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畢業(yè)留言作文

時(shí)間:2021-04-05 09:39:50 畢業(yè)留言 我要投稿

【推薦】畢業(yè)留言作文集錦8篇

  當(dāng)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束時(shí),通常需要用到畢業(yè)留言,借助畢業(yè)留言可以對(duì)師生朋友表達(dá)自己的鼓勵(lì)和祝福。那什么樣的畢業(yè)留言才算得上是經(jīng)典呢?下面是小編收集整理的畢業(yè)留言作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】畢業(yè)留言作文集錦8篇

畢業(yè)留言作文 篇1

  畢業(yè)已近在咫尺,首先就必須考慮是繼續(xù)努力考上研究生更進(jìn)一步的深造,還是選擇就業(yè)?每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)面臨這樣一個(gè)選擇,只是這個(gè)題圍繞你的時(shí)間長(zhǎng)久不同而已。有些人是很早就決定了要考研,而且一直都在做著準(zhǔn)備,自然選擇起來(lái)就容易。另有些人從一開(kāi)始就下定決心不考研并且態(tài)度堅(jiān)決,那么這一部分人選擇起來(lái)也很容易。然而,剩下有一部分人,有考研的想法但卻不夠堅(jiān)定,不太能忍受考研時(shí)的單調(diào)緊張生活,加上對(duì)萬(wàn)一考不上錯(cuò)過(guò)了好的就業(yè)機(jī)會(huì)的考慮等等,使這一部分人長(zhǎng)久的困擾在這一選擇當(dāng)中。而我就屬于那剩下的一部分。由于一直以來(lái)都是一個(gè)非常聽(tīng)話的好學(xué)生,在學(xué);旧鲜恰皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書(shū)”,對(duì)學(xué)習(xí)之外的事(如:上網(wǎng),玩電游等等),基本上是不碰。

  進(jìn)入大四,我也就進(jìn)入了畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。很多事情要更多地自己考慮并決定了。

  課余生活的單調(diào)使我與同學(xué)之間的溝通也很少,再加上從小學(xué)到中學(xué)的老師都傳達(dá)出這樣一個(gè)信息:努力學(xué)習(xí)幾年,等到了大學(xué)就有時(shí)間玩了,那時(shí)可以做自己感興趣的事。為了能進(jìn)入大學(xué)校園享受美好生活,我一直在努力著,抓住在學(xué)校的一切時(shí)間啃書(shū)本、做題,在其它方面基本上什么都不懂。這樣就形成了一個(gè)慣性,只要是學(xué)習(xí)上的事,我都會(huì)十分重視,只要是老師布置的任務(wù)沒(méi)完成,我其它任何事都干不好。然而,當(dāng)我進(jìn)入了大學(xué),考到其他同學(xué)有自己的興趣、追求,并且能夠那么的快樂(lè),我想改變。我不想始終沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)業(yè)任務(wù)壓著,總是這樣一種狀態(tài)—上課、作業(yè)、上課、作業(yè),不上課的時(shí)間好像就是為了完成上一次的作業(yè)和為下一次上課準(zhǔn)備的?偸窃谥貜(fù)這一過(guò)程,再加上大學(xué)教的東西很深?yuàn)W,上課時(shí)間又少,而我又資質(zhì)較差,這樣使我對(duì)所學(xué)的東西很難理解,在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)成就感都沒(méi)有,于是想擺脫這種單一的學(xué)校生活,盡早的參加工作。然而,一件事情做了很多年之后,雖然想改變,但真正改變起來(lái)卻不是那么的容易。前些年的單調(diào)生活使我在別的方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于他人了,唯一還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去的也就是學(xué)業(yè)了;而且家里人不了解我真實(shí)的情況,看到我在學(xué)校表現(xiàn)一直都比較好,學(xué)業(yè)方面也從沒(méi)放他們擔(dān)心過(guò),以為我是一個(gè)適合讀書(shū)的孩子,都鼓勵(lì)我去考研。

畢業(yè)留言作文 篇2

  日子不斷被時(shí)間吞噬,在時(shí)間的漩渦中,總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來(lái)我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲,在老師心血的澆灌下,我們從稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)大,但在老師眼里,我們還是孩子。

  一年又一年,時(shí)間在“命運(yùn)羅盤(pán)”中流,新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書(shū)本的一瞬間,時(shí)光似乎回逝從前,腦海里全是零零散散的記憶碎片,歡笑聲,哭泣聲中?偸前殡S這一股股酸澀。

