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電子商務(wù)在遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用論文

時(shí)間:2024-09-07 18:50:01 電子商務(wù)畢業(yè)論文 我要投稿
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電子商務(wù)在遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用論文

  一、什么是電子商務(wù)和遠(yuǎn)程教育

電子商務(wù)在遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用論文

  1.電子商務(wù)專(zhuān)家將電子商務(wù)劃分為廣義和狹義的電子商務(wù)。廣義的電子商務(wù)定義為,使用各種電子工具從事商務(wù)活動(dòng)。這些工具包括從初級(jí)的電報(bào)、電話、廣播、電視、傳真到計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),到NII(國(guó)家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)-信息高速公路)、GII(全球信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu))和Internet等現(xiàn)代系統(tǒng)。而商務(wù)活動(dòng)是從泛商品(實(shí)物與非實(shí)物,商品與非商品化的生產(chǎn)要素等等)的需求活動(dòng)到泛商品的合理、合法的消費(fèi)除去典型的生產(chǎn)過(guò)程后的所有活動(dòng)。狹義電子商務(wù)定義為,主要利用Internet從事商務(wù)活動(dòng)。電子商務(wù)是在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里,掌握信息技術(shù)和商務(wù)規(guī)則的人,系統(tǒng)化地運(yùn)用電子工具,高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動(dòng)的總稱(chēng)(《電子商務(wù)概論》高等教育出版社,2004年9月(P13))。電子商務(wù)是各種通過(guò)電子方式而不是面對(duì)面方式完成的交易。電子商務(wù)是信息技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用,用來(lái)增強(qiáng)貿(mào)易伙伴之間的商業(yè)關(guān)系。電子商務(wù)是一種以信息為基礎(chǔ)的商業(yè)構(gòu)想的實(shí)現(xiàn),用來(lái)提高貿(mào)易過(guò)程中的效率。電子商務(wù)包括兩個(gè)最基本的要素:電子技術(shù)和商務(wù)活動(dòng)。

  2.遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻(直播或錄像),以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),是一種相對(duì)于面授教育、師生分離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng),它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,它的特點(diǎn)是:學(xué)生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué);信息的傳輸方式多種多樣;學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本。

  從定義上來(lái)看,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和電子商務(wù)都需要借助IT技術(shù),只是他們的活動(dòng)目的和范圍不同。遠(yuǎn)程教育可以通過(guò)電子商務(wù)的許多技術(shù)得以發(fā)展。

  二、電子商務(wù)技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

  遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)和核心是一種新的教育模式和學(xué)習(xí)方法,它主要借助網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),而這些也正是電子商務(wù)的核心技術(shù),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育OLL(OnlineLearning)是從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(ComputerAidedInstruction,CAI)演變而來(lái)。CAI直接利用計(jì)算機(jī)提供教育服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為教育提供了便捷的多個(gè)訪問(wèn)點(diǎn),將CAI應(yīng)用系統(tǒng)安裝后,可以從多個(gè)網(wǎng)絡(luò)入口對(duì)教育服務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行訪問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也使分布式存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和檢索機(jī)制得以實(shí)現(xiàn)。后來(lái),CAI系統(tǒng)將管理特征囊括進(jìn)來(lái),管理特性的引入使管理員可以從中央控制課程軟件,如登錄、報(bào)告、認(rèn)證等。這種演進(jìn)的CAI被稱(chēng)為CBT(Computer-basedTraining),即基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)。當(dāng)這些內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送時(shí),就稱(chēng)之為WBT,即基于網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)(Web-basedTraining)。現(xiàn)在,我們將這些基于技術(shù)的培訓(xùn)系統(tǒng)的集成稱(chēng)之為網(wǎng)上培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)入口可以定義為為個(gè)人、團(tuán)體或者公司提供商品或服務(wù)的網(wǎng)站,OLL入口是這個(gè)概念的延伸。OLL為學(xué)生和接受培訓(xùn)的人提供單個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)入口,從而幫助這些人能夠利用基于技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工具完成網(wǎng)上教育和培訓(xùn)過(guò)程,而這些工具將由內(nèi)容供應(yīng)商提供。這些提供者為了傳送文本內(nèi)容、多媒體內(nèi)容,交互式環(huán)境和補(bǔ)習(xí)措施而開(kāi)發(fā)了這些工具,其中一些還可以在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)頒發(fā)數(shù)字證書(shū)。這樣的入口為用戶(hù)和內(nèi)容供應(yīng)商提供了以下幾個(gè)好處:私有虛擬空間可以使學(xué)生或者其他接受培訓(xùn)的用戶(hù)在各自的時(shí)間內(nèi)以各自不同的進(jìn)度完成學(xué)習(xí)和培訓(xùn);交互式多媒體設(shè)備以及應(yīng)用的出現(xiàn),如視聽(tīng)裝置、卡通以及問(wèn)題的對(duì)等回答等,實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)學(xué)習(xí)和知識(shí)強(qiáng)化的同步;對(duì)內(nèi)容提供者而言,入口服務(wù)消除了創(chuàng)建、維護(hù)與更新網(wǎng)站以及可能出現(xiàn)的軟、硬件問(wèn)題。從這個(gè)角度上看,OLL入口模型可以看成是電子商務(wù)的具體應(yīng)用,學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)的資料可以看成是由內(nèi)容供應(yīng)商提供給公司或者個(gè)人等消費(fèi)者的原始產(chǎn)品。而入口為這些用戶(hù)——內(nèi)容提供者和受教育、受培訓(xùn)的人提供了服務(wù),服務(wù)的范圍從提供私人虛擬空間、登錄設(shè)備到課程材料的追蹤和報(bào)告以及證書(shū)等。

