關于畢業(yè)的感言作文集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時就可以寫一篇感言。那么到底應如何寫感言呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的感言作文6篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的感言作文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
師生之間朝夕相處的小學六年校園生活即將過去。今天，我仿佛才明白了“光陰似箭，日月如梭”的深層含義，是即將離別的師生情、同窗情，才讓我深知時光的飛逝。
六年小學校園生活中，每一件動情感人的事，仿佛是師生共同彩繪出的一幅幅精美而令人陶醉的畫卷：印刻出尊師愛生的濃濃情意；記錄下同窗學子的純真友誼；展示著我們之間同喜共樂的深情厚意……此時，我的腦海里，不由自主地浮現出畫卷中的部分畫面：老師帶領我們外出游玩，師生同樂、有趣、開心的場景；全班同學鼓足氣力奮力拔河的比賽場面；同學們下課玩�；蚧ハ嘟徽劇⒘奶斓那榫�；同學們之間互相幫助、助人為樂的感人事例……
回憶六年的小學校園生活，往事歷歷在目：我想起，老師們?yōu)榱俗屚瑢W們多學到一些知識，在下午放學后，為同學們補課。她們放棄了無數的休息時間，一心撲在教學上，為我們的學習進步和不斷成長，默默無聞的無私奉獻出自己的青春和智慧。是敬愛的老師們，把我們從幼稚、無知的頑童培養(yǎng)成了現在懂事理、有知識的好少年。
我又想起，我們的班主任陳老師有一次患咽喉炎，但她仍堅持用那已經嘶啞的聲音，為我們吃力地上了一個多星期的數學課。而且在每節(jié)課上，她仍然是那么精神飽滿、精力充沛。
我還想起，帶我們語文課的曹老師，在小學的六年里，是您教會我們漢字、詞匯直至作文，這門基礎的基礎之課。是您豐富了我們的閱讀、寫作能力。最近，您在為我們講解六年級語文的最后一組課文時，您聲情并茂的話語，讓講臺下的同學與講臺上的您，都情不自禁地流下了依依不舍的淚水。曹老師，我知道您是舍不得讓我們離開您��！在這里，我想對您說：在學校所有的老師當中，唯有您才是真正看著我們長大的，只有您與我們班的同學感情最深、最濃……六年的師生恩情已永遠鐫刻在我心頭。
我永遠銘記校歌中的一句歌詞“在這里揚帆，在這里起航……” 再見了，親愛的母校。再見了，尊敬的老師。再見了，共同度過六個春秋冬夏的同學們！
畢業(yè)的感言作文 篇2
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅使的動物，無論人們處在什么樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經世濟民的遠大夢想，都在驅使著每一個人不斷努力，同時也推動著人類社會向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會都是不存在的.。每個人在追求自身的合理利益的同時，也在無形中為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。然而，在當今社會，我們看到有些人的功利心越來越重，他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣毸�，努力攫取著身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會的發(fā)展。在注重眼前利益的同時，不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個人以自我為中心，用特定的價值標準去衡量每一件事物的短期收益。然而夢想和追求并不是短期內能夠實現的，甚至為夢想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現的是負值。但是精神上的積累才是追求夢想道路上最寶貴的財富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個人在短期內實現物質上的收獲，但是也會因為過分關注物質條件而忽略了精神上的積累。當人們遭遇困境和挫折時，這種精神上的財富才會愈顯珍貴。
隨著大學和社會的接軌，功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學生�，F在，在學校中評判一個好學生的標準，很多人關注的是績點多少、獲得過哪些榮譽、獎學金等等，很少有人去關心那個學生的心態(tài)是否健康，他是否堅持自己的夢想和追求。當我們在以物質化、標準化的手段去評判一名學生時，往往會助長他們的功利心態(tài)，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來越多的青年大學生以自我為中心，去關心績點排名、獎學金的評選，卻忽略了自己對未來的規(guī)劃和追求，忽視了自己對于他人和社會的責任。
所以，在十余年的輔導員生涯中，我創(chuàng)辦了綠色浙江、求是強鷹和紫領計劃、偉基之星計劃，希望通過這些平臺能夠幫助更多的青年大學生去實現他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評選條件時，我加入了志愿服務這一前置條件，更在今年聯合偉基集團在偉基學生成長發(fā)展基金中拿出15萬舉辦“夢聚紫領 益暖偉基”社會公益創(chuàng)業(yè)大賽，希望能夠以此激勵那些對理想有追求，同時有對他人和社會有擔當的人。
