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畢業(yè)典禮致辭

時(shí)間:2023-07-15 11:16:20 畢業(yè)典禮 我要投稿

畢業(yè)典禮致辭[共15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都用到過致辭吧,致辭具有能伸能縮,可以隨時(shí)調(diào)整的特點(diǎn)。你知道什么樣的致辭才合乎規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的畢業(yè)典禮致辭,希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)典禮致辭[共15篇]

畢業(yè)典禮致辭1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  非常榮幸,到七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校和大家相識(shí)相聚僅僅3個(gè)月,但你們依然表達(dá)了對(duì)毛老師的好感和尊敬,或在路上主動(dòng)喊“毛老師好”,或關(guān)懷地對(duì)我說“毛老師辛苦了”,或找我“簽名留念”,讓我感動(dòng)不已。為什么會(huì)如此?一則是因?yàn)楦魑煌瑢W(xué)懂得感恩,習(xí)得禮儀,修養(yǎng)好,二則是因?yàn)槟銈兩钋械馗惺艿狡咧袑?shí)驗(yàn)老師們對(duì)你們的真誠(chéng)關(guān)懷和無私奉獻(xiàn)。這給我們一個(gè)啟示:真誠(chéng)地幫助別人,讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓沸腋。“助人者自助”,“愛人者,人恒愛之”,帶著感恩之心、關(guān)愛之情、助人之力去與人相處,你也必將收獲關(guān)愛和幫助,你也必將充實(shí)而幸福地生活。所以,我們畢業(yè)典禮的主題應(yīng)該是:“帶著母校的愛,帶著對(duì)母校的愛,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!”

  一所優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)當(dāng)以他的文化著稱,一位優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)以他的思想為要。文化和思想是學(xué)生成長(zhǎng)的不滅基因,受益一時(shí),享用終身。在你們即將畢業(yè)離校之際,在你們即將走向考場(chǎng)之際,我給大家的禮物就是一句話:你要為自己準(zhǔn)備好“備胎”。

  “備胎”,一個(gè)不為大家熟知的詞語(yǔ),為何能在畢業(yè)典禮這種隆重而正式的場(chǎng)合上作為“禮物”送給大家?

  駕駛員都知道隨車有“備胎”的重要性,特別是在長(zhǎng)途駕車和野外駕車之時(shí),可能是救命之舉。但“備胎”進(jìn)入我這個(gè)教育工作者的眼中,不是因?yàn)槲沂且粋(gè)駕車愛好者,而是因?yàn)椤皞涮ァ彼季S觸發(fā)了我對(duì)教育的反思和追求。

  “備胎”可以應(yīng)急,可以轉(zhuǎn)正。對(duì)個(gè)體而言,“備胎”意味著自我發(fā)展的動(dòng)力和素養(yǎng)。我建議大家“你要為自己準(zhǔn)備好‘備胎’”,是寄希望于你們趁著青春韶華,打好人生基色,繪就精彩人生。

  你具有不可替代性,你就有機(jī)會(huì),你就有話語(yǔ)權(quán)。同學(xué)們,你們有這樣的“強(qiáng)備胎”嗎?如果沒有,還不趕快去奮斗?否則,你就不要抱怨別人瞧不上你,不給你機(jī)會(huì)。你們要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng),不要把眼光只盯在學(xué)習(xí)成績(jī)和名次上,要立足于“成人”和“成長(zhǎng)”,在品德修養(yǎng)、能力訓(xùn)練、思維提升、習(xí)慣養(yǎng)成、情感涵養(yǎng)、視野拓展等諸方面做足文章,下夠功夫,練就“七十二門絕技”。

  同學(xué)們,你們要預(yù)設(shè)自己多方面的發(fā)展方向,不要過早限定自己的發(fā)展領(lǐng)域,給自己多準(zhǔn)備幾個(gè)“備胎”。畢竟初中生的可塑性很強(qiáng),可能性很大,你們今后的發(fā)展路子很廣,機(jī)會(huì)很多。當(dāng)然,選準(zhǔn)目標(biāo),確定夢(mèng)想,就要集中精力聚焦發(fā)展,不要興趣游移不定,東一榔頭西一棒子而終身無成。

  同學(xué)們,“少壯不努力,老大徒傷悲”,希望你們珍惜青春年華,不要讓未來的'你憎恨現(xiàn)在的你!叭嗝銦o他意,三十年前好用功”(元.吳澄),加油吧,同學(xué)們!期待你們不戀既往,多反省和規(guī)劃自我,用奮斗的汗水去鑄就美好的未來。

  同學(xué)們,無論你在哪,都有父母和老師在你的背后默默地祝福和真誠(chéng)地關(guān)懷。七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,作為你的母校,是你夢(mèng)想起飛的地方,值得你眷顧和感恩,記得;貋砜纯!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  上午好!今天,我們六(x)班同學(xué)歡聚一堂,舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意,六年以來,老師您不僅把知識(shí)傳授給我們,而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  我記得兩年前,在一次班隊(duì)活動(dòng)課上,班主任柴老師對(duì)我們說:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗。沒有勤奮,成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期,只有勤學(xué)好問,長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦!崩蠋煹恼佌伣陶d,經(jīng)常在我們耳畔響起,時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下,而她一心撲在教學(xué)上,為我們分析課文,評(píng)講考卷……她這種精神,深深地鼓舞著我們,形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍,大家比學(xué)趕超,勤學(xué)苦練。

  我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中,有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分,嘴里一直在嘀咕,顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后,把他叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算的,可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德,卻難以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算。

  把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分,而得到的卻是無論用多少個(gè)一分也換不來的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分,還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽了老師的'一番話,這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想:這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的!胺?jǐn)?shù)價(jià)更高,誠(chéng)實(shí)更可貴。”通過這件事,我才真正理解了這句話。

  常言道:人心齊,泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí),這些榮譽(yù)的獲得,無不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們:六(x)班是一個(gè)集體,每一位同學(xué)是其中的一員,大家要互幫互助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨,無論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中,我們57位同學(xué)勁往一處使,心往一處想,團(tuán)結(jié)一致,為班級(jí)增光添彩。

  明天,我們就要離開母校了,對(duì)母校的報(bào)答是銘記老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人,成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

  最后,我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展,老師健康快樂,同學(xué)學(xué)有所成。

畢業(yè)典禮致辭3

各位同學(xué),下午好!