  網(wǎng)上課程就如電子商務(wù)產(chǎn)品——CD、一本書(shū)或水果一樣在網(wǎng)絡(luò)中有序地排列,整個(gè)交易過(guò)程則是通過(guò)安全包完成的,支付的方式主要采用信用卡。然而,網(wǎng)上課程與傳統(tǒng)的電子商務(wù)交易的不同之處在于產(chǎn)品的傳送,而且對(duì)課程材料的編輯、追索和報(bào)告也是有時(shí)間限制的。

  如上所述,OLL入口可以看成電子商務(wù)的入口,而且兩者的研究環(huán)境是相同的。

  三、遠(yuǎn)程教育中的電子商務(wù)

  電子商務(wù)營(yíng)造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,能夠?yàn)檫h(yuǎn)程教育提供方便,表現(xiàn)為:1.新一代的數(shù)字圖書(shū)館將創(chuàng)造新的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)一邊經(jīng)濟(jì)地利用大量的數(shù)字化信息。對(duì)數(shù)字圖書(shū)館來(lái)說(shuō)就是要承擔(dān)為顧客制作知識(shí)包的業(yè)務(wù),以便根據(jù)不同的教育目的和特殊需要將圖書(shū)館里的內(nèi)容加入知識(shí)信息包中。2.電子出版社也可以開(kāi)發(fā)知識(shí)包,可以根據(jù)協(xié)議通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館出售,或是用他們自己的方式直接進(jìn)入市場(chǎng)。3.專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和信息中介公司可以創(chuàng)建他們自己的知識(shí)超市,幫助用戶(hù)機(jī)構(gòu)或個(gè)人根據(jù)其教學(xué)需求定位、評(píng)價(jià)和選擇得到的知識(shí)包,或根據(jù)特殊的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)面向用戶(hù)的知識(shí)包?梢詣(chuàng)立獨(dú)立的學(xué)位頒發(fā)機(jī)構(gòu)為傳播遠(yuǎn)程教育計(jì)劃服務(wù),以便提供更好的名稱(chēng)標(biāo)識(shí),增加有活力的未來(lái)教育市場(chǎng)的透明度。4.商業(yè)的職業(yè)介紹所也可以以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),幫助那些畢業(yè)于遠(yuǎn)程教育并獲得學(xué)位的人尋找工作。可見(jiàn),遠(yuǎn)程教育本身或與之相關(guān)的活動(dòng)中包含了許多電子商務(wù)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]李琪廖咸真魏修建:電子商務(wù)概論[M].高等教育出版社,2004年9月

  [2]趙春秀劉紅星:電子商務(wù)與遠(yuǎn)程教育[N].網(wǎng)絡(luò)世界周報(bào).第18期,2001年5月14日

  [3]白劍宇吳春:電子商務(wù)與遠(yuǎn)程教育[J].教育信息化,2004年6月

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