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中學(xué)生畢業(yè)感言

時(shí)間:2021-02-03 13:04:07 畢業(yè)感言 我要投稿

中學(xué)生畢業(yè)感言15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā),對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟,這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生畢業(yè)感言,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)生畢業(yè)感言15篇

中學(xué)生畢業(yè)感言1

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,高中已經(jīng)畢業(yè)了,今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié),更是對(duì)明天的呼喚。有人說“沒有開始,就沒有結(jié)束。我們?nèi)昵霸谶@里開始,三年后又在這里結(jié)束。

  三年的光陰,多少人在生命中來回穿梭,卻只留下背影!我們經(jīng)過彼此相遇,又經(jīng)過了彼此分離,這期間,我們是否抓住了一些,又放棄了一些呢?攤開手掌,我們還能剩下些什么?

  三年前的我們也許沒有遇到今天的離別。但如今離別就在眼前,你是否也渴望時(shí)間被上鎖,好讓今天過得慢一點(diǎn)呢?

  我們真的努力想將所有的一切烙印在心底,讓這些成為塵封心底最美好的記憶。 高三的同胞們,在這即將分別之際,真的很舍不得大家,想起我們一起唱過婉轉(zhuǎn)、好聽的歌曲,想起我們一起聽過優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,想起我們爭(zhēng)著彈鋼琴,爭(zhēng)的面紅耳赤,甚至翻臉,想起我們一起唱視唱,聽聽寫,甚至在一起上聲樂課的情形,真的有一千個(gè)、一萬個(gè)舍不得。 真的好想在和大家早上站在操場(chǎng)上練聲,和大家坐在一起高歌一曲,更想上一節(jié)老班的聲樂課,可惜在也沒有機(jī)會(huì)了…

  高三的同胞們,在過三天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了,我在這里衷心的祝大家高考金榜題名,順利的跨進(jìn)大學(xué)的校門。同胞們,加油…加油…加油…

中學(xué)生畢業(yè)感言2

  恍惚間,已走進(jìn)這個(gè)校園三年了,我們40多人已共同走過了近三個(gè)春秋。是啊,我們還來不及回憶這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,中考就已經(jīng)結(jié)束了。即將分別的之時(shí),我思緒萬千。首先我要感謝諸位老師對(duì)我的培養(yǎng)和指導(dǎo),讓我能在這個(gè)校園里放飛自己的夢(mèng),邁開人生關(guān)鍵的一步。所以謝謝老師,也祝愿老師們能看到更多成功學(xué)子的笑臉。

  佛說:前生五百次的回眸,才換得今生一次的擦肩而過。等到大家都走出這個(gè)校園時(shí),是否還記得臨岐中學(xué),記得(9)班?我不得而知。但我一定將這種深刻的珍惜化為永恒。所以,我想祝(9)班這個(gè)集體一路順風(fēng)!

  九年磨一劍,一朝把示君。中考的巨大壓力讓同學(xué)們已筋疲力盡。我常對(duì)自己說,要心如止水,嘗試著做深呼吸,看向遠(yuǎn)方,然后再做題,做出的質(zhì)量明顯好些。和許多文科生一樣,數(shù)學(xué)是我的弱科,常常是付出了許多,結(jié)果仍不理想。我也想告訴你們,不必太著急,要慢慢地提高自己的正確率,該失的分自不必說,但一定要把握好自己本可以做對(duì)的題。反復(fù)摸索,做出自己最好的答卷。

  我想告訴那些所謂不是讀書的料的同學(xué),生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片,青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。這世上,有很多事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候無法懂得,而我們懂得時(shí)已不再年輕;有些事可以彌補(bǔ),有些卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)!此時(shí)不博,更待何時(shí)?所以你們只要想飛,是飛得起來的,至少可以跑得比以前更快更遠(yuǎn),不是嗎?

  很多東西在追求之前是個(gè)夢(mèng),在追求中是首詩(shī),在追求到達(dá)后則成了論文,惟有過程是最浪漫的時(shí)節(jié)!

  我們也只是靠近大學(xué)那扇門,我們還需用自己的汗水努力去叩響它,而同窗們,你們亦如此,你們其實(shí)已經(jīng)站在勝利的大門前,只是需要再加把勁去叩響它,迎接你們的將是美好的明天!

