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班主任畢業(yè)感言

時(shí)間:2023-01-02 13:01:19 畢業(yè)感言 我要投稿
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班主任畢業(yè)感言(通用15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),產(chǎn)生不同的想法,這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言。那么感言該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的班主任畢業(yè)感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任畢業(yè)感言(通用15篇)

班主任畢業(yè)感言1

  轉(zhuǎn)眼我教的xx班就小學(xué)畢業(yè)了,在這畢業(yè)之際,回想自己帶著這個(gè)班走過(guò)了六年時(shí)間,不得不心生感慨,原來(lái)他們都已經(jīng)從少年變成了青少年,作為他們的班主任,看著他們一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái),其實(shí)心里還是比較欣慰的。

  我這次帶xx班是直接從一年級(jí)到六年級(jí),看著他們從一個(gè)兒童成長(zhǎng)成少年,在成長(zhǎng)到青少年,馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活,就要走向另一個(gè)高學(xué)府,也會(huì)是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個(gè)道路行走,而我就要和他們告別了,我的心里真的是特別大的不舍,可是我也知道他們終有一天要翱翔天際,我不過(guò)是他們?cè)诎肯杼祀H的路上的一個(gè)暫停點(diǎn),一旦打開(kāi)開(kāi)關(guān),他們又要開(kāi)始翱翔了。六年的小學(xué)生活,是他們的成長(zhǎng),也是我的成長(zhǎng)。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程不知道有多少次,可是只要到了這個(gè)時(shí)刻,我還是會(huì)覺(jué)得難過(guò),因?yàn)樵?jīng)還需要我護(hù)著的少年,已經(jīng)要從我的守護(hù)中去歷練了,未來(lái)他們還會(huì)遇到不一樣的旅途,會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人。但我這個(gè)班主任確實(shí)年復(fù)一年和日復(fù)一日的又重啟新到的一屆小學(xué),每過(guò)一個(gè)六年,我又要開(kāi)啟差不多的生活,不同的只是換了些新的面孔,可我的工作依舊是如此。

  雖然已經(jīng)要結(jié)束這群相互陪伴了六年的師生關(guān)系,但我知道學(xué)生心中有我這個(gè)老師,會(huì)記得我跟你們相處的六年,一起度過(guò)這段美好的童年,我還是覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,能夠遇見(jiàn)你們這么一群可愛(ài)又努力的學(xué)生,是班主任我的幸運(yùn)。在這里,看著你們要跟母校告別,跟我告別,跟各位任課老師告別,以及跟同班的同學(xué)們告別,大家或獨(dú)自或結(jié)對(duì)一起走向初中,我想你們的心中是有著期待的,我知道大家的心中對(duì)我對(duì)這里的一切也是不舍的,但是前方的路已經(jīng)打開(kāi),就必須要勇往直前。我是你們的班主任,對(duì)你們除了關(guān)心,更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習(xí)的路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn),能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路,已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車(chē)在等著你們,我相信你們可以坐上這輛車(chē)開(kāi)往你們想要去的地方。班主任老師會(huì)在這里看著你們走遠(yuǎn),往夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。

  小學(xué)畢業(yè)了,其實(shí)也意味著班主任老師我又一次畢業(yè),然后又開(kāi)始下一段的小學(xué)之旅,希望你們能夠堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想,一直都要向著前方行進(jìn),不忘初心,不丟失自己的赤子之心,勇敢及努力。

班主任畢業(yè)感言2

親愛(ài)的孩子們:

  你們好!

  時(shí)光如梭,歲月如歌。彈指一揮間,歡樂(lè)、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。五年的相處,我們不僅有師生之情,更多的是朋友之誼。我感覺(jué)在二、三年級(jí)時(shí),我就是你們的嚴(yán)師,要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律,要求你們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,要求你們有集體榮譽(yù)感;而到了四、五、六年級(jí),我更像你們的朋友,你們的兄長(zhǎng),我感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲,痛苦著你們的痛苦,成功著你們的成功,我們同心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,一起為班級(jí)創(chuàng)造輝煌與奇跡,一起駛向理想的彼岸!在我心里,你們都是我的兒女,是平等的,我從沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰(shuí),也沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)落后不守紀(jì)律而討厭誰(shuí)。因?yàn)槲疑钚,等你們中學(xué)畢業(yè),走向社會(huì)以后,每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活,都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,都是最優(yōu)秀的。

  俗話說(shuō)得好“人生的離別意味著成長(zhǎng)!蹦銈冮L(zhǎng)大了,成熟了。作為老師,既有收獲的喜悅,也有離別的蒼涼,前些天,做模擬練習(xí),我想,也許這是最后一次為你們閱卷了,看到你們整潔的卷面,我想,這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了,看到你們審題的失誤,給你們細(xì)細(xì)的圈了出來(lái),我想,這也許是最后一次為你們效勞了,掩卷沉思,一幕幕往事止不住又浮上心頭。

  我清晰的記得咱們校園里的促膝談心,記得考試前的眾志成城,記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅,更清晰的記起你們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的淚水和永不言棄的諾言,有的學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)不遵守紀(jì)律,而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦,甚至打起了架。六年里,老師也許逼你們交過(guò)作業(yè),老師也許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)。太多太多的事例,是我們成長(zhǎng)的腳步,是我們值得珍藏的記憶。六年,這兩千多個(gè)日子,誰(shuí)又能說(shuō)這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢?然而時(shí)光易逝,六年的生活將成為美好的回憶,如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng),那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,我們感受到的一定是幸福,是溫馨,是甜蜜。

  孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒(méi)完成,六年只是你們路過(guò)的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店。孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容去做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)去求學(xué),帶著正直與善良去做事,帶著溫暖與愛(ài)心去生活。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候,回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨,敘敘你們的心事吧,母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!謝謝!

班主任畢業(yè)感言3

  1、你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。

  2、五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時(shí)間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!

  3、焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,他們每天工作十八小時(shí),孜孜不倦。

  4、把黃昏當(dāng)成黎明,時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步,成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

  5、這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!

  6、人的一生也像四季:春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗。朋友,乘你青春風(fēng)發(fā),努力撒播幸福的種子吧!

