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日語專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的格式
難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，畢業(yè)生都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？下面是小編收集整理的日語專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的格式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一，日文專著
[序號(hào)]作者(出版年月)『書名』 [M]、出版社.
例如：
[1]鶴田欣野(1998)『日本文學(xué)における「他者」』[M]、新曜社.
[2]木下是雄(1994)『レポートの組み立て方』、ちくま學(xué)蕓文庫
[3]戸田山和久(2002)『論文の教室 レポートから卒論まで』(NHKブックス954)、日本放送出版協(xié)會(huì)
[4]中村廣治朗(1997)『イスラームと近代』(叢書 現(xiàn)代の宗教13)、巖波書店.
[5]京都市編(1994)『甦る平安京 平安遷都1200年記念図録』
說明：
A, 文獻(xiàn)括號(hào)及數(shù)字要用半角輸入。
正確的輸入方法：[1] [2] [3] [4] [5]……[15]
錯(cuò)誤的輸入方法：
【1】
[1][2][3]
B,文獻(xiàn)中的年份也要用半角輸入。
正確：1998
錯(cuò)誤：1998
1998
C,數(shù)字和作者之間不要空格
正確：
[1]鶴田欣野
錯(cuò)誤：
[1] 鶴田欣野 (隔全角字符)
[1] 鶴田欣野 (隔半角字符)
D, 括號(hào)需要用日文半角或英文半角輸入
正確：(1998)
其它：(1998) 中文半角，錯(cuò)誤
(1998) 中文全角，錯(cuò)誤
(1998) 英文全角
E, 序號(hào)，作者，年份，書名間要連續(xù)排列，中間不能空格。
正確：
[1]鶴田欣野(1998)『日本文學(xué)における「他者」』
錯(cuò)誤：
[1]鶴田欣野(1998) 『日本文學(xué)における「他者」』
F,專著用[M]表示，[M]用半角輸入。
錯(cuò)誤：
【M】
[M]
[M]
G,出版社后面需要加點(diǎn)“.”
正確：
新曜社.
錯(cuò)誤：
a忘記加點(diǎn)
b 點(diǎn)為漢語句號(hào) 。
H,著作用日文雙書名號(hào)『 』
正確：
[1]鶴田欣野(1998)『日本文學(xué)における「他者」』[M]、新曜社.
錯(cuò)誤：
a 忘記加書名號(hào)
[1]鶴田欣野(1998)日本文學(xué)における「他者」[M]、新曜社.
b,加的是單書名號(hào)
[1]鶴田欣野(1998)「日本文學(xué)における<他者>」[M]、新曜社.
I,著作名若有正副標(biāo)題，采用序號(hào)[3]的方法，正標(biāo)題和副標(biāo)題之間空一個(gè)全角字符。
[3]戸田山和久(2002)『論文の教室 レポートから卒論まで』(NHKブックス954)[M]、日本放送出版協(xié)會(huì).
J,著作是某一系列書籍中的一本，參照序號(hào)[4]的方法書寫參考文獻(xiàn)。在參考書目的后面加上括號(hào)，括號(hào)內(nèi)寫出該文獻(xiàn)的系列書目名稱。
[4]中村廣治朗(1997)『イスラームと近代』(叢書 現(xiàn)代の宗教13)[M]、巖波書店.
K,著作是編著的情況，需在作者后面寫上“編”，作者也可以是一個(gè)單位、機(jī)構(gòu)或組織。
[5]京都市編(1994)『甦る平安京 平安遷都1200年記念図録』[M].
著作為共著，共編的情況
[1]石井淳蔵奧村昭博加護(hù)野忠男野中郁次郎(1985)『経営戦略論』[M]、有斐閣.
[2]奧田安弘川島真ほか(2000)『共同研究中國戦後補(bǔ)償-歴史法裁判』[M]、明石書店.
[3]松浦茂樹島谷幸宏共著(1987)『水辺の空間の魅力と創(chuàng)造』[M]、鹿島出版會(huì).
[4]杉本良夫/ロスマオア(1985)『日本人論の方程式』[M]、筑摩書房.
說明：
A,共著作者在四人以下，可以將四人名字全部列出。
B,共著作者在三人以上，也可以采用序號(hào)[2]的方法列出參考文獻(xiàn)。
C，共著作者之間用中點(diǎn)連接
錯(cuò)誤：
[1]石井淳蔵、奧村昭博、加護(hù)野忠男、野中郁次郎(1985)『経営戦略論』[M]、有斐閣.
[1]石井淳蔵，奧村昭博，加護(hù)野忠男，野中郁次郎(1985)『経営戦略論』[M]、有斐閣.
D,共著者中有外國人的情況，人名與人名之間需要用/。
正確：[4]杉本良夫/ロスマオア(1985)『日本人論の方程式』、筑摩書房.
錯(cuò)誤：
[4]杉本良夫，ロスマオア(1985)『日本人論の方程式』[M]、筑摩書房.
[4]杉本良夫ロスマオア(1985)『日本人論の方程式』[M]、筑摩書房.
