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畢業(yè)寄語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-02-24 18:12:05 畢業(yè)寄語(yǔ) 我要投稿

畢業(yè)寄語(yǔ)作文合集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)的文體沒(méi)有嚴(yán)格限制,可以是詩(shī)歌、散文或者隨筆。你知道寄語(yǔ)怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的畢業(yè)寄語(yǔ)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)寄語(yǔ)作文合集6篇

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇1

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將步入初中,兩者之間,雖然有萬(wàn)般不舍,但終究還是要面對(duì),這也意味著我們的成長(zhǎng)。

  六年來(lái),我們之間打打鬧鬧;六年來(lái),我們哭過(guò)、笑過(guò)、絕望過(guò)、開(kāi)心過(guò)、緊張過(guò)、輕松過(guò)、感動(dòng)過(guò)……六年來(lái),我們?cè)ハ喾龀,互相幫助,也稱互相,但是,這些美好的現(xiàn)在,即將都將變成美好的回憶,我們又能如何,最終還是無(wú)可奈何。

  我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了,在這最后二十多天的時(shí)間了,使我更加珍惜與母校、與你們?cè)谝黄鸬拿恳惶,因(yàn),此次一別,不知何時(shí)才能再次相聚。在這里,我想對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)在,我們都需要努力,不付出,哪里來(lái)的收獲?我們?yōu)槭裁幢葎e人差?就是因?yàn)椴慌,總想著不勞而獲,但是,這時(shí)不可能的。另外,我們還缺少團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),不懂得團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是勝利!

  升入初中之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),初中和小學(xué)截然不同。首先,初中的課程比小學(xué)難很多,再加上科目多,內(nèi)容難,競(jìng)爭(zhēng)激烈,即使你腦子很好,你還不好好努力,進(jìn)前二十名都是不可能的。另外,初中的學(xué)習(xí)時(shí)間要比小學(xué)多,根本沒(méi)有你放松的時(shí)間,小學(xué)哪怕時(shí)間再緊,不可能沒(méi)有你休息的時(shí)間,甚至,小學(xué)還會(huì)培訓(xùn)你的一技之長(zhǎng),會(huì)有二課堂,初中想都別想。由此可見(jiàn),我們現(xiàn)在的行為習(xí)慣只會(huì)給你將來(lái)的中學(xué)生活拖后腿。所以,現(xiàn)在再不抓緊好好學(xué)習(xí),改正壞習(xí)慣,等你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候就遲了。

  傷感、令人傷心的事就讓它過(guò)去吧,我們要笑對(duì)未來(lái)。升入中學(xué)后,我們要比在小學(xué)里更加勤奮,更加刻苦,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前要預(yù)習(xí)、課上要認(rèn)真聽(tīng)講、在書(shū)上做好筆記、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。只有這樣,你才可以跟得上中學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。升入中學(xué)后,老師們并不像小學(xué)里一樣,事事都管著你,萬(wàn)事你都要有自制力。升入中學(xué)后,會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué),要和他們?nèi)谇⑾嗵帲拍茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,多一些幫助你的人。做這么多就是希望,我們?cè)诔赡旰蟮谝淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)時(shí),個(gè)個(gè)都功成名就,都是大老板,個(gè)個(gè)見(jiàn)了都倍兒有面子,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)不至于只是個(gè)掃大街的。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),刻苦努力,相信:只要有付出,就會(huì)有回報(bào)!

  六年來(lái),同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音時(shí)刻回想在我耳旁,六年過(guò)去了,老師把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂,仿佛就發(fā)生在昨天,六年了,親愛(ài)的母校在辛勤哺育我們的同時(shí),卻漸漸老去了,六年了,周邊花開(kāi)花落循環(huán)了六個(gè)來(lái)回了,陪我們一起成長(zhǎng)的小樹(shù),也增加了六個(gè)年輪,六年了,這些年來(lái)發(fā)生的事情仿佛就發(fā)生在昨天,一切都是那么熟悉,都是那么記憶猶新。

  說(shuō)了這么多,最終還是不舍。六個(gè)春季,播下六次種子;六個(gè)秋季,收獲六次果實(shí),六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。同學(xué)們的嬉戲聲時(shí)時(shí)徘徊耳邊,老師們的教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞耳畔,母校的鈴聲時(shí)時(shí)回響耳旁……這一切,都是那么熟悉;這一切,都是那么不舍;這一切,陪伴了我六年;這一切,仿佛就發(fā)生在昨天。此時(shí),一股無(wú)法訴說(shuō)的感覺(jué)涌上心頭;此時(shí),或許只有放聲大哭,才能使心里好受些;此時(shí),突然好想回到一年級(jí)的時(shí)候,帶上愚昧無(wú)知與懵懂,重新來(lái)過(guò),因?yàn),六年,?shí)在過(guò)的太快……

