工程教育實(shí)踐教學(xué)體系的改革[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2003,22(2)

【電子信息實(shí)踐教學(xué)的論文】相關(guān)文章:

電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐論文10-02

電子信息類實(shí)踐教學(xué)改革思路論文09-23

電子信息專業(yè)教學(xué)的論文06-03

電子信息工程改革與實(shí)踐論文07-28

電子信息類課程教學(xué)的論文06-26

實(shí)踐教學(xué)物理教學(xué)的論文精選07-26

電子信息專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)踐中若干問題研究的論文08-31

電子信息專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)踐中若干問題研究論文10-26

高校實(shí)踐教學(xué)音樂的論文06-04

電子信息導(dǎo)論論文09-03