E,文獻(xiàn)長度超過一行，下一行文字應(yīng)與上一行文字對(duì)齊，不可以寫到序號(hào)的下面。
錯(cuò)誤：
[1]石井淳蔵、奧村昭博、加護(hù)野忠男、野中郁次郎(1985)『経営戦略論』[M]、有斐閣. (文獻(xiàn)不可以寫到序號(hào)下面，所有文獻(xiàn)均如此)
F, 若著作不是兩人撰寫，而是兩人共編，需要在編者后面加上“共編”
譯文文獻(xiàn)的情況
[1]KJアロー，長名寛明訳(1977)『社會(huì)的選択と個(gè)人的評(píng)価』[M]、日本経済新聞社
[2]ランゲ，竹浪祥一郎訳(1962)『政治経済學(xué)』第Ⅱ巻[M]、合同出版
說明：
A第一作者為原作者，譯者寫在原作者后面，中間用逗號(hào)連接。譯者后面需要標(biāo)明“譯”
錯(cuò)誤：
[1]KJアロー，長名寛明 (1977)『社會(huì)的選択と個(gè)人的評(píng)価』[M]、日本経済新聞社
B,若參考文獻(xiàn)為某本著作或者譯著中的一章，請(qǐng)參照序號(hào)[2]的表示方法。
[2]ランゲ，竹浪祥一郎訳(1962)『政治経済學(xué)』第Ⅱ巻[M]、合同出版.
卷數(shù)需要寫在書名后面。
參考文獻(xiàn)為譯文的情況
1，雜志論文
作者(年份)「論文名」[J]、『雑誌名』、巻數(shù)(號(hào)數(shù))：ページ數(shù).
[1]梅津彰人(1995)「キャンパスの文章-卒業(yè)論文」[J]、『國文學(xué) 解釈と教材の研究』、40(2) :71-74.
[2]須賀晃一(1993)「レポート卒業(yè)論文の書き方」[J]、『福岡大學(xué)経済學(xué)論叢』、37(3):411-457.
[3]中村忠(1998)「論文の書き方」[J]、『創(chuàng)価経営論集』、23 (1):59-66.
說明：
A 論文如果是兩人以上共著，相關(guān)規(guī)則與多人論著相同,在此不再贅述。
B, 請(qǐng)注意論文卷數(shù)及號(hào)數(shù)的表示方法。
2，論文集中的論文
[1]郡司隆男 (1997)「言語情報(bào)の特質(zhì)」[J]藤本和貴夫木村健治編『言語文化學(xué)概論』[C]、大阪大學(xué)出版會(huì).
3、從英語翻譯成日語的論文
碰見的情況較少，需要時(shí)再進(jìn)行統(tǒng)一。
報(bào)紙
[1]『日本経済新聞』[N]，2000年6月20日，夕刊
[2]『朝日新聞[N], 2002年10月8日,朝刊「社説」
[3]『日本経済新聞』, 2000年6月21日, 朝刊, 首都圏経済神奈川面
拓展知識(shí)：引用參考文獻(xiàn)的注意事項(xiàng)有哪些
1、盡量選用較新的文獻(xiàn)，即文獻(xiàn)的時(shí)效性
不管是畢業(yè)論文還是期刊論文，大部分審稿人都會(huì)根據(jù)參考文獻(xiàn)的時(shí)效性來判斷作者調(diào)研文獻(xiàn)是否充分，對(duì)研究的主題是否充分了解，所以最新的文獻(xiàn)、代表性文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)，研究領(lǐng)域內(nèi)重磅課題組的文獻(xiàn)，務(wù)必引用。
2、參考文獻(xiàn)的檔次和質(zhì)量
引用權(quán)威性、前沿性、直接相關(guān)的文獻(xiàn)，避免引用未公開發(fā)表的文獻(xiàn)、報(bào)告等。比如引用的參考文獻(xiàn)都是報(bào)紙、網(wǎng)頁、核心期刊，那你的文章可能都不能通過初審，高質(zhì)量的文獻(xiàn)才能支撐高質(zhì)量的論文。切忌為了滿足期刊對(duì)于參考文獻(xiàn)數(shù)量的要求，而不加選擇的增加文獻(xiàn)數(shù)量而忽視文獻(xiàn)的相關(guān)性。
3、濫引
濫引是指作者將一些與論文研究內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大甚至沒有關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn)，其原因可能是用這個(gè)文獻(xiàn)來修飾自己的文章，也有肯能是為了提升某些論文的引用頻次。
4、合理搭配國內(nèi)、國外文獻(xiàn)
中文論文也要注意引用國外的論文，顯示作者了解國外的最新研究動(dòng)態(tài)，對(duì)當(dāng)前所做研究的全面掌握的程度。但是，不應(yīng)對(duì)國內(nèi)同行的研究成果和現(xiàn)狀視而不見，這可能會(huì)引起評(píng)審專家的反感。國內(nèi)外的文獻(xiàn)比例要適當(dāng)，體現(xiàn)關(guān)鍵性和經(jīng)典的研究工作。
5、慎重引用與論文觀點(diǎn)相矛盾的文獻(xiàn)
有些文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)或結(jié)論與我們自身的論文有出入，引用那些文獻(xiàn)會(huì)削弱論文的論點(diǎn)嗎？應(yīng)該使用有爭議的文獻(xiàn)嗎？如果這些論文為你的研究提供了重要的論證（即如果你將它們作為研究的基礎(chǔ)），那就需要特別謹(jǐn)慎了。
要強(qiáng)調(diào)不帶偏見的重要性。不僅要包括那些支持你論點(diǎn)的文獻(xiàn)，還要包括那些與你的觀點(diǎn)有沖突或難以解釋你論點(diǎn)的文獻(xiàn)，并要直接闡明觀點(diǎn)的不同之處。
日語專業(yè)論文答辯技巧：
一、論文答辯——熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
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