  非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個(gè)艱巨的任務(wù),代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類學(xué)的角度來看,畢業(yè)典禮是一場(chǎng)通過儀式。代表著你們從人生的一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)階段。通過儀式上照例會(huì)有一些象征磨難的符號(hào)幫大家憶苦思甜,教師代表講話應(yīng)該就屬于這個(gè)種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦,我會(huì)盡量快一點(diǎn)。

  每個(gè)行業(yè)都有自己的周期,教師這個(gè)職業(yè),從秋季開學(xué)為起點(diǎn),以夏季畢業(yè)時(shí)為終點(diǎn),周而復(fù)始。剛送走你們,馬上就要開始招收明年的學(xué)生,9月迎來新的學(xué)生——你們中的不少人并沒有真正離開,過兩個(gè)多月又會(huì)在開學(xué)典禮上再見。對(duì)于教師來說,迎來送往已經(jīng)成為日常工作,心里很難再有什么波瀾。不過當(dāng)看到畢業(yè)生們穿著學(xué)位服在校園各個(gè)角落、帶著燦爛的笑容精益求精地尋找一個(gè)完美的拍攝角度時(shí),總讓我們也能分享到青春的氣息——即使面對(duì)不確定的未來,依然樂觀開朗,充滿希望。

  盡管不是我的風(fēng)格,照慣例,作為曾經(jīng)的老師在這個(gè)場(chǎng)合總還要裝作不放心的樣子談點(diǎn)囑托和希望。

  一百多年前,無視周圍人的勸告,獨(dú)自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫道:“我在這個(gè)星球上生活了差不多三十年,從我的長(zhǎng)者那里,我還沒有聽到過一點(diǎn)有價(jià)值的忠言,或者哪怕是誠(chéng)摯的忠言!@里是生活,生活的大部分是我沒有嘗試過的實(shí)驗(yàn);他們嘗試過了,但對(duì)我來說卻毫無用處。如果我有任何我認(rèn)為有價(jià)值的經(jīng)歷,我敢斷定,我的導(dǎo)師們從來不曾談及!

  這段話我經(jīng)常拿來警示自己。因此,我在這里不打算再談專業(yè)和職業(yè)道德方面的內(nèi)容,這些教師該說的話,在課堂上已經(jīng)說得夠多了。過去新聞學(xué)院的畢業(yè)生多數(shù)是要從事新聞工作的,但是今天整個(gè)信息環(huán)境和傳媒業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。在新聞學(xué)院的畢業(yè)生里,不從事新聞生產(chǎn)的人,甚至主要工作是防止記者“搗亂”的人已經(jīng)超過了當(dāng)記者的人。與此同時(shí),新聞工作本身也在發(fā)生革命,傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)與傳播模式正面臨挑戰(zhàn)。你們正在經(jīng)歷的是前人未曾經(jīng)歷過的傳播環(huán)境。在這種情況之下,一個(gè)教師還能夠給你們什么建議呢?

  梭羅在剛才那段話里提到了一個(gè)在變動(dòng)不居的世界中最可貴的精神——獨(dú)立思考。教師的產(chǎn)品有兩個(gè):只有幾個(gè)人會(huì)看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考:學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當(dāng)然布置的文獻(xiàn)自然是最終也沒有看完。那些人名和理論恐怕課程結(jié)束后也被忘光了。

  然而如果你真正認(rèn)真閱讀這些研究,相信你能夠體會(huì)什么是不畏權(quán)威,成一家之言。如果通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí),大家能夠潛移默化建立起獨(dú)立思考的習(xí)慣,那我們就交出了一個(gè)合格的“產(chǎn)品”。不過,這個(gè)產(chǎn)品還需要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。具備獨(dú)立思考的能力并不等于擁有運(yùn)用這種能力的勇氣,在這樣一個(gè)并不理想的大環(huán)境下,個(gè)人常常勢(shì)單力薄。希望你們?cè)趩适в職鈺r(shí),能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗(yàn)。多讀好書,勤于思考,從大處著眼,超越局部得失,敢于嘗試,另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀(jì)念品,也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。

  希望你們走出校園后依然如此。去年有個(gè)報(bào)紙的評(píng)論員點(diǎn)評(píng)了中國(guó)各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì),引起不少爭(zhēng)議,也給他的自媒體帶來了可觀的點(diǎn)擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評(píng)語(yǔ)還算客氣:“專業(yè)、深刻、嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”。前面三個(gè)詞大家笑納了,“無趣”估計(jì)很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對(duì)“無趣”做了補(bǔ)充說明,說“嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”是一個(gè)好品質(zhì),它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對(duì)人大新聞的同學(xué)們多一點(diǎn)了解,相信他會(huì)得出完全相反的結(jié)論。

  我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多,有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責(zé)是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,不過大部分老師內(nèi)心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說,人只有在游戲中,才能成為真正的人。人類大部分創(chuàng)造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的,追求自我實(shí)現(xiàn),這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個(gè)人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間,就像莊子所說的無用之用方為大用,給自己的興趣留出時(shí)間,玩出水平,甚至把它作為你的事業(yè)?梢試(yán)謹(jǐn),但永遠(yuǎn)不要無趣。

  今天新聞學(xué)院的人才培養(yǎng)已經(jīng)日益多元,僅僅強(qiáng)調(diào)鐵肩擔(dān)道義,辣手著文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的'要求,但是從新聞學(xué)院走出來的學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)是正義感,這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說的:“今后無論你身處何方,身居何職,要做一個(gè)有良知、有責(zé)任感的社會(huì)公民”。正義感不僅是對(duì)遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒,更重要的是對(duì)自己身邊的不正義有所行動(dòng),包括敢于對(duì)插隊(duì)的人說一聲“請(qǐng)排隊(duì)”。

  說是離開,其實(shí)不少同學(xué)并未走遠(yuǎn)。走出校門的同學(xué),希望你們經(jīng)常回來看看。這里有中國(guó)最好的新聞傳播教育資源,歡迎你們回來繼續(xù)深造,總結(jié)你們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考;如果你們的錢多到花不完,歡迎回來捐給你的師弟師妹;如果沒有繼續(xù)求學(xué)的打算也沒有花不完的錢,也可以回來參加讀書會(huì),參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會(huì),找老師聊聊天,我可以請(qǐng)你喝咖啡,中午還有北區(qū)三層教師餐廳的自助餐。總之,人大新聞學(xué)院的大門永遠(yuǎn)向你們敞開。

  我可能說得太多了。今天是你們的日子,經(jīng)過這個(gè)儀式,你們就正式畢業(yè)。從這里出去,你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士,我代表教師向你們表示祝賀!接下來就看你們的了。

畢業(yè)典禮致辭4

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自xxx班的xxxx。今天我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的典禮上發(fā)言。首先,代表xxx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別,向母校的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的美好歲月道別!

  對(duì)于我和在座的各位畢業(yè)生來說,今天是我們?nèi)松猛局幸粋(gè)特殊的日子。今天,我們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書,為大學(xué)時(shí)代畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的大學(xué)生活在今天到了臨行話別的時(shí)候。此刻,我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣,縱然喜悅,但也掩蓋不住對(duì)即將過去的大學(xué)生活的回憶與留戀。

  回首大學(xué)三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些曾經(jīng)一同走過的日子始終都是我們心中的`一段絢麗的記憶。三年前,我們帶著家人的叮嚀,帶著一顆勇往直前的拼搏之心,走進(jìn)了xxx的美麗校園。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和濃厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然,我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研,還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的比賽場(chǎng)景,還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊張歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞,去回味?/p>

  "乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證,承載著我們xxx師長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

  大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn),我們即將走上社會(huì),走進(jìn)新的生活。我相信,無論我們是走上了工作崗位,還是繼續(xù)深造,我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。無論走到哪里,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們是xxx人,我們必將以"團(tuán)結(jié),進(jìn)取,創(chuàng)新,求實(shí)"的校訓(xùn)作為動(dòng)力,以最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來努力前進(jìn)。

  最后,在這離別的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx屆全體畢業(yè)生,真心地祝愿我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛,生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康,桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng),親愛的老師們同學(xué)們:

  大家好!