  小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走,它像是一本無(wú)形書(shū),形象的刻畫(huà)著我們的小學(xué)生活。直到六年級(jí),里面的字面俞顯得稀薄,它很厚很厚,但是總是避免不了時(shí)光的摧殘,身在其中的我們總是顯得特別脆弱,似乎一觸動(dòng)就會(huì)變得體無(wú)完膚,等待著我們的只剩離別,童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎,碎片呢,只有消失不見(jiàn)。

  飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切,經(jīng)過(guò)的足跡,傷痕,坎坷…

  一本,兩本,三本……我一本一本地?cái)?shù)著,那些寶貴的文章、知識(shí)寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下,書(shū)柜里塞滿的不僅僅是書(shū),還有老師嘔心瀝血的教誨。

  校園是我們的家,新的開(kāi)始,新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊,也在這里終結(jié)……

畢業(yè)留言作文 篇3

  在即將分手的日子里,我的心將分成兩半,一半為你驕傲,一半為你祝福。自從我認(rèn)識(shí)你之后,我的生活由你而改變,生活變得無(wú)比快樂(lè)。學(xué)習(xí)上,我們是對(duì)手;生活中,我們是朋友;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們是搭檔。不愿告別,卻只能告別,但心中的夢(mèng)依然美麗

  敬愛(ài)的同學(xué)們,在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,讓我們銘記此刻的喜怒哀樂(lè),銘記此時(shí)的友誼。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我內(nèi)心的感受,只能道一聲:同學(xué),珍重!——

  雖然我們初中不一定能再做同學(xué),但小學(xué)能和你成為同學(xué),這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩,陰雨過(guò)后總能見(jiàn)到美麗的彩虹

  六月——你我分離的日子,給這火紅的季節(jié)增添了一絲傷感,回憶過(guò)去的種種,我獨(dú)自在這里感傷,一切都是緣。我相信,即使分隔兩地,友誼之花,會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中綻放

  我們同窗幾年,雖然是對(duì)手,但更是朋友。在這快要離別的日子里,讓我們好好珍惜這剩下的時(shí)光。

  沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途,只有坎坷不平的道路;沒(méi)有坐享其成的收獲,只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。朋友,讓我們一起努力吧!在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔

  生命在誕生的剎那是無(wú)色的,在成長(zhǎng)的歲月中你一筆一筆繪上色彩。愿我們過(guò)去那些閃亮的日子,都化成美好的回憶,永遠(yuǎn)留在心房。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們永遠(yuǎn)是朋友!

  聚不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,因?yàn)槲覀冞有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。同窗數(shù)載,凝聚無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

畢業(yè)留言作文 篇4

  時(shí)間飛逝,六年的小學(xué)生就要結(jié)束了,說(shuō)慢,不慢;說(shuō)快,也不快。仿佛就像一眨眼一樣?斓米屛覀冞來(lái)不及去好好體會(huì)這六年的一分一秒,我們都不知道該說(shuō)些什么好,現(xiàn)在回憶一下以前的小學(xué)生活,還真有點(diǎn)難忘。

  剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,是一個(gè)幼稚的小毛孩,現(xiàn)在想起那時(shí)的我,我本人覺(jué)得挺可笑的,記得我一進(jìn)班級(jí)就看見(jiàn)好多同學(xué)(初次見(jiàn)面不知名字),經(jīng);ハ啻虼螋[鬧的,都很天真,漸漸的我們長(zhǎng)大了可有時(shí)還是因?yàn)樾∈露臣堋?/p>

  每年的我們都是齊心協(xié)力的,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,拔河比賽上,學(xué)習(xí)上…………每次的拔河比賽我們都是齊心協(xié)力的使出吃奶的勁用力的拔,一次次取得好成績(jī)。

  這幾年來(lái),我從一個(gè)個(gè)子矮小小孩,長(zhǎng)大到今天一米七左右的少年。六年來(lái)老師對(duì)我們關(guān)心得很,從拼音到作文,從加減乘除到如今的比例、解比例,從abcd 到現(xiàn)在的短文。這許許多多的知識(shí)都是老師教給我們的,老師是蠟炬無(wú)私的燃燒自己,把無(wú)限的光明給了我們,給了我們?cè)S許多多的知識(shí),許許多多做人的基本。

  這些年來(lái)我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,老實(shí)的楊牧程,老實(shí)又有點(diǎn)呆呆的陳峰,口才好的老汪,體育出色的老盧,跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無(wú)法忘記的,雖然有時(shí)也有打打鬧鬧但是卻很開(kāi)心。

  心中充滿的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)朋友的不舍,更是感激,感謝老師,感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí),許許多多做人的基本;感謝朋友,感謝他們讓我知道了珍貴的友誼。畢業(yè)了,帶著我們的夢(mèng)想,帶著對(duì)母校的留念,帶著給大家衷心的祝福,一起充滿自信地,走向新的征程。讓我們帶著這份情誼,共同奮斗吧!

