本科學(xué)生的畢業(yè)留言

時(shí)間：2020-10-28 16:35:25 畢業(yè)留言我要投稿

本科學(xué)生的畢業(yè)留言

本科學(xué)生的畢業(yè)留言1

一份本科學(xué)生畢業(yè)留言，是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的

本科學(xué)生的畢業(yè)留言

時(shí)光將要踩過兩次四季的交替，那些記憶是否尚在？

你們是否記得當(dāng)年我們談笑風(fēng)生的美好記憶？是否記得那段吵鬧的歲月？是否還記得那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和未知的遠(yuǎn)方？是否還記得那課后的娛樂？是否還記得我們說好的約定？有太多快樂的時(shí)光，是忘記未曾忘記的。

那些影像宛如被下載的文件放置在大腦的u盤，在時(shí)間的洗涮打磨下，有的完好無損影音俱全；有的淡化了色彩，模糊了畫面；最糟糕的是徹底被格式化，一片空白。

你們?cè)f咱們以后開個(gè)書店，看遍里面所有書籍，再開分店、開連鎖店。你曾說你要出版小說，當(dāng)個(gè)業(yè)余作家，相互支持。你說你要考上好大學(xué)。你說你要當(dāng)一名教師。你說你要成為一名頂級(jí)設(shè)計(jì)師。你說你要當(dāng)上CEO。

你們說了許多關(guān)于夢(mèng)想的事情，你們可曾記得？如今是否實(shí)現(xiàn)亦或是正在朝夢(mèng)想前進(jìn)。我差點(diǎn)忘記我如何對(duì)你們?cè)V說我的夢(mèng)想，更糟糕的差點(diǎn)遺失夢(mèng)想。

不管如何，我真心希望我們每個(gè)人的夢(mèng)想尚在，信念不失，別迷失了自我。

本科學(xué)生的畢業(yè)留言2

　　畢業(yè)已近在咫尺，首先就必須考慮是繼續(xù)努力考上研究生更進(jìn)一步的深造，還是選擇就業(yè)？每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)面臨這樣一個(gè)選擇，只是這個(gè)題圍繞你的時(shí)間長(zhǎng)久不同而已。有些人是很早就決定了要考研，而且一直都在做著準(zhǔn)備，自然選擇起來就容易。另有些人從一開始就下定決心不考研并且態(tài)度堅(jiān)決，那么這一部分人選擇起來也很容易。然而，剩下有一部分人，有考研的想法但卻不夠堅(jiān)定，不太能忍受考研時(shí)的單調(diào)緊張生活，加上對(duì)萬一考不上錯(cuò)過了好的就業(yè)機(jī)會(huì)的考慮等等，使這一部分人長(zhǎng)久的困擾在這一選擇當(dāng)中。而我就屬于那剩下的一部分。由于一直以來都是一個(gè)非常聽話的好學(xué)生，在學(xué)�；旧鲜恰皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，對(duì)學(xué)習(xí)之外的事（如：上網(wǎng)，玩電游等等），基本上是不碰。

　　進(jìn)入大四，我也就進(jìn)入了畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。很多事情要更多地自己考慮并決定了。

　　課余生活的單調(diào)使我與同學(xué)之間的溝通也很少，再加上從小學(xué)到中學(xué)的老師都傳達(dá)出這樣一個(gè)信息：努力學(xué)習(xí)幾年，等到了大學(xué)就有時(shí)間玩了，那時(shí)可以做自己感興趣的事。為了能進(jìn)入大學(xué)校園享受美好生活，我一直在努力著，抓住在學(xué)校的一切時(shí)間啃書本、做題，在其它方面基本上什么都不懂。這樣就形成了一個(gè)慣性，只要是學(xué)習(xí)上的'事，我都會(huì)十分重視，只要是老師布置的任務(wù)沒完成，我其它任何事都干不好。然而，當(dāng)我進(jìn)入了大學(xué)，考到其他同學(xué)有自己的興趣、追求，并且能夠那么的快樂，我想改變。我不想始終沒完沒了的學(xué)業(yè)任務(wù)壓著，總是這樣一種狀態(tài)—上課、作業(yè)、上課、作業(yè)，不上課的時(shí)間好像就是為了完成上一次的作業(yè)和為下一次上課準(zhǔn)備的�？偸窃谥貜�(fù)這一過程，再加上大學(xué)教的東西很深?yuàn)W，上課時(shí)間又少，而我又資質(zhì)較差，這樣使我對(duì)所學(xué)的東西很難理解，在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)成就感都沒有，于是想擺脫這種單一的學(xué)校生活，盡早的參加工作。然而，一件事情做了很多年之后，雖然想改變，但真正改變起來卻不是那么的容易。前些年的單調(diào)生活使我在別的方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于他人了，唯一還勉強(qiáng)說得過去的也就是學(xué)業(yè)了；而且家里人不了解我真實(shí)的情況，看到我在學(xué)校表現(xiàn)一直都比較好，學(xué)業(yè)方面也從沒放他們擔(dān)心過，以為我是一個(gè)適合讀書的孩子，都鼓勵(lì)我去考研。