  沒有人可以隨隨便便成功。

  但只要奔走,一路就不會(huì)荒蕪!

  繼續(xù)再奮進(jìn)吧,永遠(yuǎn)的初三(9)班!

中學(xué)生畢業(yè)感言3

  那一天,在慢慢的向我們靠近,今年夏天,輪到我們啦!

  初三畢業(yè)后,是離別、還是永別?

  去年的今天,我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學(xué)生,有種羨慕的眼神,等到我們即將離開時(shí),卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?

  畢業(yè)前這些日子,時(shí)間過的好像流沙,看起來漫長(zhǎng),卻不時(shí)無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。

  有些回憶,我們不曾忘記,卻因?yàn)闅q月淡忘了!有些故事,我們不提,或者想不起,直到有一天,募然回首,才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子,那段生活,過了就不在重來。

  總有一天,我們會(huì)離去,或許以后,因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)?但如果有一天,我想起你們,腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤,那是上天賜給我們驚喜,所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。

  朋友們,為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個(gè)同學(xué)。

  同學(xué)們,青春是一本太倉(cāng)促的書!三年的時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,今天你們以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!在拜別之際,我送同學(xué)們?nèi)湓,作為畢業(yè)禮物,與同學(xué)們共勉。

  把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí),不論在何方,都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成,要從小事做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來!

  把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng),順利畢業(yè),除了自身的努力外,我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代,我們所成長(zhǎng)的國(guó)家,我們所學(xué)習(xí)的校園,我們更不能忘記,在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃,對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激,知恩圖報(bào)!

  把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想,就有什么樣的發(fā)展,作為21世紀(jì)的主人,你們一定要志存高遠(yuǎn),不留連于過去,不糾纏于今天,一定要有大抱負(fù)、大志向,要放眼世界,放眼未來。同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后會(huì)有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔,會(huì)有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇。我們就要說再見了。當(dāng)初的相見是為了獲取知識(shí),積存氣力,今天的再見是為了實(shí)現(xiàn)理想,大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學(xué)開始!

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳,明天你們是國(guó)家的棟梁!祝愿同學(xué)們?cè)谥锌假悎?chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī),向母校報(bào)喜!向老師們報(bào)喜!

  三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的艱苦奮斗,三年的諄諄教誨,三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,雖離別在即,又怎能忘記?

  有一種情感叫離愁,但我不會(huì)悲傷,即使跨出校門,我仍是鄚中的學(xué)生。多年后的一天,我可以驕傲地說一聲:我是鄚州中學(xué)的學(xué)生,我沒有給母校抹黑。

  初中畢業(yè),是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽(yáng)光的明天,我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

  七月是一個(gè)離別的季節(jié),也是一個(gè)流火的季節(jié),我是一個(gè)剛剛中考完的初中生,坐在陌生的考場(chǎng)里考試,看著周圍一張張陌生的臉,我感到了一中離別的酸澀滋味。

中學(xué)生畢業(yè)感言4

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我站在這里,代表全體xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向延安的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

  經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這四年的路,我們走的辛苦而快樂,四年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。

  四年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹,寬闊的操場(chǎng),如畫的長(zhǎng)廊,明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞。延安四年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。

  喜歡好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

  喜歡老師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。初三,被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)初中的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛,是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng);赝哪陙韺W(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國(guó)的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母!八臅(huì)”的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!12

中學(xué)生畢業(yè)感言5

  初三了,每一天都可以從教室前面的倒計(jì)時(shí)牌上感覺到時(shí)間倏忽而過的身影。已過了初入畢業(yè)班時(shí)的興致勃勃、意氣風(fēng)發(fā);過了備受老師家長(zhǎng)恩寵的.特殊待遇階段;過了聽到學(xué)弟學(xué)妹們說,“看,那是畢業(yè)班的學(xué)生”時(shí)的清高與驕傲……許許多多的信誓旦旦零落到今天都已經(jīng)漸漸模糊不清。每天都在黎明中醒來,又在別人早已熟睡的鼾聲中合上疲憊的雙眼,你的身影是否已經(jīng)不再如這個(gè)年紀(jì)本該的那樣挺拔和堅(jiān)毅。肩負(fù)著師長(zhǎng)的殷殷期盼,承受著來自學(xué)習(xí)、情感、同學(xué)交往各方面的壓力,是否還不敢告訴老師、父母,因?yàn)榕驴吹剿麄冄凵裰虚W過的擔(dān)憂和失望……你是否默默忍受著那對(duì)夢(mèng)想可望而不可及的焦灼。