畢業(yè)留言作文 篇5

  人們經(jīng)常不講道理,不講邏輯,自以為是;無(wú)論怎樣,原諒他們。每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣,只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

  賢人哲士是決不追求運(yùn)氣的。

  填飽胃,塞滿腸,飽食終日,這當(dāng)然也算人生的事,因?yàn)檫@就是動(dòng)物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。

  在很非凡的情況下,一個(gè)人才會(huì)成為圣人;但做個(gè)真正的人卻是人生的正軌。

  在人生的進(jìn)口處,天真地樹(shù)立兩根柱子,一根寫(xiě)上這樣的文字:善良之路;另一根上則這樣警告:罪惡之路。再對(duì)走到路口的

  人說(shuō):選擇吧。

  我的一生的主要樂(lè)趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對(duì)于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

  工作就是人生的價(jià)值,人生的歡樂(lè),也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時(shí)間:一分鐘微笑,一分鐘嘆息,半分鐘愛(ài),因?yàn)樵趷?ài)的這分鐘中間他死去了。

  你明白,人的一生,既不是人們想象的那麼好,也不是那麼壞。

  我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛(ài),也就是說(shuō),我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情,不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

  人類經(jīng)常把一個(gè)生涯發(fā)生的事,填寫(xiě)成歷史,再?gòu)哪抢锟慈松;其?shí),那不過(guò)是衣服,人生是內(nèi)在的。

  人生是一場(chǎng)。不管人生的是得是損,只要該賭的肉尚剩一磅,我就會(huì)賭它。

  人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中,任何幸福都是建立在廢墟之上。最后,一切都?xì)w于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇6

  1、愿你是一棵樹(shù):春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

  2、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

  3、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

  4、親愛(ài)的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),去獲取你光明的未來(lái)。

  5、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

  6、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海……

  7、黎明即起,孜孜為善。”愿你熱愛(ài)生命的春天,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。

  8、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上,用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!

  9、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重,人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

  10、在知識(shí)海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!

  11、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!

  12、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!

  13、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

  14、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

  15、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

  16、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月?爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!

  17、你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。

  18、五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時(shí)間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!

  19、“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,他們每天工作十八小時(shí),孜孜不倦。

  20、把黃昏當(dāng)成黎明,時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步,成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

  給六年級(jí)孩子的畢業(yè)留言寄語(yǔ)【精彩版】

  1. 有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

  2. 有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

  3. 成功的時(shí)候,不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?失敗的時(shí)候,不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

  4. 自信的人,總能夠戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人,總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。

  5. 老師衷心地希望你不斷豐富、充實(shí)自己,掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

  6. 人生不可能一帆風(fēng)順:當(dāng)你身處逆境的時(shí)候,要能夠笑對(duì)困難,笑對(duì)人生;當(dāng)你身處順境的時(shí)候,切莫驕傲自滿,得意忘形。

  7. 為什么要失去才懂得珍惜 上天已給了你一次讀高三的.機(jī)會(huì),就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事--學(xué)習(xí)!

  8. 用一顆平常的心,去對(duì)待生活中不平的事。不管前面有風(fēng)還有雨,都要用微笑去面對(duì)。

  9. 任性讓你輕視那些你不喜歡的科目,最后出現(xiàn)弱勢(shì)學(xué)科。學(xué)科成績(jī)失去平衡,而高考最終需要的是總分。弱勢(shì)學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。

  10. 別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題,哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的,相信我!不問(wèn)白不問(wèn),別一再拖,總想以后問(wèn),以后你也不可再能問(wèn)了。

  11. 要與父母建立好良好關(guān)系,多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  12. 在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人,可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有,這是一個(gè)很聰明的辦法。

  13. 別以為父母等告誡你是"讀書(shū)為自己啊",你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢(qián),享受著父母給予的生命,那你也應(yīng)有一顆"感恩的心"。這,就是責(zé)任!

  14. 千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò),游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢(qián)。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。

  15. 狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!