  7、積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。

  8、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水,海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識(shí)的大海。

  9、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請(qǐng)相信:它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。

  10、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬,誰(shuí)能駕馭它,它就屬于誰(shuí)。

  11、知識(shí)是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒,好學(xué)不倦,努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

  12、立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái),就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。

  13、看,那希望的山崗,多么美麗,多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼,抖動(dòng)青春的翅膀,向那高高的山峰奮飛!

  14、青春的陽(yáng)光,照亮了我們追求的方向,讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),展翅奮飛,為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力……

  15、路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇;路上有雜草叢棘,我們?nèi)デ宄;路上有坑坑洼洼,我們(nèi)ヌ钇建D―人生之路,要用我們雙手去開(kāi)拓!

  16、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng),它能照亮生活中的每一步路。

  17、今后哪怕你離開(kāi)老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),老師對(duì)你的祝福也會(huì)綿延不絕……愿老師的情和愛(ài)伴隨你一生,你也永遠(yuǎn)是老師牽掛的親人!

  18、老師希望你永遠(yuǎn)保持那份善良質(zhì)樸,那份誠(chéng)實(shí)正直,像你父親那樣,即使不能成為偉大的名人而流傳千古,起碼要做一個(gè)受人尊敬的頂天立地的男人!那樣才是老師永遠(yuǎn)的驕傲,老師會(huì)以你為榮!

  19、你沉默穩(wěn)重,善良樸實(shí),頗有兄長(zhǎng)的風(fēng)范、你和同桌的情誼就像那萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏,挺拔堅(jiān)強(qiáng);再加上一個(gè)君子中的杰出人才,一只飛揚(yáng)在宇宙中的雄鷹——這就構(gòu)成了你們親密無(wú)間的“四兄弟”,你們既是同學(xué)眼中出色的“四大球星”、“四大天王”,又是老師最關(guān)心、最喜愛(ài)的學(xué)生,愿你們的友誼地久天長(zhǎng)!祝你們的前途輝煌燦爛!老師不會(huì)忘記你們,永遠(yuǎn)祝福你們!

  20、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

班主任畢業(yè)感言4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 你們好!

  今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的208名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開(kāi)始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

  此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見(jiàn)到你們時(shí)的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們?cè)谇笾娜松缆飞祥_(kāi)始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起,1年半的時(shí)間我們攜手走過(guò)。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:在鮮艷的國(guó)旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果:在校運(yùn)會(huì)上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們

  的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!幾年來(lái),在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。

  一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。

  老師愛(ài)你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們打開(kāi),隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂(lè)。謝謝大家!

班主任畢業(yè)感言5

  我像一個(gè)孤獨(dú)的老人,留在了學(xué)校!

  1號(hào)樓和18號(hào)樓依然在原來(lái)的位子,只是人去樓空。

  還記得XX年的那個(gè)夏天,我們第一次見(jiàn)面,你們臉上洋溢著進(jìn)入大學(xué)的喜悅,我的心中滿懷著迎接你們到來(lái)的熱情;

  還記得在炎炎夏日下的軍訓(xùn)場(chǎng)上你們迷彩綠的風(fēng)景;

  還記得第一次班會(huì),我和你們說(shuō)的第一句話:讓我們共同進(jìn)步;

  還記得我們經(jīng)常吃飯的香港島餐廳已經(jīng)因?yàn)楦@椎聫V場(chǎng)的崛起而消失;

  還記得我給每位同學(xué)親筆寫(xiě)的第一封信,希望大家珍惜大學(xué)三年時(shí)光;

  還記得李XX同學(xué)腳踝扭傷,男同學(xué)背著她去教室、食堂,女同學(xué)幫她抄好筆記一起復(fù)習(xí)功課;

  還記得陳XX非要讓我給他路費(fèi)去西安尋找他即將逝去的愛(ài)情;

  還記得在風(fēng)雨里你們?nèi)ヅR安浙西大峽谷進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練;

  還記得我們一起在橫店愛(ài)國(guó)主義教育基地抒發(fā)壯志豪情;

  還記得在男生們“臭氣熏天”的寢室里叫他們要做一個(gè)勤勞的新好男人;

  還記得像每一個(gè)唐僧一樣重復(fù)了不知多少遍要認(rèn)真學(xué)習(xí),早上四、五個(gè)電話催著你們?cè)缙疱憻挘?/p>

  還記得畢業(yè)實(shí)習(xí)前我和你們喝得吐血;

  還記得知道了你們有人英語(yǔ)三級(jí)沒(méi)有通過(guò)而擔(dān)心你們拿不到畢業(yè)證時(shí)的黯然淚下;

  還記得最后一次的班會(huì),我說(shuō):這三年,我和你們一起進(jìn)步了!我很自豪!

  還記得畢業(yè)聚餐上53個(gè)弟弟妹妹一起呼喊著我的名字,將我拋向空中的幸福感覺(jué);

  還記得我們的王XX,后來(lái)的王X,我們的班長(zhǎng),一個(gè)不小心用和他心情一樣熱烈的煙頭在我的右手臂上留下一個(gè)痕跡,真的好痛!

  還有和我一起迎接你們的葉XX、林XX和王XX,葉XX同學(xué)還差點(diǎn)成了你們的助理班主任(據(jù)說(shuō)是系里沒(méi)有統(tǒng)一任命,但是我是承認(rèn)的)。

  在你們畢業(yè)離校的這段日子,我沒(méi)有過(guò)多傷心,一直沉浸在你們成長(zhǎng)、順利畢業(yè)的幸福當(dāng)中,但是,班長(zhǎng)走的時(shí)候,我哭了,還沒(méi)有見(jiàn)到他時(shí)就哭了,在學(xué)院的南門(mén)留下了我們最后一張合影。

  我的弟弟妹妹們,我真的感到很幸福!這不僅因?yàn)槲乙苍?jīng)是新聞系的一份子,更因?yàn)樽鳛楹笄谙到y(tǒng)第一個(gè)兼職班主任,我擁有了那種永遠(yuǎn)無(wú)法取代的情感經(jīng)歷,那是比我XX年自己畢業(yè)和同學(xué)們抱頭痛哭時(shí)還復(fù)雜的心境。

  我知道,作為非專業(yè)教師的我,作為你們的師哥,作為你們的班主任,我有很多沒(méi)有盡到的責(zé)任,這其中有可能是我能力欠缺,但更令我感到對(duì)你們愧疚的是我沒(méi)有竭盡自己的全力來(lái)引導(dǎo)你們。所以我相信,你們的大學(xué)生活肯定還有遺憾,你們對(duì)我肯定還有不滿。我請(qǐng)你們?cè)彛∥蚁嘈拍銈兛隙〞?huì)原諒!