中學(xué)生畢業(yè)感言6

  疲憊的五月已經(jīng)過去,無奈的六月已經(jīng)到來。

  陽(yáng)光剪碎了一樹的味道,我們就這樣漫不經(jīng)心的走過,難道六月還沒有離去而我們卻要離開.高考已是定局,離別也早已注定,我們都沒有選擇.收拾好行囊,懷揣著夢(mèng)想,我們輕輕道別,熟悉的微笑不再,溫暖的話語(yǔ)不再,鼓勵(lì)的眼神不再,一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生.一切司空見慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感!

  無奈的一路走,無奈的一路向北.我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由,可還未找到心已經(jīng)碎了.心已麻木,人已離開,再怎么挽留也只是徒然.站在校門外,此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口,一臉的茫然。來來往往的人群,我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行,我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。

  窗外,操場(chǎng)有積水,不多,卻足以將我純粹的的年華淹沒。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外,成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒?

  天空,有閃電劃過,那刺眼的光芒劃開了我們千年的等待。比天空更高處,幾聲悶雷滾過,仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息!這就是成長(zhǎng)吧,成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過程,而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。

  哭過,笑過;順從過,抗拒過。三年來我們就這樣沒心沒肺的走過,很累但很快樂,因?yàn)槲覀冇信笥、有奮斗,我們知道,奮斗過的都是美好的。三年來,我們都從一個(gè)無知的孩子成長(zhǎng)起來,成長(zhǎng)的那些笑顏,那些眼淚,那些幸福,那些憂傷我都清楚的記得,只是那些經(jīng)歷過的日子像被打亂的號(hào)碼,無法編排。

  曾天真的以為我們走過大學(xué)四年,可以一起肩并肩的看日落月升,可以手牽手看云卷云舒,可是我們還是彼此錯(cuò)過,錯(cuò)過的是不是永遠(yuǎn)失去?失去的又如何來修復(fù),靠時(shí)間還是靠眼淚?這些,我們都不知道!

  曲終人散,我們就這樣散落天涯,就像窗外那未老先落的綠葉,是承受不住風(fēng)雨的侵犯,還是經(jīng)受不住大地的誘惑,我們都無從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖!

  春華,夏花,秋實(shí),冬藏,蹉跎了一季又一季,我們就這樣面無表情的穿過了一年又一年。年年花開花落,歲歲雁去雁來,靜候輪回中,我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出!

  六月

  即將離開

  我不想將所有的一切淡忘

  去又不能帶走太多

  這段時(shí)間我總是會(huì)想起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話

  熟悉的號(hào)碼

  我真想一一的打過去

  可卻也不知道說什么

  也許彼此此刻都在為即將的離去忙碌著

  我沒理由去打擾誰(shuí)

  但我會(huì)記得你笑臉

  畢業(yè)季意味著離開

  我們始終是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的

  我們必須離開

  必須為著自己的理想去努力

  我知道天下無不散之宴席

  但卻真的很想留住那些美好的時(shí)光

  教室的竊竊私語(yǔ)在耳畔回響

  郎朗的書聲傳遞著對(duì)母校的思念

  誰(shuí)的眼淚在笑聲中流走

  誰(shuí)在你傷心難過時(shí)給你撫慰

  誰(shuí)的離開帶給你無奈

  一切的一切愈發(fā)的真切

  我?guī)е貞涬x開

  記憶的思緒讓我不舍的在過往徘徊

  好想幼稚的問一句

  為什么?但我知道這叫成長(zhǎng)