  六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們書院小學(xué)460多名幼小的雛鷹即將踏上人生新的征程。在這個(gè)特殊的日子里,我提議,給自己一個(gè)80分的掌聲怎么樣?參加這次典禮的除了你們,還有我們書院中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、你們的老師、你們的爸爸媽媽、學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟學(xué)妹們,把100分的掌聲送給他們好不好?這一次比一次熱烈的掌聲說明,沒有你們做不到的,只要你們?cè)敢馊プ觯?/p>

  短短的六年,你們告別了爛漫的天真,步入了幾絲沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了成長(zhǎng)的自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了書院小學(xué)。是你們積極的參與和精心的愛護(hù),才有了今天的美麗校園;是你們的刻苦求知和不懈努力,才有了母校今天的成就;是你們的良好品行,書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章。

  不久,同學(xué)們即將奔赴各自的中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門類多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。但不管怎樣,我相信你們都能從容面對(duì),并且會(huì)很快成為那個(gè)群體的佼佼者。在你們即將奔赴新的人生征程之際,我謹(jǐn)代表母校簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)要求,與你們20xx共勉。

  1、繼續(xù)樹立目標(biāo),要胸懷大志。有志不在年高,無志空喊百歲。希望你們樹立自己的遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗。踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí),去追求。

  2、要繼續(xù)鍛造自己頑強(qiáng)的'意志。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)會(huì)控制和約束自己。成功就在你一串串堅(jiān)實(shí)的腳步下。在前進(jìn)的征途上,沒有平坦的大道,只有不畏艱難險(xiǎn)阻勇于攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

  3、繼續(xù)強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,美國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)說過:“天性的力量和言語(yǔ)的動(dòng)人,若無習(xí)慣的增援都是不可能的。”希望每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。

  4、繼續(xù)探索總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,方法要科學(xué)。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校、班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,有人事半功倍,有人事倍功半,這里有多種原因,其中一個(gè)因素就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

  5、要學(xué)會(huì)慎重交友。當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。

  同學(xué)們,希望今后你們能以良好的修養(yǎng)、文明的舉止、優(yōu)雅的談吐以及一顆充滿愛的心靈和優(yōu)秀業(yè)績(jī)擴(kuò)大母校的聲譽(yù),做書院小學(xué)熱心的校友。母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是你們的精神家園。我們期待著你們從四面八方傳來好消息。

  最后衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬里!就讓我們用一百二十分的掌聲,祝福我們自己吧!

  謝謝!

畢業(yè)典禮致辭6

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自xx班的xxx。今天我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的典禮上發(fā)言。首先,代表xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別,向母校的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的美好歲月道別!

  對(duì)于我和在座的各位畢業(yè)生來說,今天是我們?nèi)松猛局幸粋(gè)特殊的日子。今天,我們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書,為大學(xué)時(shí)代畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的大學(xué)生活在今天到了臨行話別的時(shí)候。此刻,我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣,縱然喜悅,但也掩蓋不住對(duì)即將過去的大學(xué)生活的回憶與留戀。

  回首大學(xué)三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些曾經(jīng)一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前,我們帶著家人的叮嚀,帶著一顆勇往直前的拼搏之心,走進(jìn)了xx的美麗校園。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和濃厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然,我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研,還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的比賽場(chǎng)景,還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊張歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞,去回味?/p>

  "乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證,承載著我們xx師長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的`人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

  大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn),我們即將走上社會(huì),走進(jìn)新的生活。我相信,無論我們是走上了工作崗位,還是繼續(xù)深造,我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。無論走到哪里,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們是xx人,我們必將以"團(tuán)結(jié),進(jìn)取,創(chuàng)新,求實(shí)"的校訓(xùn)作為動(dòng)力,以最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來努力前進(jìn)。

  最后,在這離別的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx屆全體畢業(yè)生,真心地祝愿我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛,生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康,桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭7

尊敬的來賓、老師和同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我非常榮幸地代表所有20歲的高中畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)演講。

  三年過去了,一千多個(gè)日日夜夜剛剛從你的指縫中溜走。聽起來很長(zhǎng),但過得很快。這三年我們都沒有嘗到過身邊的快樂,只好面對(duì)離別。在我們的一生中,會(huì)有多少美好而充實(shí)的三年?

  在這三年里,我們既獲得了知識(shí),也獲得了友誼。那些在你孤獨(dú)的時(shí)候陪在你身邊的人,是朋友;那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人,是朋友;那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友;那些在你難過的時(shí)候?qū)δ阄⑿Φ娜,依然是朋友。我們一起成長(zhǎng),攜手面對(duì)困難,一起走過春夏秋冬,一起品味三年的悲歡離合,一起咬緊牙關(guān),永不放棄。無論多難,你都不會(huì)放棄!

  同學(xué)!漫長(zhǎng)的高考之路走到了盡頭。再過七天,觸動(dòng)人心的時(shí)刻就來了。高考大家都會(huì)歡迎,充滿期待和擔(dān)憂。此時(shí)此刻你的心情是怎樣的?期待,緊張,激動(dòng),還是百感交集。

  高三的奮斗,尤其是高考前的奮斗,都是這些努力,會(huì)輕輕地把你推向人生的另一個(gè)彼岸。在剩下的日子里,掌握知識(shí)不再重要,也僅限于彌補(bǔ)。更重要的是大家能否調(diào)整心態(tài),發(fā)揮自己的掌控力。接下來的一周,要好好睡覺,好好吃飯,放下包袱,輕裝上陣。只要我們努力了,就沒有遺憾!

  在此,我謹(jǐn)代表所有高三畢業(yè)生,感謝我們的母校,感謝陪伴我們?nèi)甑?老師們。你給了我們信心,你給了我們希望,你見證了我們的成長(zhǎng)。三年來,有我們共同的歡笑和淚水;在未來的日子里,我們將在您的諄諄教誨下更加努力,永不松懈,用最好的自己回報(bào)母校和老師。雖然三年匆匆過去了,實(shí)驗(yàn)高中只是我們生活中的一個(gè)崗位,但是真正的老師絕對(duì)不是我們生活中的過客!在未來,在永恒的盡頭,沒有人還能把它帶走。我們感謝我們的母校和老師!

  最后祝母校明天更好!祝各位嘉賓、老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們高考成功,人生輝煌!

畢業(yè)典禮致辭8

親愛的老師和同學(xué)們:

  下午好!