  在此,我要深深地祝福你們:我的學(xué)生們,我的師弟師妹們,希望你們一路走好,不光是回家的路,更是人生的路!我在XXXX,你們的家永遠(yuǎn)支持你們!

班主任畢業(yè)感言6

  暢談班主任管理方略,于我而言,有“鏡中花,水中月”之過(guò),更有班門(mén)弄斧之嫌。所謂,他山之石,可以攻玉?纯磩e人,想想自己,或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)與各位同仁共勉,談?wù)勎覍?duì)班主任工作不可或缺的愛(ài)——寬容。

  一、寬容是學(xué)生心頭的一抹朝霞。

  印度的普列姆昌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷!。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚(yú),從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn),漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是,珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想,如果能把小黑點(diǎn)去掉,珍珠完美無(wú)瑕,就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。于是,他開(kāi)始耐心地剝剔黑點(diǎn)?墒侨サ粢粚佑忠粚,黑點(diǎn)依然存在,最后終于去掉了黑點(diǎn),不過(guò)令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。

  我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎?他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上或多或少地都存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時(shí)會(huì)犯或輕或重的錯(cuò)誤。而老師,又總是在苦苦地追求著學(xué)生的那種“白玉無(wú)瑕”的完美境界:學(xué)生一時(shí)不聽(tīng)話,就氣憤不已,吹胡子瞪眼;學(xué)生一時(shí)做的不合己意,就隨口而出:“咋這么笨?”學(xué)生一時(shí)成績(jī)不好,就采用粗暴的方法對(duì)待學(xué)生;久而久之,學(xué)生無(wú)論做什么事,都往往局限于一個(gè)框框內(nèi),如同驚弓之鳥(niǎo),不敢越雷池半步。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大,多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了,學(xué)生的天真無(wú)邪和好奇心被扼殺了。

  我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):少一些嚴(yán)厲,多一些寬容。寬容是一種非凡的氣度,一種寬廣的胸懷,一種高貴的品質(zhì),一種崇高的境界,更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達(dá)和摯愛(ài),它如一泓清泉可化干戈為玉帛;寬容是一種深厚的涵養(yǎng),是一種善待生活、善待他人的境界;寬容是一種巨大的人格魅力,他能蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。寬容學(xué)生的過(guò)失并不是遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生,而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正,從而體現(xiàn)出教師的“海納百川”的若大胸懷。在工作中,多一塊寬容的土壤,就會(huì)多一片思想的植被,多一束理性的陽(yáng)光,多一縷自由的空氣。對(duì)學(xué)生情感世界的寬容,能有針對(duì)性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈,使其開(kāi)啟頓悟;對(duì)學(xué)生思維方式的寬容,可以激發(fā)學(xué)生個(gè)性的思想火花,培養(yǎng)創(chuàng)造精神;對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容,是尊重個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我,發(fā)展自我。

  蘇霍姆林斯基曾感嘆:“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子!

  諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者瓦拉赫,曾經(jīng)在被多數(shù)教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎的特點(diǎn)并給予激勵(lì)、引導(dǎo),讓瓦拉赫學(xué)化學(xué),終于使他成了“前程遠(yuǎn)大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這些都表明:只要在教育過(guò)程中,對(duì)學(xué)生多一些寬容,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助其分析癥因,找出相應(yīng)的對(duì)策,就能使他們的潛力得到開(kāi)發(fā),而這種潛力一旦被挖掘出來(lái),其迸發(fā)出的力量是驚人的,會(huì)得到意想不到的效果。所以,作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容,善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導(dǎo),那么,我們將得到退一步海闊天空的喜悅。

  二、寬容是開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗的鑰匙。

  有時(shí)我們常常認(rèn)為寬容是一種軟弱,是一種妥協(xié),是一種對(duì)學(xué)生的縱容。其實(shí),一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì)被縱容的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有他的自尊,每個(gè)學(xué)生都有他自己的尺度,都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無(wú)聲的激勵(lì),是一種對(duì)錯(cuò)誤的人或事的包容和理解。對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)能理解、能寬容,從某個(gè)方面反應(yīng)了一個(gè)老師的教學(xué)藝術(shù)、教育理念和人際觀念。是無(wú)尚的美德,也是一個(gè)優(yōu)秀班主任所必須的`心理品質(zhì)。記得一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話:天空收容每一片彩云,不論其美丑,故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無(wú)比。哲人之言無(wú)疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀的詮釋,寬容是一種溫柔的力量,它可以穿透人的心靈。記得有一次,我去上課,發(fā)現(xiàn)我們班兩個(gè)學(xué)生逃課,我馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,落實(shí)這兩個(gè)學(xué)生的去向,結(jié)果是兩人根本沒(méi)回家,家長(zhǎng)表示馬上去找,找到后送到學(xué)校,一找就是一天,漫長(zhǎng)地等待,一直到快要上自習(xí)的時(shí)候,終于見(jiàn)怒氣沖沖的家長(zhǎng)帶著他們來(lái)到我面前,說(shuō)實(shí)話,對(duì)于他們無(wú)故逃課,我很氣憤,想過(guò)多種方法要怎樣懲罰他們,但他們被家長(zhǎng)交到我面前要我狠狠懲罰的時(shí)候,我卻不忍心了,看著兩個(gè)灰頭土臉的孩子,我覺(jué)得很心疼,一整天了,他們一定餓壞了,我記得,我說(shuō)的第一句話是,你們一定餓壞了,來(lái)老師給你們下碗雞蛋面,隨后,我告訴家長(zhǎng)我會(huì)處理好的,請(qǐng)他們回去休息,家長(zhǎng)走時(shí),還說(shuō)不要輕饒他們。之后,我沒(méi)說(shuō)什么,當(dāng)我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時(shí),我看到他們眼里晶瑩的淚花,兩個(gè)孩子吃得很香很甜,吃完后,我?guī)麄兩献粤?xí),裝作什么事都沒(méi)發(fā)生,這之后,兩個(gè)孩子變化了許多,不在逃課,作業(yè)也認(rèn)真了,無(wú)論班里做什么事,都積極主動(dòng),我心里感到無(wú)比的欣慰,到畢業(yè)考的時(shí)候,他們的作文竟不約而同地寫(xiě)了這件難忘的事,他們?cè)谧魑闹卸继岬,哪天被家長(zhǎng)又打又罵的他們,想著到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責(zé)罵懲罰,但讓他們想不到是,老師沒(méi)有打罵,送上的是雞蛋面,這是他們一生中吃過(guò)的最好吃的面,之后,