面對即將進入社會的青年大學生朋友，我希望你們能夠堅持自己的理想和追求，因為憑借著才華和努力，你們一定能夠獲得物質上的豐收。但是對于你們而言，更加寶貴的是夢想和追求，是你們精神上的財富和積累，因為這些，才會讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。親愛的畢業(yè)生朋友們，不在于眼前之利，前進的腳步才有可能會更輕松。請暫時放下對短期收益的斤斤計較，將眼光放得更加長遠，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
畢業(yè)的感言作文 篇3
一轉眼，已經六年了，我就要離開這個學校了。在這個學校里，有和小伙伴嬉戲玩鬧的情景；有和小伙伴鬧矛盾的情景；也有和小伙伴共同討論難題的情景；也有……這一幕幕情景如字體一般在我腦海當中揮之不去。
在小學里與同學們朝夕相處了六年，這份感情一定會永遠的埋藏在我的心底，永不忘記。我還要謝謝我的班級老師，是你教會了我知識，是你教會了我做人的道理，也是你教會了我對人要有禮貌，你還教會了我……
此時我的話語不是用三言兩語可以說出來的。我愛我的學校，我愛我的班級老師，我更愛我的同學！
畢業(yè)的感言作文 篇4
金秋七月，教室里不再有著平時停不下來的吵鬧聲，不再有班干部的命令聲，不再有老師的訓話聲。大家出奇地平靜，似乎每個人都被打了鎮(zhèn)定劑，不發(fā)出任何聲音。
老師剛剛宣布了一件重大的事情——我們，畢業(yè)了。
明明畢業(yè)之后沒有作業(yè)，明明知道可以暢玩兩個月，明明知道不用再面對枯燥的書本，卻一點也開心不起來。眼淚直在眼眶中打轉，卻不想讓它流出來，大家都沒哭，我哭個什么呢？其實是我不敢回頭看，如果回頭看，一定會發(fā)現后排的同學們已經流下了大滴的眼淚。
心中實在煩悶，只好獨自一人走都平時最愛去的走廊解解悶。卻不料，看到這條走廊，就好像看到了同學們昔日打鬧的場景，淚水不爭氣地掉了下來�；蛟S是我太過多愁了吧？畢業(yè)而已，有什么好哭的？可心中越是這樣想，就哭得越厲害。
哭了許久，實在是不敢哭了，因為過路的許多小朋友都向我投來好奇的目光。我正恨不得和她們調換身份，重新當一次小學生，重新回到我的班級，重新再度過一個童年。
此時是正午十多點左右，溫和的陽光撒了下來，透過一片片綠葉，投到了地上。綠影斑駁，心中又生出了幾分感動，鼻子又酸了幾分，眼睛又紅了一點。我真的很想嘲笑我的沒用，畢業(yè)一點都不可怕，我為什么要哭？
正好我的好朋友也下來了，她們也很不舍，卻強忍著自己的感情來嘲笑我：“×××，你哭什么呀？瞧你那慫樣！”我沒有一絲生氣，也笑著反攻過去：“切！你瞧瞧你，那眼睛得腫得跟紅豆似的，好意思來說我？”接著我們都沒說話了，只是默默地看著樹葉投在地上的影子，想著自己的心事。
藍天白云，這個學校依舊沒有變，卻少了那個幾個班級，少了那幾個活潑好動的學生......
畢業(yè)的感言作文 篇5
時間過得飛快，轉眼小學馬上要畢業(yè)了。五年的時間說短也短，說長也長。同學們，看看博客上我們一年級時拍的全班合影，那時的我們稚嫩的小臉都充滿好奇，而站在我們身旁的姜老師就像我們的大姐姐，她的笑容是那樣的親切，她的眼神又是那樣的堅定，好像在說；“我一定要把你們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的學生，讓我們一起努力吧！”
回首一二年級時，我非常調皮，時不時地會闖禍。上課也不認真，成績當然也落在了后面，心里總盼望著放假好盡情地玩。三年級下半學期時，我突然懂事了，心想；自己再也不能浪費時間貪玩下去了。就這樣在老師和父母的關心和鼓勵下，我不斷地努力著，成績也穩(wěn)步上升，現在在各方面都有著很大的進步。
離畢業(yè)還有兩個月不到的時間，想想要離開諄諄教誨的老師、要離開朝夕相處的同學、要離開陪伴我五年的校園，心中那種戀戀不舍的感情就會油然而生。天下沒有不散的宴席，分別雖然傷感，但在最近這幾天里，因為它的力量確實使我跟同學們的關系更融洽更親密了……
最后我只想說一句：“不久我們將進入不同的學校學習，同學們都要加倍努力哦！因為我們都是姜老師的學生，我們是最棒的！”
畢業(yè)的感言作文 篇6
我們走時，這里是夏天，風華正茂�！}記
輕輕的如若柳扶風，淡淡的筆跡架起一座美麗的橋梁�！啦屎缭诘{的天際輕輕飄緲。
時光太匆匆，轉眼間三年的時光一晃而過，靜靜地坐在桌椅前撫摸著這陪伴了我們一天又一天的伙伴�？粗@里將要抽芽吐綠的垂柳，眼前覺得濕乎乎的。然后走出校園看著校門口“黃升鄉(xiāng)中心中學”這8個普通的再普通的字發(fā)呆。是啊，快要畢業(yè)了，不久以后我將要和這里的一切分別了，夕陽西下，淚眼婆裟。
“明天”以前我們這些幼稚的孩子們總愛談論這些話題，可如今梗塞在嘴里不敢言出，害怕上海，害怕失去這份短暫的相聚。而如今我們卻不得不去面對明天，留下昨天的點點滴滴，張滿風帆勇敢走下去-沒有人會忘記長大，也沒有人不會長大。
老師的目光里充滿了慈愛和祥和。我看著他們，內心里拼命地記還有回憶。以前我老愛和班主任作對，經常讓他生氣但現在我不羈的棱角早就在師愛里么平。還有嚴而不勵的語文和政治老師，關心我們的物理和化學教師，最讓人佩服的數學和歷史老師，還有循循善誘的地理老師和兢兢業(yè)業(yè)的英語老師-我感激他們，近乎超越親情的愛戴他們。
時間真是個令人捉么不透的東西，好像春雨滋潤了大地，又好象秋風掃地落葉還有記憶，在這“最后的日子里”，我們高歌放飛！
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