  在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高三畢業(yè)生,向努力培養(yǎng)我們的老師們表示衷心的感謝!老師,感謝您這三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);感謝你這三年的悉心栽培;感謝你給了我生命中無盡的智慧和力量。我們是你眼中盛開的花朵,你讓每一片花瓣芬芳。我們將用你慈愛的目光走進(jìn)考場(chǎng)。

  畢竟高考是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn),它的壓力可想而知。有人說,誰(shuí)能經(jīng)得起高考的考驗(yàn),誰(shuí)就是勇士。你知道嗎,老師,你深情的凝視是我們最強(qiáng)有力的支持。我相信所有努力的汗水和理想的希望都會(huì)變成好消息,如期而至,飛向你的案例。我們知道這是對(duì)你長(zhǎng)期無私奉獻(xiàn)的回報(bào)。

  是的,我們對(duì)此充滿信心。老師,我感受到了你的.期待,感受到了你的目光。此時(shí)此刻,我還能記得你的每一個(gè)微笑,每一次推心置腹的交談,你上的每一堂課都還歷歷在目。不需要回憶,一切都是那么生動(dòng),讓人深感欣慰。老師,我們真的不想談離開。我們深深地依戀著你和我們的一中。

  然而,總是在藍(lán)天上飛翔的是雄鷹,總是帶著錨航行的是水手。我們是你飛翔的希望,是充滿活力的種子。我們將探索和實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。

  在這里,我也給同學(xué)們提個(gè)建議:考前一定要注意休息。不要把這幾天當(dāng)成特殊的日子,要像平時(shí)一樣平靜的度過。我來介紹一個(gè)末姐的自我調(diào)節(jié)方法:在腦海中設(shè)計(jì)考場(chǎng),模擬考試過程,緩解焦慮。我們的心態(tài)要興奮但不要太緊張,內(nèi)心要平靜忙碌但不要混亂。不管怎么學(xué)習(xí),都要自信的走到考場(chǎng)。只有調(diào)整好自己的心理,才能充分發(fā)揮考試的作用,保持思維的靈活細(xì)致,及時(shí)調(diào)動(dòng)記憶中的有效信息,才能達(dá)到正;虺5谋憩F(xiàn)。答題的時(shí)候要更加自信和放松,因?yàn)榫o張是沒有用的。

  在我們的生活中,會(huì)遇到無數(shù)像高考這樣有意義的重大事件,人們?cè)谶@樣的考驗(yàn)中一次又一次的成熟。古羅馬哲學(xué)家小塞內(nèi)卡說過:沒有人會(huì)覺得青春正在消逝;但是誰(shuí)都會(huì)覺得青春沒了。在我看來,生活給我們的無限高尚的禮物也是青春。世界上沒有什么比青春更美好。只有努力學(xué)習(xí),才能珍惜青春。

  我在二中已經(jīng)三年了;仡欉@三年,總有一種善良讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們自信,總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探索“知識(shí)、愛情、良心”。這種力量來自你,來自我的老師,來自我的母校。也許,現(xiàn)在不是回顧高中生活,感謝老師的時(shí)候。那么,讓我們把拳擊的意義儲(chǔ)存在心中。同使用狀態(tài),不同等級(jí),給學(xué)校和老師提供最后答案!

  最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚰感:退胁赣覀兂砷L(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。

  謝謝你。

畢業(yè)典禮致辭9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我很榮幸能代表福州中學(xué)畢業(yè)生在這里發(fā)言。

  今天,是我們終身難忘的日子。再過不久,我們要告別伴我們成長(zhǎng)的母校,告別悉心教導(dǎo)我們的老師,告別朝夕相處的同學(xué),踏上人生新的征程。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表福州**中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生,向辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

  真的是彈指一瞬,三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業(yè)典禮,除了對(duì)高考成功的隱隱期待,更多的,卻是對(duì)高中生活的眷戀,與不舍。

  高一時(shí)烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓(xùn)畫面還歷歷在目,恍惚間,已悄然立于高三的末梢。一路走來,歡笑,淚水,拼搏,奮斗,無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。一次次考試的爭(zhēng)分奪秒讓人心跳加速,一場(chǎng)場(chǎng)球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓,一回回主題班會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶充盈腦海,令人回味。

  每日每日,漫步在這再熟悉不過的校園中,厚重的回憶竟也有了踏實(shí)的感覺。腳下平和的土地,四周熟悉的笑容,無不渲染著一種濃濃的歸屬感,滿溢著家的溫馨。三年了,這朝夕相伴的學(xué)校、課堂,早已深印在每個(gè)人的心中。這三年,刺激也好,枯燥也罷,卻總有一抹亮色,讓我們永遠(yuǎn)無法忘懷。沒錯(cuò),那就是為我們默默奉獻(xiàn)的老師們,忘不了他們?cè)谥v臺(tái)上的揮斥方遒,忘不了他們解題答疑時(shí)的細(xì)心微笑,忘不了他們課后的平易可愛…甚至一個(gè)小動(dòng)作,一句口頭禪,都是那樣值得回味的珍品當(dāng)然,作為一名鴻志生,三年來我也受到了社會(huì)各界的關(guān)愛,F(xiàn)在的我唯一能做的,就是以負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)生活。未來的短短十七天內(nèi),我決心做到以下幾點(diǎn):1腳踏實(shí)地的走完最后的.復(fù)習(xí)之路,堅(jiān)持以不放松的姿態(tài)面對(duì)繁雜的復(fù)習(xí)。2努力調(diào)整心態(tài),給自己積極的心理暗示,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里把自己的備考心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。3調(diào)整作息時(shí)間,保證充足的睡眠,以最飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)高考。

  時(shí)至今日,高考的腳步已如此迫近,我們必須整好行裝,用盡全力搏此一擊;蛟S你已被太多鼓舞期盼的話麻木了身心,已在艱苦的復(fù)習(xí)中步履沉重,但,還是請(qǐng)接受我的加油:不過十幾天而已!十七天后的高考,愿所有的同學(xué)都可以達(dá)到自己的目標(biāo),登上理想的階梯!

  很快,很快,我們就將離別,奔赴自己的前程。無論是就此走入社會(huì),接受社會(huì)的礪煉,還是升入高等學(xué)府繼續(xù)深造,我們面對(duì)的,都是人生嶄新的一頁(yè)。此時(shí)的我們,已經(jīng)過成人意識(shí)的洗禮,真真正正的開始承擔(dān)生活所賦予的責(zé)任與壓力。再道一聲珍重的同時(shí),我更要祝福,祝福你我的人生之路,能真正讓我們實(shí)踐,人生的意義!

  千言萬語(yǔ),只匯為一句:讓我們保有高中這最美麗的回憶,在數(shù)日后的高考考場(chǎng)上,盡顯實(shí)力,向我們的母校,交上一份令人滿意的畢業(yè)禮!

畢業(yè)典禮致辭10

親愛的同學(xué)們,尊敬的老師們、家長(zhǎng)們、朋友們:

  大家好!

  今天,我們歡聚一堂,在這雄偉的大會(huì)堂隆重舉行X大學(xué)20X屆畢業(yè)典禮,熱烈歡送完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè)的4477位本科畢業(yè)生,2984位碩士畢業(yè)生,190位博士畢業(yè)生,共7651位畢業(yè)生。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表X大學(xué)向同學(xué)們表示熱烈的祝賀和美好的祝福!向所有為你們的成長(zhǎng)付出關(guān)愛與辛勞的親人、師長(zhǎng)和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝!