  他們約好要一起努力,報(bào)答老師對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),要做乖孩子,不給老師惹麻煩,這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),我獲得了學(xué)生的尊重,讓兩個(gè)孩子改邪歸正,是想,如果當(dāng)時(shí)我也給學(xué)生一頓臭罵,那么這兩個(gè)學(xué)生就會(huì)很受傷,甚至產(chǎn)生逆反心理,成為叛逆的孩子,所以,與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己,要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈,理解他們,包容他們,讓他們有自省得機(jī)會(huì)。

  三、寬容是學(xué)生前行路上的啟明燈。

  一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來(lái),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在他的茅屋里偷東西,老禪師知道小偷在屋里不會(huì)找到值錢(qián)的東西,便從容的走進(jìn)屋里,看見(jiàn)小偷躲在門(mén)后,便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上,平靜地說(shuō):“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我,總不能讓你空手而回!”望著消失在夜色中小偷的背影,老禪師感慨地說(shuō):“但愿我能送他一輪明月,照亮他在夜晚的前程!钡诙煸缟,老禪師一睜開(kāi)眼睛,就發(fā)現(xiàn)那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門(mén)口。老禪師高興極了:“我終于送了一輪明月!”讀了這則故事,我們不能不被老禪師那博大、寬容的慈善之心深深折服,也為小偷得到“一輪明月”,心靈被感化而高興。這就是寬容的無(wú)窮魅力,作為班主任的我們是不是更應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢?

  有人說(shuō)寬容是品質(zhì)的善良,是悟透人間之難的覺(jué)醒,是對(duì)人類(lèi)的愛(ài)和信心,是睿智,是勇敢,如縷縷春風(fēng),和煦而輕柔;如滴滴雨露,晶瑩而甘甜;如融融陽(yáng)光,溫柔而體貼;如汩汩清泉,滋潤(rùn)而熨貼。對(duì)老師而言,寬容是一種境界,是一種藝術(shù),是一種智能,是一種充滿溫情和期待的愛(ài),更是老師最美麗的語(yǔ)言。懂得寬容的老師會(huì)把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,讓他們?cè)趯捤捎淇斓沫h(huán)境中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理上的真正減負(fù)。

  四、寬容要注意尺度。

  當(dāng)然,寬容并不是對(duì)錯(cuò)誤的否定和姑息,而是意味著對(duì)學(xué)生的理解、信任與期待,其效應(yīng)是喚起犯錯(cuò)誤者的自省,調(diào)動(dòng)起他本身的力量去戰(zhàn)勝錯(cuò)誤。我們一定要明白:什么時(shí)候可以寬容,什么時(shí)候絕不姑息,是悄悄的寬容,還是明明白白地告訴學(xué)生事不過(guò)三,這些都是要有尺度的。學(xué)生常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,如上課遲到、上課講小話、做作業(yè)不認(rèn)真、偷東西等等,老師只需輕輕一點(diǎn),學(xué)生既能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,如果老師大動(dòng)肝火,疾言厲色地訓(xùn)斥,動(dòng)輒罰站、罰抄,甚至寫(xiě)檢討請(qǐng)家長(zhǎng),出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好,可實(shí)際效果如何呢?學(xué)生挨罵受訓(xùn),不僅不理解老師的一番苦心,反而將好心當(dāng)做驢肝肺,在心里怨恨老師,甚至明知故犯,和老師唱對(duì)臺(tái)戲,師生關(guān)系由此惡化。與其這樣,不如老師換一種眼光來(lái)看待學(xué)生的錯(cuò)誤,以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過(guò)失,去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō):“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),比懲罰更強(qiáng)烈!焙芏鄷r(shí)候,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,大多數(shù)都會(huì)后悔,希望得到諒解。只要我們老師輕輕拉一拉,稍稍點(diǎn)一點(diǎn),就能成為好學(xué)生。反之,稍有不慎,或不注意方法,就能毀了一個(gè)人,甚至釀成悲劇。

  寬容失敗并不是寬容平庸,它的前提應(yīng)該是崇尚成功。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人,從而推動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展,順利達(dá)到教育的目的。

  所以我們應(yīng)當(dāng)記住:在我們的集體中,允許不喜歡學(xué)習(xí),但不準(zhǔn)放棄學(xué)業(yè);允許學(xué)習(xí)落后,但不準(zhǔn)危害集體;允許班委辭職,允許同學(xué)發(fā)脾氣,允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求,允許保留意見(jiàn)等等,有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn)、看遠(yuǎn)一點(diǎn)、想深一點(diǎn),要思考寬容,學(xué)會(huì)寬容,用好寬容,讓自己的心靈與寬容兼容和諧,使他們奔涌在我們的血液中;讓我們的眼神閃動(dòng)寬容,讓我們的語(yǔ)言跳躍寬容,讓我們的生命與寬容相伴。

  雨果說(shuō):比大海更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈。寬容是一種美好的品質(zhì),寬容是一顆高尚的心靈,寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀?學(xué)會(huì)寬容吧,給學(xué)生撐起一片自省的天空,給學(xué)生一個(gè)無(wú)比廣闊的心靈成長(zhǎng)空間。

班主任畢業(yè)感言7

  今天我在這里最后一次以班主任的身份向全體2班的帥哥靚妹們談?wù)勊^的畢業(yè)感想(被逼的)。說(shuō)是最后一次,也沒(méi)別的意思,我只是希望今后你我之間不再是那種過(guò)于嚴(yán)肅的師生關(guān)系,而是一種朋友關(guān)系, ok?

