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高三畢業(yè)典禮講話稿

時間:2020-12-10 17:51:07 畢業(yè)典禮 我要投稿

2016年高三畢業(yè)典禮講話稿

  畢業(yè)禮是每一個學子都需要參與的一個象征性的典禮。下面小編就和大家分享2016年高三畢業(yè)典禮講話稿,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)留意畢業(yè)典禮欄目。

2016年高三畢業(yè)典禮講話稿

  各位同學,各位老師:

  今天,我們師生歡聚一堂,隆重舉行畢業(yè)典禮,在此,我代表學校黨政向為培養(yǎng)##中學的高質(zhì)量畢業(yè)生付出心血的全體老師致以崇高的敬禮和衷心的感謝!向全體高三畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀!

  6月7日-9日,同學們剛結(jié)束了三天夢寐以求的、緊張的高考,以盡力而為、積極努力的姿態(tài)接受國家的挑選,我相信大家一定發(fā)揮了自己的最佳水平。

  今天大會以后,同學們將告別學習、生活了三年的母校,師生情、學友情、母校情,情情交融,真是別有一番滋味在心頭。人之常情,依依難舍。

  記得三年前,同學們告別初中進入##中學,第一課就是在烈日下的嚴格的軍事訓練,為此,拉開了高中三年生活的序幕。

  三年來,我們學校以“三會”教育為抓手,努力培養(yǎng)同學們成為具有政治上的高素質(zhì)、學習上的高質(zhì)量、生活上的高品位的符合時代精神的合格而優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

  在“學會做人”的教育中,我們提出并落實三個層次要求:一是基礎性要求,把全體學生培養(yǎng)成文明、正派、守信、務實的人,孝敬父母、關心他人和社會的有責任心的人,熱愛祖國、有理想、有追求、有國際視野的堂堂正正的中國人;二是針對性要求,注重克服自我封閉,培養(yǎng)有強烈團隊協(xié)作精神,能摒棄狹隘觀念、世俗環(huán)境影響,樂于接受新思想、新觀念、新行為方式,樂觀熱情、待人接物有度,具有說理、宣傳、交際、組織和公關等社會活動能力,富有獨立精神,不依賴父母,不依賴別人,有較強的獨立生活、學習和工作的能力;三是高層次要求,引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,修煉高尚的道德品質(zhì),具有較強的集體意識、民族意識、國家意識,在錯綜復雜的現(xiàn)代社會中,有較強的德育規(guī)范和價值判斷能力,有為共產(chǎn)主義奮斗,為全人類獻身的精神。三年來,圍繞“學會做人”的這三個層次要求,同學們參與了一系列的教育實踐活動,從星級班的創(chuàng)建到身邊熱點的辯論,從參與國際交流到投身社區(qū)服務,從日常行為規(guī)范的訓練到學生業(yè)余黨校學習等等。在這一系列的實踐活動中,同學們逐步走向成熟,涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的學生,有60名學生向黨組織遞交了入黨申請書,發(fā)展了10名學生黨員。這三年的培養(yǎng),為同學們走向更為廣闊的社會打下了扎實的基礎。

  在“學會學習”的教育中,本屆學生努力實踐“二期課改”的先進理念,積極踐行學校倡導的“自讀自研互研”的自主學習方法,扎扎實實地開展同伴互助活動,三年來,同學們在學習中不斷學會學習,涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的學生。我們高興地看到,本屆學生的.學業(yè)三年來步步推進,尤其進入高三以后,更有很大的發(fā)展與提高。高考雖沒有揭曉,但我相信,本屆高三一定能完成學校提出的目標,同學們也一定能實現(xiàn)自己的報考理想。

  在“學會生活”的教育上,我們加大了學生自主管理的組織和制度建設力度,一批學生干部的工作能力提到培養(yǎng)。我們加強了宿舍準軍事化的嚴格管理,倡導高雅的寢室文化等等。這些教育,對培養(yǎng)學生的自我管理能力,克服困難的意志,尊重他人、關心社會的責任感等方面都收到了很好的效果。

  三年的校園生活,值得回憶的人和事很多很多。在“三會”教育的實踐中,本屆高三的每一位學生無論是思想、學業(yè)和能力都有提高。母校的三年確實為同學們的未來發(fā)展打下了一個扎實的基礎。

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