  學(xué)會(huì)離開才會(huì)有新的開始

  在這一剎那我邁下了前行的腳步

  卻也多了一份沉重

  我明白我的離開只是剛剛的開始

  我明白一切都是必然的

  但心里卻也存在著一絲僥幸

  時(shí)間匆匆流過

  一切轉(zhuǎn)瞬即逝

  壓抑的感覺接踵而至

  我無奈

  卻也必須接受這一切

  友誼

  延續(xù)著我們彼此的紀(jì)念

  我接受你們的回憶

  并深深珍藏腦海深處

中學(xué)生畢業(yè)感言7

  舍不得

  舍不得聽香園里的一片青翠,舍不得門口那“志誠(chéng)仁愛”的校訓(xùn),舍不得田稻這一片的沃土,你的一切;忘不了每位園丁的辛勤栽培,為我們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,為我們澆灌真誠(chéng)的養(yǎng)料。忘不了每位老師對(duì)我們像兒女般的關(guān)懷,那雙溫和的大手,那雙親切的眼睛。忘不了每位像蠟燭樣奉獻(xiàn)的老師啊。即使是晚上七八點(diǎn)也仍然堅(jiān)持上著晚自習(xí),我們卻不知您的喉嚨已干渴嘶啞,雙腿已酸痛難耐。銘記著每次出游時(shí),全班同學(xué)那一路的歌聲,那微笑的臉龐,銘記著校運(yùn)會(huì)所有人留下的汗水,勝利的掌聲,銘記著百日誓師時(shí)每個(gè)人莊嚴(yán)的承諾……我記得,也永遠(yuǎn)記得。

  感謝

  平時(shí)也許沒有注意到我們教師的偉大,因?yàn)槲覀儼牙蠋煘槲覀兯龅囊磺卸伎闯墒抢硭?dāng)然的。三年的朝夕相外,使同學(xué)們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情,在老師給予我們知識(shí)和能力,教給我們?nèi)松軐W(xué)的同時(shí),也把他們一顆顆無私的的愛心獻(xiàn)給了我們。中午原本是休息的時(shí)間,但為了我們能考出好成績(jī),老師們不顧自己的休息,抓緊每分每秒為我們上課,哪怕多講一道題都好。而我想他們最想得到的回報(bào)僅僅是大家從心底喊出的一聲“ 謝謝 老師”。 還有那些可愛的同學(xué)們,帶著和我一樣的童稚與相伴,那雙充滿溫暖的雙手總是緊緊的握著我,就算悲傷降臨他們也會(huì)無微不至的安慰我的心靈。謝謝你們!

  難舍田稻

  本以為我會(huì)很坦然地告別過去,到理想的高中就讀,沒想到在這時(shí)間的末梢,我卻發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心竟有那無盡的不舍。舍不得朝夕 相處的 老師和同學(xué);舍不得與好朋友們共度的時(shí)光;也舍不得聽香園里的花花木木和假山魚兒……以后再也不會(huì)去數(shù)校園里有多少棵樟樹多少棵玉蘭了,我知道,數(shù)目還會(huì)增加,田稻的明天還很燦爛!即使我們離開了田稻,可是我們不會(huì)忘記“志、誠(chéng)、仁、愛”的校訓(xùn),即使我們脫下了田稻校服,可我們知道——“今天我以田稻為榮,明天田稻以我為榮”!

  因愛結(jié)緣

  離別時(shí)刻,雖說再見,但永不忘的是:我是一個(gè)田稻人。因?yàn)樵谔锏纠镉袗畚业娜?這兒有孜孜不倦教育我的老師,她們不僅教授我知識(shí),更以她們的偉大人格影響著我;這里還有陪伴我共同成長(zhǎng)的同學(xué),大家互幫互助,親如手足。在田稻還有我愛的人:同樣是也是辛勤 勞作的 老師,可愛活潑的同學(xué)。我的生活因?yàn)槟銈兌鷦?dòng),因你們而充實(shí),因你們而快樂“愿心中永遠(yuǎn)留著你們的笑容……” “若有緣。有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)!蔽蚁嘈盼遗c田稻中學(xué)有緣,與田稻的每位老師同學(xué)有緣。祝愿我們重逢的燦爛季節(jié),就是田稻再次豐收的時(shí)候。

  美麗的記憶

  在畢業(yè)時(shí)回憶是一件美得辛苦的事情。那么多快樂的回憶,卻引發(fā)了我的眼淚:那些做滿了糾錯(cuò)筆記的參考書,那張覆蓋著厚厚的粉筆灰的講臺(tái),那黑板一角正在倒退的倒計(jì)時(shí),還有那些安靜的桌椅……它們都是沉默忠誠(chéng)的伙伴,如此不動(dòng)神色地陪伴我們走過這轟轟烈烈的三年。我會(huì)帶著這些美麗的記憶在以后的路上勇敢的前進(jìn)!再見了,我親愛的學(xué)校,我親愛的老師,還有我親愛的同學(xué)們,我知道,若沒有離別,成長(zhǎng)就無所附麗。