  首先祝賀各位順利考完畢業(yè)試。 長(zhǎng)久以來(lái)壓抑的心情終于得以放松一下,感覺(jué)爽吧。

  回顧你們這三年來(lái)的初中生活,心里確實(shí)有很多感悟?梢哉f(shuō)是充滿了辛酸與歡樂(lè)。作為班主任,如果你們要問(wèn)我最大的感受是什么? 一個(gè)字:累。

  還記得剛接手這個(gè)班時(shí),我就發(fā)現(xiàn)我們班上有太多根本就不想學(xué)習(xí)的學(xué)生了,上課講個(gè)不停的,學(xué)習(xí)懶惰的,儀表差的,凡此種種,讓我煩心不已,所幸的是,我們班也有一批表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生,特別是班長(zhǎng)、璐璐、賴俊宇、曹潔、何桂芳、張育瓊、曹銳等等,他們成了班上的楷模,為班集體爭(zhēng)得了許多榮譽(yù),對(duì)班上的工作給予了我莫大的支持,真是辛苦他們了。我也借此機(jī)會(huì),對(duì)他們說(shuō)聲謝謝,沒(méi)有你們,我真的不知能否陪大家熬過(guò)這三年。就在平淡中我們一起度過(guò)了一年。

  到了第二年,班上很多的同學(xué)開(kāi)始有了很大變化。有些原本好的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了下滑,上課紀(jì)律也越來(lái)越難管了,包干區(qū)的打掃及某些同學(xué)的儀容儀表問(wèn)題成了我們班的老大難問(wèn)題。我身上背負(fù)著家長(zhǎng)的期望,也同樣背負(fù)著校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的發(fā)難。這一時(shí)期,我的心理壓力空前,常常郁悶不已。幸而有班委的支持與幫助,我班考試的時(shí)候,總能保持有7到9位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名以內(nèi),班長(zhǎng)還獲得了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),何桂芳等獲得了生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng),這些成績(jī)很好地掩蓋了班上其他種種缺點(diǎn),也令我得到了些許安慰。

  轉(zhuǎn)眼就到了初三,看到你們部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不緊不慢,我是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因此處理問(wèn)題的時(shí)候也粗暴了點(diǎn),批評(píng)學(xué)生的時(shí)候比以往更為嚴(yán)厲了,還望各位見(jiàn)諒。我還發(fā)現(xiàn)你們當(dāng)中有些同學(xué)的個(gè)性越來(lái)越鮮明。我還記得盧承灝、楊彪兩位帥哥就因?yàn)榻豢偨Y(jié)的是而跟我吵架,那一次,我真的很受傷。鑒于事后他們也敢于認(rèn)錯(cuò),而我也是個(gè)大度之人,從不會(huì)記恨別人,所以就原諒他們啦。畢竟年少輕狂啊。這兩個(gè)可真讓我操了不少的心。現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得他們還挺可愛(ài)的,呵呵。

  我還記得盧俊良、尹乾庭、吳旗、余自清、朱志勇他們做的一些愉快的事,也記得陳淑婷、梁慧怡這兩個(gè)靚妹成了遲到大王,讓我煩心不已。還記得張育瓊這個(gè)馬大哈上課經(jīng)?淇淦湔劊煽(jī)忽上忽下,讓我頭疼不已。還記得因?yàn)槲业氖韬,差點(diǎn)讓何桂芳無(wú)法免于考體育加試項(xiàng)目。。。。。。。。。。。。太多的往事,而今竟成了美好的回憶,讓我感嘆不已。往事歷歷在目,雖然有過(guò)很多不快,但我們之間相處融洽,你們同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)友好,這讓我感到很開(kāi)心。

  不管怎樣,值此畢業(yè)之際,我衷心祝愿大家今后能快樂(lè)過(guò)好每一天,走好人生每一步

  2班同學(xué),我想對(duì)你們說(shuō),遇上你們,是我的榮幸

  2班同學(xué),我想對(duì)你們說(shuō),我愛(ài)你們每一個(gè)人,真的深?lèi)?ài)著你們,就像上帝深?lèi)?ài)著他的子民

  2班同學(xué),張開(kāi)你們的翅膀,盡情翱翔于天空吧

  2班同學(xué),請(qǐng)記住我這個(gè)帥哥吧,不過(guò)最好你忘記

  2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳

班主任畢業(yè)感言8

  篇一:小學(xué)畢業(yè)感言

  “滔滔淮水千里長(zhǎng),兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生感謝敬愛(ài)的老師、感謝親愛(ài)的母校。光陰似箭,日月如梭。

  六年前,我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén),像是一簇破土而出的幼苗,期待著陽(yáng)光和雨露,是您――敬愛(ài)老師,用辛勤的汗水,滋潤(rùn)著我們的心田,哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。六年啊,兩千多個(gè)日日夜夜。老師,您的鬢角又添了幾許白發(fā),您的嗓音又有些沙啞,您的身軀不再挺拔,而我們,卻在您的呵護(hù)、您的教誨下,像是一株株婷婷玉立 的小樹(shù),朝氣蓬勃,雄姿英發(fā)。

  老師,您像是和煦的春風(fēng),吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師,您像是明亮的火炬,點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師,是您讓我們懂得 了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師,是您讓我們牢記著:“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃,母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛,飛向祖國(guó)的藍(lán)天,飛遍祖國(guó)的各個(gè)角落

  。今天,我們以母校為榮。明天,讓母校為我們而驕傲!感謝您――敬愛(ài)的老師!感謝您――親愛(ài)的母校!再見(jiàn)啦,親愛(ài)的校友,再見(jiàn)啦,校園的一草一木。最后祝母校的明天更加絢麗多彩,燦爛輝煌。

