北京理工大學畢業(yè)感言
下面這篇是北理工同學的畢業(yè)感言，請欣賞
四年前滿心期待的大學四年，現(xiàn)在馬上就要結束了。剛剛踏入大學校園時的無比興奮，經(jīng)此四年，也沉淀成現(xiàn)在對未來新挑戰(zhàn)的誠惶誠恐了。這種心情說明我正在長大了，成長成熟的過程大致就是對未來所抱心態(tài)的變化，興奮越來越少，謹慎越來越多�？追蜃诱f“四十不惑，五十知天命”，而我才二十出頭，我為自己保留對生活的激情不為過�。何胰杂浀盟哪昵暗谝谎劭匆姺秸辛Φ男Ｃ}字時在心中激蕩其的豪邁之情，我仍記得看著一天一天在鋪設的人工草皮時“有球可踢了！”的感慨，我仍記得大一時在人滿為患的食堂里“此處不留人”的抱怨……長大了，成熟了，我仍在感嘆四年為何匆匆而過，我仍在祈求剩下的幾十天過得慢一點，再慢一點。但愿現(xiàn)在的回顧、回憶、回味能起些作用。
上大學之前我有兩個最大的愿望，一個是好好學習考上研究生，另一個是游遍京城。既然目標明確，動力十足，只要腳踏實地，終能實現(xiàn)愿望的。而大一的一年也許是我的目標變得模糊，動力不繼的一年，像以往很多師兄師姐、現(xiàn)在的同學、以后的不少師弟師妹們一樣，大一，總是盲目的，不自覺的。上課的時候沒有自覺正在上課，須集中注意力；游戲的時候沒有意識到這已經(jīng)不僅僅是消遣，而是在浪費時間荒廢學業(yè)了；臨近考試的時候不知道要突出重點，一頭栽進大部頭教材里，半天不知所云。最大的`盲目甚至于不知道自己盲目，不知道一年的時間已經(jīng)過去，不知道已經(jīng)到了不能再這樣盲目下去的地步了。第一個學期我掛科了，同學也掛；第二個學期我又掛科了，可不少同學已經(jīng)從掛科的泥潭中走出來了。
關于盲目我印象最深刻的就是大二下學期的兩門課，一門是分析化學、一門是C語言。相冊制作作業(yè)每周一次是大學里的常規(guī)，一般情況總不至于忙不迭的，而我當時的感覺竟然就是沒有時間做這兩門課的作業(yè)，一學期下來，分析化學的作業(yè)我只認真做過一兩次，其余的都是在課上抄上次課布置的作業(yè)，這樣不聽課，不獨立完成作業(yè)，乃至課聽不懂，作業(yè)沒法做的惡性循環(huán)就形成了。C語言的情況更惡劣，一來從未接觸過，聽不懂是可以理解的，但當時我就覺得反正聽不懂，就偶爾逃課了，這樣，掛科就不奇怪了，大學里我逃過的課就兩門，而這兩門，都用不及格來報復了我。這正說明，逃課就是你的態(tài)度，態(tài)度決定一切。
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