  在座各位是X大學(xué)20xx屆畢業(yè)生,20xx年是具有特殊意義的一年,許多大事在這一年發(fā)生,大概,我已到了懷舊的年齡,在構(gòu)思講稿過程中,我也有過想換一個(gè)思路,但是腦海里這些記憶和思緒怎么也趕不走。最后,我想我就跟同學(xué)們談?wù)勛鳛橐粋(gè)早36年畢業(yè)的老畢業(yè)生對(duì)今天將要邁出校園的你們有些怎樣的寄托和期望吧。

  回想起X年前我那一代的畢業(yè)生與在座的各位相比較,首先我感覺到的是有這么幾點(diǎn)不一樣:

  第一,當(dāng)年的我們壓力沒有今天的`你們大。我們當(dāng)年畢業(yè)后的工作是國(guó)家統(tǒng)一分配的,每個(gè)人肯定都有一個(gè)工作,不用像你們一樣要自己去找工作。當(dāng)然,廈大是很優(yōu)秀的學(xué)校,廈大的畢業(yè)生是深受社會(huì)歡迎的一個(gè)群體,所以有很多用人單位都希望或愿意錄用廈大的畢業(yè)生。但是不論如何,今天的你們不像當(dāng)年的我們,一畢業(yè)就有國(guó)家給的一個(gè)鐵飯碗,所以,你們壓力要比當(dāng)年的我們大得多。

  第二,當(dāng)年的我們機(jī)遇沒有今天的你們多。我們當(dāng)年畢業(yè)是國(guó)家包分配的,因此很自然,選擇也就十分的單一,或者說幾乎沒有什么可選擇。一個(gè)班級(jí)如果是50個(gè)畢業(yè)生,國(guó)家有關(guān)部門就會(huì)下達(dá)50個(gè)工作崗位的指標(biāo)到學(xué)校。學(xué)校就根據(jù)上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)參考同學(xué)學(xué)習(xí)的成績(jī)、特長(zhǎng)和志愿進(jìn)行統(tǒng)一分配。個(gè)人幾乎沒有選擇。你們今天的機(jī)遇和選擇要多得多。從理論上說,每一個(gè)同學(xué)都可以選擇自己滿意或期望的專業(yè)或工作,在實(shí)際中也確確實(shí)實(shí)很多同學(xué)都有多個(gè)選擇,你們處在一個(gè)充滿機(jī)遇的年代,但這個(gè)機(jī)遇不是唾手可得,而是要付出無數(shù)的艱辛才能得到。

  第三,當(dāng)年的我們責(zé)任沒有今天的你們重。無論于家還是于國(guó),你們今天的所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任比當(dāng)年的我們要重得多。當(dāng)年,獨(dú)生子女很少,一個(gè)家庭3個(gè)、5個(gè)孩子很正常,因此,一個(gè)家庭的責(zé)任可以由幾個(gè)孩子共同分擔(dān);現(xiàn)在的你們,多是獨(dú)生子女,你們一個(gè)人就要擔(dān)起整個(gè)家庭的責(zé)任,你們是你們家庭全部希望與寄托;于國(guó)來說,X年前的中國(guó)還是一個(gè)十分落后的發(fā)展中國(guó)家,要說在世界有影響,幾乎只是因?yàn)樗且粋(gè)人口最多的大國(guó);

  那時(shí)的我們確實(shí)有為自己的國(guó)家改變貧窮落后的面貌貢獻(xiàn)力量的雄心壯志,但也確實(shí)我們很少人會(huì)有要承擔(dān)世界大國(guó)責(zé)任的想法或準(zhǔn)備;今天的中國(guó)完全不一樣了,經(jīng)過改革開放數(shù)十年的建設(shè)與發(fā)展,中國(guó)已經(jīng)是世界上名符其實(shí)的大國(guó);今天世界上的各種事務(wù)如果沒有中國(guó)的參與,可以說,都很難做好或者說問題都很難解決;世界大國(guó)的責(zé)任或義務(wù)清清楚楚地?cái)[在我們的面前。這些責(zé)任要靠誰(shuí)去承擔(dān)?靠在座的各位,靠你們這一代,這是你們義不容辭的責(zé)任與使命。中華民族偉大復(fù)興的光榮與夢(mèng)想要靠你們這一代人去實(shí)現(xiàn)。

畢業(yè)典禮致辭11

老師們、同學(xué)們:

  今天,我們會(huì)聚在一起,隆重舉行20xx屆畢業(yè)典禮,慶祝6092名本科生、4350名研究生圓滿完成學(xué)業(yè),取得浙大學(xué)位,踏上人生新的征程。在此,我代表浙江大學(xué),代表全校教職員工,并以我個(gè)人的名義,向各位同學(xué)表示最熱烈的祝賀!借此機(jī)會(huì),我也要向悉心培養(yǎng)你們的全體老師,向?yàn)槟銈兎⻊?wù)的全校干部職工,向資助你們完成學(xué)業(yè)的企業(yè)和個(gè)人,向支持你們學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和親屬,表示衷心的感謝!

  幾年前,同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情和無限憧憬跨進(jìn)了浙江大學(xué),在這所科學(xué)的殿堂里,追求學(xué)問和創(chuàng)新,提升能力和素質(zhì)。你們沐浴在求是創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)中,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,終于完成了學(xué)業(yè)。求是園里的一草一木、一桌一椅都留下了你們奮斗的汗水和足跡,見證了你們的青春和成長(zhǎng)。而你們?cè)谶@幾年里,也見證了浙江大學(xué)事業(yè)的進(jìn)步,學(xué)術(shù)水平的提高,見證了一所中國(guó)名校走向世界一流的歷史性步伐。更重要的,你們不僅是這一發(fā)展的見證者、受益者,更是這一發(fā)展的參與者、創(chuàng)造者。今天,作為校長(zhǎng),我還要向你們表示衷心的感謝!