  篇二:班主任畢業(yè)感言

  清晰記得20xx年3月5日那一天,我走進(jìn)了咱們二(二)班,一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫(xiě)在了你們的臉上,刻在了我的心里,從那一刻起,這一幕便停留了四年半

  。四年半的朝夕相處,使我們從最初的陌生到現(xiàn)在的親密,從最初的驚訝到現(xiàn)在的驚喜。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,四年半過(guò)去了,老師變老了,你們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了懵懂少年,短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?粗銈円徊讲降某砷L(zhǎng)、進(jìn)步,我感到由衷的欣慰,由衷的感動(dòng)。

  當(dāng)你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長(zhǎng)大,慢慢成長(zhǎng)的時(shí)候,你們每天的幸福、健康、快樂(lè),便是我最大的快樂(lè);叵肫鹉銈?cè)谀感5膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏,節(jié)日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。想來(lái)想去,我真感謝命運(yùn),是命運(yùn)讓你我相識(shí),你我相知,你我依戀。

  我們今天的離別,只是人生中一個(gè)小小的驛站,現(xiàn)在是該出發(fā)的時(shí)候了,是該讓你們飛的更高的時(shí)候了,我希望,脫離了我的懷抱的你們,會(huì)比昨天的自己更高,更強(qiáng)!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我要深深地祝福你們:我的學(xué)生們健康、快樂(lè),學(xué)業(yè)有成!,希望你們一路走好,不光是回家的路,更是人生的路!

班主任畢業(yè)感言9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,親愛(ài)的同事們、同學(xué)們

  衷心感謝你們,是你們的支持和信任,讓我有機(jī)會(huì)站在這里,表達(dá)一個(gè)二十九中人的心聲!

  作為教師,我心存敬畏,敬畏生命,每一朵生命之花都是那樣的絢爛。

  作為母親,我心懷感恩,感恩孩子,每一個(gè)孩子都是那樣的與眾不同。

  心懷感恩,感動(dòng)常在。心有陽(yáng)光,世界美好。

  親愛(ài)的同事們,愛(ài)一朵花就陪它綻放,愛(ài)一個(gè)孩子就和他共同成長(zhǎng),每一個(gè)陪伴的時(shí)刻,都是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻,都是精彩紛呈的時(shí)刻。我們發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)這所學(xué)校,因?yàn)槭撬休d著我們每一位教師的教育夢(mèng)想,是她托起每一個(gè)孩子心中的太陽(yáng),是她讓我們看到了明天努力的方向。

  親愛(ài)的孩子們,“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍!痹诙胖羞@個(gè)大家庭里,我們互幫互助,攜手共進(jìn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每一天都做最優(yōu)秀的自己。今天她讓你為之驕傲,明天你讓她因你而自豪!與她相伴的日子里,因?yàn)闊釔?ài),所以美好。

  親愛(ài)的校友們,青春飛揚(yáng)的三年高中生活中,你們獲取的不僅是知識(shí),還有做人的品質(zhì)與追求卓越的力量,在我們的菁菁校園,你們度過(guò)了青春時(shí)代最有意義的高中時(shí)光。歡迎你們;丶铱纯,母校永遠(yuǎn)與你們同在。

  最后,再次感謝大家的聆聽(tīng)與陪伴。愛(ài)在,力量就無(wú)窮。讓我們彼此的微笑和鼓勵(lì)讓我們的校園溫暖如春,讓我們用自己的執(zhí)著與堅(jiān)定讓我們的事業(yè)和學(xué)習(xí)更上一層樓,讓我們用自己的愛(ài)讓這個(gè)世界變成美好的明天!

班主任畢業(yè)感言10

  班主任畢業(yè)感言

  清晰記得20xx年3月5日那一天,我走進(jìn)了咱們二(二)班,一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫(xiě)在了你們的臉上,刻在了我的心里,從那一刻起,這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處,使我們從最初的陌生到現(xiàn)在的親密,從最初的驚訝到現(xiàn)在的驚喜。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,四年半過(guò)去了,老師變老了,你們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了懵懂少年,短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?粗銈円徊讲降某砷L(zhǎng)、進(jìn)步,我感到由衷的欣慰,由衷的感動(dòng)。

  當(dāng)你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長(zhǎng)大,慢慢成長(zhǎng)的時(shí)候,你們每天的幸福、健康、快樂(lè),便是我最大的快樂(lè);叵肫鹉銈?cè)谀感5膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏,節(jié)日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。

  想來(lái)想去,我真感謝命運(yùn),是命運(yùn)讓你我相識(shí),你我相知,你我依戀。我們今天的離別,只是人生中一個(gè)小小的驛站,現(xiàn)在是該出發(fā)的時(shí)候了,是該讓你們飛的更高的時(shí)候了,我希望,脫離了我的懷抱的你們,會(huì)比昨天的自己更高,更強(qiáng)!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我要深深地祝福你們:我的學(xué)生們健康、快樂(lè),學(xué)業(yè)有成!,希望你們一路走好,不光是回家的路,更是人生的路!我在迎賓---我們大家的家永遠(yuǎn)支持你們!

班主任畢業(yè)感言11

  轉(zhuǎn)眼之間,三年又過(guò)去了。學(xué)校的梔子花又再次盛開(kāi),我們班的學(xué)生也即將畢業(yè)。這是我?guī)У牡趚個(gè)班級(jí),每次接手一個(gè)新的班級(jí),都會(huì)帶給我不一樣的感受。因?yàn)槊恳粋(gè)班的孩子性格都是不同的,給我的感受也大不相同。雖然我的年紀(jì)在不斷的增大,但和同學(xué)們?cè)谝黄,感覺(jué)自己的心態(tài)一直都很年輕。

  我所帶的班是一個(gè)平行班,所以學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有尖子班那么的大,同樣的,學(xué)生的資質(zhì)也沒(méi)有那么的好。學(xué)校很多的老師都想去教尖子班,但我不想,我更喜歡活躍的班級(jí)。帶一個(gè)平行班的學(xué)生已經(jīng)夠累的了,我不想在去尖子班里受罪。我們班有很多讓人頭疼的學(xué)生,但又讓你討厭不起來(lái),可以說(shuō)是又愛(ài)又恨。這些同學(xué),一向是班里的積極分子,做什么都非常的活躍,特別的有精力。