  16. 學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做題;言而有信,言而無(wú)信,何以為言;誠(chéng)信為人,人若無(wú)信,何以為人。

  17. 目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí),你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái),帶著心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué),這樣就已經(jīng)成功一半了。

  18. 善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué),老師的資源,分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶,也是不可多得的機(jī)會(huì)。

  19. 心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在其它特長(zhǎng)展示中,要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng),在失敗中不斷完善,是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。

  20. 做事要專心,不論做什么,都要百分百的專心,學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情,才會(huì)坦然。

畢業(yè)留言作文 篇7

  唉,再過(guò)半個(gè)月就要畢業(yè)了,那就再也看不到這群“女同胞”了,嗚嗚嗚!所以說(shuō),這幾天我忙著給同學(xué)們散發(fā)著同學(xué)錄,同時(shí)自己也在瘋狂地寫(xiě)著別人給我的同學(xué)錄,好累。

  上個(gè)星期一,我?guī)е业耐瑢W(xué)錄,來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始了我忙碌的一天。課間,我一邊把寫(xiě)好的同學(xué)錄還給別人,一邊把一張空白的同學(xué)錄給了她,讓她快點(diǎn)寫(xiě)。一天下來(lái),別人給我寫(xiě)的同學(xué)錄倒比自己給別人寫(xiě)的還多。有時(shí)候我太忙了,又不想詳細(xì)寫(xiě),結(jié)果我寫(xiě)給她們的留言一律都是:祝你天天快樂(lè),還有祝你考上你心怡的中學(xué),高中,大學(xué)。即使我不太忙,寫(xiě)給她們的留言也是這一句。我的天哪!

  接下來(lái)的一個(gè)星期里,我不停得給別人寫(xiě)同學(xué)錄,還送出自己的精美的同學(xué)錄,上面的個(gè)人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮?上в行┡瑢W(xué)跟我的關(guān)系不太好,這張同學(xué)錄被她們隨便地寫(xiě)了幾筆,就給了我,可悲。∥屹M(fèi)了九牛二虎之力,總算集齊了我們班十八個(gè)女同胞寫(xiě)給我的同學(xué)錄。望著上面熱乎乎的留言,我的心里真是好感動(dòng)。其中有兩條留言給我的印象最深:

  1、你為什么要稱自己是“孤獨(dú)女孩”呢?其實(shí)大家都可以當(dāng)你的朋友,只要對(duì)那些男生裝冷漠,不理他們就行了。鄭田田

  2、你以后一定要變成大美女。好好和同學(xué)相處,不要管別人怎么說(shuō),OK!

  當(dāng)我看到這些留言時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的朋友并不少,她們都能夠理解我,幫助我,支持我。那一刻我真的好開(kāi)心。

  小學(xué)即將畢業(yè),我感到些許傷感,但也收獲了珍貴的友情。

畢業(yè)留言作文 篇8

  我們快要小學(xué)畢業(yè)了。我的心情高興又帶有傷感。高興的是我長(zhǎng)大了,要進(jìn)入初中。但傷感的是,我將要離開(kāi)這么好的學(xué)校,這么好的老師,這么好的同學(xué),我真的舍不得離去。總之,我將會(huì)十分留戀母校,是您讓我從不懂事到懂事,領(lǐng)著我一步一步發(fā)成長(zhǎng)。您的教誨,您的養(yǎng)育之恩,我十分難忘和感激,為此我要說(shuō)幾句心里話:

  時(shí)間雖然不多了,我一定要努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)來(lái),絕對(duì)不辜負(fù)老師們的希望。我一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)。每門(mén)功課要達(dá)到優(yōu)。同時(shí)還要幫助同學(xué),手拉手地共同前進(jìn),還要認(rèn)真做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。在力所能及的情況下多協(xié)助老師,為班級(jí)出力。特別是老師給我了一個(gè)機(jī)會(huì),要我參加全市英語(yǔ)比賽,我感到十分榮幸,我一定會(huì)發(fā)奮努力,發(fā)奮拼搏,取得優(yōu)異成績(jī)向?qū)W;貓(bào)!在這短短的日子里,我相信自己會(huì)給學(xué)校留下好印像,給低年級(jí)同學(xué)留下好印像。大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

  最后,我一定會(huì)報(bào)答母校,您將使我永遠(yuǎn)也難忘!您將伴我成長(zhǎng)!讓我從心底里說(shuō)聲:“Thank you”!

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