  “歲月不居,時(shí)節(jié)如流”,明天,你們就要整理行裝,絕大多數(shù)同學(xué)將要離開母校,開始新的學(xué)習(xí)和工作。中國(guó)有句古語(yǔ):“肺腑之言,留待別時(shí)”。此時(shí)此刻,我不但作為校長(zhǎng),也作為你們的教師和校友,向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:

  一、牢記求是創(chuàng)新精神

  浙江大學(xué)120xx年的辦學(xué)歷程中,形成了獨(dú)具特色的“求是”校風(fēng)!扒笫莿(chuàng)新”精神已經(jīng)成為百年浙大的文化核心,成為每個(gè)浙大人的獨(dú)特氣質(zhì)。“求是”精神是一種尊重規(guī)律,鉆研學(xué)問的科學(xué)精神;是一種追求真理,無私無畏的變革精神;是一種勤奮敬業(yè),努力為公的奉獻(xiàn)精神;更是一種開拓進(jìn)取,勇攀高峰的創(chuàng)新精神。它是浙大人最寶貴的精神財(cái)富,也是激勵(lì)我們奮斗上進(jìn)的動(dòng)力源泉。希望同學(xué)們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的人生征途中,秉承求是精神,腳踏實(shí)地,追求真理,在學(xué)習(xí)和工作中勇于進(jìn)取,敢于超越,善于創(chuàng)新,在各自的領(lǐng)域開創(chuàng)出新的天地。

  二、和為貴,變則通

  中國(guó)文化以和為貴,這是指做人的道理。要與人為善,待人以誠(chéng),成人之美,合作共贏;要與團(tuán)隊(duì)和諧,與鄰居和諧,與環(huán)境和諧。要努力建設(shè)和諧社會(huì),在和諧中取得成功。 中國(guó)哲學(xué)以變求通,這是指做事的道理。要善于辨識(shí)形勢(shì)的變化,善于抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),善于與時(shí)俱進(jìn)。變通的能力需要廣博的知識(shí)。我希望各位能一生保持知識(shí)、能力、素質(zhì)的不斷提高,“握中西以求是,得形勢(shì)而創(chuàng)新”,及時(shí)脫穎而出,成為時(shí)代的強(qiáng)者!

  三、志存高遠(yuǎn),追求卓越

  浙大學(xué)子素有遠(yuǎn)大的抱負(fù),浙江大學(xué)歷來以培養(yǎng)精英領(lǐng)導(dǎo)人才為己任。早在60多年前,竺可楨校長(zhǎng)就提出,浙大要培養(yǎng)“公忠堅(jiān)毅,能擔(dān)當(dāng)大任,主持風(fēng)氣,轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才”,近年來浙大更明確提出要培養(yǎng)“具有國(guó)際視野的未來的`領(lǐng)導(dǎo)者”。一百多年來,數(shù)十萬求是學(xué)子中涌現(xiàn)出了 “兩彈”元?jiǎng)住W(xué)術(shù)大師等等大批治國(guó)英才;現(xiàn)在,正是中華騰飛的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,你們生逢盛世,機(jī)遇難得。希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)百余年來浙大學(xué)長(zhǎng)們的優(yōu)秀品質(zhì),始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛、人民幸福為已任,立大志,干實(shí)事,奮發(fā)進(jìn)取,把握機(jī)遇,努力在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域做出杰出的成就,也使自己走向卓越!

  同學(xué)們,20xx年我首次以浙大校長(zhǎng)的身份在畢業(yè)典禮上致辭,今天,已是我第十二次送別我們的畢業(yè)生了。此后不久,我也將告別校長(zhǎng)的職務(wù),走向新的崗位。一年又一年,一屆又一屆,我貌同經(jīng)歷了奮斗的艱辛,共同分享了成功的喜悅,共同見證了浙大的發(fā)展。在浙大學(xué)習(xí)、工作和生活的共同時(shí)光將成為我們一生中最彌足珍貴的經(jīng)歷,也將成為奠定求是學(xué)子走向成功的基石。

  同學(xué)們,你們即將啟程遠(yuǎn)航,從今天開始,浙江大學(xué)就將成為我貌同的母校了。浙江大學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)象母親一樣支持你們!浙大是我們浙大人共同的精神家園,每一個(gè)浙大人不論身處何方,位居何職,都有熱愛母校、關(guān)心母校的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們要一代又一代地傳承并光大這樣的傳統(tǒng),為浙江大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)努力添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的力量。歡迎你們回來探親,母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們,關(guān)注著你們,期待著你們!

  最后,祝同學(xué)們一路順風(fēng),前程似錦!祝浙江大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上,早日躋身世界一流!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭12

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  光陰似箭,高中三年一晃而過。我還記得三年前報(bào)到時(shí)那個(gè)樹影婆娑的日子。

  我們滿懷期待和喜悅,把自己的名字寫在信息表上,從操場(chǎng)走到新教室。我們無法想象三年后我們會(huì)多么感激和不情愿地離開。

  我們也不認(rèn)為,當(dāng)我們踏上這片被歲月沖刷褪色的青石板時(shí),我們的生命已經(jīng)融入了這所學(xué)校古老的根系,永遠(yuǎn)無法分離。

  高中三年,一部分青春,青春的一部分。

  還記得我們?cè)?jīng)寫過一篇文章嗎?“一中校園的那些樹”。是那篇文章帶我領(lǐng)略了校園的美麗。

  漂亮的丁香在四月溢滿迷離的芳香;五月的櫻花悄然綻放,卻滋潤(rùn)了這一方的土地;六月的石榴花仿佛染上了我們青春的色彩,艷麗而豪放,生趣盎然;那里有許多花草樹木,在不經(jīng)意的一瞥中,留給我驚鴻的美麗。

  而其中的美,不僅在那篇文章中,那些像松樹一樣堅(jiān)毅而卓然傲立的老師,那些像翠竹一樣正直而堅(jiān)忍不拔的老師,他們給了我最原始的生活感觸,給我的生活留下了深刻而持久的影響。

  他們的努力,他們的付出,他們的堅(jiān)持,甚至他們的嘆息和微笑,都與我們有關(guān)系,而老師和我們,早已通過師生這一千百年來最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連,密不可分。

  高考期間,當(dāng)我每考完一門課后走出考場(chǎng),我看到老師們站在那個(gè)熟悉的地方向我們揮手微笑,我感到:愛,不用說;存在就是愛的證明。

  謝謝——親愛的老師,您一直在我們身邊,陪伴我們走過人生最充實(shí)最精彩的時(shí)期,教會(huì)我們奮斗、生活和成長(zhǎng)。

  隨之而來的就是偉大的宿命。一路上,我們一起度過了三年。三年,足以使一個(gè)年輕人成為一個(gè)成熟的青年。

  三年,足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想;三年的時(shí)間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的太多了,其中的山海文化在我們的精神中留下了一個(gè)共同的品牌。

  公德、誠(chéng)信、勤奮、恒心,不再是單調(diào)的校訓(xùn),而是為我們的生活準(zhǔn)則;教育救國(guó)不再是那牽強(qiáng)附會(huì)的口號(hào),而是成為學(xué)生努力和奉獻(xiàn)的見證。

  也許走出校園后,我們會(huì)忘記所學(xué)的公式和定義,但這種博大精深的'學(xué)習(xí)方式將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神家園,給我們的心靈一個(gè)寧?kù)o的港灣。

  在這石榴花開的六月里,我們就要離開了;貞涍^去總是像一場(chǎng)夢(mèng),各自都覺得更難過。

  也許我們很快就會(huì)走到天涯海角,也許我們無法重溫那些青春的夢(mèng)想,但一中始終是我們關(guān)系和力量的源泉,走出一中只是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

  沒有必要害怕離別,沒有必要淚沾衣襟,也許在未來某個(gè)寧?kù)o的夜晚,一朵石榴花會(huì)靜靜地入夢(mèng),不要驚訝于它的華麗和優(yōu)雅,因?yàn)槟鞘撬寄畹奈⑿,是我們永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離彼此的證明!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭13

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!