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇2

  中學(xué)就要畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。因?yàn)殡x別的畢竟是一起生活了三年的老同學(xué),想起我們一起哭、一起笑、一起學(xué)習(xí)、一起經(jīng)歷過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,不舍之淚不禁潤(rùn)濕了眼眶。

  三年時(shí)光如流水,分離時(shí)刻即將來(lái)臨。教室里彌漫著一種傷感的氣息,大家都在用沉默表達(dá)自己的不舍之意。

  三年間,我們面對(duì)這黑板,聽(tīng)著老師的講課,感受著充滿溫馨教室?guī)?lái)的溫暖,這曾經(jīng)是我與同學(xué)一起做作業(yè),一起討論,一起說(shuō)笑的地方。

  我們注定是要分離的,因?yàn)槲覀兌际怯袎?mèng)的鳥(niǎo)兒,我們不會(huì)停留。我們要珍惜最后這幾天的美好生活,珍惜在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光,珍惜與朋友相處的時(shí)間,珍惜老師們講的每一堂課。

  三年的友誼不是云朵,不會(huì)一吹就散,它是用我們的真情筑建的長(zhǎng)城,風(fēng)雨不化。

  畢業(yè),這個(gè)使人興奮,又使人感傷的詞語(yǔ)。它意味著我們即將面對(duì)新生活,面對(duì)更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拼,拼出一個(gè)出色的自己。但畢業(yè)也伴隨著痛苦,因?yàn)殡x別的是生活了三年的朋友。

  再見(jiàn)了,朋友;再見(jiàn)了,老師;再見(jiàn)了,母校;離別你們的我,依然會(huì)繼續(xù)奮斗。“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,男兒就應(yīng)該志在四方,朋友奮斗吧!

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭,眨眼間,我們就畢業(yè)了。我站在校門(mén)口,望著手上那張亮的耀眼的畢業(yè)證書(shū),頓時(shí)迷茫了,我是該走,還是在回頭看一眼這陪伴了我六年的小學(xué)呢??我無(wú)措的站在那兒,看著學(xué)弟、學(xué)妹們開(kāi)心地?fù)涞乖诎謰尩膽牙铮巳簼u漸的稀少,我迷茫了……我趕緊跑向爸爸的車,不愿再呆在這曾經(jīng)讓我喜怒哀樂(lè)反復(fù)無(wú)常的地方……車子漸漸地開(kāi)動(dòng),我的心里像打翻了五味瓶似的,真不是個(gè)滋味。我坐在車上,腦海中仿佛在放電影似的,往日的回憶在飛速流轉(zhuǎn)著,驀然回首,我們已經(jīng)要揮手告別這承載著我們太多回憶的母校,即使有不舍,我們也要滿懷信心地為自己去翻開(kāi)我們?nèi)松碌囊豁?yè),迎接即將到來(lái)的初中生活。

  想起那美麗的校園,朗朗的`讀書(shū)聲依舊縈繞在我的耳畔;想起那寬闊平坦的操場(chǎng),我們的歡聲笑語(yǔ)依舊在那兒蕩漾;想起那清脆悅耳的鈴聲,它依舊時(shí)刻在提醒我們要珍惜時(shí)間……這一切的一切,仿佛都?xì)v歷在目,記憶猶新,我們絕不會(huì)忘記。

  親愛(ài)的同學(xué),如今,我們已經(jīng)Saygoodbyetoeachother(應(yīng)該沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧~~),想起過(guò)去的日子,我們?cè)?jīng)一起哭過(guò),笑過(guò),正應(yīng)為有你們的陪伴,六年的學(xué)習(xí)生活才顯得多姿多彩。雖然,我們已經(jīng)respectively,但我堅(jiān)信,我們的友誼始終是不變的;我堅(jiān)信,我們的友誼之花會(huì)一直綻放在我們彼此的心中。

  畢業(yè),是我們翻開(kāi)人生新的一頁(yè)的前奏;畢業(yè),是我們即將各奔東西甚至天各一方前的句號(hào);畢業(yè),是一切都將重新開(kāi)始的起跑線;畢業(yè),是……

  敬愛(ài)的老師,謝謝您!是您,如天使一般,親切的為我們講課;是您,如汪洋一般,把我們的過(guò)錯(cuò)包容在了您那寬廣的胸懷;是您,如大樹(shù)一般,為我們遮風(fēng)避雨……歲月,已將您的青絲染成了白發(fā);歲月,使您的雙手也不再是那么的光潔平滑;歲月……歲月,改變了您太多太多,但無(wú)論如何,您都是我們最最依戀的老師!