  我認(rèn)為,高中階段最難的就是高一上學(xué)期和高三一整年。高一上學(xué)期,同學(xué)們才剛剛進(jìn)入高中,有許多的不適應(yīng),狀態(tài)也沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候,就需要班主任去幫助他們,快速的找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有很多同學(xué),初中沒(méi)有多認(rèn)真,但成績(jī)就是好。所以到了高中,他們還是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。但高中跟初中情況不一樣,高中不認(rèn)真是不行的。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后的月考,進(jìn)步的同學(xué)只有幾個(gè),退步的同學(xué)的一大把,一些同學(xué)甚至退步了七八百名,可以說(shuō)成績(jī)落后了很多。所以我就需要在這個(gè)時(shí)候,幫助他們找到自信,找到學(xué)習(xí)狀態(tài),把成績(jī)趕上來(lái)。

  高三的這一年,不止同學(xué)們累,老師們也累,尤其是班主任,最累。我不僅要操心學(xué)科教學(xué)方面的事情,還要關(guān)注著我們班所有同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)等很多方面的東西。雖然這并不是我第一次帶畢業(yè)班了,但還是脫離不了這個(gè)累字。這三年,進(jìn)步的同學(xué)有非常多。比如xx、xx、xx等幾位同學(xué),他們高考的成績(jī)和他們剛剛進(jìn)學(xué)校的成績(jī)相比,進(jìn)步了非常之多,可以稱得上是逆襲了。但退步的同學(xué)也有不少,比如xx、xx、xx這幾位同學(xué),本來(lái)都是上本科的好苗子,但這三年沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上面,所以最后高考的成績(jī)也非常的不理想。高考中,也有很多的“考霸”,這些同學(xué)在考試中都超常發(fā)揮,取得了很好的成績(jī),作為老師,我感到非常的驕傲和自豪。

  希望我們班的同學(xué)們,以后都能夠發(fā)展得好,過(guò)得快樂(lè)、幸福,人生的道路也可以一步一步走得穩(wěn)當(dāng)。Xx班的同學(xué)們,希望以后你們能;貋(lái)看看我這個(gè)班主任。

班主任畢業(yè)感言12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間漫長(zhǎng)的六年的時(shí)間也已經(jīng)到達(dá)最后的尾聲。今天,我們最后一次團(tuán)聚在這里,一起回顧過(guò)去,為你們即將結(jié)束的童年生活做最后的告別!

  時(shí)間是一本空白的書(shū)籍,在我們的成長(zhǎng)中,他會(huì)記憶下我們所經(jīng)歷過(guò)的每一件事情。回顧我們這六年來(lái)的時(shí)光,有開(kāi)心,有喜悅,有幸福,也有失落。在xxx小學(xué)生活的這六年,是你們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷和體驗(yàn),也是你們踏上成長(zhǎng)路上的最長(zhǎng)的一段路途!在這里的一草一,都伴隨著你們一起度過(guò)的這六年的時(shí)光。你們即將展翅翱翔,但我們會(huì)留在這里,守住這些回憶和美好!

  各位同學(xué),你們馬上就要畢業(yè)了,作為你么的班主任,我感動(dòng)十分幸福且自豪!在我的眼中,你們是一群年輕且活力十足的雄鷹,這六年的時(shí)光里,你們已經(jīng)豐滿了自己的羽毛,鍛煉了自己的翅膀!如何我們這些老師,也終于能目送著你們離開(kāi)“巢穴”,飛翔自己理想的天空!

  雖然,我們的內(nèi)心都有許多的不舍,我們作為你們的老師,也還有太多想要教會(huì)你們的事情。但是我們也十分的清楚!你們渴望著這片藍(lán)天,渴望著在飛出這片天空后,能夠看到更加廣闊的世界。為此,我們也只能觀望,相信你們都能利用自己的“翅膀”飛出人生的軌跡。

  最后,作為班主任,我希望即使你們離開(kāi)xxx小學(xué),有一些事情依舊是不能忘記的:

  一、努力學(xué)習(xí),累積知識(shí)

  你們將會(huì)離開(kāi)小學(xué)的校園,但在今后的道路上,你們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,并且會(huì)更加嚴(yán)格的考驗(yàn)?zāi)銈!但是,我希望你們都不要害怕,也不要退縮,六年的小學(xué)生活讓你們都得到了充分的成長(zhǎng),你們的努力,已經(jīng)讓你們成為了一個(gè)個(gè)出色的小學(xué)畢業(yè)生!我相信,只要你們努力,奮斗!這些未來(lái)的難題一定難不倒你們!它們反而會(huì)成為你們進(jìn)步的力量,帶你們飛往更高的地方。

  二、遵守文明,保持品德

  同學(xué)們,成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事情。如今你們終于在小學(xué)階段畢業(yè),但在未來(lái)的時(shí)間里,你們會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中體會(huì)很多的事情。但無(wú)論怎樣,作為你們的老師,我希望大家都能自始至終都能保持自己良好的品德和修養(yǎng),在生活中講文明,將禮貌。這不僅僅是一種習(xí)慣,更是你們一生的財(cái)富!

  很快,你們就要出發(fā)了。雖然我們這些老師不能跟你們一起前進(jìn),但我們會(huì)一直留在這里,祝愿你們?cè)谖磥?lái)的生活中,平安健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你們,一路順風(fēng)!

  謝謝大家!