  感謝

  “人生的軌跡和歷史,可以用血寫,可以用淚寫,但絕不能用水寫!碧锏局袑W(xué),正是一個(gè)我曾灑過血、落過淚的地方,如今回首往事,那些苦痛變得模糊,依稀可見的,只有老師耐心細(xì)致的教導(dǎo),只有朋友熱心友好的幫助。感謝您,田稻中學(xué),是您給了我許多許多,我祝福您。

  田稻孩子

  我明白,越到分別的時(shí)刻,對(duì)母校的不舍愈發(fā)強(qiáng)烈,這大概就是愛,對(duì)師生之情的不舍,對(duì)同學(xué)之情的不舍,對(duì)歷歷在目的往事的不舍.因?yàn)槟切┟篮梦以鴵碛羞^,是我甜美的夢(mèng)的開始.

  呵呵,突然發(fā)現(xiàn)自己笑得像個(gè)孩子.我是田稻的孩子,默默地守護(hù)了它三年.接下來,我們將守護(hù)的任務(wù),交給你們------田稻源源不斷的新生力量,新一代的強(qiáng)者.為了你我他的夢(mèng)想共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

  感謝

  臨別的現(xiàn)在,你是否更想去感謝這一段平凡的日子,造就了這樣一個(gè)不平凡的你,感 謝你的 老師和同學(xué),感謝上天早有預(yù)謀的把你們安排在一起度過難忘的三年,感謝這一所學(xué)校,感謝你生活的每一天。所以,接下來,你是否跟我一樣,將朝著更近一步的理想進(jìn)發(fā),朝著未知的未來前進(jìn),我知道,我們都一樣。

  那些花兒

  我的初中生活,就像一個(gè)大花叢,里面種滿了美麗的花兒。初一軍訓(xùn)時(shí),第一次認(rèn)識(shí)90班這個(gè)大集體,第一次與 舒 老師和全體同學(xué)合作,我種下了第一朵花,這是我最初的夢(mèng);后來啊,與老師同學(xué)就混熟了,每一個(gè)親切的笑臉,每一次愉快的互助,都是一朵美麗的花;再后來,我們都長(zhǎng)大了、懂事了,知道了維護(hù)集體的榮譽(yù),體會(huì)到了老師的辛苦,越來越發(fā)奮了,一個(gè)個(gè)集體榮譽(yù)如花一般綻放,那是90班每一個(gè)人的心血,那是我們集體的靈魂。而如今,面對(duì)鮮花,想到離開,竟有種想哭的沖動(dòng)。每一朵花兒都裝滿了幸福,每一朵花兒都讓我感動(dòng),讓我留戀。

  難忘

  難忘我的田稻,一個(gè)擁有悠久歷史、美麗環(huán)境的學(xué)校,這里有寬闊的操場(chǎng)、婀娜的聽香園、端莊的徐特立銅像,在這片熱血澆筑的土地上,有著我們揮灑的青春。

  難忘我的恩師,您是我們可以促膝長(zhǎng)談的朋友,因?yàn)槲覀?你們拋下了自己心愛的孩子,放棄了成為母親的榮耀;因?yàn)槲覀?你們?cè)谡n堂上強(qiáng)忍病痛,卻還頑強(qiáng)地堅(jiān)持,樂此不疲。是你們的愛支撐著我們的信念,是你們的忘我給了我騰飛的翅膀。

  難忘我的同窗,在三年的初中時(shí)光里,你們不僅扮演著競(jìng)爭(zhēng)者的角色,更是我的知心朋友,在我傷心時(shí)、失落時(shí)、迷惘時(shí),是你們帶給我無窮的力量。

  無悔選擇

  初入田稻,我猶如一株剛長(zhǎng)出的禾苗,受學(xué)校的陽(yáng)光呵護(hù),受老師的知識(shí)澆灌,受同學(xué)的友愛陶醉,幸福成長(zhǎng)。初二,首次面臨會(huì)考的考驗(yàn),同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,

