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畢業(yè)留言冊(cè)別太奢侈
據(jù)統(tǒng)計(jì)，被學(xué)生們非常珍視的畢業(yè)留言冊(cè)到了暑假，似乎就“功成身退”，沉寂在書架的角落，再也得不到昔日的風(fēng)光與重視。如果這個(gè)時(shí)候翻開它，你又將會(huì)看到什么?
奢侈精美“金貴”一冊(cè)
無論哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年齡、哪個(gè)班級(jí)，學(xué)生們都會(huì)希望在臨畢業(yè)前保存下同學(xué)之間最珍貴、最美好的回憶。從幾十年前的互贈(zèng)照片，到印制精美的畢業(yè)留言冊(cè)，無不是從友誼出發(fā)，為回憶而生。
于是，文化用品商店里充斥著裝幀精美、厚重奢華的畢業(yè)留言冊(cè)。這些留言冊(cè)定價(jià)動(dòng)輒幾十元，包含相冊(cè)功能的留言冊(cè)甚至標(biāo)價(jià)達(dá)百余元……如此“金貴”的畢業(yè)留言冊(cè)卻迅速在小學(xué)、中學(xué)中流行起來，越是工藝復(fù)雜的畢業(yè)留言冊(cè)越受到學(xué)生們的歡迎。
據(jù)了解，每年三月上旬，畢業(yè)生們就開始選購留言冊(cè)。如果班里有一個(gè)學(xué)生購買了樣式新穎的留言冊(cè)，很多同學(xué)就會(huì)主動(dòng)詢問購買的地點(diǎn)，然后在放學(xué)以后成群結(jié)隊(duì)地去購買“最新”的畢業(yè)留言冊(cè)。一些為孩子購買畢業(yè)留言冊(cè)的家長(zhǎng)表示：“這是給同學(xué)和老師填的留言冊(cè)，用貴的更體面。而且留言冊(cè)也就畢業(yè)的時(shí)候用一次，多花點(diǎn)錢也值得。”
留言潦草親疏分明
與“豪華”、“奢侈”的畢業(yè)留言冊(cè)相比，寫在上面的留言往往千篇一律、應(yīng)付了事。
“一個(gè)班最少有四十名同學(xué)，同年級(jí)也許還會(huì)有十幾個(gè)好朋友，每個(gè)人都會(huì)拿著留言冊(cè)讓你填寫。如果是交際比較廣泛的同學(xué)，可能需要填寫近百份畢業(yè)留言。有時(shí)候一天就十幾份，寫得手軟不說，連祝福語都只能一模一樣。”一位今年“小升初”的學(xué)生不僅透露了自己對(duì)為同學(xué)填寫畢業(yè)留言的厭倦，也講出了畢業(yè)留言冊(cè)里的“玄妙”：“畢業(yè)留言冊(cè)里分幾種不同的紙質(zhì)和顏色。很多同學(xué)把每一種的前幾頁和最吉祥的頁碼都留給了老師、班干部和要好的朋友，和普通同學(xué)區(qū)別開來。要是整本留言冊(cè)，找同學(xué)寫留言總是有先有后;最流行的是活頁留言冊(cè)，一頁頁發(fā)給同學(xué)，像家庭作業(yè)一樣。”
明顯感覺到同學(xué)的親疏遠(yuǎn)近，還要在并不重要的留言頁上為同學(xué)寫留言，這樣的“不公平待遇”讓很多畢業(yè)生感覺到不自在。懷著這樣的心情寫出的畢業(yè)贈(zèng)言固然會(huì)流于形式，然而即使是文筆出眾的寫手，也很難在短時(shí)間內(nèi)完成這近百條互不相同的贈(zèng)言。
不僅留言讓學(xué)生們頭疼，如今的畢業(yè)留言冊(cè)上類似“明星檔案”“300問”之類的內(nèi)容越來越詳細(xì)，被很多學(xué)生評(píng)價(jià)為：“簡(jiǎn)直就是在填檔案!”很多問題回答與否都沒有意義，甚至有些問題是不應(yīng)該詢問尚未成年的學(xué)生們的，然而畢業(yè)生們還是要像完成試卷一樣把留言冊(cè)上屬于自己的那一頁寫滿潦草的字跡。
任務(wù)感沖淡了友情，除了在留言冊(cè)里給特別要好的朋友一個(gè)“好位置”，畢業(yè)生們還能做些什么?
