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高職畢業(yè)論文答辯和修改
正如蓋房子,搭建起坯子只能稱作完成了一半的工作,另一半就是粉飾完善。論文也是這樣,從論文的準備到寫作、修改、答辯、發(fā)表是一個整體的過程。
論文的修改定稿
論文的初稿只是論文的“雛形”,總會有不成熟、不完善之處。而修改則是對初稿進行第二次、第三次、乃至第四次思考,是論文寫作的最后一道工序,是提高論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對文章的修改是多方面的,但歸納起來,主要有如下幾方面:第一,內(nèi)容和格式的修改。一看論文對字數(shù)的基本要求。二看中心論點是否正確、鮮明、深刻,是否有獨到之處。三看計算是否正確、推導(dǎo)是否嚴密、數(shù)據(jù)取舍是否合理。四看參考文獻、表、圖、公式、論文格式是否符合規(guī)范要求。
第二,結(jié)構(gòu)和布局的修改?唇Y(jié)構(gòu)是否完整、嚴謹,層次是否清楚, 條理、思路是否連貫、流暢,布局是否合理,詳略是否得當,文章各部分之間的過渡、銜接、照應(yīng)是否自然,開頭、結(jié)尾的寫法是否恰到好處。
第三,句子和標題的修改。要字斟句酌,檢查用語是否準確恰當,是否合乎語言習(xí)慣;句子與句子之間的聯(lián)系是否協(xié)調(diào),合乎邏輯;要注重語言的修辭潤色,力求鮮明生動。對于論文題目和大小標題,要反復(fù)推敲和錘煉。一要確切,題文一致,標題和內(nèi)容吻合;二要簡潔,概括精當,簡練明快;三要生動,新鮮活潑,引人注目。
第四,摘要和目錄的修改。專家或老師首先通過摘要了解論文的內(nèi)容并留下具體的印象,所以論文的摘要一定要寫好,必須反復(fù)斟酌并請老師修改。他們往往看完摘要后接著就掃描一下目錄,把握論文的整體結(jié)構(gòu),所以論文的層次結(jié)構(gòu)要清晰。
總之,文章不厭改,苦心出佳作。修改通過對論文初稿進行增、刪、改、調(diào),把毛病改掉,把質(zhì)量提上去。文章越改越好,“善作不如善改”,改到自己滿意后再定稿,定稿后,還要對全文再通讀檢查一遍,沒有任何差錯時,再裝訂成冊。
畢業(yè)論文的答辯
1. 答辯的目的。論文答辯是對畢業(yè)論文所進行的綜合性考評。一是檢驗學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際的能力;二是審查文章的選題、寫作內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及其完整性;三是鑒別文章的真?zhèn)涡?四是評判論文答辯的成績。
2. 答辯的步驟。首先由作者陳述論文;其次,答辯組提問,一般情況下每個答辯組有三位以上教師組成,有一位是企業(yè)專家或工程師以上職稱,答辯中每位教師一般提兩個問題;最后,針對所提問題進行回答。老師可能在任何時候提問,不一定是論文陳述完畢后才提問。
3. 答辯的準備。
首先,答辯前學(xué)生要認真準備提綱。諸如論文中涉及的概念,問題以及問題間的關(guān)系,研究論述的問題對實踐的意義、價值何在?總之與論文有關(guān)的問題都是應(yīng)認真考慮的,做到心中有數(shù)。其次,構(gòu)思可能答辯的問題,同學(xué)間輪流作為答辯人或被答辯人模擬答辯,消除緊張情緒。在通常情況下,答辯委員會所提的問題有如下特征:(1)以論文內(nèi)容為核心;(2) 涉及的大多是基礎(chǔ)性知識;(3) 問題一般局限于論文所在專業(yè)范圍內(nèi)。再次,多向指導(dǎo)教師請教,并了解答辯過程、程序,消除神秘色彩。最后,保持個人形象,著裝整潔大方,語言簡練,聲音洪亮,增加自己的自信心。
4. 答辯的技巧。上臺要向各位老師問好,征求老師的同意后再開始陳述。論文陳述要突出重點,不要什么都講。陳述可以從文章內(nèi)容入手,也可以從寫作思路入手,還可以從新觀點、新問題、新方法入手。一是將論文的論點、主要內(nèi)容,文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵數(shù)據(jù)、例證準備、簡要地表達出來,使答辯教師首先對你的論文有一個全面概括的了解。二是將論文的重點、要點,以及你的見解、觀點、所做的工作、所取的成果完整地敘述出來,增加論文的份量。發(fā)言時要熟記發(fā)言的內(nèi)容而不要念稿子,防止萬一手中可以拿一份認真準備的答辯提綱作為“備忘錄”。答辯過程中對于老師們提出的問題,要做好記錄。回答問題要掌握好時間,長話短說,少而精,切忌長篇大論,虎頭蛇尾;不可偏離主題,答非所問;
要謙虛,禁忌強不知以為知。有的專家問的問題實際是希望引起你的注意,或者借機想跟你深入探討,試圖使你明白他的觀點。這時候你一定要仔細聽、認真聽,或者引導(dǎo)專家自身討論。在答辯過程中,當出現(xiàn)難以回答的問題時,應(yīng)把自己的求知欲、謙和的作風(fēng)以禮貌的語言和得當?shù)谋砬榕c老師進行溝通。當答辯結(jié)束時,無論答辯情況如何都要從容地、有禮貌地退場,并向答辯組老師表感謝即使你不情愿。
論文不僅是為了完成作業(yè)取得分數(shù),也不僅是為了鍛煉寫作能力,還應(yīng)該讓更多的人分享研究的成果。因此,畢業(yè)論文答辯后就應(yīng)盡快整理在有公開刊號的期刊上或論文集上發(fā)表。投稿前,一要研究學(xué)術(shù)期刊的信息、雜志的風(fēng)格。二要分析自己的論文水平是否達到了該刊物的層次。三是論文的格式要符合所投刊物的要求。目前,主要通過網(wǎng)上電子投稿,如中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)(http: //www.periodicals.net.cn) 就提供了各種期刊的詳細地址和電子信箱。對于建筑科學(xué),如《浙江建筑》、《山西建筑》、《建筑安全》、《建筑技術(shù)開發(fā)》、《住宅科技》等期刊都是可以投稿的,且錄用的可能性較大。
對于高職學(xué)生來說,在學(xué)校里撰寫一篇論文,是學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)造性解決問題的一個起步。在學(xué)校若能發(fā)表一篇論文是一生都難以忘記的,對未來求職和職業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。所以,每位學(xué)生都應(yīng)當努力將自己的畢業(yè)論文整理發(fā)表。
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