中學(xué)生畢業(yè)感言8

  高三我選擇了藝考,學(xué)校的所有補(bǔ)課我都沒有參加先后去了吉林北京等地方參加了專業(yè)考核,有失敗有成功,20xx年年前我的藝術(shù)考試幾乎沒有被任何學(xué)校認(rèn)可,老師們和我的家長(zhǎng)說這個(gè)專業(yè)沒人幫忙很難考啊,我也是曾經(jīng)想過放棄,因?yàn)槊鎸?duì)多次張榜公布成績(jī),我都名落孫山,哭也沒了勇氣,但是我一樣要堅(jiān)持,我知道我還年輕我還有權(quán)利追求我的夢(mèng)想,更重要的是我要用自己的努力告訴所有勸我放棄的人們。

  他們低估了我的能力,他們低估了我的專業(yè)水平,支持我追夢(mèng)的動(dòng)力是我高三參加完語(yǔ)文數(shù)學(xué)會(huì)考后我在吉林的日子里語(yǔ)文劉娜老師給我發(fā)語(yǔ)音要我在吉林注意身體加油參加專業(yè)考試文化考試這邊我回到學(xué)校她會(huì)幫助我,悲催的就是高三一模二模甚至三模我的語(yǔ)文成績(jī)很穩(wěn)定的在89分,可是就是這一直不及格的分?jǐn)?shù)劉娜老師也沒有放棄我,所以高考我的語(yǔ)文成功破百。

中學(xué)生畢業(yè)感言9

  在這里我還想對(duì)張紅張老師說句對(duì)不起,這是我一直想說卻不好意思說出口的,高一的時(shí)候我就總覺得張紅張老師對(duì)我很有意見很不喜歡我,我當(dāng)時(shí)也很不喜歡她,可是她不是我的任課教師這讓我在高一的時(shí)候很慶幸,可是高三了她是我的化學(xué)老師一度我很抵觸,但是我知道我如果一直心懷抵觸那么最終獲益的肯定也不是我,所以我嘗試和張紅老師交流,我希望我和她的溝通之后她會(huì)喜歡我,她會(huì)在化學(xué)學(xué)科上給我更多的幫助,張紅老師高一您雖然不教我,但是我一直對(duì)您另眼相待,甚至還說過您的壞話。

  我現(xiàn)在十分想跟您說句對(duì)不起,因?yàn)楦呷鷮?duì)我毫無偏見,高三您一次又一次為我講解五三的題,一次又一次讓我改默寫您做到了對(duì)待我很公平我才發(fā)現(xiàn)或許是我當(dāng)初太過小心眼兒了,對(duì)不起張老師,我愛您,您就像大姐姐一樣待我們,我得知新的一個(gè)學(xué)期您是高三三班的班主任,我想這是學(xué)弟學(xué)妹們的幸福。

中學(xué)生畢業(yè)感言10

  我們似乎還能記得,開始的開始,走進(jìn)來時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神。

  可在這最后的最后,在我們來不及喘息的傷感里,我們又不得不走了。

  踱下教學(xué)樓,走過操場(chǎng),穿過食堂,經(jīng)過綠樹紅墻、歡聲笑語(yǔ),流連在路的盡頭,我們一再回望。

  這或許是我們第一次,也將是最后一次,用從未有過的無比珍惜又無比肅穆的心情,把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。 也不曾忘記,那次激情澎湃的運(yùn)動(dòng)會(huì)。是誰(shuí)一次又一次征服那看似高不可及的橫桿,最終勇奪桂冠?又是誰(shuí)在長(zhǎng)跑途中不幸岔氣,以至于沖過終點(diǎn)后便一下子栽倒在地上,許久都站不起來?

