工程管理畢業(yè)論文答辯
畢業(yè)論文和答辯是學生在校期間最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是前期教學的繼續(xù)深化和檢驗，以下是小編搜集整理的工程管理畢業(yè)論文答辯，歡迎閱讀參考。
范文：
尊敬的各位老師：
大家上午好!
我叫XX，來自經(jīng)濟管理學院工程管理專業(yè)，本次論文導師是李剛老師，我選的畢業(yè)論文題目是《建筑企業(yè)工程造價信息化建設問題與對策研究》，下面我先匯報一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。
首先來陳述一下我的寫作原因，我畢業(yè)簽訂的工作是一家單位的預算員，然后去年我參加過一個大學生創(chuàng)新性實驗課題是有關地方科技部門信息公開化，經(jīng)過我對相關資料的查閱和一些調(diào)查，認為建筑業(yè)市場混亂，集成度提升緩慢與行業(yè)利潤率低下的重要原因之一是建筑工程造價信息化困難，工程造價信息嚴重不透明。這樣的市場環(huán)境難以形成優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制，企業(yè)間信息化集中度就難以提高，市場就會充滿無序惡性競爭，因此我覺得結合我的專業(yè)與經(jīng)驗，就選擇了《建筑企業(yè)工程造價信息化建設問題與對策研究》，一方面希望能通過論文讓自己對專業(yè)知識以及國外先進理論有所提升，另一方面也希望提出一些自己的見解，為自己的未來做一些鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。本文通過調(diào)查相關信息主要論點有：1.建筑企業(yè)內(nèi)部造價系統(tǒng)集成化程度低;2.建筑企業(yè)之間造價信息協(xié)同度不高;3.建筑企業(yè)造價系統(tǒng)的盲目國際化;4.工程造價管理人員素質(zhì)不能適應信息化要求。
從企業(yè)內(nèi)部集成角度分析的時候，我總結出三點，各級軟件相互獨立工作，則無法形成集成體系;由于信息的計算收集統(tǒng)計難度大，就無法實時對系統(tǒng)反饋，也就無法集成系統(tǒng);由于建筑業(yè)與制造業(yè)的不同，具體到實物量的數(shù)據(jù)難度大，集成化有相當難度。我的解決方案基于造價分析框架，構建出四位一體的集成系統(tǒng)。
從企業(yè)外部協(xié)同度分析，我總結出兩點，價格信息數(shù)量大變化快，企業(yè)間信息不同步，企業(yè)間難以協(xié)調(diào);供應商與造價方的利益沖突，造成信息準確性和透明度差，間接影響企業(yè)間信息協(xié)同。我的解決方案是從企業(yè)內(nèi)部與外部兩個角度，設計出兩套方案來解決企業(yè)間信息化協(xié)同，同時解決信息透明化公開化的問題。
聯(lián)系國外先進技術，我發(fā)現(xiàn)建筑企業(yè)的盲目國際性，總結為兩點，通過諾蘭模型反應學習技術是無法做到發(fā)展階段的跳躍，如果不借鑒最先進的技術國際化競爭中依然處于劣勢;由于只學習國外技術，而不學習信托體制，導致信息化畸形發(fā)展。我的解決方案是，學習目前國外最先進BIM4D技術在工程造價信息化的運用，跟上國際步伐;構建美國式的信托機制，促進造價信息化的健康發(fā)展。
從人員角度看，素質(zhì)不高和專業(yè)技術與信息技術復合，是目前最大的問題。解決方案是，加大投資對人員的培訓，市縣人員網(wǎng)上流動管理，和會員服務方式。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，對一些數(shù)據(jù)的收集還不足。但通過自己的思考，想出的解決方案有一定的意義，需要不斷地實踐來驗證理論的`正確性。同時寫作期間，所學的知識與論文的結合，讓我對專業(yè)有了更進一步的了解。
最后，懇請各位老師批評指正，謝謝大家!
答辯前的準備：
答辯前的準備,最重要的是答辯學生的準備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果,關鍵在于答辯過程的表現(xiàn)。答辯學生在提交了論文之后,不能有所松懈,而應抓緊時間積極準備論文答辯。
1.認真做好幻燈片�；脽羝饕獌�(nèi)容應包括論文的題目,指導教師姓名,選擇該題目的起因,論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會,以及本論題的理論意義和實際意義。學位論文答辯一般要求將講稿與多媒體或幻燈片緊密結合在一起。幻燈片內(nèi)容要簡潔,控制在1”-2”頁。宣講用的圖表宜精簡且具有代表性。圖要選可視性強、趨勢明顯,不同曲線最好用不同顏色加以區(qū)別。在論文中使用的表格如不適合宣講時,表格項目盡量簡化。一般行不超過4項,列以1”項以內(nèi)為宜。說明趨勢、表示差距的表格可改用圖表示,因為圖比表更易理解,解釋起來節(jié)省時間。
2.熟悉論文全文。要熟悉論文的主體和結論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點和論題的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運用基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的方針政策相沖突之處等[8]。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要及時補充、修正和解說等。只要認真設防,在答辯過程中,就可做到心中有數(shù)、臨陣不慌和沉著應戰(zhàn)。
3.掌握相關知識。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到的程度,存在的爭議,自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
4.總結不足之處。論文有哪些應該涉及或應該解決,哪些在論文中未涉及到或涉及很少等,要認真總結和分析。是在研究過程中確已接觸到并有一定的見解,還是力所不及而未能接觸的問題,只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入的問題等。
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