班主任畢業(yè)感言13

  今天,我們?cè)谶@里舉行優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)大會(huì)。我很高興有幸被作為班主任代表發(fā)言,首先,我要對(duì)所有獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè),祝賀你們成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。三年來(lái),你們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想,而不斷努力,你們付出了很多,但為了美好的前程,所有的付出都是值得的。今天多吃苦,是為了以后少吃苦。雖然你們今天獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào),但國(guó)外階段還有重要的內(nèi)容在等著你們,還有很長(zhǎng)很艱難的路在等著你們,俗話說(shuō):吃的苦中苦,方為人上人。為了你們的將來(lái),國(guó)外階段你們一定要咬牙堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后就是勝利。我在這里預(yù)祝大家在國(guó)外也同樣取得優(yōu)異的成績(jī)。

  此時(shí)此刻,作為的我們都為培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向新的征程而感到自豪。三年來(lái),老師和你們一起同甘共苦,榮辱與共。作為老師,我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),痛苦著你們的痛苦,”也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨,埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲,反感過(guò)老師的批評(píng)。但是,請(qǐng)你們理解老師,理解老師“渴望你們成才”的心情,無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),我們的老師都是如此的真誠(chéng)而毫無(wú)私心。我們所做的一切都是緣于對(duì)你們誠(chéng)摯的關(guān)懷和幫助。同學(xué)們,在你們即將畢業(yè)的時(shí)候,請(qǐng)你們把老師與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在心里。

  國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)的完成,只是人生路途上一個(gè)很小的驛站,面對(duì)未來(lái),同學(xué)們還有很長(zhǎng)的路要走,離別這一刻我想對(duì)你們說(shuō):“未來(lái)的征程上你們可能會(huì)遇到困難,但是切記你們要有信心、勇氣和力量,以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的一切!蓖瑫r(shí)也祝愿你們?cè)谝院蟮恼鞒讨,一切如愿,前程似錦!母校期待著你們捷報(bào)頻傳!

  你就要離開(kāi)我,離開(kāi)美視學(xué)校了,在此,劉老師想再次給你說(shuō):孩子,你真的很不錯(cuò)!你天資聰明,心靈手巧,孝敬父母,尊敬老師,幽默大方。但是,文挺,還是那句老話:一個(gè)人無(wú)論有多聰明,但如果不腳踏實(shí)地,是不會(huì)取得多大的成功的。希望在里,除了學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)外,還要學(xué)會(huì)“認(rèn)真”這一品質(zhì)。只有這樣,你才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  努力吧,老師相信你!

班主任畢業(yè)感言14

  時(shí)間怎么過(guò)的這樣快?快的讓人感慨都來(lái)不及,真是轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了,這一下子就過(guò)渡到六年級(jí)了,看著這群學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,我的內(nèi)心有特別多的感受。心中既是欣慰驕傲的,可是也是傷感的,原來(lái)他們已經(jīng)都是一個(gè)十幾歲的少年了,不再是那個(gè)進(jìn)校的兒童了。

  這群我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的學(xué)生,竟然要小學(xué)畢業(yè)了,馬上就要升入初中了,我作為他們的班主任,對(duì)這樣快的時(shí)光,一時(shí)還有點(diǎn)無(wú)法接受呢。這是我?guī)У淖罹玫囊粚眯W(xué)生,從一個(gè)五歲的孩子帶到十幾歲的大孩子,我是真的把他們看作是我的孩子了,六年的相處那不是什么都沒(méi)有,我與他們也已經(jīng)成為了亦師亦友了,也更像是親人了。真的是覺(jué)得時(shí)間這么的無(wú)情,一下子就把他們變大了,早已不是那個(gè)小豆丁了,而是個(gè)小大人了,已經(jīng)可以去自己承擔(dān)一些事了。

  六年里,我看著他們長(zhǎng)大,平時(shí)中跟他們的相處也比較多,我是他們的班主任,也是他們的任課老師,除了上課,在學(xué)校里還要去管理他們的生活和學(xué)習(xí),他們從一開(kāi)始的不能適應(yīng),到如今極好的適應(yīng)性,這是我所樂(lè)意看到的,這樣他們畢業(yè)奔向初中,不管去向哪里,他們都能很好的在那個(gè)環(huán)境里生存。我雖然不舍,可是我也必須要放手,他們未來(lái)的人生路還有很長(zhǎng),我要做的是把他們推向前方,而不是滯留不前。這群可愛(ài)的學(xué)生,在我心里駐存了這么久,以后若在帶班,也不會(huì)在像這樣帶六年的了。因此他們真的成為了我以后美好的一段回憶。看著他們靠近畢業(yè)臉上的激動(dòng)和緊張,我也是無(wú)奈的很吶。

  一個(gè)個(gè)的都這么大了,個(gè)個(gè)都還是像個(gè)小孩子一樣,現(xiàn)在依然會(huì)待我很親近,一如既往。我其實(shí)知道他們也是很不舍的,畢竟六年的相處不是一年能比的,我們之間的感情真的很深。我也是不舍的,感覺(jué)就像目前送兒千里的心情,可是確實(shí)現(xiàn)在他們都已經(jīng)長(zhǎng)了翅膀,想要迫切的飛起來(lái)。我也感知到他們的焦慮,但我不能強(qiáng)行給他們輸入未來(lái)是什么樣子的,必須要他們自行去尋找。

  畢業(yè)了,他們走向更高的學(xué)府,而我這班主任也要重新再帶一個(gè)班級(jí),不管以后是什么樣的,只希望他們能常來(lái)看看我。

班主任畢業(yè)感言15

  又將送走了一屆畢業(yè)生,看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門(mén),內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍,更多的是一份期盼,期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L(zhǎng)足的發(fā)展,去譜寫(xiě)更多美好,把握更多成功。

  回想起往日與學(xué)生共同成長(zhǎng)、一起走過(guò)的日子,一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽(tīng)學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受;學(xué)生活躍的思維,閃動(dòng)著靈性的火花;針?shù)h相對(duì),據(jù)理力爭(zhēng)是思維的碰撞;妙語(yǔ)連珠的回答,個(gè)性化地解讀無(wú)不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃,詩(shī)意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上,學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不乏精點(diǎn)良方;會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé);會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚;會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上,留下了多少我與學(xué)生的足跡,聽(tīng)他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱,聽(tīng)他們講述成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享那份取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂(lè),感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊,宇宙之浩瀚,人生之路漫漫,求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗,如何與人為善,和諧相處……春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)一片甘霖,師生情也在這里得以交融,成為學(xué)生成長(zhǎng)、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

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