中學(xué)生畢業(yè)感言11

  高二的生活讓我很開心也覺得自己很幸運(yùn),因?yàn)樽鳛槔砜瓢嗉?jí)有一個(gè)英語(yǔ)老師當(dāng)班主任這難道不是莫大的榮幸嗎?所有人都知道文科取勝看數(shù)學(xué),理科取勝看英語(yǔ)。高二李繼晨老師在英語(yǔ)方面對(duì)三班更是盡心盡力,雖然三班的同學(xué)都在抱怨李老師為什么不能像其他老師一樣和我們學(xué)生打成一片呢,但是李老師無論是各個(gè)方面都是很細(xì)心的照顧三班的每一個(gè)人,她沒有發(fā)過脾氣,就算是對(duì)我們的行為很生氣也總是像撒嬌一樣的教育我們,很多人不理解,也有很多人覺得面對(duì)這個(gè)新班主任很新鮮,但是我知道無論未來面對(duì)什么,李老師是唯一可以幫助我實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的人,因?yàn)樗俏业陌嘀魅,所以我盡全力去努力希望讓她看到希望她會(huì)關(guān)注我,希望她給我更多的機(jī)會(huì)。

  后來她找我說希望我可以擔(dān)任三班的班長(zhǎng),我當(dāng)時(shí)受寵若驚,我知道班長(zhǎng)對(duì)一個(gè)高中生來說是一個(gè)很耀眼的職位,但是我真的是了解我自己,我知道以我高二需要面對(duì)的各種問題來看我不適合當(dāng)班長(zhǎng),因?yàn)槲易运轿遗碌⒄`學(xué)習(xí),因?yàn)槲也缓先何遗聼o法和班里的男生甚至是一些女生不能很好的溝通交流,但是我硬著頭皮接受了這個(gè)職位,我也在努力的干好。我為自己制定了嚴(yán)格的奮斗計(jì)劃,高二我的動(dòng)力是做一個(gè)大家眼中合格的班長(zhǎng)。

中學(xué)生畢業(yè)感言12

  初中的我很是叛逆,所以三年前這個(gè)時(shí)候我拿著并不理想的成績(jī)來到九中做咨詢,印象很深刻是洪艷主任接待的我和我媽媽,洪主任告訴我們說我的分?jǐn)?shù)進(jìn)入九中可能希望不太大但是擇校被錄取還是有希望的,當(dāng)時(shí)的我終于體會(huì)到了焦頭爛額是什么滋味但是我別無選擇,我選擇了九中,而且九中是我的第三志愿,但是陰差陽(yáng)錯(cuò)我成了九中的學(xué)生,家人抱怨學(xué)校離家很遠(yuǎn),而我卻選擇淡淡一笑,我又能如何?有學(xué)校收我其實(shí)對(duì)我來說就是恩賜了,三年前的九月一日我?guī)е碌淖约哼~入九中的校園。

  我沒有任何的怨言我只知道在九中的這個(gè)新環(huán)境沒有人知道我的過去,我要重新書寫我的人生,我要用我的努力來讓新的老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)我接納我,因?yàn)樗麄儾恢牢业倪^去,就這樣,從高一新進(jìn)校我只考了年級(jí)158名到最后我臨離開學(xué)校最后一次考了年級(jí)30名,高一到高三我對(duì)自己說未來九中會(huì)因?yàn)槲叶湴粒晕乙恢痹谂,九中成就了我,九中幫我圓了一個(gè)夢(mèng)。

中學(xué)生畢業(yè)感言13

  初中,仿佛就在指縫間。宿舍里一盆精心栽種的玉樹,大樓旁刻下的一路歡歌,課桌上一塊雕琢的橡皮……一如既往的天真爛漫,寫進(jìn)了記憶,而我們,又有了心的起點(diǎn),面對(duì)遠(yuǎn)方的路,腳踏實(shí)地,碰撞夢(mèng)想。

  三年時(shí)光驪歌飛揚(yáng),初識(shí)那一折的余音,還在沉吟。至今,稚氣的面孔愈發(fā)成熟,時(shí)間靜靜地走。

  離開這里,像一個(gè)突兀的決定,卻早已從最開始醞釀起。

  我們?cè)嫘呐瓮L(zhǎng)大,而現(xiàn)在才懂得離別,告別自己,告別伙伴。

  無論下一站在哪里靠岸,三年的回憶終會(huì)與我相隨直到天地。

  三年了,一路跌跌撞撞地長(zhǎng)大,不經(jīng)意回頭,卻已走過了那樣遠(yuǎn)的距離。墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過,忽地就泛起一陣酸澀。畢業(yè)了,嗯,我們,畢業(yè)了。有不舍,有傷感,那是三年的日日夜夜淀下的濃濃的情愫?蓵r(shí)間依舊延伸著,就算不再在一起,我們,依舊是我們。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。前途依然慢慢,讓我們以“你好”作別。

