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畢業(yè)典禮感受
參加完畢業(yè)典禮后,一定有很多感想感受,把它寫下來吧。下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮感受,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
畢業(yè)典禮感受
我懷著萬分激動的心情參加了2011年12月1日在香港體育館舉行的香港理工大學第十二屆畢業(yè)生超過9600人的盛大的畢業(yè)典禮。回想兩年來在浙江大學-香港理工大學國際企業(yè)培訓中心的學習生活,真是叫人難以忘懷。理大的人才培養(yǎng)理念是培養(yǎng)大批有寬廣知識面的應用型人才,這點對祖國大陸的大學有極好的示范作用。理大授課老師的教學方法,評分標準,學生成績的評估系統(tǒng)等和歐美大學的相應系統(tǒng)非常接近,值得國內(nèi)大學好好學習。我們在中心兩年的學習中學到了在國內(nèi)其他學校學不到的知識,尤其是品質(zhì)管理方面,系統(tǒng)的理論知識和應用知識的全面熏陶使我們的知識結構得以全面更新,我們在單位也因此更受重用,我們個人的職業(yè)發(fā)展也顯得前途光明。
浙江大學-香港理工大學國際企業(yè)培訓中心是江浙滬一帶培養(yǎng)各類企業(yè)精英的搖籃。中心是受過高等教育又有實際工作經(jīng)驗的業(yè)界中高層管理者最理想的更新知識平臺。一大批從中心畢業(yè)的理大授予學位的學員正在各自的崗位上發(fā)揮著越來越重要的作用,為他們所在的企業(yè)和單位作出積極的貢獻,他們也因此逐漸實現(xiàn)自己的人生價值。
在理大,我們有了進一步老師面對面交流的機會,理大老師淵博的知識,認真務實的教學態(tài)度都給我們學員留下了深刻的印象。此次能夠與老師們面對面的交流,不僅使我們看到了老師在教學之外隨和幽默一面, 也讓我們從師生關系轉變?yōu)楹门笥殃P系。 現(xiàn)場融洽的交流氛圍更激勵了平時比較膽小的同學也跟老師們暢所欲言。特別是提到學習、教學方面的改進,大家根據(jù)自己的經(jīng)歷體會提出了許多很實用有效的建議和方法。濃濃的溫情和對理大的歸屬感強烈的感染了我們每一個學員。
在這次畢業(yè)典禮上,使我感觸最深的就是潘宗光校長的那段話: “我希望你們做人處事都能虛懷若谷,包容不同的意見。你們千萬不要自以為是,以權威自居,這樣會窒礙自己及別人的創(chuàng)新。儒家主張‘君子和而不同’便很值得我們再三思考。我們只有達致這個境界,才會互相尊重,互相包容,通過辯證來謀取共識。這又何嘗不是今日香港創(chuàng)建和諧社會過程中一個重要的元素呢?”多么睿智的話語啊!潘校長告誡我們,我們不但要有很好的專業(yè)知識,更要有很好的社會知識。只有在正確的人生哲學的指導下才能真正成為有益社會之人。
我們作為香港理大的畢業(yè)生,要繼續(xù)發(fā)揚香港理工大學“開物成務,勵學利民”的精神,為祖國的繁榮富強作出我們應有的貢獻。
畢業(yè)典禮感受
童年的歡樂時光值得每一個人回憶。8月6日上午,半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區(qū)幼兒園,觀看了一場別開生面的幼兒園畢業(yè)典禮,現(xiàn)場的每一名小記者仿佛都回到了幼兒園時代,感受曾經(jīng)的點滴。
8月6日上午,半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區(qū)幼兒園。由幼兒園小朋友自編自導的換裝走秀,讓畢業(yè)典禮達到了第一個高潮。動感的音樂加上臺上小朋友們賣力的表演,讓現(xiàn)場的小記者們也忍不住地想上去表演一番。
“幼兒園的事情還真記不得了,估計當時的畢業(yè)典禮也和這差不多。”一名小記者努力地回憶說。
《鋤禾》、《古詩朗誦》……接下來,各種舞蹈、話劇的表演,引得臺下幼兒園小朋友和小記者們掌聲陣陣。
“太精彩了,表演得很到位。”另外一名小記者認真地點評說,平時自己在學校里也有類似的表演,不過和幼兒園小朋友的表演還有些不同,感覺他們更加認真。
隨后,本次畢業(yè)表演的重頭戲出場,讓臺下的觀眾們也備受期待。
只見一名打扮獨特的演員,手持幾個氣球,在靈巧的雙手下不一幼兒園的畢業(yè)典禮
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