藝術畢業(yè)留言
藝術畢業(yè)留言1
畢業(yè)留言該怎么寫，應屆畢業(yè)生求職網推薦范例，供大家欣賞參考：
你是亭亭玉立的樹
所有的特質
透過如網的頁脈
變成優(yōu)雅的花朵
美麗是瓷樣的白
智慧是金樣的黃
溫柔，便是鮮艷的紅
生命，長出蓬勃的綠
性格，舞起柔美的風
內在的美，積蓄在樹干里
外在的美，開放在人心中
顧盼回眸間
凝固成一道永恒的風景
藝術畢業(yè)留言2
此刻，有多少人和我一樣坐在窗前，靜靜地注視著窗外？窗外的影子，被一輛輛小車卷走，要去哪里？我眼前的這條路走過多少人？這條路，通向哪里？
問題，沒有答案。即使有，我也無需知道。
一年前，夏季。我們在昏沉的天氣里，結束了小學生活。這五年的點點滴滴，都遺失在曾經的書本里，還有誰會想起什么？一次次地摔倒，又一次次地爬起，有誰目睹了全部。在放學鈴聲響起的那一刻，壓抑了很久的天空一瞬間傾放。片刻，雨水沖刷了整個城市。同時，也沖洗了那顆久違的心。
一時間，千言萬語涌上心頭，卻什么話也說不出口。欲言又止，欲哭無淚�？粗约荷盍宋迥甑牡胤剑Ｍ肫鹑�，也希望忘記全部。
五年前，我們懷著不同的心第一次走進這里；五年后，再次懷著不同的心離開這里。每個人，都回不去了。
不是不傷感，離別了母校，離別了人生最單純的日子。還有那些一起哭笑的日子，隨著雨流向遠方。
離別的日子，沒有洶涌的淚水，只有凄迷的雨滴。似乎和平時一樣，過了這個假期，大家依然會坐在這里，迎來新的開始。但假期過后，坐在這里的，將不再是我們。真到了那個時候，我們就會坐在不同的教室里。彼此之間，也只能通過虛擬的網絡，連接兩顆熟悉的心；通過電話電話，聆聽對方的聲音。但每個人都知道，笑只是一種表情，與快樂無關。
這五年，寬敞的教室沒有變，個性的同學沒有變，嘴角35度的笑容沒有變，窗臺上溫暖的陽光沒有變，童心未泯的老師沒有變。但五年了，仔細想想，又變了許多。
也許，很多人和我一樣，結束時才會關注漸漸放大的細節(jié)：黑暗中明亮而刺眼的燈光，疲倦而強打精神的眼睛，成功后的歡呼雀躍，老師們各具特色的講課，微微發(fā)黃的卷子……此情可待成追憶，只是當時已惘然。
當一張張五顏六色的同學錄傳遞到手中時，才恍惚一切都過去了。但是，有許多過去，始終過不去。
如今，夏日接近尾聲，時隔一年，卻還是雨天。
一連幾天，窗外陰雨不斷，思緒漫延在無盡的天空。
此時，細雨霏霏，后操場的墻上寫滿了只有彼此才看得懂的山盟海誓，只言片語，還有莫名其妙的涂鴉，雨水沖走了疊疊層層的字跡，卻沖不掉曾經執(zhí)著的心。離開了，也懂了。
畢業(yè)留言冊上的每一句話也許都將是唯一，那些真誠而親切的話語也去不會再有。那些儲存著我們美好時光的照片是我們最美好的紀念，那些曾經，也已被它們收藏。那里，就是我青春的記憶。
今日窗外還是雨。
一年前的'那個雨天，我們微笑著道過再見，現在才明白，明天，太陽依舊升起，而我卻不遇見你們。
即使現在回到學校，也找不到一年前畢業(yè)的感覺了。誰都希望自己可以停留在12歲，這段快樂幼稚的年齡，可惜世界不容許這樣。只能說，關于畢業(yè)，我們想得太簡單了。
把思緒拉回現在，看著窗外，便想起了那首歌“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你在我耳邊。下雨天，在窗前，我看見眼前，淋濕的一切哭泣的世界感動著寂寞的夜�！边@個下雨天，究竟是誰在哭泣？不知不覺中，已“海日生殘夜，江春入舊年”，十二個春秋就這樣匆匆地都去了，風風雨雨之后，卻還是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”
曲未終，人已散。
明日的入口，什么都不必留下。
雨，還在下。
現在，
多姿多彩的云朵，正靜候久未放晴的天空。
藝術畢業(yè)留言3
在談到自己的畢業(yè)感想時他說道：“還是有點小傷感吧，雖然武漢天氣環(huán)境有點小惡劣，但是在這里也呆了五年了，還是有點感情的。武大的環(huán)境好啊，帥哥美女也多�！�
同時，他也給出了自己的一些建議和心得，雖然自己的作品集在申請時有很大的加分，但是他也表示對于想要申請出國的同學，專業(yè)課和英語是不能落下的。“要申請出國，英語也不能差的，英語還是占一定重要性的。所以大家平時還是要重視英語。還有就是公共課，因為像馬原、思修這樣大學分的課得分不高的話是會很影響gpa的，我就是吃了這個虧。畢竟錄取方還是會根據成績來看你的學習態(tài)度的�！彼�特別強調，最好能夠早點做準備，前面花功夫后面就不會忙亂。
總之，努力吧，路還很長。做事情貴在堅持，堅持就能看到希望。
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1、 山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
2、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