  彈指一揮間,轉(zhuǎn)瞬已六年。六年前那個(gè)天高云淡的季節(jié),懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了金東方小學(xué),進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的地方;如今,在老師孜孜不倦的教誨下,我們成了一個(gè)個(gè)文明儒雅的紳士淑女。

  那個(gè)曾經(jīng)陌生的地方,早就成為我們快樂成長(zhǎng)的樂園,并會(huì)永遠(yuǎn)成為我們難忘的風(fēng)景線:教室里,我們書聲瑯瑯;走廊上,我們嬉戲打鬧:圖書館里,我們暢游書海;食堂里,我們大快朵頤;寢室里,我們香甜入夢(mèng);操場(chǎng)上,我們揮汗如雨……

  校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長(zhǎng)中的陽(yáng)光風(fēng)雨,合奏了一首童年夢(mèng)幻曲,將成為我們終生難忘的記憶,一幕一幕在我眼前浮起。忘不了給老師起外號(hào)的雅趣,忘不了食堂里與值日生斗智斗勇的狡黠,忘不了給老師負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)的搞笑,忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上肆意的瘋狂,忘不了失利時(shí)的落寞,忘不了“不放棄,不服輸”的倔強(qiáng)……更忘不了我們?cè)ο喟榈耐瑢W(xué),我們讀同一本書,聽同一首歌,吃同樣的飯,走同樣的.路,一起舉起右手在隊(duì)旗下宣誓,一起在朝陽(yáng)中看國(guó)旗冉冉升起,一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮汗如雨,一起踏春賞花野餐露營(yíng),我們還有一個(gè)共同的驕傲,我們是金東方學(xué)生。

  六年啊,2190個(gè)日日夜夜,我們像一株株柔弱的小苗,沐浴在金東方小學(xué)的陽(yáng)光下,在各位老師的心血澆灌下,茁壯成長(zhǎng),變得智慧、變得成熟。

  此時(shí)此刻,我的眼前又浮現(xiàn)出那一幕幕溫暖的畫面,耳畔又回蕩著那一聲聲親切的話語(yǔ)。

  親愛的老師啊,您是我們的親人,同學(xué)暈倒時(shí),是在你柔弱的后背上奔向醫(yī)務(wù)室,同學(xué)苦悶沮喪時(shí),是在你柔言細(xì)語(yǔ)里變的風(fēng)和日麗。

  親愛的老師啊,您是我們的朋友,愚人節(jié)的謊言你用你的智慧給了我們歡笑,兒童節(jié)的禮物你用你的慈愛給了我們驚喜。

  親愛的老師啊,您是我們的航標(biāo),總是在我們迷茫時(shí)指明方向,在我們懈怠時(shí)看到新的希望。

  在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的全體畢業(yè)生向我們最敬愛的老師們深深的鞠一躬,發(fā)自肺腑地說一句,“老師,謝謝您!”感謝您們六年的付出,感謝您對(duì)我人生的啟蒙,感謝您對(duì)我們的無限包容,感謝您為我們做的一切……

  今天,我們要離開老師最溫暖的懷抱,,離開生活學(xué)習(xí)六年的校園,再見了,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師,再見了,寬寬的跑道明亮的教室,再見了,悅耳的鈴聲安靜的圖書室,再見了,喧鬧的餐廳可口的飯食,再見了,圍墻邊的小草走廊里的打鬧。

  離開是再踏上征途的起步,金東方給了我們遠(yuǎn)航的船,老師給了我們航行的帆。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。 我堅(jiān)信,當(dāng)我們?cè)俜敌r(shí),一定會(huì)成為老師們的欣慰,一定會(huì)成為金東方小學(xué)的驕傲!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭14

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在即將離開母校的時(shí)刻,我的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣熟悉,那樣親切。為了能讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。

  我向同學(xué)們交流一下復(fù)習(xí)的方法:

  首先,希望全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

  復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試,提高成績(jī),但是,它還有一個(gè)更重要的目的,那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西,使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。

  其次,要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。

  復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基,要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會(huì)做。

  再次,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  課上認(rèn)真聽講,用心思考,積極記憶,規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),搞好堂堂清、日日清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考,認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。每次考完試后應(yīng)認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后,要仔細(xì)看一遍,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要認(rèn)真改正。要懂得,出錯(cuò)的地方,正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正,就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。考試是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,為以后的.學(xué)習(xí)明確努力方向?荚嚂r(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、要正確對(duì)待考試。

  考試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的一種方法,考得好,可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),考得不好,也可以促使自己認(rèn)真分析原因,找出存在的問題,以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以,考試并不可怕,絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理,造成情緒緊張,影響水平的正常發(fā)揮。6月份小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

  2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。

  首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí),這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外,考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合,保證充足的睡眠和休息,保持充沛的精力,這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。

  3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是

  ①認(rèn)真審題。拿到試卷后,對(duì)每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀,看清題目的要求,找出已知條件和要求的結(jié)論,然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放,等把會(huì)做的題目做完了,再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤。試卷答完以后,如果還有時(shí)間,就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目,后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。④卷面要整潔,書寫要工整,答題步驟要完整。

  4、重視考后分析。

  拿到老師批閱的試卷后,不僅要看成績(jī),而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來,把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來,引起自己的注意,以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因,并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)?纯匆?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì),找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析,檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密,解題方法是否簡(jiǎn)便等。

  5、各科試卷要分類保存,以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。

  最后,我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規(guī),做到上課不說話,不做小動(dòng)作。紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。

  同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲“為了明天的幸福,為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來努力奮斗吧!

畢業(yè)典禮致辭15

同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們、老師們:

  今年是新中國(guó)成立70周年。從大歷史的角度來看,我們無疑處于一個(gè)偉大的時(shí)代。中華文明自宋代達(dá)到頂峰之后,停滯達(dá)千年之久,直到新中國(guó)成立,中華民族的偉大復(fù)興才得以重新上路。

  在未來的三十年里,我們將為重回世界文明之巔發(fā)起最后的沖刺。從1840年算起,以220xx年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)有著五千年文明的大國(guó)而言,注定將是一項(xiàng)偉大的成就。

  然而,歷史進(jìn)程不是線性的;對(duì)于身處其中的當(dāng)事者來說,體會(huì)更多的往往不是"進(jìn)步",而是停滯、甚至倒退。

  今天我們知道,當(dāng)亞當(dāng)·斯密寫作《國(guó)富論》的時(shí)候,人類開始邁入工業(yè)文明時(shí)代;而斯密本人卻對(duì)此渾然不知,他想做的,不過是為人類的占有欲找到一個(gè)合理的釋放場(chǎng)域,也就是市場(chǎng)。

  社會(huì)進(jìn)步之于個(gè)體,永遠(yuǎn)是一個(gè)超慢的變量,以至于我們常常忽略它們。我們能夠感知的,多半是各種各樣的焦慮和日常的瑣碎:升學(xué)、找工作、找愛人、找投資、找房子、還貸款,還有各種各樣無休止的柴米油鹽。

  在更高的層面,我們還要面對(duì)個(gè)體在社會(huì)和歷史面前的無力感,似乎空有一腔報(bào)國(guó)志,卻總是不得其門而入。

  這就引出了我今天要和同學(xué)們分享的話題:我們要以什么樣的人生態(tài)度,去戰(zhàn)勝生活的瑣碎和不斷襲來的挫敗感?

