初中畢業(yè)留言給老師的贈(zèng)言
初中畢業(yè)留言初中畢業(yè)給老師的贈(zèng)言
人生的若干紙里,畢業(yè)證就不止一張。我印象深刻的是初中畢業(yè)證。
那個(gè)時(shí)候,我生活在山東的一座小城,感覺(jué)就像待在一個(gè)大家族似的地方。所有人似乎都認(rèn)識(shí),無(wú)論做什么,都能找到熟人幫忙;可是你有什么事想藏著,爛在心里,也是不可能。
很奇怪的是,初中的校園里,男女同學(xué)雖然互相悄悄地注視著,卻都矜持著,絕不可能公開(kāi)說(shuō)話。只有班干部之間、幾個(gè)文娛活動(dòng)積極分子似乎有特權(quán)去和異性說(shuō)話。我們年屆55歲的.班主任更是大氣不敢出地注視著我們,她的口頭禪就是“只要不早戀,一切都不會(huì)有問(wèn)題”。
現(xiàn)在回想起來(lái),很能理解老師的心情?墒钱(dāng)時(shí)怎么可能?
有一天,一個(gè)外來(lái)的學(xué)生趁班主任不在,發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō),內(nèi)容我不記得了,題目卻記憶猶新——讓我們搭起男女生之間友誼的橋梁。據(jù)說(shuō)很快他就被耳聰目明的班主任拎到辦公室里訓(xùn)話。但是,班里的空氣好像真的從此變了味道。
自發(fā)組織的郊游我不想多說(shuō)了,我記得的是很早就開(kāi)始在班里傳的留言冊(cè)。想想吧,一個(gè)班有50多個(gè)學(xué)生,50多個(gè)本子就在中間傳來(lái)傳去。我們每天除了上課寫(xiě)作業(yè),就拿出無(wú)比的自覺(jué)和熱情在若干本子上奮筆疾書(shū),每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么有文采,那么言之有物,評(píng)論得如此有理有據(jù),每個(gè)人恍然大悟,原來(lái)我在別人眼里還有這樣那樣的形象……
我記得自己也是寫(xiě)得興起,各種文體都盡情嘗試,議論文、散文、記敘文、甚至有小詩(shī),實(shí)在交情不深的同學(xué),就用盡量言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言表達(dá)一下依依惜別之情。其中對(duì)一個(gè)同學(xué)的寫(xiě)法開(kāi)頭是這么說(shuō)的,“雖然其貌不揚(yáng),你還是……”遭到了他的好友的直接的質(zhì)詢,你什么意思?覺(jué)得人家很丑嗎?怎么能這么寫(xiě)?我因此大受打擊,收斂了很多,不再恣意評(píng)論。而持續(xù)了十多天的熱度也由于班主任的介入而被迫中斷了。
現(xiàn)在我的兩大冊(cè)畢業(yè)留言還在書(shū)架上擺在醒目的位置,同學(xué)們的溢美之詞、中肯的批評(píng),對(duì)未來(lái)的的祝福,全都收錄其中。很多人畢業(yè)后失去了聯(lián)系,但是看著各色字體,回想當(dāng)年的座次,說(shuō)過(guò)的話,做過(guò)的事,真是……唏噓
轉(zhuǎn)眼我的女兒已經(jīng)讀初一了,我看著她在學(xué)校無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著自己想過(guò)的生活,偶爾為了繁重的作業(yè)大發(fā)牢騷,感覺(jué)時(shí)光如梭。以后無(wú)論如何,這都是美好的回憶。沒(méi)有故事的中學(xué)時(shí)代,沒(méi)有活動(dòng)的中學(xué)時(shí)代,很快就會(huì)被淡忘的。她現(xiàn)在的抱怨將來(lái)都是美好回憶的小腳注呢!
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