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撰寫和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的步驟參考

時(shí)間:2024-08-21 10:27:05 論文發(fā)表 我要投稿
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撰寫和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的步驟參考

  當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是小編整理的撰寫和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的步驟參考,歡迎大家分享。

撰寫和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的步驟參考

  撰寫和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的步驟參考

  (1)所寫論文能否用一簡(jiǎn)單句子說明信息,其實(shí)亦即初步的主題。

  (2)是否值得寫?以前有無類似的報(bào)道,這樣一方面可避免重復(fù),另一方面又可從以往作者的報(bào)道中有所借鑒,如表格的設(shè)計(jì)等。

  (3)論文的重要性。作者在論文中能否提出某些新論點(diǎn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),供爭(zhēng)論或參考。

  (4)根據(jù)所投雜志,寫作時(shí)宜限定讀者對(duì)象。

  (5)仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容,了解該雜志性質(zhì),是否國(guó)外發(fā)行。

  (6)檢索文獻(xiàn),通常從近5年開始,如資料不足,可再往前找5年,直到滿意為止。

  (7)考慮參與本論文寫作的作者名單。

  (8)分頭收集、整理原始資料。

  (9)仔細(xì)閱讀稿約,這是動(dòng)手寫作前的重要步驟,務(wù)必符合其規(guī)則,所謂投其所好。

  (10)論文基本結(jié)構(gòu),是屬論著、病歷報(bào)告抑或綜述。

  (11)列出原始草稿提綱。

  (12)寫出草稿原文。

  (13)推敲、修改稿件至滿意為止。

  (14)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和流暢的文體書寫。

  (15)應(yīng)符合科學(xué)性要求。

  (16)選用適當(dāng)?shù)膱D表。

  (17)重修底稿以達(dá)到刊出要求。

  (18)復(fù)印留底,論文附介紹信寄編輯部。

  (19)答復(fù)編輯部來函的有關(guān)問題,修正后迅速寄出。

  (20)對(duì)將刊出的稿樣細(xì)心、認(rèn)真、逐字校對(duì)后(所謂校紅)寄回編輯部,靜候佳音。當(dāng)然退稿是完全有可能的(目前有的雜志不錄取也不退稿),就中華牌系列雜志而言,中稿率在15%-20%之間。

  一般退稿有如下原因:

  (1)科學(xué)性差;

  (2)不符合該雜志宗旨;

  (3)近期已有類似文章發(fā)表,本文又無新意。

  撰寫醫(yī)學(xué)論文的要求

  醫(yī)學(xué)論文是醫(yī)學(xué)科研工作的最后階段,通過文字形式記錄醫(yī)學(xué)研究的最新結(jié)果。因此,撰寫醫(yī)學(xué)論文要把握醫(yī)學(xué)論文的基本要求、選題方法及一般體裁,從而達(dá)到主題和形式的和諧統(tǒng)一。

  1 醫(yī)學(xué)論文的基本要求

  1.1 創(chuàng)新性 醫(yī)學(xué)論文的創(chuàng)新性是指文章要有新意,要發(fā)展醫(yī)學(xué)成就,破解醫(yī)學(xué)問題。醫(yī)學(xué)論文有無創(chuàng)新,選題是關(guān)鍵。選題創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)論文寫作的靈魂,是衡量醫(yī)學(xué)論文價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)?审w現(xiàn)在:

 、倮碚摲矫娴倪x題應(yīng)有創(chuàng)新見解,既要反映作者在某些理論方面的獨(dú)創(chuàng)見解,又要提出這些見解的依據(jù);

  ②應(yīng)用方面的選題應(yīng)有創(chuàng)新技術(shù)等,也就是要寫出新發(fā)明、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的關(guān)鍵,或揭示原有技術(shù)移植到新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的效果;

 、蹌(chuàng)新性還包括研究方法方面的改進(jìn)或突破。

  1.2 可行性 所謂選題的可行性,是指能夠充分發(fā)揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫(yī)學(xué)論文寫作的把握程度。選題切忌好高鶩遠(yuǎn),脫離實(shí)際,但也不應(yīng)過低,影響主客觀的正常發(fā)揮,降低了醫(yī)學(xué)論文的水平。影響選題的可行性因素有:

 、僦饔^條件,包括作者知識(shí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、研究能力、技術(shù)水平及特長(zhǎng)和興趣等;

 、诳陀^條件,包括經(jīng)費(fèi)、資料、時(shí)間、設(shè)備等。

  1.3 實(shí)用性 撰寫醫(yī)學(xué)論文的目的是為了交流及應(yīng)用。要從實(shí)際出發(fā),選擇夠指導(dǎo)科研、指導(dǎo)臨床、造福人類的主題,因此,選題的實(shí)用性尤為重要。

  1.4 科學(xué)性 醫(yī)學(xué)論文是臨床和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作的客觀反映,其寫作的具體內(nèi)容應(yīng)該是取材客觀真實(shí)、主題揭示本質(zhì)、科研設(shè)計(jì)合理、論證科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)邏輯性強(qiáng)、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。所以,嚴(yán)格遵守選題的科學(xué)性原則,是醫(yī)學(xué)論文寫作的生命。