5、在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
6、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深。
7、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
8、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
9、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
10、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
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不管是哪個比喻，我要說的是，一進北大門，就是北大人。不管你是什么學位、什么層次的同學，北大是你一輩子的精神的家園，永遠的心靈的港灣。北大會一輩子讓你夢繞魂牽，“幾回回夢里回北大，雙手摟定博雅塔”。
聽說有的學校老師對畢業(yè)生說，你不掙個4千萬就別回來見我！不！不能這么拜金！去它的四千萬！我不會這樣！我只希望同學們隨時回來，任何時候都歡迎。
金錢不能衡量成功。俗話說，子不嫌母丑，母又怎會嫌兒窮呢？
說實在話，你們要走了。你們可能會帶著一些遺憾走�，F在想想，你們在學院這幾年，我們也有很多不足，很多內疚。可能我們老師還不夠多，專業(yè)課、選修課開得也不夠多，我們的設備也不夠好，對拍片的資助、對畢業(yè)作品的獎勵獎金也不夠豐厚-----你們一入學就聽說的那個高大宏偉的藝術大樓，到現在畢業(yè)了，還是停留在紙上。
但我相信你們不會太抱怨，因為子不嫌母丑，因為學院、專業(yè)、我們，老師和同學都在一起努力并成長、發(fā)展、壯大。
不管怎樣，留下的，只是代表過去。
你們可能要忘記一些東西，在北大取得的成績也罷，在北大被掛科、被描紅也罷，在北大同學間的瓜瓜葛葛、愛恨情仇也罷------“神馬”都成為了你們的“浮云”。
忘記這些，放下這些，從頭開始。
哲學家懷特海說過，拋開了教科書和聽課的筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的。
藝術畢業(yè)留言6
1、人的眼淚代表善良，鬼的眼淚代表重生，天使的眼淚代表夭折的愛情。
欣賞與深思
有的人是演員，有的人是鱷魚。真正的淚水來自心底，眼睛只是一個出口。
2、許多事因為遙遠而美麗，可以向往而去追求，許多事，因為美麗而遙遠，只能無奈的一聲嘆息。
欣賞與深思
不是因為遙遠而放棄，只是因為放棄而遙遠。
3、誓言是寫在水上的字，瞬間即逝；愛情是建在水上的屋子，搖晃不止；道歉是冬天的雪毯子，總是來遲。所以就像我和你是天使手中的鴿子，也不能一起飛一輩子。
欣賞與深思
水上寫不出字也建不起屋，只有海市蜃樓。
4、愛一個人不必非得跟他在一起，喜愛普羅旺斯也不見得一定要赤著腳板徜徉在薰衣草花田里。
欣賞與深思
柏拉圖只有一個，世人學不了，勸你也別學。
5、別人害怕見到別離，我卻害怕看見重逢，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，等突然夢見發(fā)過的誓，以為說看見，愛就不會死，因為那年我們都是不顧一切的孩子�，F在終于明白有些人再喜歡也不是你的，再留戀也得放棄。
欣賞與深思
有一種直率叫輕率，有一種執(zhí)著叫偏執(zhí)。
藝術畢業(yè)留言7
一、學會尊重他人，就是尊重自己；學會欣賞他人，就是欣賞自己；學會呵護他人，才是呵護自己；學會痛愛他人，就是痛愛自己；
二、生前的贊揚往往虛假，死后的議論常常真實；
三、攀比名利只會增加人的煩惱，攀比事業(yè)的人定能增強人的意志和信心；
四、低頭走路的人只看到大地的厚重，卻忽略了高空的高遠；抬頭走路的人，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險峻；
五、金錢可以買來舒適和享受，買不來知識與健康、真摯的情感和愛情；
六、初戀是初開的花朵，濃郁芬芳。使人終身回味初戀的甜蜜和激情；
七、失戀是初秋的果實，不成熟就采摘，品嘗到得是酸楚和苦澀；
八、高尚的目標用卑鄙的手段來實現，同樣不是高尚的行為；
九、顯耀地位的人，往往是地位不高，虛榮心作怪；顯耀財富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人；
十、愛情是什么？生活告訴我，愛情是一雙能伸能縮的手，知冷知熱的兩顆心。
藝術畢業(yè)留言8
心靈塑造的最佳工程師。
教師的天職在勇于探索教育。
天荒地老，教師的童心不泯。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
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