中學(xué)生畢業(yè)感言14

  現(xiàn)在距離中考已經(jīng)過去了十多天了,成績(jī)也已經(jīng)出來了,馬上就要填報(bào)志愿了。這次中考還是沒有考出我平時(shí)的成績(jī),有些平時(shí)成績(jī)沒我好的同學(xué)中考成績(jī)都比我高,有的高出幾分,有的高出十幾分。

  老師說x號(hào)就可以查成績(jī)了,但是那天還不可以查。我是第二天查到的,其實(shí)雖然表面上沒什么,但心里還是很緊張的,一晚上都沒睡好。第二天很早就醒了,查了自己的成績(jī)。我其實(shí)對(duì)這個(gè)成績(jī)是很不滿意的,因?yàn)檫@并不是我的水平。但我想考試狀態(tài)也是成績(jī)的一部分吧,而且現(xiàn)在結(jié)果也已經(jīng)出來了,我也只能接受。好在我還是能夠考上自己想去的學(xué)校的,爸爸媽媽說只要我在高中好好學(xué),高考考好就行了。

  三年時(shí)間已過,回顧這三年的學(xué)習(xí)生活,雖然中途出現(xiàn)過迷茫的時(shí)候,但我很快就調(diào)整好了自己的狀態(tài),重新投入學(xué)習(xí)。這三年我的成績(jī)一直都在班里的前幾名,是老師心中的好學(xué)生。雖然在中考的時(shí)候沒有發(fā)揮好,但也沒有太差,至少能夠進(jìn)自己想去的高中。我已經(jīng)完成了自己的一個(gè)目標(biāo),接下來就是在高中階段好好的學(xué)習(xí),考上自己理想的大學(xué)。在這個(gè)暑假,成績(jī)還沒有出來之前,我玩得很開心,因?yàn)楹芫脹]有這么放松過了,還沒有作業(yè)要寫。但在成績(jī)出來之后,我要為之后的學(xué)習(xí)做打算了。我現(xiàn)階段偏科已經(jīng)很嚴(yán)重了,若是上了高中之后只怕情況會(huì)更加的嚴(yán)重,所以在這個(gè)假期需要花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,不能只顧著玩。

  三年前第一次進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候,內(nèi)心是無比的激動(dòng)的。自己從小學(xué)生變成了初中生,就長(zhǎng)大了許多。小的時(shí)候就想著趕快長(zhǎng)大,不想在大人眼里還是一個(gè)小孩子。但上了初中之后就覺得長(zhǎng)大也沒有那么的好,至少學(xué)習(xí)壓力變大了。要同時(shí)學(xué)七八個(gè)課程,還不能偏科,分?jǐn)?shù)要比較的平均。老師說高中的壓力更大,因?yàn)橐瑫r(shí)學(xué)習(xí)九門課程,同樣的最好也不要偏科。所以雖然中考過去了,身上的擔(dān)子放下來。但不久之后,又有一個(gè)更重的擔(dān)子要來了。

  這三年,跟老師和同學(xué)也都建立了深厚的感情,到了要分別的時(shí)候,其實(shí)非常的舍不得。在大家一起聚餐的時(shí)候,我看到班上的很多人都哭了,大家應(yīng)該都挺不舍的吧。這三年,感謝我的所有的任課老師,感謝我的同學(xué)們,謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)和陪伴。希望大家之后都變得更好,各自珍重。

中學(xué)生畢業(yè)感言15

  高二下學(xué)期我宣布了我要參加藝術(shù)類考試,這也就意味著我語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)將會(huì)很大限度的決定我的人生,于是數(shù)學(xué)又成了我撓頭的科目,如何讓數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)可以達(dá)到及格呢?韓國(guó)萍老師是一個(gè)女神級(jí)別的老師,這不是我說的是我們高三三班和四班的女生公認(rèn)的,我們覺得韓老師的瀟灑,颯立是九中沒有女老師可以相媲美的,韓老師很少對(duì)我們笑但是卻很認(rèn)真負(fù)責(zé),有老師的嚴(yán)厲又有朋友的關(guān)心,當(dāng)我告訴她我被師大錄取后她回給我的短信也是霸氣十足讓我頗有動(dòng)力,我們僅僅有一年的交往但是韓老師卻是我最敬仰的一位老師。

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