  我想以大學(xué)時(shí)代對(duì)我影響很大的一本小書《六人》來開始我的分享。這本書借助六個(gè)文學(xué)著作中的人物,講述了六種人生態(tài)度。作者德魯多爾夫·洛克爾把這六種人生態(tài)度比作人生的六個(gè)篇章,它們交織在一起,構(gòu)成了人生的交響樂。

  第一個(gè)人物是浮士德。

  歌德筆下的浮士德,曾經(jīng)嘗試各種人生路徑,最終回歸理性,把探究終極真理作為人生的目標(biāo)。

  用浮士德自己的話來說:"我要探究窺伺事物的核心,我想得到關(guān)于整個(gè)存在的知識(shí)。我因此犧牲了我靈魂的幸福,甘愿為一個(gè)時(shí)間極短的理解永受天罰。" 何等克制、何等執(zhí)著!作為北大人,同學(xué)們很容易與浮士德的人生態(tài)度產(chǎn)生共鳴;追求真理,是北大人永不磨滅的印記。

  然而,人生不止是對(duì)真理的追求;親情、友情、愛情,青山好水,人間詞話,都值得我們?nèi)プ非、去欣賞。書中的第二個(gè)人物,唐·璜,把這類感官享受做到了極致。

  對(duì)他而言,"一切真理只不過壽能的陶醉,而一切陶醉也只是一個(gè)夢(mèng)。"可是,夢(mèng)總有醒的時(shí)候。老將至,唐·璜在鏡子里發(fā)現(xiàn)自己兩鬢飄白,不禁對(duì)自己虛浮的一生產(chǎn)生懷疑。人間的享受,最好是當(dāng)作奮斗的副產(chǎn)品,而不是追求的目標(biāo);所謂"佛性"、所謂"仙風(fēng)道骨",要么是附庸風(fēng)雅之舉,要么是自甘平庸的借口。

  在追求真理和享受人生之間,我們經(jīng)常會(huì)有彷徨的時(shí)刻。當(dāng)今的年輕一代,生活無憂,選擇更多,卻更容易犯選擇艱難癥,就像哈姆雷特一樣。

  To be, or not to be,是一個(gè)大問題。哈姆雷特的選擇是走向虛無。"他覺得人生是十分卑鄙無聊的。任何可能有的生存目標(biāo)都是瑣碎而無價(jià)值的,就像造化的惡作劇那樣毫無意義。"

  對(duì)他而言,"人生的目的不過是死亡而已,因?yàn),在這世界里生存的一切都會(huì)像塵土一樣被時(shí)間的氣息漸漸吹走。就像在沙漠中,足跡一下子就會(huì)被吹沒了那樣,時(shí)間也會(huì)抹掉我們存在的痕跡,仿佛我們的腳就從來沒有踏過大地似的。"

  是的,當(dāng)你對(duì)人生產(chǎn)生些許的懷疑的時(shí)候,你的腳就已經(jīng)踏上了滑向虛無的斜坡。

  治愈哈姆雷特似的彷徨癥的最佳選擇,是做唐·吉訶德。這個(gè)中世紀(jì)的'騎士魯莽、笨拙,往往事與愿違,但是,他用行動(dòng)沖毀任何對(duì)人生的懷疑。

  他是一個(gè)理想主義者;"他出發(fā)去解放人類,把人類從歷代相傳的苦難中解救出來。"人們說他是瘋子,"他那些古怪的行動(dòng)常常引他們開心,他們拿自己的行為跟這個(gè)傻瓜的幻想相比較,更覺得自己的行為合理了。" 理想主義者總事獨(dú)的,把理想付諸現(xiàn)實(shí),更會(huì)激起世人的反抗。

  因而,我們常常糾結(jié)于宏大敘事和小我之間,就像書中的第五個(gè)人物梅達(dá)爾都斯和第六個(gè)人物阿夫特爾丁根之間的對(duì)立那樣:梅達(dá)爾都斯對(duì)人類深懷慈悲之心,而阿夫特爾丁根總是在萬物之中只看見自我。

  六個(gè)人的追求,是人生的六個(gè)面向。理性和享樂,猶豫和果敢,悲天憫人和自我陶醉,這看似一對(duì)對(duì)的矛盾,卻無不閃耀著人性的光輝。

  在浩渺的宇宙之間,人類的誕生純屬偶然。宇宙有自己的生滅規(guī)律,卻讓人擁有了反躬自問的自覺,讓人不得不面對(duì)萬物生滅與永恒之間的痛苦,于是,我們就會(huì)彷徨,就會(huì)在大我與小我之間掙扎。

  北大的畢業(yè)生,是從來不缺理性的,也不會(huì)缺少理想;我擔(dān)心的是,同學(xué)們走入社會(huì)之后,會(huì)被社會(huì)渾濁的一面所浸淫,變得猶豫,變得不那么"魯莽"。

  文明的重要功能之一是馴服人的動(dòng)物本性。北大給了同學(xué)們充分發(fā)揮的空間,而社會(huì)卻時(shí)刻要把你們納入軌道,變成社會(huì)這部精巧機(jī)器的零配件。

  我不懷疑同學(xué)們會(huì)心生抵觸,但我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)放棄,會(huì)像柳永吟頌的那樣,給自己找一個(gè)敗退的借口:"青春都一晌,忍把浮名,換作淺斟低唱。"

  北大的先賢之一梁漱溟先生,在生命的最后階段給我們留下一個(gè)世紀(jì)之問:這個(gè)世界會(huì)好嗎?在"淺斟低唱"之中,這個(gè)世界不會(huì)好。

  我要說,如果同學(xué)們想讓這個(gè)世界變得更好,那就做個(gè)唐·吉訶德吧!沒錯(cuò),唐·吉訶德顯得魯莽、笨拙,總是被人嘲笑。但是,他樂觀,像孩子一樣天真無邪;他堅(jiān)韌,像勇士一樣勇往直前;他敢于和大風(fēng)車交鋒,哪怕下場(chǎng)是頭破血流!

  當(dāng)今的中國(guó),充斥著無腦的快樂和人云亦云的所謂"醒世危言",獨(dú)獨(dú)缺少的,是"敢于直面慘淡的人生"的勇士。這恰恰折射出北大的可貴;在這里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)了以批判的眼光看世界。希望同學(xué)們?cè)谶~出校門之后,不忘在北大許下的諾言,做一個(gè)社會(huì)的批評(píng)者,做一個(gè)推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的人。

  北大是無可替代的,她與一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化之間的關(guān)系,是世界上任何一所大學(xué)都無法比擬的。先賢曾經(jīng)狂歌競(jìng)夜,我輩續(xù)寫青春之歌!

  是與同學(xué)貌勉!

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