漫畫滿紙字跡難辨
幾年前，如果誰的留言頁上用漫畫裝飾過，或者字體特別漂亮，還是讓人羨慕的“藝術(shù)能力”;如今再看到留言冊(cè)上精致的漫畫或者插圖，你還是先不要急著驚訝，因?yàn)槟呛芸赡懿⒎浅鲎粤粞酝瑢W(xué)的手筆而只不過是印刷紙張的一部分。
伴隨著昂貴的價(jià)格而來的，是畢業(yè)留言冊(cè)的華麗程度：紙張質(zhì)量自不待言，多重顏色已成往事，名家插畫印入底紋，漫畫文字隨處可見。一些幾十頁的畢業(yè)留言冊(cè)甚至不會(huì)出現(xiàn)圖畫重復(fù)的現(xiàn)象，幾乎每一頁都印好了“經(jīng)典留言”，漫畫形式的邊角點(diǎn)綴也讓整個(gè)留言冊(cè)更像手繪讀本。
這樣“包裝”的結(jié)果就是：同學(xué)們真正的留言與印刷上去的祝福或調(diào)侃難分彼此，層層疊疊的色彩與畫面淹沒了所有文字。“我就不明白，他們?cè)趺茨芸吹们宄?”一位在中學(xué)任教二十余年的教師說，學(xué)生送來的畢業(yè)留言冊(cè)看得她頭痛不已，斟酌半天也不知要從何處下筆。“用這種畢業(yè)留言冊(cè)是因?yàn)閷W(xué)生們還沒長(zhǎng)大，結(jié)果是真正要留下的祝福找不到，看上去眼花繚亂。等到他們長(zhǎng)大再看留言冊(cè)的時(shí)候，會(huì)覺得自己當(dāng)初很幼稚，做了好多沒有意義的事情。”
獨(dú)特方式新穎節(jié)約
小明結(jié)束高考已經(jīng)一個(gè)多月了，最近他也正在忙于整理自己獨(dú)特的“畢業(yè)留言冊(cè)”。
“高三臨考前復(fù)習(xí)很緊張，誰有心思去填那些‘小孩子’的東西。我為我們班在網(wǎng)絡(luò)上建了一個(gè)‘同學(xué)錄’，在網(wǎng)絡(luò)空間里留下每個(gè)人的信息。另外我還在自己的博客里鏈接了一份電子畢業(yè)留言冊(cè)的文檔，高考結(jié)束后我和同學(xué)們就經(jīng)常在網(wǎng)上聯(lián)系，邀請(qǐng)他們填寫個(gè)人資料和畢業(yè)贈(zèng)言。每個(gè)人都只填一次就可以讓所有同學(xué)看見，避免了重復(fù)勞動(dòng)，而且還可以用作日后同學(xué)們加強(qiáng)聯(lián)系。”
小明說網(wǎng)絡(luò)“同學(xué)錄”就是一個(gè)小的BBS，能夠起到畢業(yè)留言冊(cè)無法比擬的效果。“最早的錄取通知書開始下發(fā)了，我要第一時(shí)間催促同學(xué)更新他們的個(gè)人資料，明確每個(gè)同學(xué)的去向。”在他所就讀的高中里，很多班級(jí)都有自己的“同學(xué)錄”。甚至網(wǎng)絡(luò)空間，同學(xué)們也自然而然地把這里當(dāng)作了畢業(yè)后常聯(lián)系的“陣地”。
“其實(shí)畢業(yè)留言冊(cè)也是為了留住這份記憶。然而我們的BBS卻可以讓同學(xué)間的友誼延續(xù)下去，不受時(shí)間、空間的影響。”小明不否認(rèn)同學(xué)中仍然有流行畢業(yè)留言冊(cè)的現(xiàn)象，但他認(rèn)為換種方式或許才更符合時(shí)代潮流。
如果沒有成為值得留戀的回憶，那么即使留言冊(cè)再精美也毫無益處;如果真的想為同學(xué)做些什么，那么為什么不將友誼進(jìn)行到老?每個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)擁有過的畢業(yè)留言冊(cè)，寫下了什么又漏掉了什么?
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