  1.5 前瞻性 要選擇有研究?jī)r(jià)值及發(fā)展前途的主題,應(yīng)積極開發(fā)研究新領(lǐng)域、新學(xué)科和新理論。

  2 選題的基本方法

  2.1 根據(jù)課題研究的結(jié)論來確定主題 這是常用的方法,可分為:

  ①以科研的結(jié)論或部分結(jié)論作為醫(yī)學(xué)論文的主題;

  ②科研結(jié)果與開題時(shí)預(yù)測(cè)不一致,待查出原因后,再尋找主題;

 、劭蒲羞_(dá)不到預(yù)期結(jié)果,可總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從反面挖掘主題。

  2.2 在科研過程中選題 醫(yī)學(xué)科研的過程中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外的現(xiàn)象或問題,作者如果能夠細(xì)心觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn),可以在這些偶然中獲得新的選題。

  2.3 在臨床實(shí)踐中選題 臨床工作是醫(yī)學(xué)論文寫作取之不盡的源泉,作者在臨床中會(huì)經(jīng)常遇到許多需要解決的實(shí)際應(yīng)用問題或理論問題,對(duì)此,只要從本學(xué)科實(shí)際出發(fā),用心思考,會(huì)從中產(chǎn)生很多好的主題。其包括:

 、偬接懓l(fā)病機(jī)制與預(yù)后情況;

 、诜治雠R床癥狀與表現(xiàn);

 、垩芯吭\斷方法和治療方法;

  ④疾病的多因素分析等。

  2.4 從文獻(xiàn)資料中選題 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)期積累的寶貴財(cái)富,是醫(yī)學(xué)論文選題的重要來源。閱讀最新文獻(xiàn)資料,可以了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的進(jìn)展情況,開拓思路、激發(fā)靈感,從而挖掘提煉出好的醫(yī)學(xué)論文主題。

  3 醫(yī)學(xué)論文的一般體裁

  3.1 實(shí)驗(yàn)研究 一般為病因、病理、生理、生化、藥理、生物、寄生蟲和流行病學(xué)等實(shí)驗(yàn)研究。主要包括:

 、賹(duì)各種動(dòng)物進(jìn)行藥理、毒理實(shí)驗(yàn),外科手術(shù)實(shí)驗(yàn);

 、趯(duì)某種疾病的病原或病因的體外實(shí)驗(yàn);

 、勰承┧幬锏目拱、抗菌、抗寄生蟲實(shí)驗(yàn);

 、芟尽⑾x和滅菌的實(shí)驗(yàn)。

  3.2 臨床分析 對(duì)臨床上某種疾病病例(百例以上為佳)的病因、臨床表現(xiàn)、分型、治療方法和療效觀察等進(jìn)行分析、討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并提出新建議、新見解,以提高臨床療效。

  3.3 療效觀察 指使用某種新藥、新療法治療某種疾病,對(duì)治療的方法、效果、劑量、療程及不良反應(yīng)等進(jìn)行觀察、研究,或設(shè)立對(duì)照組對(duì)新舊藥物或療法的療效進(jìn)行比較,對(duì)比療效的高低、療法的優(yōu)劣、不良反應(yīng)的種類及程度,并對(duì)是否適于推廣應(yīng)用提出評(píng)價(jià)意見。

  3.4 病例報(bào)告 主要報(bào)告罕見病及疑難重癥;雖然曾有少數(shù)類似報(bào)道但尚有重復(fù)驗(yàn)證或加深認(rèn)識(shí)的必要。

  3.5 病例(理)討論 臨床病例討論主要是對(duì)某些疑難、復(fù)雜、易于誤診誤治的病例,在診斷和治療方面進(jìn)行集體討論,以求得正確的診斷和有效的治療。臨床病理討論則以對(duì)少見或疑難疾病的病理檢查、診斷及相關(guān)討論為主。

  3.6 調(diào)查報(bào)告 在一定范圍的人群里,不施加人工處理因素,對(duì)某一疾病(傳染病、流行病、職業(yè)病、地方病等)的發(fā)病情況、發(fā)病因素、病理、防治方法及其效果進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查研究,給予評(píng)價(jià),并對(duì)防治方案等提出建議。

  3.7 文獻(xiàn)綜述 以某一專題為中心,查閱、收集大量國(guó)內(nèi)外近期的原始醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),經(jīng)過理解、分析、歸納、整理而寫出綜述,以反映出該專題的歷史、現(xiàn)狀、最新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)等情況,并做出初步的評(píng)論和建議。

  3.8 專題講座 圍繞某專題或某學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)講授,介紹醫(yī)學(xué)發(fā)展新動(dòng)向,傳播醫(yī)學(xué)科研和臨床上實(shí)用的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,更新傳統(tǒng)的理論、知識(shí)和技術(shù),改善知識(shí)結(jié)構(gòu),推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步。根據(jù)對(duì)象不同,可分為普及講座和高級(jí)講座。

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