  六年的友誼,老師的關(guān)懷,匯聚成了我們那沉甸甸的碩果。神九的成功降落,仿佛是在祝賀我們畢業(yè)了。如今,一個(gè)完美的句號(hào)正悄然無(wú)聲的畫(huà)上,仿佛在告訴我們,初中的大門(mén)在向我們招手……

  歡聲笑語(yǔ),朗朗書(shū)聲,清脆鈴音,多彩生活……這一切的一切,仿佛離我們很近,仿佛就在昨天;這一切的一切,仿佛離我們很遠(yuǎn),在即將到來(lái)的初中生活里。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六年的朝朝暮暮,在不經(jīng)意間,就這樣悄悄流逝了。六年的每一個(gè)笑臉,每一滴淚水,每一次考試,每一段故事,總讓我難以忘懷,這將永遠(yuǎn)是我人生中最寶貴的回憶。

  曾經(jīng),考場(chǎng)上我們一起拼搏;曾經(jīng),操場(chǎng)上我們一起奔跑;曾經(jīng),課堂上我們一起努力;曾經(jīng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這段段經(jīng)歷,我想,我不會(huì)忘記的吧。

  回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),希望大家都能考上自己理想的中學(xué)。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”就如這句詩(shī)所說(shuō)的,無(wú)論是隔多久,我相信,我們的友誼不會(huì)被時(shí)間沖淡。

  再見(jiàn),小學(xué)!初中,我來(lái)啦!

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇4

  青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響. 縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因?yàn)?因?yàn)槲覀儾辉副瘋?

  愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨

  明晨行別,但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

  情依依,別依依,千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ),你忘不了我,我忘不你,相逢會(huì)有期。

  月朦朦,鳥(niǎo)朦朦,我悄悄送你遠(yuǎn)行,從此天邊多了一顆含淚的星星,永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。

  我們匆匆相識(shí)又匆匆離去,萍水相逢,擦肩而過(guò),可曾留下淡淡的深情。 我留在你的心上,一如你在我心中;過(guò)去和現(xiàn)在,我們一直是兩個(gè)彼此不能疏遠(yuǎn)的生命。

  不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)。

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇5

  從剛上小學(xué),我便知道總有一天要畢業(yè),總認(rèn)為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事,今天才知道了真正的滋味。

  早上八點(diǎn)半,同學(xué)們已早早到齊了,考試完后兩天不見(jiàn),大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話兒,我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

  當(dāng)主持人宣布有孔老師為我們講話,孔老師走上講臺(tái),說(shuō):“今天,我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們,還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒,孔老師便開(kāi)始哽咽,很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水,孔老師告訴我們,不管將來(lái)大家走到哪兒,永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木,不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué),此時(shí)此刻,老師已淚流滿面,我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步,我們變得無(wú)比傷心,原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。

  接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),家長(zhǎng)還要面對(duì)面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長(zhǎng)在講話時(shí)都流下來(lái)眼淚,媽媽對(duì)我說(shuō):“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出,希望郭怡欣在以后成長(zhǎng)的路上踏踏實(shí)實(shí),陽(yáng)光自信,快樂(lè)成長(zhǎng)!”我突然很傷感,現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,我即將是一名初中生了,真的要告別母校的老師和同學(xué),那種心情真是無(wú)以言表。

  為了表達(dá)對(duì)母校和對(duì)老師的感恩,郭京煒同學(xué)代表我們,用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng)造的散文詩(shī)《感恩母!,母校啊,我愛(ài)你,不管將來(lái)走遍天涯海角,我始終都不會(huì)忘記你!你永遠(yuǎn)是我心目中最深的記憶!現(xiàn)在,雖然我即將離開(kāi)你,但我會(huì)時(shí)常來(lái)看看你的,這里的一草一木,都是世界上最美麗的風(fēng)景線,將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里……。

  給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè)課老師第一次教我們唱這首歌時(shí),大家臉上都洋溢著幸福,快樂(lè),甚至還有一絲調(diào)皮,而今天,當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)典禮上再次唱起時(shí),同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重,班長(zhǎng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水,同學(xué)們有的低著頭,有的在抽泣,可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng),它是對(duì)我們童年的依戀,是我們對(duì)母校的不舍,是我們對(duì)六一班永遠(yuǎn)的牽掛……

  當(dāng)我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí),我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂,我們是那樣開(kāi)心,那樣的興奮……

  從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快,畢業(yè)典禮結(jié)束了?桌蠋熂t著眼圈溫柔地對(duì)我們說(shuō):“好了孩子們,下樓玩去吧!笨墒,大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng),依依不舍地望著孔老師,因?yàn),這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話了,大家只能有這樣的方式,表達(dá)對(duì)老師同學(xué)的依依不舍,即便孔老師又喊了幾遍,也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起?桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影,也可以和喜歡的同學(xué)玩耍,此時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),和孔老師擁抱合影,很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。

  難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課,讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期待,帶著家長(zhǎng)的祝福上路,去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

  母校,我愛(ài)你!老師,我愛(ài)你!同學(xué),我愛(ài)你們!

畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇6

  在充滿離別情味的七月,我們淡淡地說(shuō):“呼,終于畢業(yè)了!”

  要是在畢業(yè)前面加一個(gè)終于的修飾,要是在畢業(yè)后增一個(gè)感嘆的強(qiáng)調(diào),這個(gè)句子就不會(huì)是你所想象的那么簡(jiǎn)單。

  你還記得嗎,05年的暑假,我懷著刻意的怨恨,寫(xiě)下了“這是暑期,學(xué)校憑什么違規(guī)補(bǔ)課”的怒言;又抹著一眼的淚水,輕輕咬著牙,說(shuō)出了“課上我沒(méi)講話,憑什么教訓(xùn)我”的罵話。我憎的是學(xué)校,恨的是老師。

  你還記得嗎,初三上學(xué)期頻繁的紙條,在午休時(shí)間泛濫著。

  ——作業(yè)這么多,要死。

  ——老師成天吃飽了沒(méi)事干唄,打著飽嗝跑去文印室印卷子!

  ——原來(lái)這紙上的油污是那婆婆給弄的?

  一層一層的猜測(cè),越發(fā)離譜著,甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

  ——明明就知道∠BDC=90°,還要我們大費(fèi)苦心地證明!分明是害人嘛!

  ——數(shù)學(xué)老師嫌空白太多了,所以有事沒(méi)事地求證呢!

  ——喂,這濃硫酸是有揮發(fā)性不?

  ——搞錯(cuò)沒(méi),你化學(xué)怎么過(guò)優(yōu)秀的啊,有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧!

  ——哎喲,老糊涂了!

  ——去你的吧,少來(lái)!

  不著邊際地討論著關(guān)于學(xué)科的問(wèn)題。一邊說(shuō)著這三角函數(shù)以后到工作崗位上到底有什么作用呢,一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會(huì)有什么好處。

  你還記得嗎,初三下學(xué)期同學(xué)們不見(jiàn)天日地忙于學(xué)習(xí)。你還跟我做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀叩浇淌依,不走上講臺(tái)是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢?書(shū)堆地高了,都擋住了唄。所以一眼望去,你都發(fā)出了“哇,那叫一個(gè)壯觀”的感慨。是啊,都懷疑了,同學(xué)們是不是染發(fā)了?咋看課桌上的不是黑色,凈是些泛灰的色兒呢?

  那個(gè)時(shí)候,是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃,也要硬說(shuō)是黃臉婆,難看,還要化妝作美,真惡心!到了誓師大會(huì)過(guò)后,老師來(lái)教室的次數(shù)更頻繁了,試卷一張張地發(fā)著,我們就一句句地咒著。他們最常說(shuō)的話就是:“你們的成績(jī)真差!你們學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么不自覺(jué)?”我們總會(huì)忿忿不平,在下面咕噥著:“嫌我們不好就別在這里教書(shū)!還巴不得你們快點(diǎn)走呢!”

  你還記得嗎,中考那天,有人臨時(shí)肚子疼,沒(méi)辦法考試,老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱,悶得不行,老師給我們買飲料解渴。第一天考完過(guò)后的傍晚,老師告訴大家:“孩子們啊,你們是最棒的,相信一定能考好!以前總是批評(píng)你們,是為了激勵(lì)你們努力地學(xué)習(xí)呀!”

  直到那個(gè)特殊的時(shí)刻,我們才知道,老師是多么地艱辛!發(fā)出這種感嘆,是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生都背熟了的句子吧。他們會(huì)常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我,想要發(fā)自內(nèi)心地感激老師,懺悔自己曾經(jīng)做過(guò)的傻事、說(shuō)過(guò)的傻話,都不知道從何說(shuō)起了。有人會(huì)問(wèn),既然這樣,你還要說(shuō)出開(kāi)頭的那句話,終于畢業(yè)了?

  是的,我們得說(shuō)。我們終于離開(kāi)了初中這一站,即將迎接新的挑戰(zhàn)。我們要快快長(zhǎng)大,將來(lái)好好報(bào)答老師。〔还苁且皇r花,或是一句肺腑之言,都是老師盼望得到的回報(bào)呀!

  你聽(tīng)到了嗎,萬(wàn)千學(xué)校里正懵懂的學(xué)子們?

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